study litelatur : identifikasi efektifitas terapi …
TRANSCRIPT
STUDY LITELATUR : IDENTIFIKASI EFEKTIFITAS
TERAPI BERMAIN DALAM MENURUNKAN KECEMASAN
PADA ANAK DIRUMAH SAKIT
Oleh :
DIA NUFITA WATI
NIM. 201710420311083
PROGRAM STUDY ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
HALAMAN JUDUL
STUDY LITELATUR : IDENTIFIKASI EFEKTIFITAS TERAPI
BERMAIN DALAM MENURUNKAN KECEMASAN PADA
ANAK DIRUMAH SAKIT
SKIRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Pencapaian Derajat Sarjana Keperawatan
(S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Malang
Oleh :
DIA NUFITA WATI
201710420311083
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
i
LEMBAR PENGESAHAN
Studi Literatur : Identifikasi Efektifitas Terapi Bermain Dalam
Menurunkan Kecemasan Pada Anak di Rumah Sakit
SKIRIPSI
Disusun Oleh :
Dia Nufita Wati
NIM.201710420311083
Skripsi ini telah diujikan
Pada tanggal 26 juni 2021
ii
Malang, 25 Februari 2021
Yang Membuat Pernyataan,
Dia Nufita Wati 201710420311082
LEMBAR KEASLIAN PENELITIAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Dia Nufita Wati
NIM : 201720420311083
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Judul Skripsi : Studi Literatur Identifikasi Efektifitas Terapi Bermain Dalam
Menurunkan Kecemasan Pada Anak Dirumah Sakit
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-benar
hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran orang lain
yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil
jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
iii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
bimbinganNya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Literature Review
Identifikasi Efektifitas Terapi Bermain Dalam Menurunkan Kecemasan Pada Anak
Dirumah Sakit ”. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar
sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Bersamaan dengan ini perkenankanlah saya mengucapkan terimakasih yang
sebesar-besarnya dengan hati yang tulus kepada:
1. Bapak Faqih Ruhyanudin, M. Kep., Sp.Kep.KMB selaku Dekan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Nur Lailatul Masruroh, S.Kep., Ns., MNS selaku Ketua Program Studi Ilmu
Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Ibu Nurul Aini,S.Kep,Ns,M.Kep selaku pembimbing skripsi yang telah
memberikan saya bimbingan dengan penuh sabar dalam memberi ilmu, masukan,
arahan serta waktu beliau sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan skripsi
ini.
4. Ibu Aini Alifatin, S.Kp.,M.Kep dan Ibu Ika Rizki, S.Kep., Ns.M.Kep selaku
dosen penguji saya yang telah membantu serta memberikan saya masukan,
bimbingan dan arahan sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Seluruh Dosen dan Staff pengajar Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas
Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
6. Kedua orang tua saya, Bapak dan Ibu serta keluarga atas support, doa, kekuatan
dan dorongan sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
7. Kepada saya sendiri Dia Nufita Wati terimakasih telah bertahan dan berjuang
sampai dititik ini dengan melewati berbagai hal, suka duka dalam mengerjakan
skripsi ini, terimakasih .
8. Sahabat-sahabat saya Meutia Hasya Namira, Novia Nur Azizah, Safina Filus
Sofiyah, Herlina yang telah memberikan semangat, bantuan serta masukan yang
membangunnya sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
iv
Serta semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam proses penyusunan skripsi ini. Saya menyadari bahwasannya dalam
penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu saya
mengharapkan semua kritik dan saran yang membangun demi menyempurnakan
penyusunan skripsi ini.
Mohon maaf atas segala kesalahan dan ketidaksopanan yang mungkiln telah saya
perbuat. Semoga Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkah-langkah kita
menuju kebaikan dan selalu menganugerahkan kasih sayang-Nya untuk kita semua.
Amin.
Malang, 09 Maret 2021
Penulis
v
STUDY LITELATUR : IDENTIFIKASI EFEKTIFITAS TERAPI
BERMAIN DALAM MENURUNKAN KECEMASAN PADA
ANAK DIRUMAH SAKIT
ABSTRAK Dia Nufita wati 1, Nurul Aini 2
Pendahuluan : Hospitalisasi merupakan suatu keadaan yang mengharuskan
anak untuk melakukan rawat inap dirumah sakit dan menjalani perawatan serta terapi
sebagai proses pemulihan kesehatan anak. hospitalisasi ini anak akan mengalami
kecemasan saat melakukan perawatan inap dirumah sakit. Kecemasan sendiri
merupakan suatu keadaan yang dapat meningkatkan kewaspadaan terkait bahaya
atau keadaan yang dapat mengancam dirinya. Data WHO di Amerika menyebutkan
sebanyak 50% anak mengalami kecemasan yang diakibatkan oleh hospitalisasi saat
melakukan perawatan. Anak yang menjalani hospitalisasi sebagian besar mengalami
kecemasan tingkat ringan sebanyak 68,3% dan mengalami kecemasan tingkat sedang
sebanyak 31,7%. Sehingga prevalensi anak yang mengalami kecemasan saat
hospitalisasi mencapai 75%. Selain itu, data dari Survei Ekonomi Nasional pada
tahun 2011 terdapat sebesar 30,82% penduduk Indonesia yang diperkirakan dari 35
per 100 anak mengalami kecemasan saat melakukan perawatan dirumah sakit. teori
bermain memiliki berbagai macam seperti teori information processing model yaitu teori
dasar bermain anak yang dapat menambah pengetahuan. Teori arousal modulation pada
teori ini menekankan kegiatan bermain sendiri atau anak yang suka menjelajah
lingkungan bermainnya, pada teori ini digunakan karena adanya kebutuhan atau
dorongan agar system saraf tetap terjaga. Menurut pemaparan teori ini bermain
digunakan sebagai aktivitas untuk mencari stimulus yang dapat mengembangkan
vi
aurosal secara optimal. Dengan bermain anak akan merasa bahagia dan dapat
mempelajari banyak hal serta memiliki pengalaman baru.
Metode : Metode penelitian yang dilakukan adalah studi literature atau literature
reviw dengan mereviw kembali jurnal-jurnal atau penelitian. Jumlah jurnal yang
direviw atau diteliti kembali sebanyak 20 jurnal dengan tema tentang terapi pada anak
untuk menurunkan kecemasan yang sedang melakukan hospitalisasi. Jurnal yang telah
didapat berasal dari 4 data base yaitu Google Schoolar, Sciendirect, Oxford dan
NCBI, jurnal yang masuk dalam kriteria inklusi adalah jurnal berbahasa inggris yang
berada pada rentang 5 tahun.
Hasil : jenis terapi bermain puzzle, cerita bergambar animasi, musik, bermain rubik
merupakan permainan yang dapat membantu mengontrol emosional dan melatih
motorik halus anak sehingga dapat membantu menurunkan tingkat kecemasan anak
saat berada dirumah sakit.
Kesimpulan : terdapat pengaruh efektifitas terapi bermain yang diberikan kepada
anak saat menjalani perawatan dirumah sakit.
Key Word : terapi bermain, bermain seni, efek bermain menggambar , kecemasan anak, dirumah sakit
1. Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas
Muhammadiyah Malang 2. Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas
Muhammadiyah Malang.
vii
LITERATURE STUDY: IDENTIFICATION OF THE
EFFECTIVENESS OF PLAY THERAPY IN REDUCE
ANXIETY IN HOSPITAL CHILDREN
ABSTRACT Dia Nufita wati 1, Nurul Aini 2
Introduction : Hospitalization is a condition that requires the child to be
hospitalized and undergo treatment and therapy as a process of restoring the child's
health. In this hospitalization, the child will experience anxiety while doing treatment
in the hospital. Anxiety itself is a condition that can increase awareness regarding
dangers or situations that can threaten him. WHO data in America as many as 50%
of children experience anxiety caused by hospitalization during treatment. Most of
the children who underwent hospitalization experienced anxiety levels as much as
68.3% and experienced moderate anxiety as much as 31.7%. So that the prevalence
of children who experience anxiety during hospitalization reaches 75%. In addition,
data from the National Economic Survey in 2011 showed that 30.82% of Indonesia's
population, which is estimated at 35 per 100 children, experienced anxiety during
hospitalization. Play theory has various kinds, such as the theory of information
processing models, namely the basic theory of children's play that can increase
knowledge. This modulation theory is used because of the need or encouragement to
keep the system awake. According to the explanation of this theory, playing is used
as an activity to find a stimulus that can develop aurosal optimally. By playing
children will feel happy and can learn many things and have new experiences.
Methods: The research method used is a literature study or literature review by
revising journals or research. The number of journals that were reviewed or re-
examined were 20 journals with the theme of therapy in children to reduce anxiety
during hospitalization. The journals that have been obtained come from 4 databases,
namely Google Schoolar, Sciendirect, Oxford and NCBI, the journals included in the
inclusion criteria are English-language journals that are in the range of 5 years.
Results :types of therapy playing puzzles, animated picture stories, music, playing Rubik's
Cube are games that can help control emotions and train children's fine motor skills so that
they can help reduce children's anxiety levels while in the hospital.
Outcome : there is an effect of the effectiveness of play therapy given to children while
undergoing treatment at the hospital.
Keyword : play therapy, art play, the effects of playing drawing, children's anxiety, in the
hospital
viii
1. Student of Nursing Science Study Program, Faculty of Health Sciences,
University of Muhammadiyah Malang
2. Lecture in Nursing Science Study Program, Faculty of Health Sciences,
University of Muhammadiyah Malang.
ix
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................................. i
LEMBAR KEASLIAN PENELITIAN ............................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................................................ iii
ABSTRAK .............................................................................................................................................. v
DAFTAR ISI ......................................................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................................................ xi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................................................... xii
BAB I ....................................................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN ............................................................................................................................... 1
1.1 . Latar Belakang.................................................................................................................... 1
1.2 . Rumusan Masalah.............................................................................................................. 5
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................................. 5
1.3.1 Tujuan Umum ................................................................................................................. 5
1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................................................................ 5
1.4 . Manfaat Penelitian ............................................................................................................. 6
1.4.1 Manfaat Praktisi............................................................................................................... 6
1.4.2. Manfaat Teoritis ......................................................................................................... 6
1.5 Keaslian Penelitian .............................................................................................................. 6
BAB II ..................................................................................................................................................... 8
TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................................................................... 8
2.1. Konsep Bermain .................................................................................................................. 8
2.1.1. Pengertian bermain .................................................................................................... 8
2.1.2. Tujuan Bermain .......................................................................................................... 9
2.1.3. Manfaat Bermain ......................................................................................................10
2.1.4. Faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan bermain ........................................10
2.1.5. Tahapan Bermain .....................................................................................................11
2.2. Konsep Kecemasan...........................................................................................................11
2.2.1. Pengertian Kecemasan ............................................................................................11
2.2.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan....................................................12
2.2.3. Tingkat Kecemasan ..................................................................................................13
2.3. Konsep Hospitalisasi ........................................................................................................13
2.3.1. Pengertian Hospitalisasi ..........................................................................................13
x
2.3.2. Dampak......................................................................................................................14
2.4. Konsep Anak .....................................................................................................................15
2.4.1. Pengertian Konsep Anak ......................................................................................15
2.4.2. Perkembangan fisik anak.........................................................................................15
BAB III..................................................................................................................................................16
METODE PENELITIAN ................................................................................................................16
3.1. Desain Penelitian ...............................................................................................................16
3.2. Tahapan Litelatur Review ...................................................................................................16
3.2.1. Identifikasi Masalah .................................................................................................19
3.2.2. Pencarian Data ..........................................................................................................19
3.2.3. Skrining ......................................................................................................................19
3.2.4. Penelitian Kualitas ....................................................................................................20
3.2.5. Ekstrasi Data .............................................................................................................20
3.2.6. List Judul Jurnal dan Tujuan ...................................................................................21
3.3. Analisa Data .......................................................................................................................23
BAB IV ..................................................................................................................................................25
HASIL PENELITIAN .......................................................................................................................25
4.1. Proses Pencarian Data ......................................................................................................25
4.2. Ekstraksi Data pada Jurnal ...........................................................................................23
4.2. Karakteristik Responden Studi ........................................................................................34
BAB V ...................................................................................................................................................34
PEMBAHASAN ..................................................................................................................................34
5.1. Jenis-jenis Terapi Bermain Dalam Menurunkan Kecemasan Pada Anak Dirumah
Sakit 34
5.2. Efektifitas Terapi Bermain Dalam Menurunkan Kecemasan Pada Anak Dirumah
Sakit 35
5.3. Keterbatasan Penelitian ....................................................................................................35
BAB VI ..................................................................................................................................................37
6.1. Kesimpulann ......................................................................................................................37
6.2. Saran ....................................................................................................................................37
6.2.1 Untuk Institusi ..................................................................................................................37
6.2.2. Untuk Peneliti Selanjutnya ......................................................................................38
LAMPIRAN .........................................................................................................................................39
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................................................43
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Tahapan Literature Reviw................................................................................................17
Tabel 3. 2 Ekstraksi Data ...................................................................................................................20
Tabel 4. 1 Hasil Ekstraksi Data .......................................................................................... 23
Tabel 4. 2 Karakteristik Responde ..................................................................................... 34
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. 1 Data Base Jurnal .................................................................... 39
Lampiran 1. 2 Lembar Konsultasi ................................................................ 39
Lampiran 1. 3 Angket Persetujuan ............................................................... 41
Lampiran 1. 4 Cek Plagiasi ............................................................................ 42
43
DAFTAR PUSTAKA
Ageng Abdi Putra, Novi Enis Rosuliana, Nahdiatul Ahba. 2019. “Pengaruh Terapi
Dongeng Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah
Di Ruang Irna III A RSUD Kota Mataram.” Jurnal Prima 5(2):1–6.
Aini, Nurul. 2019. “Kajian Faktor Pemberian ASI Eksklusif, Riwayat Berat Badan
Lahir Dan Ekonomi Keluarga Terhadap Kejadian Balita Stunting.” Media
Komunikasi Ilmu Kesehatan 11(03).
Aprina, Meylani Anita Putri, and Siti Fatonah. 2020. “Rubik Play Therapy Influence
on the Level of Anxiety in Children Preoperative.” Medico-Legal Update
20(1):234–38. doi: 10.37506/v20/il/2020/mlu/194329.
Aryani, Dwi, and Nedra Wati Zaly. 2021. “Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai
Gambar Terhadap Kecemasan Hospitaslisasi Pada Anak Prasekolah.” Jurnal
Akademika Baiturrahim Jambi 10(1):101. doi: 10.36565/jab.v10i1.289.
Christabel, Christy Susan Mathew;Daly. 2018. “Effectiveness of Origami on
Hospitalized Anxiety among Children.” International Journal of Advance Research
and Development 3(8):169–73.
Dalei, Sweta Rani, Geeta Rani Nayak, and Rubi Pradhan. 2020. “Effect of Art
Therapy and Play Therapy on Anxiety among Hospitalized Preschool Children.”
Journal of Biomedical Sciences 7(2):71–76. doi: 10.3126/jbs.v7i2.34006.
Fadlillah., M. 2017. Buku Ajar Bermain & Permainan Anak Usia Dini. 1st ed.
Fitriani, Winda, Eka Santi, and Devi Rahmayanti. 2017. “Terapi Bermain Puzzle
Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah (3-6
44
Tahun) Yang Menjalani Kemoterapi Di Ruang Hematologi Onkologi Anak.”
Dunia Keperawatan 5(2):65. doi: 10.20527/dk.v5i2.4107.
Hospitalisasi, Tahun Akibat, Renty Fetriani, and Agung Riyadi. 2014. “Kecemasan
Pada Anak Usia Prasekola.” 179–84.
Ichwanda, Agung Robby, Hermansyah, and Nehru Nugroho. 2019. “The Effect Of
Solving Puzzless and Listening to Music to Reduce Anxiety in Preschool Aged
Children in Edelweis Room RSUD Dr. M. Yunus Bengkulu.” 14(Icihc
2018):300–303. doi: 10.2991/icihc-18.2019.66.
Karbandi, Soheila, Atefeh Soltani Far, Maryam Salari, Seyed Mohsen Asgharinekah,
and Elahe Izie. 2020. “Effect of Music Therapy and Distraction Cards on
Anxiety among Hospitalized Children with Chronic Diseases.” Evidence Based
Care Journal 9(4):15–22. doi: 10.22038/ebcj.2020.41409.2094.
Kartika, Lia, Murti Ani, Rina Mariyana, Andi Yudianto, Sugih Wijayati, Monalisa
Sitompul, Ana Farida Ulfa, and Deasy Handayani Purba. 2019. Keperawatan
Anak Dasar. edited by R. Watrianthos. Singapore: Yayasan Kita Menulis.
Kartika, Lia, Muti Ani, Rina Mariyana, Andi Yudi, Sugih Wijayati, Monalisa Sitompul,
Ana Farida, and deasy handayani Purba. 2021. Keperawatan Anak Dasar - Google
Books. 1st ed. edited by R. Watrianthos. Yayasan Kita Menulis.
Muhamad Idris, Mathilda Reza. 2018. “Effectifitas Terapi Bermain (Mewarnai)
Terhadap Penurunan Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Usia
Prasekolah (3-6 Tahun) Diruang Melati RSUD Kota Bekasi.” 583–92.
Nurwulansari, Nurwulansari, Maria Ulfah Ashar, Huriati Huriati, and Sysnawati
45
Syarif. 2019. “The Effect of Constructive Play Therapy on Anxiety Levels of
Preschool Children Due to Hospitalization.” Journal of Health Science and
Prevention 3(3S):72–78. doi: 10.29080/jhsp.v3i3s.282.
Saputro, Heri, and Intan Fazrin. 2017. “Anak Sakit Wajib Bermain Di Rumah Sakit:
Penerapan Terapi Bermain Anak Saki... - Google Books.” Retrieved April 19,
2021
(https://www.google.co.id/books/edition/Anak_Sakit_Wajib_Bermain_di_Ru
mah_Sakit/eLBFDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=buku+anak+sakit+wajib+
bermain+dirumah+sakit&pg=PR4&printsec=frontcover).
Saputro, Heri, Intan Fazrin, Stikes Surya, and Mitra Husada. 2017. “Penurunan
Tingkat Kecemasan Anak Akibat Hospitalisasi Dengan Penerapan Terapi
Bermain.” Jurnal Konseling Indonesia 3(1):9–12.
Setiawati, Erna, and Sundari Sundari. 2019. “Pengaruh Terapi Bermain Dalam
Menurunkan Kecemasan Pada Anak Sebagai Dampak Hospitalisasi Di RSUD
Ambarawa.” Indonesian Journal of Midwifery (IJM) 2(1):17–22. doi:
10.35473/ijm.v2i1.146.
