rubrik.rtf

Upload: rakashi86

Post on 01-Mar-2016

15 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • A. Pengertian penilaian rubrik

    Rubrik merupakan panduan penilaian yang menggambarkan kriteria yang diinginkan

    guru dalam menilai atau memberi tingkatan dari hasil pekerjaan siswa Rubrik perlu memuat

    daftar karakteristik yang diinginkan yang perlu ditunjukkan dalam suatu pekerjaan siswa

    disertai dengan panduan untuk mengevaluasi masing-masing karakteristik tersebut.

    Rubrik menurut beberapa pandangan para ahli adalah:

    v Menurut Arens : Rubrik adalah Deskripsi terperinci tentang tipe kinerja tertentu dan kriteria

    yang akan digunakan untuk menilainya

    v Menurut Bernie Dodge dan Nancy Pickett : Rubrik adalah dalah alat skoring untuk asesmen

    yang bersifat subjektif, yang didalamnya terdapat satu set kriteria dan standar yang

    berhubungan dengan tujuan pembelajaran yang akan diases ke anak didik.

    v Menurut Nitko : Rubrik adalah suatu alat yang berisi seperangkat aturan yang digunakan

    untuk mengases kualitas dari performansi/kinerja mahasiswa/ peserta didik .

    v Menurut Heidi Goodrich Andrade : Rubrik adalah suatu alat penskoran yang terdiri dari

    daftar seperangkat kriteria atau apa yang harus dihitung.

    B. Tujuan Penyusunan Rubrik

    Tujuan dari penilaian rubrik yaitu siswa diharapkan secara jelas memahami dasar

    penilaian yang akan digunakan untuk mengukur suatu kinerja siswa. Kedua pihak (guru dan

    siswa) akan mempunyai pedoman bersama yang jelas tentang tuntutan kinerja yang

    diharapkan. Rubrik diharapkan pula dapat menjadi pendorong atau motivator bagi siswa

    dalam proses pembelajaran.

    C. isi Rubrik

    Dalam setiap komponen terdiri dari satu atau beberapa dimensi. Setiap dimensi harus

    didevinisikan supaya lebih jelas harus diberi contoh atau ilustrasi. Dimensi-dimensi kinerja

    inilah yang akan ditentukan mutunya atau diberi peringkat. Setiap kategori mutu sebaiknya

    diberi contoh-contoh kinerja agar mempermudah guru atau pemberi peringkat. Secara singkat

    scoring rubrik terdiri dari beberapa elemen, yaitu :

    1. Dimensi, yang akan dijadikan dasar menilai kinerja anak didik.

    2. Definisi dan contoh, yang merupakan penjelasan mengenai setiap dimensi

    3. Skala yang akan digunakan untuk menilai dimensi

    4. Standar untuk setiap katagori kinerja.