SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) BERMAIN

pada ANAK USIA BAYITopik

: Bermain pada bayiPokok Bahasan: Bermain pada bayi usia 0-12 bulanHari / Tanggal

: Jumat 27 Februari 2015

Sasaran

: Orangtua bayi usia 8 bulanTempat

: AV Poltekkes Kemenkes Semarang

Penyuluh:Mahasiswa DIII Keperawatan Poltekkes Kemenkes Semarang I. TUJUAN

a. Tujuan Umum :Setelah mengikuti penyuluhan mengenai bermain pada bayi usia 0-12 bulan, diharapkan orangtua mampu memahami tentang bermain pada bayi usia 0-12 bulan.b. Tujuan Khusus :Setelah dilakukan penyuluhan mengenai bermain pada bayi usia 0-12 bulan, maka orangtua mampu:1. Menjelaskan tentang pengertian bermain2. Menjelaskan tentang fungsi bermain3. Menjelaskan keuntungan bermain4. Menjelaskan manfaat bermain5. Menjelaskan klasifikasi kebutuhan bermain6. Menjelaskan contoh permainan sederhana yang bisa dilakukan pada bayi

7. Menejelaskan ciri alat permainan untuk bayiII. SASARAN

Ibu dengan anak usia 8 bulan.III. ISI

1. Pengertian bermain2. Fungsi bermain3. Keuntungan bermain4. Manfaat bermain5. Klasifikasi kebutuhan bermain

6. Contoh permainan sederhana yang bisa dilakukan pada bayi

7. Ciri alat permainan untuk bayiIV. METODE

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

NOWAKTUKEGIATAN PENYULUHANKEGIATAN PESERTA

15 MenitPembukaan: Memperkenalkan diri Menjelaskan tujuan dari penyuluhan. Melakukan kontrak waktu. Menyebutkan materi penyuluhan yang akan diberikan. Menggali pengetahuan tentang bermain pada anak usia toddler1.Menyambut salam dan mendengarkan2. Mendengarkan3. Mendengarkan4. Mendengarkan5.Menjawab

220 MenitPelaksanaan : Menjelaskan tentang pengertianbermain Menjelaskan tentangfungsi bermain Menjelaskan tentangkeuntungan bermain Menjelaskan tentang manfaat bermain Menjelaskan tentang klasifikasi kebutuhan bermain Menjelaskan contoh permainan sederhana yang bisa dilakukan pada bayi

Menjelaskan ciri alat permainan untuk bayi Sesi tanya Jawab1. Mendengarkan dan memper-hatikan2. Bertanya dan Menjawab.

35 MenitPenutupan : Menanyakan padapeserta tentang materi yang diberikan dan reinforcement kepada pesertabila dapat menjawab & menjelaskan kembali pertanyaan/materi Mengucapkan terima kasih kepada peserta. Mengucapkan salam1.Menjawab &menjelaskan pertanyaan.2. Mendengarkan3.Menjawab salam

V. MEDIALeaflet

VI. RENCANA EVALUASI

1) Evaluasi persiapan

a. Materi sudah siap dan dipelajari 2 hari sebelum pendidikan kesehatan di mulai.

b. Media sudah siap 2 hari sebelum pendidikan kesehatan di mulai.

c. Tempat sudah siap 3 jam sebelum pendidikan kesehatan dimulai.

d. SAP sudah siap 3 hari sebelum di lakukan pendidikan kesehatan di mulai.

2) Evaluasi proses

a. Orangtua datang tepat waktu

b. Orangtua memperhatikan penjelasan perawat

c. Media dapat digunakan secara aktif

3) Evaluasi hasil

Evaluasi yang dilakukan dengan evaluasi hasil :

a. Pertanyaan

1. Apa itu pengertian bermain?

2. Apakah fungsi bermain bagi anak?3. Apasaja contoh permainan sederhana yang bisa dilakukan pada bayi?

4. Apa saja ciri alat permainan untuk bayi?

b. Jawaban 1. Bermain merupakan suatu aktivitas dimana anak dapat melakukan atau mempraktikkan ketrampilan, memberikan ekspresi terhadap pemikiran, menjadi kreatif, mempersiapkan diri untuk berperan dan berprilaku dewasa.

2. Fungsi bermain bagi anak pada dasarnya agar ia memperoleh kesenangan, sehingga tidak akan merasa jenuh. Bermain tidak sekedar mengisi waktu tetapi merupakan kebutuhan anak seperti halnya makan, perawatan dan cinta kasih. Fungsi utama bermain adalah merangsang perkembangan sensoris-motorik, perkembangan sosial, perkembangan kreativitas, perkembangan kesadaran diri, perkembangan moral dan bermain sebagai terapi.3. Contoh permainan sederhana yang bisa dilakukan untuk bayi :a. Panggil namanya dari sisi kiri dan kanan dengan lembut.

b. Menyanyi dengan suara lembut.

c. Menggendong, mengajaknya jalan dan membelai.

d. Ci luk ba atau permainan sembunyikan wajahdan tampakkan wajah anda dengan tangan. e. Permainan lidah.Mana lidahnya terus julurkan lidah anda, maka si kecil akan mengikuti anda. Permainan ini menstimulus daya tangkap, pengelihatan dan respon si kecil.4. Ciri alat permainan untuk bayi :

a. Benda-benda yang aman untuk dimasukkan mulut atau dipegang

b. Alat permainan yang berupa gambar atau bentuk muka

c. Alat permainan lunak berupa boneka orang atau binatang

d. Alat permainan yang dapat digoyangkan dan keluar suara

e. Alat permainan berupa giring-giring

VII. JADWAL PELAKSANAANNOKEGIATAN24 Februari 201525 Februari 201526 Februari 201527 Februari 2015

1Survai awalV

2Menentukan prioritas masalahV

3Penyusunan rencana kegiatanVV

4Permohonan izin promkesV

5Pelaksanaan promkesV

6Evaluasi hasilV

VIII. MATERI

Terlampir LAMPIRANA. Latar Belakang MasalahBermain merupakan kegiatan yang penting bagi pertumbuhan dan perkembangan fisik, sosial, emosi, intelektual, dan spiritual anak. Dengan bermain anak dapat mengenal lingkungan, berinteraksi serta mengembangkan emosi dan imajinasi dengan baik.Bermain adalah kegiatan untuk bersenang-senang yang terjadi secara alamiah. Anak tidak merasa terpaksa untuk bermain, tetapi mereka akan memperoleh kesenangan, kenikmatan, informasi, pengetahuan, imajinasi dan motivasi bersosialisasi.

Bermain sebagai tugas perkembangan anak untuk melatih motorik kasar, motorik halus, dan bahasa.

B. Pengertian Bermain Bermain merupakan suatu aktivitas dimana anak dapat melakukan atau mempraktikkan ketrampilan, memberikan ekspresi terhadap pemikiran, menjadi kreatif, mempersiapkan diri untuk berperan dan berprilaku dewasa (Azis Halimul Hidayat, 2005). Bermain juga menjadi media terapi yang baik bagi anak-anak bermasalah selain berguna untuk mengembangkan potensi anak. Menurut Nasution (cit Martin, 2008), bermain adalah pekerjaan atau aktivitas anak yang sangat penting. Melalui bermain akan semakin mengembangkan kemampuan dan keterampilan motorik anak, kemampuan kognitifnya, melalui kontak dengan dunia nyata, menjadi eksis di lingkungannya, menjadi percaya diri, dan masih banyak lagi manfaat lainnya (Martin, 2008).C. Fungsi Bermaina. Membantu Perkembangan Sensorik dan MotorikFungsi bermain pada anak ini adalah dapat dilakukan dengan melakukan rangsangan pada sensorik dan motorik melalui rangsangan ini aktifitas anak dapat mengeksplorasikan alam sekitarnya sebagai contoh bayi dapat dilakukan rangsangan taktil,audio dan visual melalui rangsangan ini perkembangan sensorik dan motorik akan meningkat. Hal tersebut dapat dicontohkan sejak lahir anak yang telah dikenalkan atau dirangsang visualnya maka anak di kemudian hari kemampuan visualnya akan lebih menonjol seperti lebih cepat mengenal sesuatu yang baru dilihatnya. Demikian juga pendengaran, apabila sejak bayi dikenalkan atau dirangsang melalui suara-suara maka daya pendengaran di kemudian hari anak lebih cepat berkembang di bandingkan tidak ada stimulasi sejak dini.b. Membantu Perkembangan KognitifPerkembangan kognitif dapat dirangsang melalui permainan. Hal ini dapat terlihat pada saat anak bermain, maka anak akan mencoba melakukan komunikasi dengan bahasa anak, mampu memahami obyek permainan seperti dunia tempat tinggal, mampu membedakan khayalan dan kenyataan, mampu belajar warna, memahami bentuk ukuran dan berbagai manfaat benda yang digunakan dalam permainan,sehingga fungsi bermain pada model demikian akan meningkatkan perkembangan kognitif selanjutnya.c. Meningkatkan Sosialisasi AnakProses sosialisasi dapat terjadi melalui permainan, sebagai contoh dimana pada usia bayi anak akan merasakan kesenangan terhadap kehadiran orang lain dan merasakan ada teman yang dunianya sama, pada usia toddler anak sudah mencoba bermain dengan sesamanya dan ini sudah mulai proses sosialisasi satu dengan yang lain, kemudian bermain peran seperti bermain-main berpura-pura menjadi seorang guru, jadi seorang anak, menjadi seorang bapak, menjadi seorang ibu dan lain-lain, kemudian pada usia prasekolah sudah mulai menyadari akan keberadaan teman sebaya sehingga harapan anak mampu melakukan sosialisasi dengan teman dan orangd. Meningkatkan KreatifitasBermain juga dapat berfungsi dalam peningkatan kreatifitas, dimana anak mulai belajar menciptakan sesuatu dari permainan yang ada dan mampu memodifikasi objek yang akan digunakan dalam permainan sehingga anak akan lebih kreatif melalui model permainan ini, seperti bermain bongkar pasang mobil-mobilan.e. Meningkatkan Kesadaran DiriBermain pada anak akan memberikan kemampuan pada anak untuk ekplorasi tubuh dan merasakan dirinya sadar dengan orang lain yang merupakan bagian dari individu yang saling berhubungan, anak mau belajar mengatur perilaku, membandingkan dengan perilaku orang lain.f. Mempunyai Nilai TerapeutikBermain dapat menjadikan diri anak lebih senang dan nyaman sehingga adanya stres dan ketegangan dapat dihindarkan, mengingat bermain dapat menghibur diri anak terhadap dunianya.g. Mempunyai Nilai Moral Pada AnakBermain juga dapat memberikan nilai moral tersendiri kepada anak, hal ini dapat dijumpai anak sudah mampu belajar benar atau salah dari budaya di rumah, di sekolah dan ketika berinteraksi dengan temannya, dan juga ada beberapa permainan yang memiliki aturan-aturan yang harus dilakukan tidak boleh dilanggar.D. Manfaat Bermain Manfaatyang didapat dari bermain, antara lain:1.Membuang ekstra energi.

2.Mengoptimalkan pertumbuhan seluruh bagian tubuh, seperti tulang, otot dan organ-organ.3.Aktivitas yang dilakukan dapat merangsang nafsu makan anak.4.Anak belajar mengontrol diri.

5.Berkembanghnya berbagai ketrampilan yang akan berguna sepanjang hidupnya.6.Meningkatnya daya kreativitas.

7.Mendapat kesempatan menemukan arti dari benda-benda yang ada disekitar anak.8.Merupakan cara untuk mengatasi kemarahan, kekuatiran, iri hati dan kedukaan.9.Kesempatan untuk bergaul dengan anak lainnya.10.Kesempatan untuk mengikuti aturan-aturan.11.Dapat mengembangkan kemampuan intelektualnya.

E. Klasifikasi Kebutuhan Bermaina. Berdasarkan isi permainan

Social affective play

Inti permainan ini adalah adanya hubungan interpersonal yang menyenangkan antara anak dan orang lain. Misalnya, bayi akan mendapatkan kesenagan dan kepuasan dari hubungan yang menyenangkan dengan orang tuanya dan/atau orang lain.permainan yang biasa dilakukan adalah ciluk ba berbicara sambil tersenyum/tertawa, atau sekedar memberikan tangan pada bayi dan menggenggamnya tetapi dengan diiringi berbicara sambil tersenyum dan tertawa.

b. Berdasarkan karakter sosial

Onlooker play

Pada jenis permainan ini anak hanya mengamati temannya yang sedang bermain, tanpa ada inisiatif untuk ikut berpartisipasi dalam permainan, jadi, anak tersebut bersifat pasif, tetapi ada proses pengamatan terhadap permainan yang sedang dilakukan temanya.

c. Berdasarkan kelompok usia anak

1) Bayi usia 0-3 bulan

Seperti yang disinggung pada uraian sebelumnya karakteristik khas permainan bagi usia bayi adalah adanya interaksi social yang menyenangkan antara bayi dan orang tua dan atau orang dewasa sekitarnya. Selain itu, perasaan senang juga menjadi ciri khas dan permainan untuk bayi usia ini.

Alat permainan yang biasa digunakan misalnya mainan gantung yang berwarna terang dan bunyi music yang menarik.2) Bayi usia 4-6 bulan

Untuk menstimulasi penglihatan dapat dilakukan permainan seperti mengajak bayi menonton TV, member mainan yang mudah dipeganggnya dan berwarna terang, serta dapat pula dengan cara memberi cermin dan meletakkan bayi di depannya sehingga memungkinkan bayi dapat melihat bayangan di cermin.Stimulasi pendengaran dapat dilakukan dengan cara selalu membiasakan memanggil namaya. Untuk stimulasi taktil berikan mainan yang dapat digenggamnya lembut dan lentur, atau pada saat memandikan biar bayi bermain air di dalam bak mandi.

3) Bayi usia 7-9 bulanUntuk stimulasi penglihatan dapat dilakukan dengan memberikan mainan yang berwarna terang atau berikan kepadanya kertas dan alat tulis biarkan ia mencoret-coret sesuai keinginannya.F. Contoh Permainan Sederhana Yang Bisa Dilakukan Untuk Bayi :1) Panggil namanya dari sisi kiri dan kanan dengan lembut.

Berbagai macam respon yang anda dapat, ada yang melirik ada yang berusaha menoleh, ada yang tersenyum manis. Permainan ini berguna untuk melatih daya dengar mereka dan menstimulus otak mereka.

2) Menyanyi dengan suara lembut.

Tidak usah malu bila anda tidak dapat menyanyi dengan bagus atau suara anda sumbang, bagi seorang bayi suara musik yang didengar merupakan satu sentuhan emosi, sentuhan kasih sayang yang ia dapatkan dari orangtua.

3) Menggendong, mengajaknya jalan dan membelai.

Dalam gendongan anda seorang bayi akan merasakan rasa aman dan dengan belaian lembut kebutuhan emosinya akan kasih sayang sedang anda berikan saat ini.

4) Ci luk ba atau permainan sembunyikan wajahdan tampakkan wajah anda dengan tangan. Permainan ini akan memberikan pengertian bagi bayi anda, kalau ia tidak bisa melihat sebuah benda bila tertutup sesuatu. Selain menutup wajah dengan tangan, cobalah dengan sapu tangan dan biarkan si kecil yang membukanya.

5) Permainan lidah.Mana lidahnya terus julurkan lidah anda, maka si kecil akan mengikuti anda. Permainan ini menstimulus daya tangkap, pengelihatan dan respon si kecil.

Perkembangan otak bayi bisa dibantu dengan alat-alat bermain, bisa dikatakan sebagai media untuk merangsang otak kanan dan kiri. Kita dapat memilih permainan bayi yang dapat merangsang perkembangan otak bayi sesuai dengan perkembangan anak pada usia 6 bulan.

Mainan untuk bayi usia 6 bulan yang sangat popular yaitu mainan untuk mencari, mendengarkan, melihat, mengisap jari, dan menirukan.

Adapun mainan untuk bayi usia 6 bulan dengan memilih permainan yang mendidik yang dapat membantu perkembangan otak bayi diantaranya:

1) Pilih permainan yang berwarna-warniPermainan ini dapat mengembangkan keterampilan visual bayi anda. Disaat ini mereka senang melihat benda-benda yang berwarna-warni degan bentuk yang beraneka ragam

2) Mengajak ngobrolBanyak kata yang didengar bayi dapat mempengaruhi perkembangan otak bayi dalam mengolah kata.

3) Merekam suaraPermainan merekam suara bayi dapat mengembangkan kemampuan berbahasa kelak.

4) Mengajak bercanda dengan gerakan.Permainanan aktifitas menendang akan membantu bayi mengembangkan kemampuan motoriknya.

5) Melempar-lempar bendaLatih bayi memindahkan mainan dari satu tangan ke tangan lain, kegiatan ini membantu mengembangkan perkembangan otak bayi , kemampuan motorik halus, dan keterampilan mengkoordinasikan gerakan tangan dan mata.

6) Bernyanyi dan menariPermainan ini akan membantu otak bayi berkembang, karena bayi sangat menyukai musik.

7) Menyembunyikan mainanPermainan menyembunyikan mainan bayi , membantu menstimulasi rasa ingin tahu, yang sangat penting baginya untuk belajar.

8) Bawa bayi anda untuk bercerminPermainan ini akan membantu bayi anda mengenal dirinya dan membantu mengembangkan kemampuan visualnya.

9) Berikan mainan yang berbunyi, permainan ini untuk merangsang otak bayi.Permainan merupakan awal dari perkembangan anak, maka sebagai orangtua harus bisa memilih permainan yang mendidik bayi kita supaya dikemudian hari bisa tahu mana yang bermanfaat, dan bisa mengembangkan perkembangan otak bayi dalam masa pertumbuhannya

G. Ciri alat permainan untuk bayi usia 0-12 bulan

Tujuan :

a. Melatih reflek - reflek (untuk anak berusia 1 bulan) misalnya menghisap, menggenggam.b. Melatih kerjasama mata dengan tangan.c. Melatih kerjasama mata dengan telinga.d. Melatih mencari objek yang ada tetapi tidak kelihatan.e. Melatih mengenal sumber asal suara.f. Melatih kepekaan perabaan.g. Melatih keterampilan dengan gerakan berulang-ulang.Alat permainan yang dianjurkan:

a) Benda-benda yang aman untuk dimasukkan mulut atau dipegang

b) Alat permainan yang berupa gambar atau bentuk muka

c) Alat permainan lunak berupa boneka orang atau binatang

d) Alat permainan yang dapat digoyangkan dan keluar suara

e) Alat permainan berupa giring-giring

DAFTAR PUSTAKABobak.2005.Buku Ajar Keperawatan Maternitas.Jakarta:EGC

http://pondokibu.com/permainan-untuk-pertumbuhan-otak-bayi-anda.htmlhttp://sulantyballaskepns.blogspot.com/2011/06/konsep-bermain-pada-anak.html