Certified-Toolbar Search

Strategi pembangunan media komunikasiModul 7 Perencanaan Pesan dan MediaMenggunakan Media dalam Komunikasi Kelompok atau PresentasiKegiatan Belajar 1MENGAPA MENGGUNAKAN MEDIA?Curtis, dkk:Media visual meningkatkan pemahaman hingga 200% dalam pengajaran, meningkatkan daya ingat hingga 13-48%, dan efisiensi waktu yang diperlukan 40% untuk menjelaskan konsep tunggal dalam presentasi bisnis.KEMAMPUAN MEDIA (Schramm)Kombinasi media audio/visual memberikan hasil yang jauh lebih besar dalam mempengaruhi khalayak.Penggunaan gambar hidup memberikan hasil 26% lebih tinggi dalam tes mengenai materi yang disajikan dibandingkan dengan khalayak yang hanya belajar melalui peta, model, gambar, dan karya wisata.Presentasi dengan menggunakan kombinasi pengajaran berprogram, film bicara, tape slide, dan tape latihan (multimedia) memberikan hasil yang signifikan.FAKTOR-FAKTOR YANG MENDUKUNG KEBERHASILAN KOMUNIKASI BERMEDIA ATAU MULTIMEDIA (KEMP)PRINSIP PENGGUNAAN MEDIA INSTRUKSIONAL (Curtis)MEDIA INOVATIF5 macam teknologi komunikasi baru:

MEDIA KOMUNIKASI UNTUK KEGIATAN KOMUNIKASI TERBATAS (PRESENTASI)Media ProyeksiRekaman VideoPiringan VideoTeleprompter

Video GraphicVideo Wall

Perspektif Penggunaan Media MassaKegiatan Belajar 2DESKRIPSI PERSPEKTIFPerspektif adalah konsep cara pandang para perencana komunikasi terhadap media yang akan digunakan sebagai saluran.

Perspektif SchwatrzMedia massa dalam persuasi bekerja dengan 2 cara:

MODEL RESONANSILarson:Lebih baik merangsang atau mengeluarkan suatu yang sudah tersimpan dalam diri khalayak daripada media massa itu mencoba menanamkan suatu pesan yang baru dalam diri mereka.Pendekatan ini mengandalkan seperangkat pengalaman dan ingatan yang tersimpan dalam diri khalayak.3 NASKAH UNTUK MEMBERIKAN ISYARAT TERHADAP PENGALAMANPERSPEKTIF MCLUHANMedia adalah pesan, karena media membentuk dan mengendalikan skala serta bentuk hubungan dan tindakan manusia. (Luhan)

Teori perpanjangan media:Setiap media adalah perpanjangan atau perluasan dari indera atau tubuh manusia.Media dapat merubah cara manusia berpikir dan memandang dunianya.BENTUK-BENTUK MEDIA (MCLUHAN)Low-fidelity mediaJenis media dengan bentuk ini dikategorikan sebagai cool media. Media ini memiliki akurasi rendah, memerlukan keterlibatan alat indera dalam menerima sinyal-sinyal yang merupakan pesan yang tidak lengkap.High-fidelity mediaJenis media dengan bentuk ini dikategorikan sebagai hot media.Media ini memiliki akurasi tinggi sehingga khalayk dapat menerima pesan dengan mudah.Faktor-faktor Kuantitatif dan Kualitatif Media Massa dalam Perencanaan Kegiatan Belajar 3FAKTOR-FAKTOR KUANTITATIFFAKTOR-FAKTOR KUALITATIFThe value of the opportunity Nilai peluang yang dimiliki oleh setiap media untuk diterima khalayak.The nature of coverageUkuran keterdedahan (terpaan) yang wajar yang dapat diperoleh khalayak.Physical attributeAtribut atau lambang fisik yang digunakan dalam visualisasi.The proximity to purchaseJarak atau kedekatan khalayak dengan iklan yang disajikan, terutama jarak untuk membeli.Konteks dan dampakKarakteristik Media Cetak, Radio, dan Televisi yang Diperhatikan dalam PerencanaanKegiatan Belajar 4MEDIA CETAK (PERS)TELEVISIRADIO