rppseni musik9 mgmp 2011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMP Kelas : IX Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Semester : 1 (satu) Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2x pertemuan )

Standar kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni Musik.

Kompetensi dasar : 3.1 Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia

Indikator :

1. Menyebutkan empat (4) jenis musik mancanegara di Asia.

2. Menentukan asal musik yang diperdengarkan

3. Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur budaya khas musik mancanegara di Asia.

4. Menyimpulkan fungsi sosial musik dan budaya mancanegara di Asia.

I. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat :

1. Menyebutkan empat(4) jenis musik mancanegara di Asia.

2. Menentukan asal musik yang diperdengarkan

3. Menuliskan ciri-ciri 4 jenis musik mancanegara di Asia

4. Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur budaya khas musik mancanegara di Asia.

5. Menyimpulkan fungsi sosial musik dan budaya mancanegara di Asia.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely )

a. Materi Ajar Musik mancanegara di Asia

b. Metode Pembelajaran

1. Model : pendekatan CTL dan Life skill.2. Metode : Diskusi, Ceramah

c. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan pertama dan kedua :a. Kegiatan Awal pembelajaran

- Memberi Salam- Mengabsen- Apersepsi :

Dengarkan lgu berikut, thukan kalian dari mana asal lagu tersebut ?

b. Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: peserta didik Mendengarkan lagu-lagu mancanegara Asia melalui DVD, VCD, CD, kaset,

laptop atau HP. Peserta didik membaca buku Terampil Bermusik untuk SMP materi Seni Musik

Mancanegara di Asia.

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Mendiskusikan tentang ciri-ciri dan unsur-unsur budaya khas musik mancanegara. Melakukan tanya jawab tentang musik yang sudah diperdengarkan. Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau tertulis tentang music mancanegara di

Asia.. memfasilitasi peserta didik untuk lebih memahami music mancanegara di Asia.

Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan .

c Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Menyimpulkan materi pembelajaran. Guru memberikan tugas pada siswa untuk menuliskan salah satu syair lagu dari

Mancanegara di Asia. Mengisi Jurnal dan Salam

d. Alat/Sumber Belajar - Buku “Referensi Terampil Bermusik untuk SMP.- Lagu-lagu mancanegara di Asia, DVD, VCD, CD, kaset - Media Cetak- Media Elektronik-

e. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

Menentukan asal musik yang diperdengarkan

Menyebutkan 4 jenis musik mancanegara di Asia.

Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur dari musik mancanegara

Menyimpulkan fungsi sosial , sejarah musik mancanegara

Tes Tes Lisan Sebutkan asal musik yang di perdengarkan tadi !

Sebutka 4 jenis lagu mancanegara yang kamu ketahui dengan cirinya masing-masing!

Sebutkan fungsi sosial/makna dari musik yang didengar!

Mengetahui,Kepala SMP

NIP.

Amlapura Guru Mapel SBK.

NIP.


Sekolah : SMP Negeri 4 Amlapura.Kelas : IX Semester : 1 (satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2x pertemuan )Standar kompetensi : Mengapresiasi karya seni musik Kompetensi dasar : Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan

lagu mancanegara di Asia. A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pelajaran siswa dapat: Menyanyikan lagu mancanegara di Asia (Lagu “Amayadori”) Memberikan apresiasi terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia.


B. Materi Ajar Lagu mancanegara ( Musik Jepang )

C. Metode Pembelajaran Model pendekatan Ctl life skill

D. Langkah – langkah pembelajaran Pertemuan I dan IIa. Kegiatan Pendahuluan

apresiasi dan motivasi :Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan.


Dalam kegiatan eksplorasi, guru: peserta didik Mendengarkan lagu-lagu mancanegara melalui CD/VCD/kaset/guru. peserta didik Mengapresiasikan keunikan lagu mancanegara di Asia memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di studio, atau lapangan.

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah diperdengarkan. Mendiskusikan tentang elemen-elemen musik seperti : irama, tempo, nada serta dinamika. memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang

dihasilkan;

Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan

penguatan dan penyimpulan

c Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Menyimpulkan materi pembelajaran.

E. Alat/Sumber Belajar Buku “Seni Budaya .Lagu-lagu mancanegara, VCD, CD, kaset, guru

F. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran


Penilaian


ContohInstrumen

Menemukan informasi tentang komponis mancanegara di Asia

Menyebutkan karya komponis dan aliran musiknya

Menuliskan keunikan dan pesan dari musik

Menuliskan keistimewaan dari komponis mancanegara di Asia

Tes praktik/kinerja

Tes uji petik kerja

Tuliskan 3 komponis beserta karya musiknya!

Tuliskan keunikan dari komponis mancanegara di Asia.

Tuliskan hal-hal yang dapat diteladani dari komponis

Dari manakan asal musik yang diperdengarkan?

Sebutkan ciri-ciri musik mancanegara?

Jelaskan fungsi sosial musik mancanegara!

Jelaskan makna / pesan musik yang diperdengarkan!

Apresiasikan lagu yang diperdengarkan!


NIP.


NIP.


Sekolah : SMP Kelas : IX Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Alokasi Waktu : 6 x 40 menit

Standar kompetensi : 4. Mengapresiasi diri melalui karya seni musik

Kompetensi dasar : 4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia.

A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : Mengaransir lagu mancanegara di Asia. Memainkan lagu hasil aransir.


B. Materi Ajar Lagu mancanegara di Asia.

C. Metode Pembelajaran Demonstrasi , Model pendekatan CTL dan Life skill

D. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I (2 x 40) a. Pendahuluan

apresiasi dan motivasi :Tanya jawab berbagai contoh lagu mancanegara di Asia.


Dalam kegiatan eksplorasi, guru: peserta didik Mendengarkan lagu mancaengara di Asia melalui CD, kaset, VCD. memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di studio, atau lapangan.

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Mendiskusikan salah satu lagu tentang elemen-elemen, irama, tempo, nada serta dinamika. Melakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah diperdengarkan. Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau tertulis. memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang

dihasilkan;



c Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Menyimpulkan materi pembelajaran.

Pertemuan 2 dan 3 (4 x 40) a. Kegiatan Pendahuluan

apresiasi dan motivasi :Tanya jawab berbagai contoh lagu mancanegara di Asia.


Dalam kegiatan eksplorasi, guru: peserta didik Mengaransir salah satu lagu ‘model’ mancanegara di Asia. ( lagu “Ko Koro

No Tommo”). memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di studio, atau lapangan.

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Mendiskusikan tentang berbagai contoh lagu mancanegara di Asia. Memainkan/menyanyikan lagu hasil aransir memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang

dihasilkan;



c3 Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Mengevaluasi siswa

E. Alat / Sumber Belajar Buku “Seni Budaya .VCD, CD, kaset Lagu-lagu mancanegara di Asia.



Penilaian


ContohInstrumen

menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu dalam aransemen lagu

menentukan alat musik pengiring dari musik mancanegara

mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara

Tes kinerja Tes Uji Petik kerjaproduk

Aransirlah salah satu lagu mancanegara dengan iringan musik dengan memperhatikan unsur-unsur musik

Tentukanlah alat musik yang digunakan sebagai alat musik pengiring dalam musik mancanegara

Contoh lembar penilaian hasil karya seni rupa No urut Aspek-aspek yang dinilai

Penilaian 1 2 3 4 5

1 Menyebutkan elemen-elemen musik

2 Menyebutkan judul lagu mancanegara di Asia

Keterangan : 5 = bobot nilai 10 2 = bobot nilai 44 = bobot nilai 8 1 = bobot nilai 23 = bobot nilai 6


NIP.


NIP.


Sekolah : SMP Kelas : IX Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Semester : 1 (Satu) Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2xpertemuan )Standar kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

Kompetensi dasar : 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia.

A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat :

A. Memainkan lagu hasil aransemen. B. Menjelaskan rasa/kesan berdasarkan karya musik yang dimainkan.


B. Materi Ajar 1. Teknik Mengaransir Lagu2. Musik Mancanegara di Asia

C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL dan Life skill

D. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I dan IIa. Kegiatan Pendahuluan

apresiasi dan motivasi :Tanya jawab berbagai hal terkait dengan teknik mengaransir lagu. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan jenis irama musik yang akan dimainkan.


Dalam kegiatan eksplorasi, guru: peserta didik Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif. melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi

yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;

menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;

memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;

melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Peserta didik Mendiskusikan contoh lagu yang akan diaransir. Melakukan tanya jawab tentang lagu yang akan diaransir. Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang

dihasilkan;

Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,

maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik, memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui

berbagai sumber, memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar

yang telah dilakukan, memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam

mencapai kompetensi dasar: berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik

yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar; membantu menyelesaikan masalah; memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi; memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh; memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi

aktif.

c. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan

pelajaran; melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara

konsisten dan terprogram; memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program

pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

Membuat kesimpulan hasil lagu yang akan diaransir.

E. Sumber Belajar Buku “Seni Budaya .Lagu-lagu mancanegara AsiaPerangkat alat musik DVD, VCD, CD, kaset, guru



Penilaian


ContohInstrumen

memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia

Tes kinerja Tes Uji Petik kerjaproduk

Aransirlah secara sederhana lagu mancanegara di Asia

Mainkan hasil aransemen musik mancanegara di depan kelas secara kelompok maupun perorangan

Format penilaian :No urut Aspek-aspek yang dinilai

Penilaian

1 2 3 4 51 Ketepatan nada

2 Keajegan irama

3 Kreativitas

4 Kekompakan kelompok

5 Penampilan

6 Dirigen

7 Komposisi alat musik

8 Harmonisasi

9 Teknik bermain

10 Dinamika musik

Keterangan : 5 = sangat baik 2 = kurang4 = baik 1 = sangat kurang3 = sedang


NIP.


NIP.

rppseni musik9 mgmp 2011

Documents