Tugas IIInstrumen Penilaian Afektif (Sikap) dengan Teknik Observasi pada Materi Suhu dan KalorSekolah Menengah Atas Kelas X Semester IIDisusun untuk memenuhi tugas semester VIMata Kuliah : Asesmen Pembelajaran FisikaDosen Pengampu : Dra. Rini Budiarti, M.Pd

Oleh,1. Afanin Nur K.(K2310003)

2. Apriyan Ardhitya P.(K2310011)

3. Dinda Ameilia G.(K2310026)

4. Fairusy Fitria H.(K2310037)5. Prisandini P(K2309057)

PENDIDIKAN FISIKA 2010A

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

2013Tujuan : Menilai Proses Pembelajaran yang berlangsung pada materi Azas Black : Menentukan Kalor Jenis Logam dengan Kalorimeter melalui Pengamatan (Observasi)

Literatur :

Kompetensi Evaluasi Pendidikan 04 B1 : Pengawas Sekolah Pendidikan Menengah. 2008. Kriteria Dan Indikator Keberhasilan Pembelajaran. Jakarta. Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan NasionalNOPelaku PembelajaranDIMENSIINDIKATORNO SOAL YG MENGUKUR

KOGNISIAFEKSIKONASI

+-+-+-

1.

Guru

Tujuan Pembelajarana. Standar kompetensi

b. Indikator pembelajaranc. Tugas pembelajarand. Modul pembelajaran

Pengorganisasian pembelajarana. Siklus pembelajaranb. Sasaran pembelajaranc. Proses pembelajaran

Evaluasi a. Kisi-kisi tes

b. Jenis tes

c. Reliabilitas dan validitas

2. Peserta Didik Ketuntasan belajara. Kemandiririan

b. Fisik dan mentac. Komunikasi

Lembar Instrumen

NoPelaku PembelajaranDimensi Pernyataan / PertanyaanSkala Penilaian

1234

1.Guru Tujuan Pembelajarana. Keterkaitan standar kompetensi dengan kondisi dalam pembelajaran

b. Keterkaitan urutan pencapaian kompetensi dan urutan indikatornyac. Keterkaitan tugas-tugas dengan fakta, konsep, prosedur, aturan atau prinsipd. Modul-modul yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan

Pengorganisasian pembelajaran

a. Melakukan siklus pembelajaran mulai dari persiapan, presentasi, in-teraksi dan refleksi dengan pendekatan pedagogisb. Menetapkan sasaran pembelajaran, memperkirakan waktu dan menginfor-masikan prasyarat ketrampilan serta memonitor pemahaman siswac. Melakukan proses pembelajaran mengacu pada tujuan pembelajaran

Evaluasi a. Menyiapkan kisi-kisi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan materi ajarb. Menyiapkan jenis-jenis pengukuran melalui tes formatif, tes sumatif, dan non tesc. Reliabilitas dan validitas tes

2.Peserta didikKetuntasan belajara. Peserta didik harus memiliki sikap mandiri, b. Peserta didik harus memiliki ketahanan fisik dan mental dalam belajarc. Peserta didik harus memiliki sifat proaktif dan mudah berkomunikasi dengan yang lain untuk menda-patkan ilmu

Keterangan butir soal + / - :

Untuk maksudnya adalah pernyataan atau pertanyaan yang apabila SS=1, S=2, TS=3, dan KS=4. Dan

Untuk + maksudnya adalah pernyataan atau pertanyaan yang apabila KS=1, TS=2, S=3, dan SS=4.