i

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN

METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEBLOG

KALORAN TEMANGGUNG SEMESTER 2 TAHUN 2011/2012

SKRIPSI

Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Muhrum Hanafi

292010617

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

ABSTRAK

Hanafi, Muhrum. 2012. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan

Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V SD Negeri Geblog Kaloran Temanggung

Semester 2 Tahun 2011/2012 Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

Pembimbing Drs. Susiyanto, M.Pd.

Kata kunci : Hasil belajar, Penggunaan Metode Demonstrasi

Latar belakang masalah penelitian ini adalah guru dalam menyampaikan proses

pembelajaran masih menggunakan metode ceramah sehingga siswa masih bingung dengan

penjelasan guru karena siswa tidak bisa melihat secara langsung materi yang diterangkan

oleh guru dan mengakibatkan hasil belajar siswa rendah atau dibawah Kriteria Ketuntasan

Minimal yang ditentukan oleh sekolah.

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Model PTK yang digunakan

model spiral dari C. Kemmis, S dan Mc Taggart, R dengan dua siklus dan langkah-langkah

mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan observasi, sampai dengan refleksi. Subyek

Penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Geblog, Kaloran Temanggung sebanyak 25

siswa, terdiri dari 16 pria dan 9 wanita. Teknik pengumpulan data dengan teknik tes berupa

hasil evaluasi disetiap akhir pembelajaran. Teknik analisis yang digunakan yaitu, mean

atau rata-rata, skor minimal-maksimal, dan persentase ketuntasan.

Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan hasil belajar

dari pra siklus, siklus 1 siklus 2 dengan KKM 75. Hal ini terlihat pada perbandingan skor

rata-rata pada skor prasiklus sebesar 72,5, skor siklus 1 adalah 84,7 dan skor siklus 2

adalah 92,2. Dengan demikian terlihat adanya peningkatan dari prasiklus ke siklus 1 yaitu

sebesar 16,67% dan dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 27,77%. Adapun perbandingan

ketuntasan klasikal dari kondisi prasiklus sebesar 40%, menjadi 80% pada siklus 1 dan

meningkat menjadi 96% pada siklus 2. Perbandingan skor minimal prasiklus 60, siklus 1

72 dan siklus 2 74.Peningkatan skor maksimal dari 80 pada pra siklus menjadi 94 pada

siklus 1 dan 98 pada siklus 2

Saran bagi guru agar menggunakan metode demonstrasi dalam mengajarkan materi

terutama pada mata pelajaran IPA, sehingga siswa faham dengan penjelasan yang

diberikan dan implikasinya hasil belajar siswa meningkat. Di samping itu, hasil penelitian

ini dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan untuk penelitian lebih lanjut.

iii

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

1. Kesuksesan dapat diraih dengan usaha yang sungguh-sungguh dan berdo’a kepada

Tuhan YME.

2. Janganlah engkau mudah menyerah dalam kondisi apapun, cobalah bangkit dan

bercerminlah terhadap kesalahan-kesalahan yang dahulu sehingga tidak terulang

kembali.

3. Hidup itu indah apabila engkau menjalaninya dengan senyum dan bersyukur kepada

Tuhan YME.

4. Janganlah engkau marah apabila dikritik orang lain, sesungguhnya kritikan itu akan

memperbaiki segala kekuranganmu.

PERSEMBAHAN :

Karya ini Saya persembahkan kepada :

1. Kedua orang tua tercinta Bpk. Slamet Sudibyo dan Ibu Supiyati di Temanggung yang

telah mendidik, membesarkan, memberi motivasi baik moril maupun mater2l dan do’a

kepada penulis.

2. Kakak tercinta Sirdiyanto yang telah memberikan dukungan dan semangat.

3. Eyang putri mbah Jirah yang memberi do’a restu dan nasihat kepada penulis sehingga

penulis berhati-hati dalam bergaul dan melangkah selama masih kuliah.

4. Arie wijiyanti yang mendampingi penulis baik senang maupun susah.

5. Seluruh keluarga, rekan dan sahabat yang memberi kesempatan, bimbingan dan

dorongan.

6. Teman-teman kos Jl. Patimura No. 562 Salatiga yang membantu penulis selama

penulisan proposal.

7. SD Negeri Geblog Kaloran Temanggung.

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan YME yang telah melimpahkan taufik,

hidayah serta inayah-Nya kepada penulis sehingga penulisan skripsi yang berjudul” Upaya

Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Siswa

Kelas V SD Negeri Geblog Kaloran Temanggung Semester 2 Tahun 2011/2012” dapat

berjalan dengan baik.

Tujuan penelitian ini, ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sedalam-

dalamnya kepada berbagai pihak, yang telah memberi bantuan berupa arahan dan dorongan

selama penulis studi. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih dan

penghargaan kepada yang terhormat:

1. Prof. Pdt. Drs. John A. Titaley, Th.D, Rektor Universitas Kristen Satya Wacana, atas

keputusannya untuk menerima penulis sebagai mahasiswa S1 PGSD dan segala

kebijaksanaannya terhadap program S1 PGSD.

2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

(FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan fasilitas belajar dan

memperlancar program perkuliahan di FKIP Universitas Kristen Satya Wacana.

3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. Ketua Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah

memberi pelayanan akademik, sehingga terselesaikannya belajar penulis di S1 PGSD

FKIP UKSW.

4. Adi Winanto, S.Pd., M.Pd. Koordinator program reguler S1 PGSD FKIP UKSW yang

telah memberikan pelayanan akademik dan administrasi kepada penulis sehingga

dapat menyelesaikan studi pada Program S1 PGSD reguler FKIP UKSW.

5. Prof. Dr. Slameto M.Pd. wali studi yang telah membimbing kepentingan-kepentingan

akademik sehingga terselesaikannya perkuliahan di S1 PGSD.

6. Drs. Susiyanto, M.Pd. dosen pembimbing yang dengan sabar telah banyak membantu

mengarahkan, membimbing, dan memberikan dorongan sampai skripsi ini terwujud.

7. Naniek Sulistya Wardani, S.Pd. M.Si. dosen penguji yang telah menguji dan merevisi

skripsi ini.

8. Ayah, ibu dan kakak tercinta atas dukungan dan semangat yang diberikan selama ini.

9. Surachman, S.Pd. SD. Kepala SD Negeri Geblog Kecamatan Kaloran Kabupaten

Temanggung yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

vi

10. Seluruh dewan guru beserta staf karyawan tata usaha SD Negeri Geblog yang telah

membantu penulis selama penelitian berlangsung.

11. Siswa siswi kelas 5 SD Negeri Geblog yang telah telah bersedia menjadi subyek

penelitian ini.

12. Berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah memberikan

dukungan kepada penulis.

Akhir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca yang budiman.

Salatiga, 23 Mei 2012

Penulis

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

ABSTRAK........................................................................................................ ii

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................... v

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi

DAFTAR ISI ................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

1.2 Permasalahan Penelitian ............................................................ 3

1.3 Cara Mengatasi Masalah ........................................................... 4

1.4 Rumusan Masalah ..................................................................... 5

1.5 Tujuan Penelitian…………………………………………. ...... 5

1.6 Manfaat Penelitian…………………………………………. .... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teori

2.1.1 Hasil Belajar .................................................................... 8

2.1.3 Pembelajaran IPA ............................................................ 11

2.1.4 Metode Demonstrasi ........................................................ 16

2.2 Hasil Penelitian yang Relevan .................................................. 22

2.3 Kerangka Berpikir .................................................................... 24

2.4 Hipotesis Tindakan ................................................................... 26

viii

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Setting Penelittian ...................................................................... 27

3.2 Variabel Penelitian .................................................................... 28

3.3 Prosedur Peneltian ..................................................................... 29

3.4 Jenis Data, Teknik Pengumpulan Data

dan Instrumen Penelitian ......................................................... 32

3.5 Indikator Kinerja ....................................................................... 33

3.6 Teknik Analisis Data ................................................................. 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian ......................................................................... 34

4.1.1 Kondisi Pelaksanaan Prasiklus ....................................... 34

4.1.2 Kondisi Pelaksanaan Siklus 1 ......................................... 36

4.1.2 Kondisi Pelaksanaan Siklus 2 ......................................... 41

4.2 Pembahasan Hasil Penelitian .................................................... 47

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan .................................................................................... 52

5.2 Saran ......................................................................................... 52

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 54

LAMPIRAN .................................................................................................... 57

ix

DAFTAR TABEL

No. Tabel Halaman

2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA

Kelas V, Semester 2 .......................................................................... 12

4.1 Distribusi Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pra Siklus ........................... 34

4.2 Distribusi Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus 1 .............................. 39

4.3 Distribusi Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus 2 .............................. 45

4.4 Persentase Ketuntasan Siswa Prasiklus, Siklus 1 dan Siklus 2… ....... 48

x

DAFTAR GAMBAR

No. Gambar Halaman

2.1 Skema Kerangka Pikir Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui

Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V SD Negeri

Geblog Kaloran Temanggung Semester 2 Tahun 2011/2012 ....................... 25

3.1 Model spiral dari Kemmis, S dan Mc Taggart, R .......................................... 28

4.1 Diagram Lingkaran Ketuntasan Belajar IPA Prasiklus ................................. 34

4.2 Diagram Batang Ketuntasan belajar IPA Siklus 1 ........................................ 39

4.3 Diagram Lingkaran Ketuntasan Belajar IPA Siklus 1 .................................. 40

4.4 Diagram Batang Distribusi Ketuntasan Belajar IPA Prasiklus

Siklus 1 dan Siklus 2 .................................................................................... 49

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Silabus Pembelajaran IPA Kelas 5 Semester 2 ............................................ 58

2.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) IPA Siklus 1 ............................ 62

3.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) IPA Siklus 2 ............................ 77

4.Lembar Observasi Siklus 1 ............................................................................ 93

5. Lembar Observasi Siklus 2 ........................................................................... 99

6. Nilai Prasiklus............................................................................................... 105

7. Nilai Siklus 1 ................................................................................................ 107

8. Nilai Siklus 2 ................................................................................................ 108

9. Surat Ijin Penelitian ..................................................................................... 111

10. Surat Keterangan Penelitian ....................................................................... 113

11. Dokumentasi ............................................................................................... 115