tesis - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/28658/1/jiptummpp-gdl-rasmanbins-33787-1...ii pernyataan...

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM PERINGKAT MENENGAH

( STUDI KASUS MADRASAH TAHFIZ

SEKOLAH UGAMA RADIN MAS SINGAPURA)

Tesis

Untuk Memenuhi Sebagian Pesyaratan

Dalam Mencapai Derajat Magister S-2

Program Studi Magister Agama Islam

Disusun Oleh :

Rasman Bin Saridin

NIM : 201020290211038

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

i





Tesis

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai

Derajat Magister S-2 Program Studi Magister Agama Islam

Disusun Oleh :

Rasman Bin Saridin

NIM : 201020290211038

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

ii

PERNYATAAN

Dengan Ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi,

dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Singapura, 28 Oktober 2013

Rasman Bin Saridin

iii

Tesis

Dipersiapkan dan disusun oleh

Rasman Bin Saridin

Telah dipertahankan di depan dewan penguji

Pada hari/ tanggal: Minggu, 03 November 2013

SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Pembimbing Utama

Prof. DR. H. Ishomuddin, M.Si

Anggota Dewan Penguji I

Prof. Dr. H. Tobroni, M.Si.

Pembimbing Pendamping

DR. H. Latipun, M.Kes

Anggota Dewan Penguji II

Prof. Dr. H. Syamsul Arifin, M.Si.

Tesis ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan

Untuk memperoleh gelar Magister

Tanggal, 03 November 2013

DR. H. Latipun, M.Kes

Direktur Program Pasca Sarjana

iv

TESIS





Disusun oleh

RASMAN BIN SARIDIN

NIM: 201020290211038

Disetujui oleh

Pembimbing Utama

Prof. DR. H. Ishomuddin, M.Si Tanggal 29 Oktober 2013

Pembimbing Pendamping,

DR. H. Latipun, M.Kes Tanggal 29 Oktober 2013

v

MOTTO

عملكم ورسوله والمؤمنون وست ردون إل عال وقل اعملوا فسي رى اللههادة ف ي نبئكم با كنتم ت عملون )التوبة: (1الغيب والشه

“Dan katakanlah: "Bekerjalah kamu, maka Allah dan rasul-Nya serta

orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan

dikembalikan kepada (Allah) yang mengetahui akan yang gaib dan yang

nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan.”

(QS. At-Taubah: 105)

vi

PERSEMBAHAN

Tesis ini kupersembahkan hanya kepada Allah swt, Tuhan semesta

alam, sebagai bagian dari ibadah hamba kepada-Nya. Semoga diri ini

dapat ikhlas hanya untuk mengharap Ridho-Nya, dalam menjalani

semua proses penyusunan tesis ini. Berikutnya fadhilah dari tesis ini

kuhadiahkan untuk istri dan anak-anakku tercinta, yang telah banyak

berkorban waktu, tenaga, dan mental untuk mendukung

terselesaikannya proses pembuatan tesis ini.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur, penulis haturkan ke hadirat Allah SWT yang telah

memberikan limpahan karunianya berupa kesehatan, kesempatan dan anugerah

pemikiran, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis ini tanpa adanya halangan

suatu apapun. Bagaimana pun, penelitian ini memerlukan tenaga dan pikiran, yang

dengan itu diharapkan hasilnya dapat memberikan kontribusi, manfaat dan

informasi baru tentang strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan

membawa kualitas pengajaran Pendidikan Agama Islam yang lebih baik seperti

yang dicita-citakan oleh bangsa dan Negara, dalam rangka mencerdaskan

kehidupan bangsa dan menciptakan generasi yang berkualitas.

Penelitian ini berjudul Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Peringkat Menengah Singapura ( Studi Kasus Madrasah Tahfis Sekolah Ugama

Radin Mas). Penulis sadar bahwa dalam melakukan semua proses penulisan

sampai dengan hasil penyajian masih banyak terdapat kekurangan, sehingga

penulis mengharapkan kritik saran yang membangun dari para pembaca sekalian.

Dalam melaksanakan proses penelitian, hingga proses penulisan Tesis ini,

penulis tidak akan mampu menyelesaikan dengan baik tanpa bantuan dari

berbagai pihak. Secara khusus penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih

kepada keluarga, istri dan anak-anakku tercinta. Ucapan terima kasih juga penulis

ucapkan kepada dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingannya dengan

cermat dan teliti serta penuh kesabaran sehingga karya ini dapat selesai. Penulis

juga ingin menyampaikan rasa terima kasih yang mendalam kepada semua pihak

yang telah memberikan kontribusi positif dalam penulisan tesis ini, maka dari itu

penulis ingin menghaturkan ucapan terima kasih yang sebanyak-banyaknya

kepada :

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Bapak Dr. H. Muhajjir

Effendy, M.AP yang telah memberikan peluang dan fasilitas dalam

menyelesaikan studi pada program Pascasarjana.

viii

2. Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang,

Bapak Dr. H. Latipun, M.Kes bersama semua jajarannya yang telah

berupaya maksimal memberikan pelayanan akademik hingga studi ini

dapat terselesaikan sesuai dengan target dan waktu yang terencana.

3. Bapak Prof. Dr. H. Ishomudin, M.Si dan Bapak Dr. H. Latipun, M.Kes

selaku dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan arahan dan

motivasi hingga tesis ini selesai sebagai sebuah karya ilmiah.

4. Kepala Madrasah Tahfiz Sekolah Ugama Radin Mas Singapura beserta

seluruh civitas akademika Madrasah Tahfiz Sekolah Ugama Radin Mas

Singapura yang telah meluangkan waktunya dalam penelusuran dan

pencarian data serta informasi yang akurat sehingga penelitian ini dapat

berjalan dengan lancar.

5. Istri dan anak-anakku tercinta yang telah meluangkan waktu dan setia

menemani, serta selalu memberikan motivasi baik dalam suka maupun

duka sehingga tesis ini dapat selesai dengan baik.

6. Semua teman seperjuangan di Program Pascasarjana Universitas

Muhammadiyah Malang tempat menuntut ilmu berbagi dan berdiskusi

bersama.

7. Semua pihak yang telah membantu Tesis ini yang tidak dapat disebutkan

satu persatu.

Singapura, 29 Oktober 2013

(Penulis)

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul ...................................................................................... i

Halaman Pernyataan............................................................................. ii

Halaman Pengesahan ........................................................................... iii

Halaman Persetujuan ............................................................................ iv

Halaman Moto ...................................................................................... v

Halaman Persembahan ......................................................................... vi

Kata Pengantar ..................................................................................... vii

Daftar Isi............................................................................................... ix

Daftar Tabel ......................................................................................... xi

Daftar Bagan ........................................................................................ xii

Daftar Gambar ...................................................................................... xiii

Abstrak ................................................................................................. xiv

Bab I Pendahuluan ............................................................................... 1

A. Latar Belakang ......................................................................... 1

B. Lingkup Pembahasan ............................................................... 9

C. Definisi Operasional................................................................. 9

D. Rumusan Masalah .................................................................... 10

E. Tujuan Penelitian ..................................................................... 10

F. Kegunaan Penelitian................................................................. 10

G. Penelitian Terdahulu ................................................................ 11

H. Sistematika Pembahasan .......................................................... 14

Bab II Tinjauan Pustaka ....................................................................... 15

A. Strategi dan Pembelajaran ........................................................ 15

B. Strategi Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam .......... 18

x

Bab III Metode Penelitian .................................................................... 28

A. Jenis Penelitian ......................................................................... 28

B. Unit Analisis ............................................................................ 29

C. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 30

D. Validitas Data ........................................................................... 31

E. Teknik Analisis Data ................................................................ 32

Bab IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan ........................................... 34

A. Hasil Penelitian ........................................................................ 34

1. Logo Sekolah Ugama Radin Mas (SURM) ....................... 34

2. Sejarah SURM ................................................................... 34

3. Gambaran Umum SURM ................................................... 37

4. Kurikulum SURM .............................................................. 48

5. Silabus PAI di SURM ........................................................ 54

B. Pembahasan .............................................................................. 57

1. Strategi Pembelajaran PAI di SURM ................................. 57

2. Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran

PAI di SURM ..................................................................... 64

Bab V Penutup ..................................................................................... 71

A. Kesimpulan .............................................................................. 71

B. Saran ......................................................................................... 73

Daftar Pustaka ...................................................................................... 75

Lampiran .............................................................................................. 77

1. Data siswa SURM tahun 2013 ........................................... 77

2. Transkip Wawancara di SURM ......................................... 87

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1Tenaga Pendidik di SURM ................................................... 41

Tabel 4.2 Kurikulum ............................................................................ 50

Tabel 4.3 Silabus .................................................................................. 54

Tabel 7.1 Data Pelajar I’dadi di SURM ............................................... 77

Tabel 7.2 Data Pelajar Menengah 1 di SURM .................................... 79

Tabel 7.3 Data Pelajar Menengah 2 di SURM ..................................... 81

Tabel 7.4 Data Pelajar Menengah 3 di SURM .................................... 83

Tabel 7.5 Data Pelajar Menengah 4 di SURM ..................................... 85

xii

DAFTAR BAGAN

Bagan 4.1 Struktur Sekolah Ugama Radin Mas Singapura ................. 40

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Logo SURM 34

Gambar 2 Aktivitas Yayasan BAPA di Somalia 47

Gambar 3 Aktivitas Yayasan BAPA di Yaman 47

Gambar 4 Sarana dan Prasarana di SURM 66

Gambar 5 Foto Pelajar Kelas I’dadi SURM 78

Gambar 6 Foto Pelajar Kelas I’dadi SURM 79

Gambar 7 Foto Pelajar Kelas Menengah 1 SURM 81




xiv

ABSTRAK

Kata Kunci : Strategi, Pendidikan Agama Islam, Kondisi Pembelajaran, Sekolah

Ugama Radin Mas Singapura

Judul Tesis ini adalah Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di

Sekolah Ugama Radin Mas Singapura. Tujuan penelitian ini adalah untuk

memperoleh gambaran tentang strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di

Sekolah Ugama Radin Mas Singapura. Secara khusus tujuan penelitian ini adalah:

untuk mengetahui gambaran strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam,

mengetahui faktor pendukung strategi pembelajaran pendidikan Agama Islam dan

mengetahui faktor penghambat strategi pembelajaran pendidikan Agama Islam di

Sekolah Ugama Radin Mas Singapura.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian adalah

terletak di Sekolah Ugama Radin Mas Singapura. Teknik pengumpulan data

menggunakan observasi, interview dan studi dokumentasi. Analisis data

menggunakan analisis interpretative.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, proses pembelajaran

Pendidikan Agama Islam di SURM berjalan sesuai dengan rencana dan kurikulum

yang telah dibuat. Meskipun demikian, dari banyak strategi dan metode

pembelajaran yang relevan dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam, hanya

sebagian saja yang digunakan secara maksimal oleh para guru di Sekolah Ugama

Radin Mas Singapura. Lebih dari itu, sebagian guru cenderung tidak mau

mengubah strategi dan metode pembelajarannya jika guru tersebut sudah merasa

nyaman dengan strategi dan metode yang telah digunakannya.

Faktor pendukung pembelajaran PAI di SURM ada banyak. Di antaranya

adalah suasana tempat belajar di sekolah yang kondusif, keberadaan para ustadz

yang memberikan teladan yang baik bagi para pelajar, kesadaran para guru di

xv

SURM untuk senantiasa melibatkan semua unsur yang ada dalam proses belajar

mengajar, dan adanya sarana dan prasarana yang memadai di SURM.

Faktor penghambat pembelajaran PAI di SURM secara umum dapat

dikelompokkan ke dalam dua jenis, internal dan eksternal. Di antara faktor

penghambat internal adalah: 1) Adanya sebagian peserta didik yang tidak pandai

Bahasa Melayu; 2) Tidak samanya latar belakang pendidikan para pelajar baru di

SURM.; 3) Adanya sebagian pelajar yang kehilangan minat belajarnya; dan 4)

Adanya kendala waktu yang terbatas.

Di antara faktor penghambat eksternal adalah: 1) Faktor lingkungan di luar

sekolah yang tidak kondusif bagi para pelajar; dan 2) Adalah adanya media di luar

sekolah, yang tidak mendukung apa yang dipelajari oleh peserta didik di sekolah.

75

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrohim. Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di

SMPN 28 Semarang. Skripsi di IAIN Walisongo Semarang. 2005. tidak

dipublikasikan.

About SURM; Brief History. dalam http://www.bapa.org.sg/About-SURM.html

(diakses pada, Kamis, 24 Oktober 2013).

Al-Qur’an dan terjemahnya.

Anshari, Endang Syaifuddin. Pokok-pokok Pikiran tentang Islam. Jakarta : Usaha

Interprises, 1976.

Demografi Singapura. dalam http://id.wikipedia.org/wiki/Demografi_Singapura

(diakses pada Kamis, 7 Nopember 2013)

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia.

Jakarta : Balai Pustaka, 1994.

Galeri dokumentasi aktivitas Yayasan BAPA Singapura. dalam

http://www.bapa.org.sg/Photo-Gallery.html (diakses pada 25 Oktober

2013).

Gojwan, Asep. Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif pada Mata

Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibditaiyah. Tesis di

Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Tidak dipublikasikan.

Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2004.

Langgulung, Hasan. Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Islam. Bandung:

al-Ma‟rif, 1980.

Madjid, Abdul dan Dian Andayani. Pendidikan Agama Islam Berbasis

Kompetensi; Konsep dan Implementasi. Bandung: PT . Remaja Rosda

Karya, 2004.

Madrasah Tahfiz Programmes. dalam http://www.bapa.org.sg/Tahfiz-

Curriculum.html (diakses pada 26 Oktober 2013).

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosda

Karya. 2000.

76

Muhaimin. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Untuk Mengefektifkan PAI di

Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. 2002.

Ningsih, Herni. Efektivitas Pengelolaan Kelas Akselerasi Dalam Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah. Skripsi di Fakultas

Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Jogjakarta. Tidak

dipublikasikan.

Riswanto. Pentingnya Kurikulum Dalam Pendidikan. dalam

http://id.scribd.com/doc/73729796/pentingnya-kurikulum-dalam-

pendidikan-Riswanto-Lago (diakses pada 26 Oktober 2013).

Sabri, Aliusuf. Pengantar Ilmu Pendidikan. Jakarta: UIN Jakarta Press. 2005.

Silberman, Mel. Active Learning, 101 Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta:

Diterbitkan YAPPENDIS, Dicetak Bumimedia. 2002.

Singapura Alami Pertumbuhan Penduduk Terendah. dalam

http://internasional.kompas.com/read/2013/09/26/1825009/Singapura.Alami

.Pertumbuhan.Penduduk.Terendah (diakses pada Kamis, 7 Nopember 2013)

Surachmad, Winarno. Pengantar Penelitian. Bandung: Tarsito. 1975.

Sutopo, HB. Metodologi Penelitian Kualitatif Dasar Teori dan Terapannya dalam

Penelitian. Surakarta : Sebelas Maret University Press. 2002.

Yususf, Tayar. Keragaman Teknik Evaluasi dan Metode Penerapan Jiwa Agama.

Jakarta: Jurnalis Etek. 1987.

tesis - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/28658/1/jiptummpp-gdl-rasmanbins-33787-1...ii pernyataan...

Documents