satuan acara perkuliahan (sap) -...

4
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 1 PSIKOLOGI PERKEMBANGAN A. PENGANTAR IDENTITAS 1. Data Pribadi Nama Dosen : Drs. H. Syaifuddin, M.Pd.I NIP : 1966911291994031003 Pangkat/Gol : Pembina / IVa Jabatan Fungsional : Lektor Kepala 2. Matakuliah Nama Matakuliah : Psikologi Perkembangan Komponen : Kompetensi Utama Fakultas/Jurusan : Tarbiyah/ PAI Bobot : 2 SKS B. DESKRIPSI Mata kuliah psikologi perkembangan mengacu pada kompetensi pentingnya guru memahami karateristik manusia pada tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan manusia sejak masa anak sampai masa dewasa. Mengingat pentingnya guru memahami perkembangan manusia, maka mata kuliah Psikologi Perkembangan dibakukan sebagai mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa Tarbiyah. Materi mata kuliah Psikologi Perkembangan mancakup: (1) hakikat perkembangan, (2) teori perkembangan, (3) Metode psikologi perkembangan, (4) perkembangan masa prenatal dan kelahiran, (5) perkembangan masa bayi, (6) perkembangan masa anak-anak, (7) perkembangan masa remaja, (8) perkembangan masa dewasa. C. URGENSI MATA KULIAH Sesuai dengan tujuan pendidikan nasional, guru mempunyai tugas dan kewajiban mendidik peserta didik kearah kedewasaan. Sehubungan dengan hal tersebut, maka guru perlu memhami karaketristik anak pada setiap tahap pertumbuhan dan perkembangannya. D. KOMPETENSI MATA KULIAH NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOMPETENSI 1 Memiliki pemahaman tentang konsep, objek, ruang lingkup, dan tujuan psikologi perkembangan. Menjelaskan pengertian , objek, ruang lingkup dan tujuan psikologi perkembangan. 2 Memiliki pemahaman tentang sejarah psikologi perkembangan. Menjelaskan tentang sejarah psikologi perkembangan 3 Memahami fase-fase perkembangan manusia Menyebutkan fase-fase perkembangan manusia

Upload: dangliem

Post on 06-Feb-2018

225 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) - syaifuddin-mr.comsyaifuddin-mr.com/.../uploads/2014/03/SAP-Psikologi-Perkembangan.… · tentang konsep, objek, ruang lingkup, dan tujuan psikologi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

A. PENGANTAR IDENTITAS 1. Data Pribadi

Nama Dosen : Drs. H. Syaifuddin, M.Pd.I NIP : 1966911291994031003 Pangkat/Gol : Pembina / IVa Jabatan Fungsional : Lektor Kepala

2. Matakuliah Nama Matakuliah : Psikologi Perkembangan Komponen : Kompetensi Utama Fakultas/Jurusan : Tarbiyah/ PAI Bobot : 2 SKS

B. DESKRIPSI

Mata kuliah psikologi perkembangan mengacu pada kompetensi pentingnya guru memahami karateristik manusia pada tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan manusia sejak masa anak sampai masa dewasa. Mengingat pentingnya guru memahami perkembangan manusia, maka mata kuliah Psikologi Perkembangan dibakukan sebagai mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa Tarbiyah. Materi mata kuliah Psikologi Perkembangan mancakup: (1) hakikat perkembangan, (2) teori perkembangan, (3) Metode psikologi perkembangan, (4) perkembangan masa prenatal dan kelahiran, (5) perkembangan masa bayi, (6) perkembangan masa anak-anak, (7) perkembangan masa remaja, (8) perkembangan masa dewasa.

C. URGENSI MATA KULIAH Sesuai dengan tujuan pendidikan nasional, guru mempunyai tugas dan

kewajiban mendidik peserta didik kearah kedewasaan. Sehubungan dengan hal tersebut, maka guru perlu memhami karaketristik anak pada setiap tahap pertumbuhan dan perkembangannya.

D. KOMPETENSI MATA KULIAH

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KOMPETENSI

1 Memiliki pemahaman tentang konsep, objek, ruang lingkup, dan tujuan psikologi perkembangan.

Menjelaskan pengertian , objek, ruang lingkup dan tujuan psikologi perkembangan.

2 Memiliki pemahaman tentang sejarah psikologi perkembangan.

Menjelaskan tentang sejarah psikologi perkembangan

3 Memahami fase-fase perkembangan manusia

Menyebutkan fase-fase perkembangan manusia

Page 2: SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) - syaifuddin-mr.comsyaifuddin-mr.com/.../uploads/2014/03/SAP-Psikologi-Perkembangan.… · tentang konsep, objek, ruang lingkup, dan tujuan psikologi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

2

4 Memahami Karakteristik perkembangan anak usia sekolah, meliputi perkembangan: (1) fisik-biologis, (2) emosional, (3) kognitif, (4) bahasa, (5) sosial, (6) kepribadian, (7) moral

Menyebutkan karakteristik perkembangan anak usia sekolah, meliputi perkembangan: (1) fisik-biologis, (2) emosional, (3) kognitif, (4) bahasa, (5) sosial, (6) kepribadian, (7) moral

5 Memahami kasus-kasus anak yang mengalami hambatan dalam perkembangan

Menjelaskan kasus-kasus anak yang mengalami hambatan dalam perkembangan

6 Memahami teknik yang mendukung perkembangan kognitif, afektif dan psikomotorik (seperti: teka teki, cerdas cermat, dinamika kelompok dll)

Menjelaskan teknik yang mendukung perkembangan kognitif, afektif dan psikomotorik (seperti: teka teki, cerdas cermat, dinamika kelompok dll)

E. MATERI, TIME LINE DAN TUGAS KELOMPOK PEMAKALAH

Pertemuan Materi Perkuliahan

1 Kontrak Perkuliahan Psikologi perkembangan

2 Psikologi Perkembangan dan Pendidikan Agama Islam

3 Definisi, obyek, ruang lingkup dan tujuan psikologi perkembangan

4 Metode dan Sejarah Psikologi Perkembangan

5 Pertumbuhan dan Perkembangan

6 Hakikat perkembangan dan Teori Perkembangan 7 UTS

8 Perkembangan masa prenatal dan kelahiran

9 Perkembangan masa bayi

10 Perkembangan masa anak-anak

11 Perkembangan masa remaja

12 Perkembangan masa dewasa.

13 Kasus-kasus anak yang mengalami hambatan dalam perkembangan

14 Teknik yang mendukung perkembangan kognitif, afektif dan psikomotorik

15 UAS

KELOMPOK PEMAKALAH

KELOMPOK NIM NAMA TOPIK TUGAS

1 D01213010 CAICILIA JUWANITA Definisi, obyek, ruang lingkup dan tujuan psikologi perkembangan

D71213082 ANNISAH ZAINIYAH

D91213150 FATIMATUZ ZAHROH

2 D01213013 FITRI LAILI ROSITA Metode dan Sejarah Psikologi

Perkembangan D71213083 ARINA NUR DINANA

D91213152 INDAH WIDYAWATI

Page 3: SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) - syaifuddin-mr.comsyaifuddin-mr.com/.../uploads/2014/03/SAP-Psikologi-Perkembangan.… · tentang konsep, objek, ruang lingkup, dan tujuan psikologi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

3

3 D01213019 IZZATIN MA'SUMAH Pertumbuhan dan Perkembangan D71213085 AULIA FARIDA ZAMANI

D91213153 KHOIRIYATUN NI'AM

4 D01213021 LAILI MAWARDI Hakikat perkembangan dan

Teori Perkembangan D71213086 CHOIRUN NISA

D91213157 MIMIN INDRAWATI

5 D01213053 SITTI KHUMAIRO Perkembangan masa prenatal dan kelahiran D71213093 EVA MAWADDATUS S

D01213035 MUHAMMAD SYAIFUL ALAM AL GHOZALY

6 D31213064 LUTHFIYATUL MURSYIDAH

Perkembangan masa bayi

D71213096 FIRZA AMALIA FARIZKI

D01213039 MUSHTOFA FAJAR AFNANI

7 D31213067 MAUIDAH KHASANAH Perkembangan masa anak-anak D71213114 MIFTACHUL HIKMAH

D01213040 NORIS FIRMANSYAH

8 D71213075 AINNA AL FIRDAUSI Perkembangan masa remaja

D71213136 SHOFA ATIN ULUL AZMI

D71213077 ALDI MIFTAHUL HUDA

9 D71213076 AL MAR'ATUS SHOLIKHAH

Perkembangan masa dewasa

D71213138 TISNANDA IZZATUN N

D71213119 MUCH ANDI ABDILLAH

10 D71213079 ANAA QURROTUL AYUN Kasus-kasus anak yang

mengalami hambatan dalam perkembangan

D71213139 ULFA

D71213089 DWI RISKYANA

D91213159 MUHAMMAD NURUDIN

11 D71213080 ANDINI ZAHRA ADYSTIA Teknik yang mendukung

perkembangan kognitif, afektif dan psikomotorik

D71213142 WHITO POETRA S

D91213161 NUR AZIZAH

D01213022 LAILY KHUSNIYAH

F. STRATEGI PERKULIAHAN Strategi yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah ekspositori, diskusi

kelompok, studi kasus dan simulasi. G. EVALUASI PERKULIAHAN

Evaluasi hasil perkuliahan meliputi beberapa komponen, diantaranya adalah:

Performance 10%

Tugas Terstruktur Bobot 30 %

Ujian Tengah Semester Bobot 20 %

Ujian Akhir Semester Bobot 40 %

Page 4: SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) - syaifuddin-mr.comsyaifuddin-mr.com/.../uploads/2014/03/SAP-Psikologi-Perkembangan.… · tentang konsep, objek, ruang lingkup, dan tujuan psikologi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

4

H. BUKU RUJUKAN 1. Nur, Muhammad, 1998. Psikologi Pendidikan : Fondasi untuk Pengajaran,

dan teori-teori Perkembangan (BAM A). Disadur dari Educational Psychology Theory and Practice Fifth Edition Oleh Charles Robert Slavin. Allyn and Bacon 1997. IKIP Surabaya.

2. _______________, 1998. Perkembangan Selama Masa Kanak-Kanak dan Remaja (BAM C). Disadur dari Educational Psychology Theory and Practice Fifth Edition Oleh Charles Robert Slavin. Allyn and Bacon 1997. IKIP Surabaya.

3. Masitah, 1998. Teori-teori Perkembangan Sosial dan Perkembangan Moral (BAM B). Disadur dari Educational Psychology Theory and Practice Fifth Edition Oleh Charles Robert Slavin. Allyn and Bacon 1997. IKIP Surabaya.

4. Monks, F.J, Knoers, AMP, Haditono, Siti Rahayu. 1989. Psikologi Perkembangan : Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Gajah Mada University Press : Jogjakarta

I. PJMK MAHASISWA

1. ALDI MIFTAHUL HUDA : 085707305480 2. KHOIRIYATUN NI'AM : 085648594342 3. AINNA AL FIRDAUSI : 085731362263

Surabaya, 03 Maret 2014 Dosen Pengampu, Drs. H. Syaifudin, M. Pd.I NIP.196911291994031003