STUDI TERHADAP PEMANFAATAN MEDIA BERBASIS ICT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DI SDN TORONGREJO 01 BATU

SKRIPSI

Oleh : MUBAIDILLAH

NIM : 201010010322090

Program Kualifikasi SI untuk Guru PAI pada Sekolah Beasiswa dari Kemenag RI Angkatan Tahun 2010

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH 2014

i

STUDI TERHADAP PEMANFAATAN MEDIA BERBASIS ICT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DI SDN TORONGREJO 01 BATU

SKRIPSI

Diajukan kepada Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan Program Strata Satu (S-1)

Oleh : MUBAIDILLAH

NIM : 201010010322090

Program Kualifikasi SI untuk Guru PAI pada Sekolah Beasiswa dari Kemenag RI Angkatan Tahun 2010

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH 2014

ii

iii

iv

MOTTO

110. Katakanlah: Sesungguhnya aku ini manusia biasa seperti kamu, yang

diwahyukan kepadaku: "Bahwa Sesungguhnya Tuhan kamu itu adalah Tuhan yang

Esa". Barangsiapa mengharap perjumpaan dengan Tuhannya, Maka hendaklah ia

mengerjakan amal yang saleh dan janganlah ia mempersekutukan seorangpun

dalam beribadat kepada Tuhannya".

v

vi

ABSTRAK

Studi Terhadap Pemanfaatan Media Berbasis ICT Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Torongrejo 01 Batu Mubaidillah; NIM 201010010322090; Jurusan Tarbiyah FAI UMM.

Kata Kunci : Pembelajaran, Media, ICT, PowerPoint

Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan tahapan dan proses pemanfaatan

media berbasis ICT dalam pebelajaran PAI, serta mendiskripsikan tingkat

kefektifitasan penggunakan media berbasis ICT dalam Pebelajaran PAI, sekaligus

mendiskripsikan faktor – faktor pendukung dan kendala yang dihadapi guru PAI di

SDN Torongrejo 01 Batu.

Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan pendekatan diskriptif

kualitatif, adapun yang dijadikan subyek penelitian adalah guru kelas dan guru PAI,

sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi,

wawancara dan dokumentasi, kemudian analisa datanya menggunakan analisa data

kualitatif.

Hasil pembelajaran yang dilakukan di kelas v SDN Torongrejo 01 Batu dengan

menggunakan media ICT menunjukkan peningkatan aktivitas belajar yang cukup

signifikan. Secara detail perubahan tersebut meliputi; (1) menyimak penjelasan

guru dengan peningkatan tingkat ketercapaian sebesar 6,89 %, (2) aktif menjawab

pertanyaan guru dengan peningkatan sebesar 6,89 % , (3) keaktifan bertanya

kepada guru naik 6,89 % , (4) aktif mengikuti setiap kegiatan belajar mengajar naik

17,24 %, (5 ) mampu mengerjakan tugas dengan mandiri 10,34 % , (6) fokus

terhadap pembelajaran yang sedang berlangsung 34,48 %, (7) mengikuti segala

aktivitas yang diterapkan guru dalam proses pembelajaran 27,58 % , dan (8)

prosentase sikap siswa saat proses pembelajaran naik 3,44 %. Pemanafaatan media

pembelajaran berbasis ICT yang dilakukan di SDN Torongrejo 01 Batu membawa

dampak yang positif dan signifikan terhadap proses pembelajaran peserta didik di

kelas v.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT. yang melimpahkan rahmat, hidayah dan

inayah-Nya, sehingga kami mampu menyelesaikan skripsi ini dengan segenap

keterbatasan kemampuan yang dimiliki. Shalawat serta salam kami haturkan

kepada Rasulullah SAW. sebagai suritauladan dan pembimbing kita ke era

pencerahan intelektual dan spiritual.

Penulisan skripsi dengan judul “ Studi Terhadap Pemanfaatan Media

Berbasis ICT Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN

Torongrejo 01 Batu”, adalah bentuk rangkaian tugas akhir yang dilakukan penulis

selama mengikuti masa perkuliahan di Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang.

Sebagai manusia yang memiliki serba ketertabasan dan selalu berinteraksi

dengan sesamanya, maka patut pula kami haturkan ucapan terima kasih kepada

pihak-pihak terkait yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini,

diantaranya yaitu sebagai berikut:

1. Orang tua ibuku, Warinah, Istri terkasih yang selalu setia menemani dan

selalu mendorong penulis demi terselesaikanya studi ini, serta anak-anakku

yang selalu memberikan semangat kehidupan.

2. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang serta para pembantu Rektor I, II dan III.

3. Drs.Faridi, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam. Terima kasih atas

segala perhatian, motivasi, bimbingan dan arahan yang engkau berikan

kepada kami dan para pembantu Dekan Fakultas Agama Islam I, II dan III,

viii

yaitu: HN. Taufik, M.A., Saiful Amien ,M.Pd. sekaligus dosen pembimbing

dan Drs. M. Syarif, M.Ag. yang tidak henti memberikan dorongan, bantuan

dan bimbingan.

4. Kementerian Agama Republik Indonesia yang telah memberikan

kesempatan kepada kami untuk mengikuti proses perkuliahan beasiswa ini,

sehingga kami dapat meningkatkan profesionalisme mengajar dibidang

pelajaran yang kami ampu.

5. Nur Afifah Khurin Maknin, S.pd.I.M.Kes. selaku Ketua Jurusan Tarbiyah

serta dosen pembimbing yang tidak pernah lelah mencurahkan segenap

perhatian dan bimbingannya kepada kami.

6. Bapak Wasito Hadi Prajitno selaku kepala SDN Torongrejo 01 Batu, beserta

dewan guru yang telah memberikan ijin kepada peneliti dalam penyusunan

tugas akhir ini.

Kami menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan,oleh

karena itu kami menyampaikan terima kasih atas saran dan kritik yang diberikan

dalam rangka perbaikan dan penyempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi

ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan dicatat sebagai amal kebajikan di

hadapan Allah SWT. Amien.

Malang, 24 Juli 2014

Penulis

Mubaidillah

ix

DAFTAR ISI

Sampul Depan ..................................................................................................

Sampul Dalam .................................................................................................. i

Lembar Pesetujuan ........................................................................................... ii

Lembar Pengesahan ......................................................................................... iii

Motto ................................................................................................................ iv

Pernyataan Keaslian Tulisan ............................................................................ v

Abstrak ............................................................................................................. vi

Kata Pengantar ................................................................................................. vii

Daftar Isi........................................................................................................... ix

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang ..................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 11

C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 12

D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 12

E. Batasan Istilah ...................................................................................... 13

1. Pemanfaatan Media ICT ................................................................ 13

2. Media Pembelajaran ....................................................................... 14

3. Media Pembelajaran Berbasis ICT................................................. 15

4. Pendidikan Agama Islam ............................................................... 16

F. Sistematika Penulisan .......................................................................... 17

x

BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................... 18

A. Pemanfaatan Media .............................................................................. 18

1. Definisi Pemanfaatan Media .......................................................... 18

2. Kendala Pemanfaatan Media ......................................................... 21

B. Media Pembelajaran ............................................................................. 23

1. Pengertian Media ........................................................................... 23

2. Fungsi dan manfaat Media Pembelajaran ...................................... 24

3. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran ........................................ 27

4. Klasifikasi Media Pembelajaran .................................................... 28

C. Hakikat ICT .......................................................................................... 29

1. Pengertian ICT ............................................................................... 29

2. Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi.............................. 30

3. ICT dan Pendidikan........................................................................ 31

D. Hakikat Peserta Didik .......................................................................... 32

1. Pengertian Peserta Didik ................................................................ 32

2. Karakteristik Peserta Didik Usia Sekolah Dasar ............................ 33

E. Pendidikan Agama Islam ..................................................................... 34

1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ............................................. 34

2. Manfaat ICT dalam Pembelajaran PAI .......................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN.................................................................. 38

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian........................................................... 38

B. Sumber Data ........................................................................................ 39

1. Lokasi Penelitian ............................................................................ 39

2. Obyek Penelitian ............................................................................ 40

3. Subyek Penelitian ........................................................................... 40

C. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 42

1. Observasi ........................................................................................ 43

2. Wawancara ..................................................................................... 43

3. Dokumentasi .................................................................................. 45

D. Teknik Analisa Data ............................................................................. 45

xi

E. Uji Keabsahan Data.............................................................................. 48

BAB IV HASIL PENELITIAN ....................................................................... 50

A. Latar Belakang Obyek Penelitian......................................................... 50

1. Deskripsi SDN Torongrejo 01 ....................................................... 50

2. Visi, Misi dan Tujuan SDN Torongrejo 01 Batu .......................... 50

3. Sarana dan Prasarana ..................................................................... 51

B. Penyajian dan Analisa Data ................................................................ 51

1. Hasil Observasi Pada Saat Pelaksanaan Pembelajaran .................. 51

2. Tata Cara Pemanfaatan Media Berbasis ICT Dalam -

Pembelajaran PAI diSDN Torongrejo 01 Batu .............................. 58

3. Hasil Pembelajaran PAI Terhadap Pemanfaatan Media Berbasis-

ICT di SDN Torongrejo 01 Batu .................................................. 59

4. Faktor Kendala dan Pendukung Pembelajaran PAI Berbasis-

ICT di SDN Torongrejo 01 Batu .................................................... 60

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 61

A. Kesimpulan .......................................................................................... 61

B. Saran – saran ........................................................................................ 62

Daftar Pustaka ........................................................................................... 64

Lampiran-Lampiran .................................................................................. 66

xii

DAFTAR PUSTAKA

An Nahlawi,Abdur Rahman, 1979.Usulut Tarbiyatil Islamiyah wa asalibiha fil Madrasati wal

Mujtama.Darul Fikr, Damsyik.

Arsyad , Azhar,.(2009) Media Belajar.Jakarta:PT.Rajagrafindo Persada

Athiyah al Abrasi, Muhammad.(1979).at Tarbiyah al Islamiyah, cet. 3.Dar al Fikr al Arabi

Bungin ,Burhan.(2010) Penelitian Kualitatif Edisi 2.Jakarta : Prenada Media.

Daradjat.Zakiah. 2008.Ilmu Pendidikan Islam.Jakarta:Bumi Aksara

Daryanto. (2013).Media Pembelajaran, Perananya sangat penting dalam mencapai hasil

belajar.Yogyakarta; Gava Media

Desmita. (2009) Psikologi Perkembangan Peserta Didik.Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Hariyanto,(2011)Suyono..Belajar dan Pembelajaran (Teori dan Konsep Dasar).Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.

Haryanto, Niken, Dany. (2010).Pembelajaran Multimedia Di Sekolah (Pedoman Pembelajaran

Inspiratif, Kontruktif, dan Prosepektif).Jakarta:PT.Prestasi Pustakaraya.

J. Moleong, Lexy. 2003.Metodologi Penelitian Kulitatif. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya.

Kusuma, Darma. (2010). Pendidikan Karakter (Kajian teori dan praktik di sekolah).Bandung:

PT. Remaja Rosdakarya

Miarso ,Yusuf Hadi. (2004).Menyemai Benih Tekonologi Pendidikan.Kencana Jakarta

Pawito.2008 Penelitian Komunikasi Kulaitatif. Yogyakarta : Lkis.

Psikologi Anak Sekolah Dasar. Diakses pada tanggal 17 Oktober 2012 dari

http://repository.upi.edu/operator/upload/s_sdt_034635_chapter2.pdf

Rohman,Arif.(2009).Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta:Laks Bang

Mediatama

Sanjaya, Wina.(2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan.Jakarta.Kharisma Putra Utama

Sahid. Pengembangan Media Pembelajran Berbasis ICT. diakses pada tanggal 14 Maret 2014

dari http:// staff.uny.ac.id/.../Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT

Sukmadinata. 2007.Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Bagian I : Ilmu pendidikan teoritis. Bandung :

PT Imperial Bhakti Utama.

Sugiono.2007.Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatid dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Suharsimi Arikunto.2010 Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Praktik.Bandung : Rineka

Cipta.

Silalahi, Ulber. Metode Penelitian Sosial.Bandung :PT. Refika Aditama.

Yunus, Mahmud.(1983). Tarjamah Qur’an. Bandung :Al-Ma’arif

PENDAHULUANDAFTAR PUSTAKA