fip-upi-sap-psi-17-pg320-psikologi komunikasi

FIP - UPI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disetujui Oleh

PSIKOLOGI KOMUNIKASI

No. Dokumen : No. Revisi : Tgl. Terbit : Halaman: Dra. Herlina, M.Pd MIF Baihaqi, M.Si Helli Ihsan, M.Si

FIP-UPI-SAP-PSI-17 00 15 Agustus 2014 1 dari 15 Dosen Pengampu Koordinator Mata Kuliah Umum Psikologi Ketua Jurusan Psikologi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Topik : Orientasi PerkuliahanKompetensi : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa memiliki gambaran secara umum tentang mata kuliah Ilmu PernyataanPertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-

Pokok Bahasan Indikator Ketercapaian Kompetensi

Kegiatan Perkuliahan Penilaian Sumber dan Media

1 1. tujuan mata kuliah2. ruang lingkup bahasan 3. aturan perkuliahan (jumlah

minimal kehadiran, toleransi keterlambatan, pakaian/ penampilan, format dan deadline pengumpulan tugas)

4. tugas 5. sistem penilaian

1. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan mata kuliah.

2. Mahasiswa dapat menyebutkan ruang lingkup bahasan/materi yang akan dibahas dalam perkuliahan.

3. Mahasiswa dapat menaati aturan perkuliahan

4. Mahasiswa dapat memahami tugas-tugas yang diberikan dalam perkuliahan

5. Mahasiswa dapat memahami sistem penilaian yang diterapkan dalam mata kuliah ini.

6. Mahasiswa dapat menemukan buku sumber yang digunakan dalam mata kuliah ini.

Menyimak kuliah dosen, bertanya jawab (pertanyaan boleh diajukan setiap saat, tidak harus selalu setelah dosen menjelaskan seluruh materi), dan bersama dosen membuat membuat kesepakatan, terutama tentang aturan perkuliahan.

- OHP/LCD


1

FIP - UPI





Topik : Emosi dan Motivasi serta Hubungannya dengan Tingkah LakuKompetensi : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami hubungan emosi, motivasi, dan tingkah lakuPertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-



2 1. Sifat motivasi2. Fungsi motif3. Siklus motivasional4. Pengertian emosi5. Sumber-sumber emosi6. Fisiologi emosi7. Teori emosi dari James-Lange,

Cannon-Bard, dan Schachter-SingerHubungan emosi, motivasi, dan tingkah laku

8. Buku sumber

1. Mahasiswa dapat menjelaskan sifat motivasi

2. Mahasiswa dapat menjelaskan Fungsi Motif

3. Mahasiswa dapat menjelaskan siklus motivasional

4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian emosi

5. Mahasiswa dapat menjelaskan sumber-sumber emosi

6. Mahasiswa dapat menjelaskan fisiologi emosi

7. Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa teori emosi

8. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan emosi, moivasi, dan tingkah laku.

Menyimak penjelasan dosen tentang sifat motivasi, fungsi motif, siklus motivasional, pengertian emosi, sumber-sumber emosi, fisiologi emosi, teori-teori emosi, hubungan antara emosi, motivasi dan tingkah laku.Bertanya jawab (Tanya jawab dilakukan setiap saat dikehendaki, tidak harus menunggu dosen selesai menjelaskan).

Evaluasi Lisan 1. LCD/OHP

2. Morgan, 1979.

3. Bickhard, 2000.

2

FIP - UPI





SATUAN ACARA PERKULIAHANTopik : Komunikasi: Fungsi dan JenisKompetensi : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami macam-macam fungsi dan jenis komunikasiPertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-



3 1. Fungsi komunikasi: Sosial Ekspresif Ritual Instrumental

2. Jenis komunikasi: Verbal Nonverbal

1. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi komunikasi

2. Mahasiswa dapat menyebutkan jenis-jenis komunikasi

Menyimak penjelasan dosen tentang fungsi-fungsi dan jenis-jenis komunikasi

Menjelaskan materi yang ditanyakan dosen

Bertanya jawab (Tanya jawab dilakukan setiap saat dikehendaki/dipandang perlu, tidak harus menunggu dosen selesai menjelaskan).


2. Morgan, 1979.

3. Mulyana, 2005

3

FIP - UPI





SATUAN ACARA PERKULIAHANTopik : Komunikasi Verbal: Pengertian dan Faktor-faktor yang MempengaruhiKompetensi : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami fungsi dan faktor-faktor yang mempengaruhi

komunikasi verbalPertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-



4 1. Pengertian Komunikasi verbal 2. Perbedaan komunikasi vernal

dan nonverbal dari segi media, proses, dan kualitas proses komunikasi

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi verbal: Faktor Inteligensi Faktor Budaya Faktor Pengetahuan Faktor Kepribadian Faktor Biologis Faktor Pengalaman

1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian komunikasi verbal

2. Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan komunikasi verbal dan non verbal dari segi media, proses, dan kualitas proses komunikasi

3. Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kelancaran komunikasi verbal

Menyimak penjelasan dosen tentang fungsi-fungsi dan jenis-jenis komunikasi

Menjelaskan materi yang ditanyakan dosen

Bertanya jawab

Mengerjakan tugas dan diskusi

- Tugas:Mencari dan merangkum dari literature lain tentang materi yang disampaikan- Evaluasi:Hasil rangkuman

1. LCD/OHP2. Morgan,

1979.3. Mulyana,

2005

4. Rakhmat, 2005.


4

FIP - UPI





Topik

: Komunikasi Nonverbal: Fungsi, Klasifikasi dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

Kompetensi : Mahasiswa memahami klasifikasi, fungsi dan faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi non-verbal sehingga mereka dapat menjelaskan kembali

Pertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-



5 1. Klasifikasi komunikasi nonverbal

2. Fungsi komunikasi non-verbal3. Faktor-faktor yang

mempengaruhi dalam komunikasi non-verbal

1.Mahasiswa dapat menjelaskan klasifikasi komunikasi non-verbal

2.Mahasiswa dapat menjelaskan kembali fungsi komunikasi non-verbal

3.Mahasiswa dapat menjelaskan kembali faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi non-verbal

Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan bersama di kelas tentang klasifikasi, fungsi dan faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi non-verbal

Tanya Jawab

Tugas; mengamati tingkah laku orang lain dalam kehidupan sehari-hari atau pada film

OHP/LCD InternetPsikologi

Komunikasi, Jalaludin

Rahmat, PT Remaja

Rosdakarya-Bandung

5

FIP - UPI






Topik : UTSKompetensi : -Pertemuan ` : 1 kali

Pertemuan Ke-



6 UTS UTS UTS Tes Tertulis -

6

FIP - UPI






Topik : Bentuk komunikasi non verbal Kinesic (secara umum, meliputi: ekspresi wajah, kontak mata, body movement, gesture)Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi dan komponen dari komunikasi kinesicPertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-



7 1. Definisi Komunikasi Kinesic2. Komponen-Komponen

Komunikasi Kinesica. Ekspresi Wajah

dan Kontak Matab. Gesture

3. Body Posture

1. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi dari komunikasi kinesic

2. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dari komponen-komponen dalam komunikasi kinesic

Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan bersama di kelas tentang definisi dan komponen-komponen pada komunikasi kinesic

Tanya Jawab

- OHP/LCD InternetPsikologi

Komunikasi, Jalaludin

Rahmat, PT Remaja

Rosdakarya-Bandung

7

FIP - UPI






Topik : Bentuk komunikasi kinesic: lanjutanKompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang komunikasi kinesic lainnya yaitu; pernyataan mata, dahi, hidung, dan mulutPertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-



8 1. Pernyataan dari mata2. Pernyataan dari dahi3. Pernyataan dari hidung4. Pernyataan dari mulut

1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang bentuk-bentuk pernyataan dari mata

2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang bentuk-bentuk pernyataan dari dahi

3. Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk pernyataan dari hidung

4. Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk pernyataan dari mulut

Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan bersama di kelas tentang pernyataan mata, dahi, hidung dan mulut

Mahasiswa mempraktekkan bentuk-bentuk pernyataan mata, dahi, hidung dan mulut

Tanya jawab

- OHP/LCD InternetTerjemahan dari

Meinen, Gesten und ... dari Hana Widjaja

8

FIP - UPI





SATUAN ACARA PERKULIAHANTopik : Bentuk-bentuk komunikasi non verbal Kinesic: GestureKompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi, fungsi dan makna gesture berdasarkan berbagai macam budayaPertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-



9 1. Definisi Komunikasi Gesture2. Fungsi dari Komunikasi GestureGesture dalam berbagai latar belakang budaya

1. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi gesture

2. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi gesture dalam komunikasi

3. Mahasiswa dapat memaknakan bentuk gesture berdasarkan budaya yang berbeda

Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan bersama di kelas tentang definisi, fungsi dan makna gesture dalam berbagai setting budaya

Tanya Jawab

- OHP/LCD InternetTerjemahan dari


9

FIP - UPI





SATUAN ACARA PERKULIAHANTopik : Bentuk komunikasi non verbal: Body MovementKompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan gerakan-gerakan umum sebagai bentuk dari komunikasi non verbalPertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-


Kegiatan Perkuliahan Penilaian Sumber dan

Media 10 1. Keurutan gerakan dan variasi

gerakan

2. Variasi kecepatan, ketegangan dan pelemasan

3. Luas gerakan, arah gerakan, bentuk-bentuk perkembangan

1. Mahasiswa dapat menjelaskan ciri-ciri umum gerakan tubuh

2. Mahasiswa dapat menjelaskan ciri-ciri dinamis gerakan tunuh

3. Mahasiswa dapat menjelaskan ciri-ciri figurik gerakan tubuh

Menyimak kuliah dari dosen Bertanya jawab Mengerjakan tugas dan diskusi

- Tugas:Mencari dan merangkum dari literature lain tentang materi yang disampaikan.

- LCD/OHP- Strehle,

Herman. 1983.

10

FIP - UPI





SATUAN ACARA PERKULIAHANTopik : Bentuk Komunikasi Non Verbal: Posture/sikap tubuhKompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan definisi dan makna dari bentuk-bentuk posturePertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-



11 1. Definisi Posture2. Fungsi Posture3. Makna dari berbagai posture

dalam komunikasi

1. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi posture

2. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi posture dalam komunikasi

3. Mahasiswa dapat memaknakan bentuk posture

Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan bersama di kelas tentang definisi, fungsi dan makna posture dalam berkomunikasi

Tanya Jawab

Mahasiswa membuat laporan pengamatan dari hasil menonton film atau observasi di lapangan yang menunjukkan fungsi posture dan memaknakannya

OHP/LCD InternetTerjemahan dari


11

FIP - UPI





SATUAN ACARA PERKULIAHANTopik : Ekspresi WajahKompetensi : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami berbagai macam bentuk dan fungsi ekspresi wajah

dalam hubungan sosialPertemuan : 2 kali

Pertemuan Ke-



12 1. Ekspresi wajah 1. Mahasiswa dapat menyebutkan macam-macam bentuk ekspresi wajah

2. Mahasiswa dapat memberikan contoh penggunaan ekspresi wajah dalam hubungan sosial

Mengamati tayangan Film Facial Expression

Mencatat hal-hal yang dipandang penting

- Evaluasi:

Tes tertulis menyimpulkan jenis emosi berdasarkan ekspresi wajah pada tayangan film.

1. LCD/OHP

2. DVD Player

3. DVD Facial Expression 1

13 1. Ekspresi wajah 1. Mahasiswa dapat membedakan berbagai ekspresi wajah sebagai bentuk ekspresi emosi

Mengamati tayangan bentuk-bentuk ekspresi wajah

Menyimpulkan makna tiap ekspresi wajah dalam tayangan tadi

- 1. LCD/OHP

2. DVD Player

3. DVD Facial Expression 2

12

FIP - UPI





SATUAN ACARA PERKULIAHANTopik : Bentuk komunikasi non verbal: ruang, jarak dan waktu.Kompetensi : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami ruang, jarak, dan waktu sebagai bentuk komunikasi

nonverbalJumlah Pertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-



14 1. Pertarungan simbolis dan teritorial

2. Jarak Intim, sosial, personal, dan publik

3. Peran pegawai dalam perencanaan karirnya

1. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi ruang, jarak, dan waktu sebagai bentuk pertarungan simbolis dan teritorial

2. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi jarak sebagai ruang pribadi manusia

3. Mahasiswa dapat menjelaskan akibat dari pelanggaran teriotorial terhadap perkembangan karir

Menyimak kuliah dari dosenBertanya jawabMengerjakan tugas dan diskusi

Mahasiswa mencari dan merangkum dari literature lain tentang materi yang disampaikan.

- LCD/OHP

- Givens, David B. 2006.

- Mulyana, Deddy. 2005.

13

FIP - UPI





SATUAN ACARA PERKULIAHANTopik : Bentuk Komunikasi Nonverbal: Parabahasa dan SentuhanKompetensi : Setelah mengikuti perkuliahan, diharapkan mahasiswa dapat memahami bentuk komunikasi nonverbal Parabahasa,

Sentuhan, dan Penampilan FisikPertemuan : 1 kali

Pertemuan Ke-



15 1. Pengertian parabahasa2. Komponen parabahasa3. Pengaruh parabahasa dalam

hubungan sosial4. Pengertian haptics5. Klasifiksi sentuhan6. Penggunaan sentuhan dalam

hubungan sosial7. Faktor-faktor yang

mempengaruhi penampilan fisik8. Pengaruh penampilan fisik

terhadap hubungan sosial

9. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian parabahasa

10. Mahasiswa dapat menjelaskan komponen-komponen parabahasa

11. Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh parabahasa dalam hubungan sosial

12. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian haptics

13. Mahasiswa dapat menyebutkan klasifikasi sentuhan

14. Mahasiswa dapat memberikan contoh penggunaan sentuhan dalam hubungan sosial

15. Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi penampilan fisik

16. Mahasiswa dapat memberikan contoh pengaruh penampilan fisik terhadap hubungan sosial

Menyimak penjelasan dosen tentang fungsi-fungsi dan jenis-jenis komunikasiMenjelaskan materi yang ditanyakan dosenBertanya jawab (Tanya jawab dilakukan setiap saat dikehendaki/dipandang perlu, tidak harus menunggu dosen selesai menjelaskan).


2. Givens, David B. 2006

3. Mulyana, Deddy. 2005

4. Kumar, Vijaya. 2005

Kode dan Nama Mata Kuliah : PG 320 Ilmu PernyataanTopik Bahasan : UAS

14

FIP - UPI





Tujuan Pembelajaran Umum : -Jumlah Pertemuan : 1 kali

Perte-

muan

Tujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan & Rincian Materi

Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Tugas dan Evaluasi

Media dan Buku

Sumber

16 - - UAS - -

Buku sumber utama: Kumar, Vijaya. 2005. All You Wanted To Know About Body Language (terj. Oleh Yulita Tirtiseputro). Jakarta: PT BIP; Morgan, et al. 1979. Introduction to Psychology. New York: Mc Graw Hill; Mulyana, Deddy. 2005. Ilmu Komunikasi, Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya; Rakhmat, Jalaludin. 2005. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Strehle, Hermann.1983. Maeinen, Gesten, Und Gebarden (terj. Oleh Dra Hanna Widjaya). Bandung: Biro Psikologi Persona. Wainwright, Gordon R. 2006. Membaca Bahasa Tubuh (terj. Oleh Narulita Yusron). Yogyakarta: BACA!

ReferensiBickhard, Mark. H. 2000. Motivation and Emotion: An Interactive Models. www.lehigh.edu.Givens, David B. 2006. The Nonverbal Dictionary. Washington: Center for Nonverbal Studies. [email protected]://en.wikipedia.org/wiki/Nonverbal_communication

15

http://en.wikipedia.org/wiki/Nonverbal_communication

mailto:[email protected]

http://www.lehigh.edu/

fip-upi-sap-psi-17-pg320-psikologi komunikasi

Documents