silabuspaiberkarakterklsx

5/14/2018 silabusPAIberkarakterklsX - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabuspaiberkarakterklsx 1/30

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS NORMATIF

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA.

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SILABUS EDISI PENDIDIKAN KARAKTER

NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS NORMATIFSEMUA PROGRAM KEAHLIAN




MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.KODE KOMPETENSI : 1. Al Quran

ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menitEdisi : Pendidikan Karakter Bangsa

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

BELAJAR

KARAKTER

TM PS PI

1.1 Membaca QS

Al Baqarah: 30, Al-Mukminun:12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al Haj : 5

• Q.S. Al-Baqarah;30

• Q.S. Al-Mukminun;12-14

• Q.S. Az-Zariyat; 56

• Q.S. Al Haj : 5

• Membaca dengan fasih Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14,Q.S. Az-Zariyat : 56, dan Al Haj : 5

• Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14,Q.S. Az-Zariyat: 56, dan AlHaj : 5

• Mampumembaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan AlHaj : 5 dengan fasih

• Mampumengidentifikasi tajwidQ.S Al-Baqarah; 30,Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56,dan Al Haj : 5

• Tugas

Individu

• Tugaskelompok

• Peng

amatan

3 • Al-Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas I.

• Buku-buku yangrelevan.

• Isla

m danKedokteran

• gemarmembaca,tanggungjawab

˚ rasa ingintahu

1.2 Menyebutkanarti QS AlBaqarah: 30, Al-Mukminun:12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Haj : 5

• Q.S. Al-Baqarah:

30

• Q.S. Al-Mukminun:

12-14

• Q.S. Az-Zariyat: 56

• Q.S. Al-Haj : 5

• Mengartikan masing-masing kata

yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah:30, Al Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56.dan Al Haj : 5

• Mengartikan ayat Q.S. Al-

Baqarah: 30, Al Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56. dan Al Haj :5

• Mendiskusikan arti dan

kandungan Q.S. Al-Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56. dan AlHaj :5

• Mampumengartikan masing-masing kata yangterdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56. dan Al-Haj: 5dengan benar

• Mampumengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56. dan Al-Haj :5

• Mampu

menjelaskan kandunganQS Al Baqarah: 30, AlMukminun : 12-14, Az-Zariyat: 56, dan Al-Haj :5

• Tuga

s individu

• Tugas

kelompok

• Tes

tertulis

2• Al-

Quran danterjemahSyamil.

• Buku

PAI kelas I.

• Buku

-buku yangrelevan.

• Kreati

f

• kreatif

•rasa ingin tahu

•

PROGRAM STUDI SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAMSEMUA PROGRAM STUDI Halaman 2 dari 75




KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTU

SUMBER

BELAJAR

KARAKTER

TM PS PI

1.3 Menampi lkanperilakusebagaikhalifah di bumisepertiterkandung

dalam QS AlBaqarah: 30, Al-Mukminun:12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al Haj : 5

• QS. Al-Baqarah:

30

• QS. Al-Mukminun:

12-14

• QS. Az-Zariyat: 56

• QS. Al Haj : 5

• Mengidentifikasi perilaku Khalifah

di bumi yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun: 12-14, AzZariyat: 56, dan Al Haj : 5

•Mempraktikkan perilaku sebagai

khalifah di bumi sesuai QS Al-Baqarah:30, Al Mukminun: 12-14, Az Zariyat: 56,dan Al Haj: 5

• Menunjukkan perilaku khalifah

dalam kehidupan.

• Mampu

mengidentifikasi perilakukhalifah dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, Az

Zariyat: 56, dan Al Haj: 5( Kreatif, ingin tahu )

• Mampu

mempraktikkan perilakukhalifah sesuai denganQ.S. Al-Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56, dan Al Haj :5 ( tanggung jawab )

• Mampu

menunjukkan perilakusebagai khalifah dalamkehidupan (Tanggungjawab )

• Perilaku individu

• Pengamatan

1• Al-


•Buku

PAI kelas I.


Kreatif, ingintahu

tanggung jawab

tanggung jawab





NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah.KODE KOMPETENSI : 2

ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTU

SUMBER

BELAJAR

KARAKTER

TM PS PI

2.1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

• Q.S. Al-An’am:

162-163

• Q.S. Al-Bayyinah: 5

• Membaca dengan fasih Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah:5

• Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah :5

• Mampu membaca

Q.S Al-An’am: 162-163dengan baik dan benar ( Ingin tahu )

• Mampu membaca

Q.S Al-Bayyinah: 5dengan baik dan benar ( ingin tahu )

• Mampumengidentifikasi tajwidQ.S Al-An’am: 162-163

• Mampumengidentifikasi tajwidQ.S Al Bayyinah: 5

( kreatif )

• Tugas Individu

• Pengamatan

3• Al-


• Buku

PAI kelas I.

• Buku

-buku yangrelevan.

Ingin tahu

Ingin tahu

Kreatif





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTU

SUMBER

BELAJAR

KARAKTER

TM PS PI

2.2 Menyebutkanarti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

• Q.S. Al-An’am:

162-163

• Q.S. Al-

Bayyinah: 5

• Mengartikan masing-masingkata yang terdapat dalam Q.S Al- An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5

• Mengartikan ayat Q.S Al- An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5

• Mendiskusikan terjemah Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah:5

• Mampu

mengartikan masing-masing kata yang terdapatdalam Q.S Al-An’am: 162-163 ( kreatif )

• Mampu

mengartikan masing-masing kata yang terdapatdalam Q.S Al Bayyinah: 5( kreatif )

• Mampumengartikan ayat Q.S Al- An’am: 162-163

( ingin tahu )

• Mampumengartikan ayat Q.S AlBayyinah: 5

( ingin tahu )

• Tugas Individu

• Tugas kelompok

• Testertulis


• Buku

PAI kelas 1.• Buku-

buku yangrelevan.

Kreatif

Kreatif

Ingin tahu

Ingin tahu





NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam ASMA/SMKul Husna.KODE KOMPETENSI : 3


KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN P EMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

3.1 Menyeb

utkan 10 sifat Allah dalam ASMA/SMKulHusna

• ASMA/SMKul

Husna :

10 Sifat Allah dalam ASMA/SMKul Husna

• Membaca buku sumber

yang berkaitan dengan pengertiansifat-sifat Allah.

• Mendiskusikan arti 10 sifat

Allah dalam aSMA/SMKul husna.

• Mampu

menyebutkan arti sifat Allah ( ingin tahu ).

• Mampu

menyebutkan arti 10sifat Allah dalam ASMA/SMKul Husna( kreatif )

• Tugas

individu

• Tugaskelompok

• Tes

tertulis


• Buku

PAI kelas 1.


Ingin tahu

Kreatif

3.2Menjelaskanarti 10 sifat Allah dalam

ASMA/SMKulHusna

• ASMA/SMKul

Husna :

10 ASMA/SMKul Husnadan artinya

• Membaca buku sumber

yang berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam aSMA/SMKul husna.

• Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam ASMA/SMKul Husna

• Menjabarkan arti 10 sifat

Allah dalam ASMA/SMKul Husna

• Mampu

menjelaskan arti 10sifat Allah dalam ASMA/SMKul Husna

( kreatif ).

• Mampu

menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifatmanusia ( kreatif )

• Tugas

Individu

• Tugas

kelompok

• Tes

tertulis

2 Buku PAI

• kelas

1.

• Buku-

buku yangrelevan.

Kreatif

Kreatif





KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN P EMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

3.3 Menampilkan

perilaku yangmencerminkankeimanan terhadap10 sifat Allah dalam ASMA/SMKul

Husna

• Perilaku yang

mencerminkan keimananterhadap 10 ASMA/SMKul Husna

• Mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagimanusia dalam kehidupan sehari-hari.

• Menerapkan perilaku yang

mencerminkan sifat-sifat Allah yangsepatutnya bagi manusia dalamkehidupan sehari-hari.

• Mampu

mempraktikkan sifat-sifat Allah yangsepatutnya bagimanusia dalamkehidupan sehari-hari (

tanggungjawab )

• Mampu

menerapkan perilakuyang mencerminkanpenghayatan terhadap10 sifat Allah dalam ASMA/SMKul Husna (tanggungjawab )

• TugasIndividu

• Penga

matan

2 • Buku

PAI kelas 1.

• Buku-

buku yangrelevan.

Tanggung jawab

Tanggung jawab





NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.KODE KOMPETENSI : 4

ALOKASI WAKTU : 4 X 45 Menit

KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJAR

KARAKTER

TM PS PI

4.1 Menyebutkanpengertianperilakuhusnuzhan

• Husnuzhan :

Pengertian PerilakuHusnuzhan

• Mendiskusikan pengertianperilaku husnuzhan.

• Mengidentifikasi perilaku-perilaku

yang berkaitan dengan husnuzhan.

• Mampu

menyebutkanpengertian husnuzhanterhadap Allah (kreatif )

• Mampu

menyebutkanpengertian husnuzhanterhadap diri sendiri.(kreatif)

•Mampumenyebutkan

pengertian husnuzhanterhadap sesamamanusia ( kreatif ).

• TugasIndividu

• Tugaskelompok

• Tes

tertulis

2• Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.

• Buku

-buku yangrelevan

Kreatif

Kreatif

Kreatif





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

4.2 Menyebutkancontoh-contohperilakuhusnuzhanterhadap Allah,

diri sendiri dansesamamanusia

• Husnuzhan :

Contoh perilakuhusnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan

sesama manusia.

• Mendiskusikan contoh-contoh

perilaku husnuzhan terhadap Allah.

• Mendiskusikan contoh-contohperilaku husnuzhan terhadap diri sendiri.

• Mendiskusikan contoh-contohperilaku husnuzhan terhadap sesamamanusia.

• Mampu

menyebutkan contohhusnuzhan terhadap Allah ( kreatif )

• Mampu

menyebutkan contohhusnuzhan terhadapdiri sendiri ( kreatif )

• Mampu

menyebutkan contohhusnuzhan terhadapsesamamanusi( kreatif )

• TugasIndividu

• Tugaskelompok

• Pengamatan

1• Buku

PAI kelas 1.

• Buku

-buku yangrelevan.

Kreatif

Kreatif

Kreatif

4.3 Membiasakanperilakuhusnuzhandalamkehidupansehari-hari

• Husnuzhan :

Perilaku husnuzhandalam kehidupansehari-hari.

• Mempraktikkan contoh-contohperilaku husnuzhan terhadap Allah.

• Mempraktikkan contoh-contohperilaku husnuzhan terhadap diri sendiri.

• Mempraktikkan contoh-contohperilaku husnuzhan terhadap sesamamanusia.

• Menunjukkan

sikap husnuzhanterhadap Allah( tanggungjawab )

• Menunjukkan

sikap husnuzhanterhadap diri sendiri (tanggungjawab ).

• Menunjukkan

sikap husnuzhanterhadap sesamamanusia (

tanggungjawab ).

• TugasIndividu

• Tugaskelompok

• Pengamatan

1 • Buku

PAI kelas 1.

• Buku

-buku yangrelevan.

Tanggung jawab

Tanggung jawab

Tanggung jawab





NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami sumber hukum Islam, hokum taklifi, dan hikmah ibadah.KODE KOMPETENSI : 5


KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

5.1 Menyebutkanpengertian,kedudukandan fungsi AlQur’an, AlHadits, danIjtihad sebagaisumber hukumIslam

• Sumber hukumIslam:o Al-

Quran- Penge

rtian- Kedud

ukan- Fungs

io Al-

Hadits- Peng

ertian- Kedud

ukan- Fungs

io Ijtihad

- Pengertian

- Kedudukan

- Fungsi

• Mendiskusikan pengertian,kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagaisumber hukum Islam.

• Mendiskusikan pengertian,kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagaisumber hukum Islam.

• Mendiskusikan pengertian,

kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagaisumber hukum Islam.

• Mampu

menyebutkanpengertian Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihadsebagai sumber hukum Islam ( kreatif ,religious )

• Mampu

menjelaskankedudukan Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihadsebagai sumber

hukum Islam (kreatif, religious )

• Mampu

menjelaskan fungsi Al-Quran, Al-Hadits,dan Ijtihad sebagaisumber hukum Islam( kreatif,religious ).

• Mampu

menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al-Quran( kreatif, religius ).

• Mampu

menjelaskan macam-macam Al-Hadits(kreatif, religius ).

• Tuga

s individu

• Tugas kelompok

• Tes

tertulis

2• Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.


• Intern

et.

Kreatif, relegius

Kreatif, relegius

Kreatif, relegius

Kreatif, relegius

Kreatif, relegius





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

5.2Menjelaskanpengertian,kedudukan,dan fungsihukum taklifidalam hukumIslam

• Hukum Taklifi :o Penge

rtian hukum taklifi.o Kedud

ukan hukum taklifi.

o Fungsi Hukum Taklifidalam Hukum Islam

• Mendiskusikan pengertian hukumtaklifi dalam hukum Islam

• Mendiskusikan kedudukanhukum taklifi dalam hukum Islam

•

Mendiskusikan fungsi hukumtaklifi dalam hukum Islam

• Menjelaskan

pengertian hukumtaklifi dalam hukumIslam ( kreatif, religius )

• Menjelaskan

kedudukan hukumtaklifi dalam hukumIslam ( kreatif,religius )

• Menjelaskan

fungsi hukum taklifidalam hukum Islam( kreatif, religius )

• Tugas Individu

• Tugas kelompok

• Testertulis

2• Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.• Buku

-buku yangrelevan.

• Internet

Kreatif, relegius

Kreatif, relegius

Kreatif, relegius

5.3. Menjelas

kan pengertiandan hikmahibadah

• Pengertian danhikmah ibadah

• Mendiskusikan pengertian ibadah

• Mendiskusikan hikmah ibadah

• Mampu

menjelaskanpengertian ibadah (kreatif, religius )

• Mampu

menjelaskan hikmahibadah ( kreatif,religius )

• Tugas Individu

• Tugas kelompok

• Tes

tertulis

1• Al-

Quran danterjemah.

•Buku

PAI kelas 1.


• Internet

Kreatif, relegius

Kreatif, relegius





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

5.4 Menerapkan hukum taklifidalamkehidupansehari-hari

• Hukum taklifi :o Pener

apan hukum taklifidalam kehidupansehari-hari.

• Mendiskusikan contoh-contohperilaku yang sesuai dengan hukumtaklifi.

• Mempraktikkan perilaku yangsesuai dengan hukum taklifi.

• Menerapkan perilaku yangsesuai dengan hukum taklifi.

• Mampu

menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuaihukum taklifi( kreatif,religi ).

• Mampu

mempraktikkancontoh-contohperilaku yang sesuaidengan hukum taklifi (kreatif, tanggung

jawab ).

• Mampu

menerapkan perilakuyang sesuai denganhukum taklifi (komitmen,tanggungjawab )

• Tuga

s individu

• Tugas kelompok

• Lembar pengamatan

1• Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.• Buku

-buku yangrelevan.

Kreatif, relegius

Kreatif, tanggung jawab

Komitmen,tanggung jawab





NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : ( Tarikh Dan Peradaban Islam) Memahami Keteladalan Rasulullah Dalam Membina Umat periode Mekkah.KODE KOMPETENSI : 6


KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

6.1 Menceritakansejarah dakwahRasulullah SAWperiode Mekkah

• Keteladanan

Rasulullah SAW :o Da

kwah RasulullahSAW padaperiode Mekkah.

• Mengumpulkan kisah-kisahdakwah Rasulullah pada periode Mekkah

• Mendiskusikan dalam kelompoktentang sejarah dakwah Rasulullah SAWperiode Mekkah

• Presentasi hasil diskusi kelompoktentang dakwah Rasulullah periodeMekkah.

• Mampu

menceritakan sejarahdakwah Rasulullahpada periode Mekkah(ingin tahu,komitmen).

• Mampu

menjelaskanpengaruh dakwahRasulullah SAWterhadap umat.(tanggungjawab,komitmen)

• Mampu

menunjukkanketeladanan yangdapat diambil daricara dakwahRasulullah (tanggungjawab,komitmen )

• Tugas kelompok

• Pengamatan

2 • Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.

• Buku

-buku yangrelevan.

Ingin tahu,komitmen

Tanggung jawab,komitmen






KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

6.2 Mendeskripsikansubstansi danstrategi dakwahRasulullah SAW

periode Makkah

• KeteladananRasulullah SAW :o Su

bstansi dan

strategi dakwahRasulullah SAWperiode Makkah

• Mendiskusikan dalam kelompoktentang substansi dan strategi dakwahRasulullah SAW periode Makkah

• Presentasi hasil diskusi kelompok

tentang substansi dan strategi dakwahRasulullah periode Makkah.

• Mampu

menjelaskansubstansi dakwahRasulullah periode

Makkah( tanggungjawab, komitmen ).

• Mampu

menjelaskan strategidakwah Rasulullahperiode Makkah( kreatif, komitmen

).

• Tugas kelompok

• Pengamatan

2 • Buku

PAI kelas 1.

• Buku

-buku yangrelevan.


Kreatif, komitmen

NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang demokrasi.KODE KOMPETENSI : 7






KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

7.1 Membaca QS AliImran: 159 danQS Asy Syura:38

• QS Ali Imran :159

• QS Asy-Syura :38

• Membaca dengan fasih QS AliImran: 159 dan Asy-Syura: 38

• Mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali

Imran: 159 dan Asy-Syura : 38

• Mampu

membaca Q.S. AliImran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baikdan benar ( demokrasi,ingin tahu ).

• Mampu

mengidentifikasi tajwidQ.S. Ali Imran : 159dan Asy-Syura : 38.(kreatif,tanggungjawab )

• TugasIndividu

• Pengamatan

2• Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.

• Buku-

buku yangrelevan.

Demokrasi, ingintahu

Kreatif,tanggung jawab

7.2 Menyebutkanarti QS Ali Imran159: dan QS AsySyura: 38

• QS. Ali Imran:159

• QS. Asy-Syura:

38

• Menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38.

• Menyebutkan arti -ayat Q.S. Ali

Imran: 159 dan Asy Syura: 38.

• Mendiskusikan terjemah Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38.

• Mampu

menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38( kreatif,tanggungjawab )

• Mampu

menyimpulkan isikandungan Q.S. AliImran: 159 dan Asy-Syura: 38 ( kreatif,tanggungjawab )

• Mampu

mengidentifikasi ciri-ciriorang yang demokratissesuai dengan QS AliImran: 159 dan Asy-Syura: 38( kreatif,religi,tanggungjawab )

• Tugas

individu

• Tugaskelompok

• Tes

tertulis

2• Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.

• Buku-

buku yangrelevan.



Kreatif, religi,tanggung jawab





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

7.3 Menampilkanperilaku hidupdemokratissepertiterkandungdalam QS Ali

Imran:159, danQS Asy Syura:38 dalamkehidupansehari-hari

• QS Ali Imran :

159.

• QS Asy-Syura :38

• Mengidentifikasi perilakudemokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38

• Mempraktikkan perilakudemokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38

• Menunjukkan perilakudemokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38

• Mampu

menunjukkan perilakuyang demokratis sepertiyang terkandung dalamQS Ali Imran:159(komitmen,konsisten,tanggungjawab)

• Mampu

menunjukkan perilakuyang demokratis sepertiyang terkandung dalamQ.S. Asy-Syura: 38(komitmen,konsisten,tanggungjawab)

• Mampu

menunjukkan manfaatperilaku demokratisdalam kehidupanbermasyarakat. (komitmen, kreatif,tanggungjawab )

• Perilaku Individu

• Pengamatan


• Buku

PAI kelas 1.

• Buku-

buku yangrelevan.

Komitmen,konsisten,tanggung jawab

Komitmen,konsisten,tanggung jawab

Komitmen,kreatif, tanggung jawab





NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.KODE KOMPETENSI : 8


KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

8.1 Menjelaskantanda-tandaberimankepadaMalaikat

• Beriman kepadaMalaikat :

o Tanda-tanda beriman

kepada Malaikat.

• Mendiskusikan tentangpengertian beriman kepada Malaikat

• Mendiskusikan tanda-tandaberiman kepada Malaikat

• Mampu

menjelaskanpengertian berimankepada Malaikat (ingin tahu,kreatif )

• Mampu

menjelaskan tanda-tanda berimankepada Malaikat(ingin tahu,kreatif )

• Tuga

s individu

• Tugaskelompok

• TesTertulis

2 • Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.


Ingin tahu, kreatif

Ingin tahu, kreatif

8.2 Menampilkancontoh-contohperilakuberimankepadaMalaikat


o Contoh-contoh

perilaku berimankepada malaikat

• Mendiskusikan contoh-contohperilaku beriman kepada Malaikat

• Mendiskusikan ciri-ciri orangberiman kepada Malaikat.

• Menjelaskan

contoh-contohperilaku berimankepada Malaikat (kreatif )

• Mampumenampilkancontoh-contohperilaku berimankepada malaikat.

( kreatif,komitmen )

• Tugas

individu

• Tugaskelompok

• Pengamatan

1 • Buku

PAI kelas 1.


Kreatif

Kreatif, komitmen





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

8.3 Menampilkanperilakusebagaicerminanberimankepada

Malaikatdalamkehidupansehari-hari


o Perila

ku yangmencerminkanberiman kepadamalaikat

• Mendiskusikan perilaku yangmerupakan cerminan beriman kepadamalaikat

• Mendiskusikan perbedaan orangberiman dan orang tidak beriman kepadaMalaikat.

• Mampu

menampilkanperilaku muliasebagai cerminaniman kepadamalaikat ( kreatif,komitmen )

• Membedaka

n orang yangberiman dan tidakberiman kepadaMalaikat ( kreatif,ingin tahu )

• Perila

ku individu

• Pengamatan

1 • Buku

PAI kelas 1.


Kreatif, komitmen

Kreatif, ingin tahu





NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.KODE KOMPETENSI : 9


KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTU

SUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

9.1 Menjelaskanpengertian adabdalamberpakaian,berhias,perjalanan,bertamu danatau menerimatamu.

Pengertian:

• Adab dalamberpakaian.

• Adab dalam berhias

• Adab dalamperjalanan

• Adab dalam bertamudan menerima tamu

• Mendiskusikan pengertian adabdalam berpakaian

• Mendiskusikan pengertian adabdalam berhias

• Mendiskusikan pengertian adabdalam perjalanan dan bertamu ataumenerima tamu.

• Menjelaskan

pengertian adabdalam berpakaian (ingin tahu, religi ).

• Menjelaskan

pengertian adabdalam berhias ( ingintahu, religi )

• Menjelaskan

pengertian adabdalam perjalanan (ingin tahu, religi ).

• Menjelaskan

pengertian adabdalam bertamu danmenerima tamu (ingin tahu, religi )

• Tugas

individu

• Tugaskelompok

• Tes

tertulis

2 • Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.

• Buku

-buku yangrelevan.

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTU

SUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

9.2 Menampilkancontoh-contohadab dalamberpakaian,berhias,

perjalanan,bertamu ataumenerima tamu.

Contoh-contoh adabdalam :

• berpakaian

• berhias

• perjalanan

• bertamu ataumenerima tamu.

• Menampilkan contoh-contoh

adab dalam berpakaian

• Menampilkan contoh-contohdalam berhias

• Menampilkan contoh-contohdalam perjalanan

• Menampilkan contoh-contohbertamu atau menerima tamu.

• Mampu

menunjukkan contohadab dalamberpakaian ( kreatif,tanggungjawab ).

• Mampu

menunjukkan contohadab dalamberhias( kreatif,tanggungjawab ).

• Mampu

menunjukkan contohadab dalam perjalanan( kreatif,tanggungjawab )

• Mampu

menunjukkan adab

dalam bertamu danmenerima tamu( kreatif,tanggungjawab ).

• Tugas

individu

• Pengamatan

2• Al Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.

• Buku

-buku yangrelevan









KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTU

SUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

9.3 Mempraktikkanadab dalamberpakaian,berhias,perjalanan,

bertamu danatau menerimatamu dalamkehidupansehari-hari

Praktik adab dalam:

• Berpakaian

• Berhias

• Perjalanan

• Bertamu dan

atau menerima tamu.

• Mempraktikkan adab dalamberpakaian.

• Mempraktikkan adab dalamberhias.

• Mempraktikkan adab dalamperjalanan.

• Mempraktikkan adab dalam

bertamu atau menerima tamu.

• Mampu

mempraktikkanperilaku yang baik danbenar dalamberpakaian( komitmen, tanggungjawab )

• Mampu

mempraktikkanperilaku yang baik danbenar dalamberhias( komitmen,tanggungjawab )

• Mampu

mempraktikkanperilaku yang baik danbenar dalamperjalanan (komitmen ,tanggungjawab )

• Mampu

mempraktikkanperilaku yang baik danbenar dalam bertamudan menerima tamu (komitmen,tanggungjawab ).

• Perila

ku individu

• Peng

amatan

2• Buku

PAI kelas 1.

• Buku

-buku yangrelevan.









NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER X / 2STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela.KODE KOMPETENSI : 10


KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJAR

KARAKTER

TM PS PI

10.1 Menjelaskanpengertianhasud, riya,aniaya dandiskriminasi

• PerilakuTercela :

o Pengertian Hasud

o Pengertian Riya

o Pengertian Aniaya

o Pengertian

Diskriminasi.

• Mendiskusikan pengertian hasud.

• Mendiskusikan pengertian riya.

• Mendiskusikan pengertian aniaya.

• Mendiskusikan pengertiandiskriminasi.

• Mampu

menjelaskanpengertian hasud(ingin tahu, religi

)

• Mampu

menjelaskanpengertian riya.(ingin tahu,religi )

• Menjelaskan

pengertian aniaya(ingin tahu,religi ).

• Menjelaskan

pengertiandiskriminasi( ingintahu, religi )

• Tuga

s individu

• Tugas kelompok

• Tes

tertulis

2• Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.


• Intern

et.

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

10.2 Menyebutkancontohperilakuhasad, riya,aniaya dan

diskriminasi.

Contoh-contoh perilakutercela :

• Hasad

• Riya

• Aniaya

• Diskriminasi

• Mendiskusikan contoh-contohperilaku hasad.

• Mendiskusikan contoh-contohperilaku riya.

• Mendiskusikan contoh-contohperilaku aniaya.

• Mendiskusikan contoh-contohperilaku diskriminasi.

• Mampu

menyebutkancontoh perilakuhasad( kreatif )

• Mampu

menyebutkancontoh perilaku riya(kreatif )

• Mampu

menyebutkancontoh perilakuaniaya( kreatif )

• Mampu

menyebutkancontoh perilakudiskriminasi( kreatif )

• Tugas individu

• Tugas kelompok

• Pengamatan

2 • Buku

PAI kelas 1.

• Buku-

buku yangrelevan.

Kreatif

Kreatif

Kreatif

Kreatif





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

10.3 Menghindariperilakuhasad, riya,aniaya dandiskriminasi

dalamkehidupansehari-hari.

Menghindari perilaku:

• Hasad

• Riya

• Aniaya

• diskriminasi

• Mendiskusikan cara-caramenghindari perilaku hasad.

• Mendiskusikan cara-caramenghindari perilaku riya.

•Mendiskusikan cara-cara

menghindari perilaku aniaya.

• Mendiskusikan cara-cara

menghindari perilaku diskriminasi.

• Mampu

menghindariperilaku hasad(kreatif, komitmen).

• Mampu

menghindariperilaku riya.(kreatif,komitmen )

• Mampu

menghindariperilaku aniaya(kreatif,komitmen ).

• Mampu

menghindariperilakudiskriminasi( kreatif, komitmen ).

• Mampu

berperilaku yangmencerminkansikap menghargaihak orang lain (kreatif,komitmen )

• Tuga

s individu

• Tes

tertulis

2 • Buku

PAI kelas 1

• Buku-

buku yangrelevan.

Kreatif, komitmen

Kreatif, komitmen

Kreatif, komitmen

Kreatif, komitmen

Kreatif, komitmen





NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 2

STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami hukum islam tentang infaq, zakat, haji dan waqaf.KODE KOMPETENSI : 11






KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

11.1 Menjelaskanperundang-undangantentangpengelolaaninfaq, zakat,haji danwakaf

Perundang-undangantentang pengelolaan :

• Infaq

• Zakat

•

Haji

• Wakaf.

• Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan ifaq

• Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat.

• Mendiskusikan perundang-

undangan tentang pengelolaan haji.

• Mendiskusikan tentang manasikhaji.

• Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.

• Menjelaskan

perundang-undangan tentangpengelolaan infaq(ingin tahu,

religi ).

• Menjelaskan

perundang-undangan tentangpengelolaan zakat(ingin tahu,religi ).

• Menjelaskan

perundang-undangan tentangpengelolaanhaji(Ingin tahu,religi).

•Mampu

menjelaskantentang manasikhaji( ingin tahu,religi )

• Menjelaskan

perundang-undangan tentangpengelolaan wakaf.(ingin tahu,religi )

• Menjelaskan

ketentuan syar’itentang zakat, haji

dan wakaf ( Ingintahu, religi ).

• Tuga

s individu

• Tugas kelompok

• Testertulis

3 • Buku

PAI kelas 1


• BukuUU tentangzakat danwakaf

• Panduan ManasikHaji

• Intern

et.

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi

Ingin tahu, religi





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

11.2. Menyebutkancontoh-contohpengelolaaninfaq, zakat,haji danwakaf

Contoh-contohpengelolaan :

• Infaq

• Zakat

•

Haji

• Wakaf.

• Mendiskusikan contohpengelolaan infaq

• Mendiskusikan contohpengelolaan zakat.

• Mendiskusikan contoh

pengelolaan haji.

• Mendiskusikan contoh

pengelolaan wakaf

• Mampu

menyebutkancontoh pengelolaaninfaq( kreatif,tanggungjawab )

• Mampu

menyebutkancontoh pengelolaanzakat( kreatif,tanggungjawab )

• Mampu

menyebutkancontoh pengelolaanhaji ( kreatif,tanggungjawab )

• Mampu

menyebutkancontoh pengelolaan

wakaf ( kreatif,tanggungjawab )

• Tuga

s individu

• Tuga

s kelompok

• Tes

tertulis

2 • Buku

PAI kelas 1


• Internet.









KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

11.3 Menerapkanketentuanperundang-undangantentangpengelolaaninfaq, zakat,haji danwaqaf.

Ketentuan perundang-undangan tentangpengelolaan :

• Infaq

• Zakat

• Haji

• Wakaf.

• Mendiskusikan penerapanketentuan perundang-undangan tentangpengelolaan infaq.

• Mendiskusikan penerapanketentuan perundang-undangan tentang

pengelolaan zakat.• Mendiskusikan penerapan

ketentuan perundang-undangan tentangpengelolaan haji.

• Mendiskusikan penerapan

ketentuan perundang-undangan tentangpengelolaan wakaf.

• Mampu

menerapkanketentuanperundang-undangan tentang

infaq( kreatif,komitmen ).

• Mampu

menerapkanketentuanperundang-undangan tentangzakat ( kreatif,komitmen )

• Mampu

menerapkanketentuanperundang-undangan tentang

haji( kreatif,komitmen ).

• Mampu

menerapkanketentuanperundang-undangan tentangwakaf ( kreatif,komitmen ).

• Tuga

s individu

• Pengamatan

1• Buku

Undang-Undangtentang

zakat, haji,dan wakaf

• Internet.

Kreatif, komitmen

Kreatif, komitmen

Kreatif, komitmen

Kreatif, komitmen





NAMA SEKOLAH : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARAMATA PELAJARAN : Pendidikan Agama IslamKELAS / SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah.KODE KOMPETENSI : 12


KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJAR

KARAKTER

TM PS PI

12.1 Menceritakansejarah dakwahRasulullahperiode Madinah

Keteladanan RasulullahSAW:

• Sejarahdakwah Rasulullahperiode Madinah.

• Mengumpulkan kisah-kisahdakwah Rasulullah pada periodeMadinah.

• Mendiskusikan dalam kelompoktentang sejarah dakwah Rasulullah SAWperiode Madinah.

• Presentasi hasil diskusi kelompoktentang dakwah Rasulullah periodeMadinah.

• Mampumenunjukkankoleksi kisah-kisahperjuanganRasulullah padaperiode Madinah.

• Mampumenjelaskan latar belakang hijrahRasulullah keMadinah.

• Mampu

menjelaskansejarah dakwahRasulullah padaperiode Madinah.

• Mampumenunjukkan profildakwah RasulullahSAW pada periodeMadinah.

• Tuga

s individu

• Tuga

s kelompok

• Tes

tertulis

2 • Al-

Quran danterjemah.

• Buku

PAI kelas 1.

• Buku-

buku yangrelevan.





KOMPETENSI

DASAR

MATERI


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARKARAKTER

TM PS PI

12.2 Mendeskripsikansubstansi danstrategi dakwahRasulullah SAW

periode Madinah

Keteladanan RasulullahSAW:

• Substansi dan

strategi dakwahRasulullah SAWperiode Madinah

• Mendiskusikan dalam kelompok

tentang substansi dan strategi dakwahRasulullah SAW periode Madinah.

• Presentasi hasil diskusi kelompoktentang substansi dan strategi dakwahRasulullah periode Madinah.

• Meneladani sustansi strategi

dakwah Rasulullah periode Madinah.

• Menjelaskansubstansi dakwahRasulullah periodeMadinah.

• Menjelaskanstrategi dakwahRasulullah periodeMadinah.

• Mampumeneladanisubstansi danstrategi dakwahRasulullah periodeMadinah.

• Mampumenjelaskankeberhasilan yangdiperolehRasulullah

dakwahnya padaperiode Madinah

• Tuga

s individu

• Tugas kelompok

• Tes

tertulis

• Pengamatan

2 • Al-

Quran danterjemah.

•Buku

PAI kelas 1.

• Buku-

buku yangrelevan.

Ditetapkan di : BanjarnegaraTanggal :

Kepala Sekolah WKS I KURIKULUM Guru Mapel MGMP PAI SMK Banjarnegara

Agus Supartono, SH,ST,MM Asep Yogaswara, S.Pd. Nu Chalimah, S.Ag M. Usman Fauzi, S.Ag.

NIY. 85-0014 NIY. 96-0045 NIY. 07-0125 NIY. 99-0060


silabuspaiberkarakterklsx

Documents