social study

24
Kasus Social Study ANGGOTA : 1.EDI PRAYITNO ( XI-PS 1 ) 2.ELVINA ( XI-PS 2 ) 3.DESTI SYAFIAH ( XI-PS 2 ) 4.APRIANO FARHAN JULIONO ( XI-PS 3 ) 5.ANES INDAH YANTI ( XI-PS 4 )

Upload: ediprayitno28

Post on 13-Feb-2017

150 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Social study

Kasus Social Study

ANGGOTA :

1.EDI PRAYITNO ( XI-PS 1 )

2.ELVINA ( XI-PS 2 )

3.DESTI SYAFIAH ( XI-PS 2 )

4.APRIANO FARHAN JULIONO ( XI-PS 3 )

5.ANES INDAH YANTI ( XI-PS 4 )

Page 2: Social study

Jenis masalahMasalah pada kelurahan cilandak barat pada

sarana pendidikan : Tingkat pendidikan Ibu : Tingkat Pendidikan

Ayah :• Tidak sekolah : 4,1 % * Tidak sekolah :

2,1 % • Tamat SD : 26,8 % Tamat SD : 29,6 %• Tamat SMP : 23,7 % Tamat SMP : 22,7

%• Tamat SMA : 43,3 % Tamat SMA : 41,3

%• Perguruan tinggi : 2,1 % Perguruan tinggi :

4,3 %• Jumlah : 100% Jumlah : 100%

Page 3: Social study

aprianoSalah satu murid di SMPN 86 jakarta mengalami

suatu masalah pada tugas yang diberikan oleh guru kepada siswa terlalu banyak dsn tugas yang diberikan oleh guru susah dimengerti

elvinaSekolah adalah tempat menuntut ilmu kepatuhan

dan ketaatan siswa terhadap berbagai aturan dan tata tertib yang berlaku disekolahnya itu biasanya di sebut disiplin sekolah tetapi masih banyak siswa yang melanggar peraturan tata tertib

Desti syafiah damarisSalah satu masyarakat yang anaknya bersekolah di

sdn 07 cilandak barat mengeluh karena kurangnya kelas yang ada di sekolahan tersebut sehingga muridnya sebagian masuk siang

Page 4: Social study

KontakKontak Dengan pihak kelurahan Pada Hari Senin , tanggal 24-11-2014 Pukul 10.30 WIB . PS

berkunjung ke kelurahan cilandak barat. Cuaca pada saat itu panas. Praktikan mengadakan kontak di kantor lurah dengan sopan dan ramah. Bu Vina mengenakan kostum kelurahan.

Kontak dengan guru SMKN28Pada Hari senin , tanggal 24-11-2014 Pukul 13.00 WIB . PS

berkunjung ke SMKN 28 jakarta. Cuaca pada saat itu panas. Praktikan mengadakan kontak di ruang iso dengan sopan dan ramah. Pak wendy mengenakan Baju guru berwarna biru tua.

Kontak dengan murid smpn 86Pada Hari Selasa, tanggal 25-11-2014 Pukul 12.10 WIB . PS

berkunjung ke SMPN 86 jakarta. Cuaca pada saat itu mendung.Praktikan mengadakan kontak di dekat pagar sekolah. Mereka mengenakan Baju putih-putih dasi biru berjilbab.

Page 5: Social study

KontakKontak Dengan Murid SDPada Hari Selasa, tanggal 25-11-2014 Pukul 12.30

WIB . PS berkunjung ke SDN 07/09 cilandak barat. Cuaca pada saat itu mendung. Praktikan mengadakan kontak di dekat lapangan SD nya. Mereka mengenakan seragam putih merah berdasi merah.

Kontak Dengan MasyarakatPada Hari Rabu, tanggal 26-11-2014 Pukul 10.20

WIB . PS berkunjung ke puskesmas cilandak. Cuaca pada saat itu mendung. Praktikan mengadakan kontak di dekat SDN 07/09. Bu halimah mengenakan jaket warna merah dan celana panjang levis.

Page 6: Social study

Sarana Pendukung MasalahPelayanan pendidikan merupakan syarat utama

untuk meningkatkan kesejahteraan bangsa. Ketersedian sarana dan prasarana pendidikan di dukung dengan kualitas pendidikan merukan kombinasi yg penting untuk mencerdaskan masyarakat. Di cilandak barat ini telah tersedia beberapa sarana pendidikan seperti : TK,TPA,SD hingga perguruan tinggi.

TK: 19TPA: 25SD: 25SLTP sederajat : 8SLTA sederajat: 10Perguruan tinggi : 2

Page 7: Social study

aprianoBuku yang dijanjikan oleh pemerintah daerah telah

dibagikan kepada siswa agar dapat dpelajari oleh siswa dan dapat menambah wawasan

elvinaLapanan atau halaman sekolahBangunan sekolahLap komputerLab kimi/fisikaKantin Aula

Page 8: Social study

Desti syafiah damarisLapngan atau halaman sekolahKantin lokasi strategis (mudah di lalui dan terdekat

dengan tempat tinggal masyarakat)

Page 9: Social study

Situasi Yang Mendukung MasalahPihak dari Kelurahan terhadap pendidikan ini

yaitu :1. Bagi yang ada putus sekolah ada Paket

A,B,dan C2. Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) 3. Kegiatan PKBM meliputi kelompok belajar

Paket A, Paket B dan Paket C, Program Pendidikan KF (Keaksaraan Fungsional), kegiatan KBU (Kelompok Belajar Usaha), dan taman bacaan.

4. Program Wajar (Wajib Belajar) 9 tahun5.  Memfasilitasi warga yang peduli terhadap

pendidikan dalam bentuk pembangunan fisik lembaga pendidikan dan pemberian beasiswa bagi anak berprestasi dari keluarga kurang mampu

Page 10: Social study

aprianoDalam menerjakan tugas siswa dapat mengerjakan

secara bekelompokTugas yg diberikan tidak terlalu sulit

ElvinaMemberikan dukungan bagi terciptanya perilaku

yang tidak menyimpangMendorong siswa melakukan yang baik dan benarMembantu siswa memahami dan menyesuaikan

diri dengan tuntutan lingkungannya dan menjauhi hal” yang dilarang oleh sekolah

Page 11: Social study

Desti syafiah damarisPendidikan dapat berkembang dan tumbuh

sebgaimana yang di harapkan oleh masyarakatMengawasi pendidikan agar sekolah tetap

membantu dan mendukung cita-cita anakMendidik anak agar mendapat pembelajaran yang

baik

Page 12: Social study

Harapan masyarakat desaGuru-guru dengan tulus mengabdi dan

bersedia mengajarkan bahkan di tempat yang "terpencil" atau "tertinggal".

diadakannya sekolah yang tidak memakan biaya untuk memperoleh pendidikan dengan cara diadakan sekolah terbuka untuk para masyarakat yang tidak mampu agar mereka lebih mengenal dunia pendidikan.

dana BOS dapat disalurkan dengan baikkemendiknas memberikan beasiswa yang

memadai untuk siswa-siswi yang berprestasi yang tidak mampu secara finansial.

pendidikan Indonesia diharapkan agar lebih baik lagi, lebih meningkatkan mutu, kualitas dari pendidikan.

Page 13: Social study

ElvinaHarapan guru terhadap siswa yang selalu datang

terlambat sebagai berikut :• Siswa dapat mengikuti pendidikan dengan baik• Siswa lebih memperhatikan lagi kedisplinan

sekolah• Bila ada yang terlambat akan di kenakan sanksi

hukuman

Desti syafiah damaris• Menambah kelas supaya tidak ada lagi siswa yang

masuk kelas • Setelah kelas sudah di tambahkan waktu nya di

pindahkan menjadi pagi hari • Meningkatkan mutu pembelajaran nya• Dana BOS dapat di salurkan dengan baik

Page 14: Social study

AprianoSemoga guru dari SMPN 86 bisa mengurangi tugas-

tugas sekolah yang ringan dan jangkau di mengerti bagi para siswa/i SMPN 86.

Page 15: Social study

Pengembangan PelayananDalam mencapai keberhasilan pembangunan di

bidang pendidikan dan untuk mempermudah koordinasi.

* Pemerintah Kelurahan Cilandak Barat mengadakan pertemuan rutin dengan Tokoh Masyarakat, pihak sekolah/dewan guru, dan komite sekolah untuk merumuskan rencana pengembangan, mensosialisasikan kebijakan dan mencari solusi bagi persoalan pendidikan yang timbul di Kelurahan Cilandak Barat.

Page 16: Social study

ElvinaGuru menasehati terhadap siswa yang terlambat

agar tidak tidur tidak terlalu malam dan menyalakan alarm di pagi hari lalu berbucara kepada orang tua siswa yang terlambat dapat di bangungkan lebih pagi

Desti syafiah damaris Kelurahan Cilandak Barat mengadakan

pertemuan rutin dengan pihak sekolah/dewan guru, dan komite sekolah untuk merumuskan rencana pengembangan, mensosialisasikan kebijakan dan mencari solusi bagi persoalan pendidikan yang timbul di SDN 07 Cilandak Barat.

Page 17: Social study

AprianoKelurahan Cilandak Barat mengadakan

pertemuan rutin dengan Tokoh Masyarakat, pihak sekolah/dewan guru, dan komite sekolah untuk merumuskan rencana pengembangan, mensosialisasikan kebijakan dan mencari solusi bagi persoalan pendidikan yang timbul di Kelurahan Cilandak Barat.

Page 18: Social study

Kesimpulan Pekerja SosialBerdasarkan hasil Data yang dilakukan Pekerja sosial

dalam menganalisa masalah dan sebuah implementasi dari pihak kelurahan cilandak barat terhadap pendidikan :

* Masalah di kelurahan ini yaitu pada tingkat pendidikan masyarakat yg sudah di presentase

• Kelurahan cilandak barat sudah menyediakan sarana pendidikan

• Sudah memiliki planning dalam mendukung mensejahterahkan pendidikan di cilandak barat

• Dari beberapa itu semua kelurahan cilandak barat memerlukan pengembangan yang optimal dalam mewujudkan pembangunan tingkat pendidikan

• Semoga dari itu semua , pada generasi seterusnya sudah mencapai pembangunan pendidikan yang di inginkan

Page 19: Social study

ElvinaBerdasarkan penelitian ps tingkat kedisplinan

SMKN28 jakarta masih rendah, hal ini di karenakan masih ada siswa yang terlambat setiap harinya,keterlambatan siswa tersebut bukan berarti tanpa sebab,berbagai macam alasan di ungkapkan para siswa yang serig terlambat.berbagai macam sanski yang di buat oleh sekolah untuk mengatasi siswa yang terlambat.

Desti syafiah damarisKelas yang berada di sekolahan sdn 07 cilandak

barat kurang memadai sehingga siswa/siswi masuk pada siang hari. Dan itu pun juga karna keterbatasan kelas

Page 20: Social study

AprianoPada siswa/I smpn 86 jakarta mengalami kesulitan

pada tugas pelajaran yang di berikan pada mereka dan tugas nya pun sulit di mengerti bagi siswa/I smpn 86 jakarta

Page 21: Social study

Saran Pekerja Sosial1. Pihak Kelurahan diharapkan dapatbekerja sama dengan DinasPendidikan Kota jakarta dalampenyediaan media informasipendidikan (seminar pendidikan,sharing)Khususnya Para pelajar-pelajar sekolah ini .

2. Masyarakat perlu lebih meningkatkankepedulian mengenai masalahpendidikan, khususnyaBagi keluarga sendiri.

3. Perlunya penelitian lebih lanjut mengenai tingakat pendidikan di kelurahan cilandak

barat, terhadap masyarakat nya .

Page 22: Social study

Elvina• Bagi siswa yang sering terlambat setidaknya

mengurangi tidur larut malam,karena dapat menyusahkan diri sendri untuk bangun lebih pagi dan juga sulit untuk mengikuti materi pelajaran yang telah di ajarkan oleh guru.

• Anes• Di harapkan bagi semua pihak baik itu pemerintah

maupun masyararakt mampu bekerja sama dalam mengatsasi permasalahan-permasalahan yang ada di dalam sistem pendidikan ini

Page 23: Social study

AprianoKepada guru smpn 86 supaya tidak terlalu banyak

mengasihi tugas kepada siswa/i smpn 86 dan mudah di megerti

Kepada siswa/I smpn 86 berhimbau agar selalu usaha bekerja kelompok dalam menyelasaikan tugas individu maupun tugas kelompok

Page 24: Social study

PENUTUP

THANK’S FOR ATTENTION