silabus ipa terpadu9 b

SILABUS Sekolah : MTs. MA’ARIF ASSA’ADAH IIKelas : IX (Sembilan)Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamSemester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi : 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adah II Kls 9_smt_2 1

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran

IndikatorPenilaian

TeknikBentuk

Instrumen Contoh InstrumenAlokasi Waktu

Sumber Belajar

4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet.

4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi.

Kemagnetan

Kemagnetan

Merumuskan karakteristik sifat kutub magnet, sifat medan magnet, dan pengertian teori magnet bumi.

Mengkaji pustaka untuk mencari cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan.

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang teori kemagnetan bumi.

Merancang dan melaksanakan percobaan untuk mengungkap hubungan antara arah arus, medan magnet, dan kuat arus listrik.

Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang prinsip dari kinerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi.

Menunjukkan sifat kutub magnet.

Menjelaskan cara membuat magnet dan sebab-sebab hilangnya sifat kemagnetan suatu bahan.

Memaparkan teori kemagnetan bumi.

Menunjukkan medan magnet di sekitar penghantar berarus listrik.

Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Tes tertulis

Tes PG

Tes uraian

Tes isian

Uji petik kerja produk

Andaikan kutub utara dan kutub selatan bumi tepat berada di khatulistiwa, maka ....a. sudut inklinasi selalu 00

b. sudut inklinasi selalu 900

c. sudut deklinasi selalu 00

d. sudut dekklinasi selalu 1800

Mengapa bahan plastik tidak dapat dijadikan magnet dengan cara apapun?

Sudut yang dibentuk oleh penyimpangan arah utara-selatan kutub magnet jarum kompas terhadap arah utara-selatan geografis bumi disebut ....

Eksperimen mengamati arah medan magnet di sekitar kawat lurus berarus listrik dan mengamati medan magnet kumparan berarus(Kegiatan 10.12 h.16 dan Kegiatan 10.13 h.18).

4x40’ Buku IPA Terpadu Jl.3B h. 1-19, buku referensi yang relevan, lingkungan, alat dan bahan praktikum.


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


IndikatorPenilaian

TeknikBentuk


Sumber Belajar

4.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik.

Induksi Elektromagnet

Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang pemanfaatan kemagnetan dalam berbagai produk teknologi.

Merancang dan melaksanakan percobaan untuk mengungkap hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi.

Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang prinsip kerja dinamo dan generator secara sederhana.

Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi.

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan.

Menjelaskan prinsip kerja generator dan dinamo secara sederhana.

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Tes tertulis

Tes PG

Tugas rumah

Tes uraian

Uji petik kerja produk

Di bawah ini adalah alat yang memanfaatkan prinsip elektromagnet, kecuali ....a. bel listrik b.rice cookerb. pesawat telepon d. relai

Datalah alat-alat listrik yang ada dirumahmu dan kelompokkan yang prinsip kerjanya menggunakan gaya Lorenzt.

Sebutkan tiga macam alat dapur yang menggunakan prinsip kerja motor listrik. Jelaskan cara kerja masing-masing alat itu.

Eksperimen memahami GGL induksi dua kumparan (Kegiatan 11.3 h.38-39)

4x40’ Buku IPA Terpadu Jl.3B h. 19-32, buku referensi yang relevan, dan lingkungan.


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


IndikatorPenilaian

Alokasi Waktu Waktu

Sumber Belajar

TeknikBentuk

Instrumen Contoh Instrumen

4.4

Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang karakteristik transformator serta penerapannya.

Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang kegunaan trafo dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator.

Mendeskripsikan kegunaan trafo dalam kehidupan sehari-hari.

Tes tertulis

Penugasan

uraian

Tugas rumah

Faktor berikut dapat memperbesar ggl induksi yang dihasilkan generator atau dinamo, kecuali ....a. mempercepat putaran b. menggunakan

kumparan dengan lilitan kawat yang lebih banyak

c. menggunakan magnet yang lebih kuat

d. menggunakan kawat lilitan yang berukuran penampang lebih besar

a. Mengapa trafo berdaya rendah menggunakan lilitan kawat berpenampang kecil sedangkan trafo berdaya tinggi menggunakan lilitan kawat berpenampang besar?

b. Mengapa trafo yang berarus listrik rendah memiliki jumlah kawat yang lebih banyak daripada trafo yang berarus listrik tinggi?

c. Buatlah artikel tentang pemanfaatan



Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


IndikatorPenilaian

Alokasi Waktu Waktu

Sumber Belajar

TeknikBentuk


transformator pada peralatan elektronika.

Standar Kompetensi : 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

TeknikBentuk


5.1. Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya.

Anggota Tata Surya

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang pengertian sistem tata surya.

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang gaya gravitasi.

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang orbit planet.

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang tentang hal-hal yang berkaitan dengan perbandingan antar planet.

Mendeskripsikan anggota tata surya.

Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan planet.

Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya.

Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau dari massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Penugasan

Tes PG

Tes uraian

Tes isian

Tugas rumah

Anggota tata surya yang memiliki orbit paling lonjong adalah ....a. asteroid c. kometb. planet d. meteroid

Mengapa planet-planet dapat beredar mengelilingi matahari?

Posisi planet pada orbit yang jaraknya paling jauh ke matahari dinamakan ....

Buatlah artikel yang memuat deskripsi karakteristik sebuah planet.


5.2. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet.

Matahari sebagai Bintang dan Bumi sebagai Planet

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang pengertian matahari sebagai bintang.

Melakukan studi pustaka untuk

Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang.

Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes isian

Tes PG

Matahari dikatakan sebagai salah satu bintang karena ....

Reaksi nuklir di matahari berlangsung pada ....

2x40’ Buku IPA Terpadu Jl.3B h. 71-80, buku referensi yang relevan,


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran



Sumber Belajar

TeknikBentuk



Anggota Tata Surya









Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Penugasan

Tes PG

Tes uraian

Tes isian

Tugas rumah






mencari informasi tentang sumber energi matahari.

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang susunan

Mendeskripsikan susunan lapisan matahari.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes uraian

Tes uraian

a. inti c. fotosfer b. kromosfer d. korona

Sebut dan jelaskan lapisan-lapisan penyusun matahari.

lingkungan.


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran



Sumber Belajar

TeknikBentuk



Anggota Tata Surya









Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Penugasan

Tes PG

Tes uraian

Tes isian

Tugas rumah






lapisan dan aktivitas matahari.

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang deskripsi karakteristik bumi.

Mendeskripsikan karakteristik bumi. Jelaskan bentuk dan

ukuran bumi.


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


IndikatorPenilaian

TeknikBentuk


Sumber Belajar

5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya.

Bumi sebagai Planet, Bulan sebagai Satelit Bumi, dan Penjelajahan Luar Angkasa

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang akibat rotasi dan revolusi bumi.

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang gerak edar bumi dan bulan.

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang gerhana bulan, gerhana matahari, dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut.

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang satelit buatan.

Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi bumi.

Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi.

Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari, dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut.

Menjelaskan fungsi satelit buatan.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Penugasan

Tes uraian

Tes isian

Tes PG

Tugas rumah

Sebutkan pengaruh rotasi dan revolusi bumi.

Permukaan bulan yang menghadap bumi selalu sama disebabkan ....

Gerhana matahari total terjadi ketika ....a. bulan memasuki umbra bumib. bulan memasuki penumbra bumic. bumi memasuki umbra buland. bumi memasuki penumbra bulan

Buatlah artikel tentang sejarah peluncuran satelit Palapa hingga saat ini dan manfaatnya bagi kepentingan bangsa Indonesia.



Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


IndikatorPenilaian

TeknikBentuk


Sumber Belajar

5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan litosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor.

Litosfer, Hidrosfer, dan Atmosfer

Mengkaji pustaka untuk menggali hal-hal yang berkait dengan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan litosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor.

Merumuskan hubungan antara proses-proses khusus yang terjadi di lapisan litosfer dan atmosfer dengan perubahan zat dan kalor.

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor.

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes PG

Tes PG

Di dalam gua kita sering melihat batuan runcing di atap dan di dasar gua.a. Apakah namanya

masing-masing?b. Jelaskan proses terbentuknya.

Gelombang radio dapat diterima di tempat yang cukup jauh dari pemancar karena dipantulkan oleh lapisan ....a. ozon c. stratosferb. ionosfer d. mesosfer


5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan litosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan.

Lapisan Ozon dan Masalah Lingkungan Hidup

Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang pelapukan dan kaitannya dengan permasalahan lingkungan.

Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang dampak pemanasan global bagi lingkungan di bumi.

Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan.

Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi.

Menjelaskan

Tes tertulis Tes PG Berikut ini merupakan faktor yang menimbulkan pelapukan secara biologi, kecuali ....a. akar tumbuhan yang

menerobos batuanb. titik-titik air yang

membeku dalam batuanc. lumut yang tumbuh di

permukaan batuand. bakteri yang

menghancurkan batuan

2x40 ’ Buku IPA Terpadu Jl.3B h. 142-151, buku referensi yang relevan, dan lingkungan.


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


IndikatorPenilaian

TeknikBentuk


Sumber Belajar







Tes tertulis

Tes tertulis

Tes PG

Tes PG





Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang pengaruh proses-proses lingkungan bagi manusia.

Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang dampak kerusakan lingkungan akibat ulah manusia.

pengaruh proses-proses di lingkungan terhadap kesehatan manusia.

Menyadari pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia.

Tes tertulis

Penugasan

Tes uraian

Tes uraian

Tugas rumah

Jelaskan proses pemanasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi.

Apakah dampak dari menipisnya lapisan ozon bagi kesehatan manusia?

Buatlah artikel tentang masalah lingkungan hidup yang disebabkan oleh ulah manusia dan akibat yang ditimbulkannya bagi


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


IndikatorPenilaian

TeknikBentuk


Sumber Belajar







Tes tertulis

Tes tertulis

Tes PG

Tes PG





kesehatan manusia.

Mengetahui, Bungah, 19 Juli 2008 Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran

Drs. Abd. Karim Fuad Ir. Moh. Ismail, MM


silabus ipa terpadu9 b

Education