silabus fisika smk kelas xii

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Plus AssuyuthiyyahMATA PELAJARAN : FisikaKELAS : XIISTANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus searahKODE KOMPETENSI : 14ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

14. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah

Hukum kelistrikan arus searah

Alat ukur listrik

Mendefinisikan konsep arus listrik Mempelajari mekanisme penggunaan

alat ukur listrik

Menjelaskan konsep arus listrik Observasi/ pengamatan

Laporan praktikum

2 4 (8) - Buku pelajaran

LKS Internet Kit

Listrik dan magnet

AVO meter

14.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus

Hambatan dan hambat jenis

Hukum Kirchoff Hubungan antar

Rangkaian Resistor

Melakukan pengukuran penghantar yang panjangnya berbeda-beda

Berdiskusi untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar

Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya hukum Ohm pada suatu penghantar berdasarkan hasil percobaan

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan listrik dengan menggunakan hukum Ohm.

Berdiskusi tentang Hukum I dan II

Kesebandingan kuat arus dan

tegangan dalam rangkaian tertutup dengan arus listrik searah dibuktikan dengan percobaan (Hk. Ohm)

Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dirumuskan dan diaplikasikan dalam perhitungan

Observasi/ pengamatan

Laporan prakti kum

2 4 (8)-

Buku pelajaran

LKS Kabel Catu

daya Hambat

an Lampu Hambat

an geser Ampere

meter Voltmet

er

Silabus Fisika Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


BELAJARTM PS PI

Kirchoff

14.3 menghitung daya dan energi listrik arus searah

Daya dan energi listrik arus searah

Berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskan daya dan energi listrik arus searah

Melakukan percobaan untuk menentukan daya dari komponen listrik (lampu) melalui pengukuran kuat arus dan tegangan serta dibandingkan dengan hasil perhitungan

Menghitung energi listrik yang diserap komponen listrik (lampu, hambatan) dengan menggunakan rumus.

Daya dan energi listrik arus searah dirumuskan persamaan matematisnya

Besarnya energi dan daya listrik ditentukan dengan menggunakan persamaan matematis


Tugas individu

Tugas Kelompok

Laporan prakti kum


LKS Internet Kabel Catu

daya Hambat

an Lampu Hambat

an geser Ampere

meter Voltmet

er

Mengetahui,Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, …… …………………… 2013Guru Mata Pelajaran

AYI SOLIHAT, S.Pd


SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Plus AssuyuthiyyahMATA PELAJARAN : FisikaKELAS : XII STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balikKODE KOMPETENSI : 15ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


BELAJARTM PS PI

15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik

Hukum kelistrikan arus bolak-balik

Membaca literatur tentang alat ukur dan besaran-besaran fisis

Melakukan observasi tentang karakteristik alat ukur arus bolak-balik

Melakukan pengukuran besaran fisis (arus, tegangan, hambatan) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik

Karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan, hambatan ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik dibandingkan

Aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik dideskripsikan


Tugas kelompok

Laporan praktikum


LKS Lingkun

gan sekolah Kit

Listrik magnet Osilosk

op Catu

daya AVO

meter

15.2. Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi, dan arus

Tegangan, impedansi, dan arus

Membaca literatur dan berdiskusi tentang fungsi dan prinsip kerja osiloskop

Melakukan pengukuran tegangan dan arus bolak-balik dengan menggunakan mikroskop

Menghitung nilai efektif dan

Nilai amplitude, frequensi dan fase tegangan AC ditunjukkan oleh oscilloscope

Hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran

Observasi/pengamatan

Tugas kelompok

Laporan praktikum


LKS Lingkun

gan sekolah Kit


KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


BELAJARTM PS PI

maksimum dari tegangan dan arus bolak-balik yang terbaca dari grafik pada osiloskop

Membuat rangkaian RLC dan mengobservasi faktor-faktor fisis (tegangan, arus, dan impedansi) yang menjadi variabel pada rangkaian tersebut

Melakukan percobaan untuk menentukan frekuensi reonansi pada rangkaian RLC

sinusioda diuraikan Besaran FISIKA dalam

rangkaian seri dihitung RLC ditentukan bila

faktor-faktor yang berkaitan dengan rangkaian diketahui

Rangkaian AC yang terdiri dari RLC dianalisis dengan menggunakan diagram fasor

Peristiwa resonansi pada rangkaian RLC diindentifikasi

Frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel ditentukan secara eksperimen

Listrik magnet Osilosk

op Catu

daya AVO

meter

15.3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik

Aplikasi konsep daya dan energi listrik arus bolak-balik

Membaca literatur tentang daya dan energi listrik arus bolak-balik

Mengobservasi fungsi dan prinsip kerja kWh meter

Menghitung energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau rumah) dengan membaca data dari kWh meter

Daya dan energi listrik arus bolak-balik dirumuskan kedalam bentuk formulasi matematik

Rumusan daya dan energi arus bolak-balik digunakan dalam perhitungan masalah kelistrikan sehari-hari

Observasi/pengamatan

Tugas kelompok


LKS Lingkun

gan sekolah dan rumah

Internet




AYI SOLIHAT, S.Pd


SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Plus AssuyuthiyyahMATA PELAJARAN : FisikaKELAS : XIISTANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyiKODE KOMPETENSI : 10ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


BELAJARTM PS PI

10.1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi

Getaran, gelombang, dan bunyi

Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik dan tangki riak untuk menunjukkan sifat-sifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll)

Melakukan percobaan dengan menggunakan alat efek Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) untuk merumuskan efek Doppler

Karakteristik gelombang transversal dan longitudinal ditemukan melalui percobaan

Gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang ditunjukkan melalui percobaan

Perambatan gelombang melalui suatu medium ditunjukkan melalui percobaan

Efek Doppler dirumuskan dari percobaan


Laporan prakti kum

3 5(10) - Buku pelajaran

LKS Lingkun

gan sekolah Kit Optik Tangki

riak Slingki Tali Generat

or frekuensi Alat efek

Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop)

10.2 Membedakan Getaran, Melakukan percobaan dengan Pengertian frekuensi dan Observa 2 4 (8) Buku


KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


BELAJARTM PS PI

getaran, gelombang, dan bunyi

gelombang, dan bunyi

menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas untuk memahami pengertian frekuensi dan periode suatu getaran.

Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi

periode suatu getaran dideskripsikan melalui percobaan

Arti fisis gelombang sebagai energi dideskripsikan

si/ pengamatan Laporan

prakti kum

pelajaran LKS Internet Statif Tali Beban Pegas Jam

henti

10.3 Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi

Penerapan getaran, gelombang, dan bunyi

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode ayunan bandul dengan menggunakan rumus

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan rambat bunyi dengan menggunakan rumusan efek Doppler

Frekuensi dan periode getaran pegas dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi

Frekuesi dan periode ayunan bandul sederhana dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi

Kecepatan getaran harmonik dihitung dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik

Kecepatan rambat gelombang bunyi dihitung dengan menggunakan rumusan efek Doppler


Tugas kelompok

4 - - Buku pelajaran

LKS




AYI SOLIHAT, S.Pd


SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Plus AssuyuthiyyahMATA PELAJARAN : FisikaKELAS : XII STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep optikKODE KOMPETENSI : 12ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


BELAJARTM PS PI

12. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa

Sifat dan fungsi cermin dan lensa

Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum pemantulan

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pemantulan cahaya yang mengenai cermin datar, cekung, dan cembung.

Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi lensa cekung, dan cembung

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum Snellius

Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pembiasan cahaya yang mengenai lensa cekung, dan cembung.

cermin datar, cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya

Hukum pemantulan dibuktikan melalui percobaan

Pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya

Lensa cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya

Hukum Snellius dalam pembiasan dibuktikan melalui percobaan

Pembiasan cahaya pada lensa cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya


Laporan prakti kum


LKS Internet Kit optik


KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


BELAJARTM PS PI

12.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya

Hukum pemantulan dan pembiasan cahaya

Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung

Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung

Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung

Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung

Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan


Tugas kelompok

4 - - Buku pelajaran

LKS Internet

12.3 Menggunakan cermin dan lensa

Penggunaan cermin dan lensa

Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan cermin dalam kehidupan sehari-hari

Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan lensa dalam kehidupan sehari-hari (lup, kamera, mikroskop, proyektor, dll)

Pemanfaatan lensa sebagai lup dideskripsikan fungsi dan sifatnya

Pemanfaatan lensa dalam kamera dianalisis susunan dan fungsi

Pemanfaatan lensa dalam mikroskop dianalisis susunan dan fungsi

Pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor dianalisis susunan dan fungsi


Tugas kelompok


LKS Internet Teropon

g Kamera Mikrosk

op

Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)


silabus fisika smk kelas xii

Documents