tgs pr dan kmtt.doc

RAPAT EVALUASI

PROGRAM TERSTRUKTUR (PR)

DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (KMTT) Kelas VII, Semester 1

Kompetensi intiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber

Terstruktur(PR)KMTTPK

1. Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang 1) At-Tarif binnafsi wa bil Amiliina Fil Madrasah, 2) Al-Marafiq Wal Adawatul Madrasiyyah, 3) Al-Alwan dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks1.1. Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang

Kitabah tentang yang mengandung struktur kalimat tentang

( ) + ( ) .

Menyusun kalimat sederhana tentang yang mengandung struktur kalimat tentang

( ) + ( ) .

LKS

2. Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topic 1) At-Tarif binnafsi wa bil Amiliina Fil Madrasah, 2) Al-Marafiq Wal Adawatul Madrasiyyah, 3) Al-Alwan dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks2.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik

dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Al Kalam tentang yangMendemonstrasikan percakapan tentang

LKS

Mranggen, oktober 2014 Mengetahui,

Kepala Madrasah

Guru mapel Bahasa ArabM. Abdul Kodir, SHI

Dra. MasfiyahNIP.


DAN

KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (KMTT) Kelas VIII, Semester 1

Standar KompetensiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber


1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang k dengan menggunakan struktur kalimat + ( ) Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang : dengan menggunakan struktur kalimat kalimat sederhana tentang : Menyusun kalimat sederhana tentang yang mengandung struktur kalimat

LKS

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang dengan menggunakan struktur kalimat Melakukan dialog sederhana tentang dengan menggunakan struktur kalimat

Dialog sederhana tentang Mendemonstrasikan percakapan tentang

LKS


Kepala Madrasah


Dra. Masfiyah

NIP.


DAN

KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (KMTT) Kelas XI, Semester 1



1. Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang 1) At-Tarif binnafsi wa bil Amiliina Fil Madrasah, 2) Al-Marafiq Wal Adawatul Madrasiyyah, 3) Al-Alwan dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteksMengungkapkan informasi, gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang Informasi tentang Membuat kalimat sederhana dengan kosakata yang tersedia

LKS

2. Berbicara/ Kalam Mengungkapkan pikiran perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang upacara-keagamaan

2.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik

dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Al Kalam tentang yangMendemonstrasikan percakapan singkat tentang

LKS


Kepala Madrasah


Dra. Masfiyah

NIP.


Terstruktur

(PR)KMTTPK

5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam

Gejala Alam biotik dan abiotikGLB dan GLBB

Mikroskop

Keselamatan kerjaMengerjakan Uji Kompetensi 1

Mengerjakan Uji Kompetensi 2

Mengerjakan Kegiatan 3.1 hal 15Mengerjakan Uji Kompetensi 1

Membuat irisan melintang dan membujur pada bawang merah dan bawang putih Kegiatan 3.3 Hal 16

LKSLKS

LKS

LKS

LKS

6. Memahami keanekara-gaman makhluk hidup6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

Ciri ciri Makhluk HidupKlasifikasi Makhluk Hidup

Organisasi KehidupanMengerjakan Uji Kompetensi 3


dan Mengerjakan Uji Kompetensi 5

Melakukan Penngamata. Pada LKS Keg.1,2 (A,B,C,D,E,F,G)Penggunaan Kunci determinasi 2 Hal 48.

LKSLKS

LKS

LKS

LKS

7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem7.2 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman mahluk hidup dalam pelestarian ekosistem7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

EkosistemKeanekaragaman Makhluk Hidup dan Upaya Pelestariannya

Pengaruh Kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Pengelolaan lingkunganIdentifikasi komponen-komponen ekosistem Hal .76Mengerjakan Uji Kompetensi 6



Membuat kliping pengelolaan lingkungan

LKSLKS

LKS

LKS

Internet

Keterangan :

P : Perorangan

K : Kelompok

Mranggen, Juni 2011

Mengetahui,

Kepala Madrasah

Guru mapel IPA

M. Abdul Kodir, SHI

Sri Rahmawati, S,Pd

NIP.

NIP. 19820903 200701 2 010

Kelas VIII, Semester 1Standar KompetensiKompetensi DasarMateriProgramTugasSumber

Terstruktur

(PR)KMTTPK

1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia1.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan1.5 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.1.6 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Pertumbuhan dan perkembangan Makhluk HidupTahapan Perkembangan Manusia

Sistem Gerak Manusia

Sistem Pencernaan manusia

Pernapasan manusia

Sistem transportasi manusia (Peredaran darah)Uji kompetensi 1Uji kompetensi 2

Uji kompetensi 3

Uji kompetensi 4

Uji kompetensi 5

Uji kompetensi 6Lembar tugas hal 27- 28

LKSLKS

LKS

LKS

LKS

LKS

2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

2.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan2.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau2.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan2.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Struktur tubuh tumbuhanproses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijauGerak Pada Tumbuhan

Hama dan penyakit pada tumbuhanUji kompetensi 7Uji

kompetensi 7

Uji kompetensi 7

Uji kompetensi 7LKSLKS

LKS

LKS

3. Menjelaskan konsep partikel materi3.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul 3.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari3.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa

Atom, Ion dan molekulMolekul Unsur dan molekul SenyawaDapat menggambarkan Model AtomUji kompetensi 8

LKS

4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan4.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari4.2 Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia 4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan4.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika4.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropikaBahan Kimia dalam kehidupanZat adiktif dan psikotropikaLKS Hal 90

Uji kompetensi 9Ulangan bab 11

Ulangan bab 12

LKSLKS

Bank soal

Bank soal

Keterangan :

P : Perorangan

K : Kelompok

Mranggen, Juni 2011

Mengetahui,

Kepala Madrasah

Guru mapel IPA

M. Abdul Kodir, SHI

Sri Rahmawati, S,Pd

NIP.

NIP. 19820903 200701 2 010

Kelas VIII, Semester 2


Terstruktur

(PR)KMTTPK

5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

GayaHukum Newton

Usaha dan Energi

Pesawat Sederhana

TekananUji kompetensi 1Mengerjakan kegiatan 2 Hal 19-20

Uji kompetensi 2

Uji kompetensi 3

Dan bank soal

Uji kompetensi 4 dan bank soal

LKSLKS

LKS

LKS & Seribu pena Fisika


6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya6.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa6.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Getaran dan GelombangBunyi

CahayaAlat- alat OptikUji kompetensi 5

Dan bank soal

Uji

kompetensi 6 dan ulangan bank soal

Uji

kompetensi 7 dan ulangan bank soal

Uji

Kompetensi 8 dan ulangan bank soal

LKS & Seribu pena FisikaLKS & Seribu pena Fisika



Keterangan :

P : Perorangan

K : Kelompok

Mranggen, Juni 2011

Mengetahui,

Kepala Madrasah

Guru mapel IPA

M. Abdul Kodir, SHI

Sri Rahmawati, S,Pd

NIP.

NIP. 19820903 200701 2 010

Kelas IX, Semester 1


Terstruktur

(PR)KMTTPK

1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Sistem Ekskresi ManusiaSistem Reproduksi Manusia

Sistem Koordinasi manusia

Uji


Uji


Uji

Kompetensi 3Kegiatan 4 Hal 8-9 Zat yang dikeluarkan paru-paruMengenal alat Reproduksi manusia Hal 15

LKSLKS

LKS

LKS

LKS

2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat dan penerapannya.2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

Kelangsungan hidup Makhluk HidupPewarisan Sifat

Bioteknologi PanganUji


Uji


Uji


Praktek fermentasi pada tape ketan

LKS

3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Listrik StatisListrik Dinamis

Energi dan daya ListrikUji


Uji


Uji


LKS

Kelas IX, Semester 2


Terstruktur (PR)KMTTPK

4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi4.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetikKemagnetaninduksi elektromagnetikUji

Kompetensi hal 24-28 dan ulangan bank soalUji

Kompetensi hal.42-46 dan ulangan bank soal

LKS

5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya 5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor5.5 Menjelaskan hubungan antarar proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkunganPENDALAMAN SKL UN 2011-2012

Tata surya gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatanlapisan lithosfer dan atmosferUji

Kompetensi dan ulangan bank soalUji

Kompetensi dan ulangan bank soal

Uji

Kompetensi dan ulangan bank soal

Bank soal UN

LKSSKL UN

Keterangan :

P : Perorangan

K : Kelompok

Mranggen, Juni 2011

Mengetahui,

Kepala Madrasah

Guru mapel IPA

M. Abdul Kodir, SHI

Sri Rahmawati, S,Pd

NIP.

NIP. 19820903 200701 2 010PERANGKAT PEMBELAJARAN

PRogram terstruktur (PR)

dan

Kegiatan mandiri tidak terstruktur(kmtt)

Mata Pelajaran: Bahasa Arab

Satuan Pendidikan: MTs.

Kelas/Semester: VII s/d IX / Gasal

Nama Guru: Dra. masfiyah

NIP/NIK: -

Madrasah: MTs. Nahdlatul Ulama Mranggen

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PAGE

tgs pr dan kmtt.doc

Documents