RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PRAKTIKUM LABORATORIUM KEPERAWATAN JIWA I

TAHUN 2013 - 2014

Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Jiwa I

Kode : WAT 3.02

Jumlah SKS : 2 SKS

Pokok Bahasan : Terapi Aktifitas Kelompok Sosialisasi

Kemampuan Memperkenalkan Diri (Sesi 1)

Sasaran : Mahasiswa D III Keperawatan Blitar

Waktu : 07:30 - 10:50 (180 menit)

Disusun oleh

Dr. Imam Sunarno Drs.,MKes.

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALANG

JURUSAN KEPERAWATAN

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN BLITAR

TAHUN 2013/2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PRAKTIKUM LABORATORIUM KEPERAWATAN JIWA I

I. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Jiwa I

Kode : WAT 3.02

Jumlah SKS : 2 SKS

Pokok Bahasan : Terapi Aktifitas Kelompok (Sosialisasi)

Sasaran : Mahasiswa D III Keperawatan Blitar

Waktu : 07:30 - 10:50 (180 menit)

II. Standart Kompetensi :

Mampu melaksanakan Praktek Keperawatan Kesehatan Jiwa pada pasien dengan

masalah adaptasi biopsikososial spiritual, asuhan keperawatan Kesehatan Jiwa

anak dan remaja, kesehatan jiwa dewasa, dan usia lanjut, dengan menggunakan

pendekatan proses keperawatan serta menggunakan komunikasi terapeutik dan

berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa.

III. Kompetensi Dasar :

1. Kompetensi 24. Melaksanakan asuhan Keperawatan pasien dengan masalah

psikososial.

2. Kompetensi 25. Melaksanakan Asuhan keperawatan pada pasien gangguan

kesehatan jiwa.

IV. Materi Ajar

Materi pokok

1. Melaksanakan terapi modalitas keperawatan pada pasien dengan gangguan

jiwa masalah gangguan sosial pada sesi 1 yaitu kemampuan

memperkenalkan diri

Sub-sub materi :

1. Berperan sebagai ketua kelompok / leader

2. Berperan sebagai co-leader

3. Berperan sebagai Terapis sosialisasi.

4. Berperan sebagai pasien yang mampu memperkenalkan diri dengan

menyebutkan : nama lengkap, nama panggilan, asal, dan hobi.

5. Berperan sebagai Evaluator / Operator

V. INDICATOR

Mahasiswa mampu melakukan kegiatan Rolplay dan demontrasi terapi aktifitas

kelompok pada pasien dengan masalah gangguan sosial.

VI. METODE PEMBELAJARAN

Rolplay dan demonstrasi di Laboratorium Keperawatan Jiwa Prodi

Keperawatan Blitar.

VII. MEDIA PEMBELAJARAN

Menggunakan format standar operasional prosedur TAK baik sosialisasi

stimulasi persepsi, stimulasi sensori, maupun stimulasi realita. Menggunakan

music (tape recorder), vas bunga / bola tennis.

VIII. LANGKAH LANGKAH KEGIATAN PRAKTIK LABORATORIUM

No. KEGIATAN WAKTU

1. PENDAHULUAN

a. Menentukan tujuan TAK misalnya TAK sosialisasi sesi 1 klien

mampu memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama lengkap,

nama panggilan, asal dan hobi.

b. Melakukan setting ruangan dan peserta kelompok.

c. Menyiapkan alat - alat yang diperlukan dan tempat pertemuan.

d. Membuat kontrak dengan klien.

20 menit

2 KEGIATAN INTI

a. Fase Orientasi.

Pada tahap ini terapis melakukan :

a) Memberi salam terapeutik : Salam dari terapis

b) Evaluasi/validasi : Menanyakan perasaan klien saat ini.

c) Kontrak :

1. Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu memperkenalkan diri.

2. Menjelaskan aturan main berikut.

Jika ada klien yang akan meninggalkan kelompok harus

meminta izin kepada terapis.

Lama kegiatan 45 menit.

Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

b. Fase Kerja.

a) Jelaskan kegiatan, yaitu kaset pada tape recorder akan dihidupkan

serta bola diedarkan berlawanan dengan arah jarum jam (yaitu ke

arah kiri) dan pada saat tape dimatikan maka anggota kelompok

yang memegang bola memperkenalkan dirinya.

b) Hidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis

berlawanan dengan arah jarum jam.

c) Pada saat tape dimatikan , anggota kelompok yang memegang bola

mendapat giliran untuk menyebutkan : salam, nama lengkap, nama

panggilan, hobi, dan asal, dimulai oleh terapis sebagai contoh.

d) Tulis nama panggilan pada kertas / papan nama dan tempel / pakai.

e) Ulangi b, c, dan d sampai semua anggota kelompok mendapat

giliran.

f) Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan

member tepuk tangan.

45 menit

3 PENUTUP

Fase Terminasi.

a) Evaluasi

1) Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.

2) Memberi pujian atas keberhasilan kelompok

b) Rencana tindak lanjut

1) Menganjurkan tiap anggota kelompok melatih memperkenalkan

diri kepada orang lain di kehidupan sehari-hari.

2) Memasukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadwal

kegiatan harian klien.

c) Kontrak yang akan datang

1) Menyepakati kegiatan berikut, yaitu berkenalan dengan anggota

kelompok.

2) Menyepakati waktu dan tempat.

15 menit

IX. SUMBER BELAJAR

a. Dr. Budi Anna Keliat, S.Kp, M.App.Sc dan Akemat, S.Kp, M.Kep (2004).

Keperawatan Jiwa : Terapi Aktivitas Kelompok. Jakarta : EGC, 2004.

X. EVALUASI DAN DOKUMENTASI

EVALUASI

Evaluasi dilakukan pada saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap

kerja untuk menilai kemampuan klien melakukan TAK. Aspek yang dievaluasi

adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAKS sesi 1,

dievaluasi kemampuan klien memperkenalkan diri secara verbal dan nonverbal

dengan menggunakan formulir evaluasi berikut (terlampir)

DOKUMENTASI

Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika TAK pada catatan

proses keperawatan tiap klien. Misalnya, klien mengikuti Sesi 1 TAKS, klien

mampu memperkenalkan diri secara verbal dan nonverbal, dianjurkan klien

memperkenalkan diri pada klien lain di ruang rawat (buat jadwal)

LAMPIRAN

a. Kemampuan verbal

No. Aspek yang dinilai Nama Klien

1. Menyebutkan nama lengkap

2. Menyebutkan nama panggilan

3. Menyebutkan asal

4. Menyebutkan hobi

Jumlah

b. Kemampuan nonverbal

No. Aspek yang dinilai Nama Klien

1. Kontak mata

2. Duduk tegak

3. Menggunakan bahasa tubuh

yang sesuai

4. Mengikuti kegiatan dari awal

sampai akhir

Jumlah

.

Blitar, 1 September 2013

Kasub Unit Laboratorium dan TUK

Program Studi D-III Kepeawatan Blitar

Khurotun, S.Pd, SST

NIP. 195107201984032001

Dosen PJMK :

Dr. Imam Sunarno,Drs.,SSt.Mkes.

NIP. 1959010719811210001

Mengetahui,

Ketua Prodi D III Keperawatan Blitar

Sri Winarni S.Pd., MKes.

NIP. 196410161986032002