KTSP SMA Negeri 1 Boyolali Tahun 2011 | Pengembangan Silabus Sejarah

1

PENGEMBANGAN SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Boyolali Program : Ilmu Pengetahuan Alam Mata Pelajaran : Sejarah Kelas Semester : XI / 2 Standar Kompetensi : 2. Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya Orde Baru.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/ Alat

2.1 Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin

Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin Uraian materi: Peristiwa-peristiwa

penting sekitar proklamasi.

Makna proklamasi

bagi bangsa Indonesia.

Tatap Muka

Menganalisis peristiwa penting(peristiwa Rengasdengklok, perumusan naskah, dan pembentukan lembaga negara) sekitar proklamasi melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. Nilai : toleransi, cinta tanah air, demokratis, menghargai prestasi, cinta damai, peduli sosial, tanggung jawab

Menganalisis makna proklamasi bagi bangsa Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Nilai : cinta tanah air, demokratis, menghargai prestasi, cinta damai, peduli sosial, tanggung jawab

Menjelaskan peristiwa Re-ngasdengklok dalam hubu-ngannya dengan peru-musan naskah proklamasi.

Merekonstruksi peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi.

Menjelaskan makna prokla-masi bagi bangsa Indonesia.

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

6 X 45 Menit: 2 X 45 Menit 1 X 45 Menit

Bahan: LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,

Alat:: OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD

KTSP SMA Negeri 1 Boyolali Tahun 2011 | Pengembangan Silabus Sejarah

2

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/ Alat

Perkembangan

kehidupan politik sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin.

Perkembangan

demokrasi Indonesia sejak demokrasi liberal hingga Demkrasi Terpimpin.

Merekonstruksikan perkembangan kehidupan politik sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Nilai : toleransi, cinta tanah air, demokratis, menghargai prestasi, cinta damai, peduli sosial, tanggung jawab

Merekonstruksikan perkembangan demokrasi Indonesia sejak demokrasi liberal hingga Demkrasi Terpimin melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Nilai : toleransi, cinta tanah air, demokratis, menghargai prestasi, cinta damai, peduli sosial, tanggung jawab

Menganalisis perkembangan kehidupan sosial dan budaya masyarakat Indonesia pada awal proklamasi.

Menganalisis perkembang-an demokrasi Indonesia sejak Demokrasi Liberal.

2 X 45 Menit 1 X 45 Menit (ulangan harian)

2.2 Menganalisis pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru

Menganalisis pergantian peme-rintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru. Uraian materi: Proses peralihan

kekuasaan politik setelah peristiwa Gerakan 30 September PKI.

Tatap Muka

Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965 PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas.

Menganalisis proses pera-lihan kekuasaan politik setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965 PKI

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan

11 X 45 Menit: 2 X 45 Menit

Bahan: LKS/Gambar-Gambar, Transparan., floppy disk,

Alat:: LCD, Komputer, Internet dan VCD

KTSP SMA Negeri 1 Boyolali Tahun 2011 | Pengembangan Silabus Sejarah

3

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber Belajar/Bahan/ Alat

Ciri-ciri pokok

kebijakan pemerintah Orde Baru.

Dampak

menguatnya peran negara di segala aspek kehidupan masyarakat pada masa Orde Baru (politik, teknologi, dan komunikasi).

Nilai : toleransi, cinta tanah air, demokratis, menghargai prestasi, cinta damai, peduli sosial, tanggung jawab

Mengidentifikasi ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Nilai : toleransi, cinta tanah air, demokratis, menghargai prestasi, cinta damai, peduli sosial, tanggung jawab

Menganalisis dampak menguatnya peran negara di segala aspek kehidupan masyarakat pada masa Orde Baru(politik, teknologi, dan komunikasi) melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi.

Nilai : toleransi, cinta tanah air, demokratis, menghargai prestasi, cinta damai, peduli sosial, tanggung jawab

Mendeskripsikan ciri-ciri pokok kebijakan peme-rintah Orde Baru.

Menganalisis dampak me-nguatnya peran negara terhadap kehidupan politik pada masa Orde Baru.

Menganalisis dampak menguatnya peran negara perkembangan teknologi pada masa Orde Baru.

Menganalisis dampak menguatnya peran negara terhadap perkembangan komunikasi pada masa Orde Baru

semester. Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

1 X 45 Menit 1 X 45 Menit (ulangan harian) 5 X 45 Menit 2 X 45 Menit (ulangan semester)

KTSP SMA Negeri 1 Boyolali Tahun 2011 | Pengembangan Silabus Sejarah

4

Boyolali, 02 Januari 2012

Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. AGUNG WARDOYO, M.Pd EKO HERU PRASETYO, S.Pd NIP 196 NIP. 19690922199512 1 003

created by www.sosiosejarah.com