RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)

Oleh :

I MADE ADI PALGUNA(1215051010)

PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKAFAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUANUNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHASINGARAJA2015ii

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Santuan Pendidikan: SMP Negeri 1 SeriritMata Pelajaran: TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)Kelas / Semester: VII (Tujuh) / 1 (Satu)Semester: Ganjil / 2015-2016

I. Standar Kompetensi1.1 Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatangII. Kompetensi Dasar1.1 Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang III. Indikator1. Memahami tentang jenis jenis komputer 2. Menyebutkan jenis jenis komputerIV. Alokasi Waktu Pembelajaran : 2 jam pelajaran (80 Menit)V. Tujuan Pembelajaran1. Siswa mampu memahami tentang jenis jenis komputer2. Siswa dapat menyebutkan jenis jenis komputerVI. Karakter siswa yang diharapkan1. Disiplin, gemar membaca, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab

VII. Materi Pembelajaran: Peralatan teknologi informasi dan komunikasi1. Jenis jenis komputerKomputer pertama kali diciptakan manusia untuk membantu pekerjaan manusia yang berhubungan dengan perhitungan serta berbagai media penyimpanan data atau file. Namun seiring dengan perkembangan teknologi, komputer semakin dibutuhkan oleh manusia karena bentuk dan kecepatannya yang luar biasa. Komputer dapat digolongkan menurut fisik dan sistem operasinya.1.1 Jenis komputer berdasarkan data yang diolaha. Komputer analogKomputer analog digunakan untuk mengolah data kualitatif yang berdasarkan input dari keadaan lingkungan yang nyata bekerja secara kontinu dan paralel. Contoh : komputer aliran BBM pada SPBU.b. Komputer digitalKomputer digital digunakan untuk mengolah data kuantitatif, yaitu angka, huruf, dan kombinasi huruf dan angka, serta karakter karakter khusus input berdasarkan dari pulsa elektronik.c. Komputer hibridKomputer hibrid merupakan komputer dari penggabungan komputer analog dan digital.1.2 Jenis komputer berdasarkan ukuran fisik dan kemampuannyaa. Komputer mikroKomputer jenis ini diciptakan untuk memenuhi kebutuhan perorangan dalam hal menyimpan dan memproses data, tentunya tidak sebanyak kebutuhan sebuah perusahaan. Harga Personal Komputer (PC) ini relatif murah, bentuknya kecil dan teknologinya sudah memadai. Pada umumnya personal komputer hanya mampu bekerja untuk melayani satu orang pemakai atau (single-user), tetapi dalam perkembangannya dengan menggunakan konsep LAN(Local Area Network) personal komputer juga dapat digunakan oleh banyak pemakai pada saat yang bersamaan (konsep multiuser).Pada konsep LAN terdapat salah satu komputer yang menjadi pusat pengendali yang disebut sebagai server dan beberapa anggota yang disebut sebagai terminal. PC pada saat ini juga mampu melakukan komunikasi data dengan personal komputer lainnya di tempat yang saling berjauhan melalui perantara modem yang membawa data dari komputer akan diubah menjadi gelombang suara, dan suara inilah yang kemudian dikirimkan melalui kabel telepon. b. Komputer miniKomputer mini pada umumnya dapat digunakan untuk melayani lebih dari satu pemakai (multiuser) karena mempunyai kemampuan beberapa kali lebih besar dari personal komputer. Hal ini disebabkan oleh mikroprosesor yang bekerja lebih cepat dibandingkan dengan mikroprosesor PC.Contoh Komputer Mini adalah IBM AS-400c. MainframeMainframe pada umumnya memiliki prosesor lebih dari satu, dengan demikian dari segi kecepatan proses mainframe jauh lebih cepat jika dibandingkan dengan mini komputer. Kecepatan kerja mainframe mencapai 1 miliar operasi per detik, kecepatan ini sangatlah diperlukan karena mainframe biasanya digunakan untuk memproses data data yang mempunyai kapasitas yang sangat besar, mainframe juga biasanya digunakan oleh puluhan hingga ratusan pemakai yang bekerja secara bersama sama.

d. SuperkomputerSuperkomputer memiliki kecepatan proses yang tinggi serta memiliki kemampuan menyimpan data yang jauh lebih besar dibandingkan dengan mainframe selain itu superkomputer juga memiliki kemampuan yang sangat luar biasa dan di antaranya memiliki kemampuan untuk membaca/menyadap berbagai data dari satelit untuk itu diperlukan pengawasan khusus untuk pembelian super komputer ini. Contoh dari superkomputer adalah Cray-2. e. Komputer portabelKomputer portabel adalah komputer yang berukuran lebih kecil daripada PC sehingga mudah dibawa dan dipindahkan. Perkembangan terbaru memungkinkan komputer yang seukuran telapak tangan seperti desknote, notebook, netbook, dan palmtop.

VIII. Metode Pembelajaran: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Kelompok, Inkuiri, dan Penugasan

IX. Langkah langkah Kegiatan PembelajaranTahapanKegiatan GuruKegiatan SiswaWaktu

Pendahuluan1. Mengucapkan salam pembuka2. Guru melakukan absensi

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

4. Siswa diingatkan kembali tentang peralatan komputer yang semakin mempermudah berbagai kegiatan manusia5. Memotivasi pentingnya siswa memahami jenis jenis komputer

1. Membalas salam Guru

2. Siswa menyebutkan siswa yang absen3. Mendengarkan dengan baik penyampaian tujuan pembelajaran dari guru.

4. Mendengarkan dengan baik penyampaian oleh guru

5. Mendengarkan dengan baik penyampaian oleh guru10 Menit

Kegiatan IntiEksplorasi :1. Menggali pengetahuan siswa dengan memberikan tayangan gambar serta deskripsinya pada slide power point

2. Merangkum jawaban siswa

3. Menjelaskan materi tentang jenis jenis komputer :a Jenis komputer berdasarkan data yang diolahb Jenis berdasarkan ukuran fisik dan kemampuannya

Elaborasi :4. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami berbagai jenis jenis komputer

5. Siswa mengerjakan tugas latihan soal soal tentang materi jenis jenis komputer yang diberikan oleh guru

Konfirmasi:6. Meminta siswa menuliskan jawabannya di papan7. Memberikan penghargaan terhadap siswa yang kinerjanya paling bagus.

8. Guru bertanya tentang hal hal yang belum diketahui siswa

9. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan

1. Menyampaikan pengetahuan yang mereka ketahui

2. Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru

3. Memperhatikan penjelasan gurunya dan memberikan pendapat terkait dengan materi yang dijelaskan gurunya.(Implementasi pendikar : berprilaku santun dan demokratis dalam menyampaikan pengetahuan mereka atau mengajukan pendapat/ide)

4. Menyimak petunjuk gurunya serta berdialog dan berdiskusi bersama

5. Mengerjakan dan mendiskusikan tugas latihan yang berikan dengan cermat dan teliti(Implementasi pendikar : Berdiskusi dengan santun dan demokratis, kerja keras serta disiplin dalam menyelesaikan lembar kerja yang diberikan guru)

6. Menuliskan jawabnnya dipapan

7. Ikut memberikan semangat kepada temannya yang diberikan penghargaan dari guru8. Siswa bertanya tentang hal hal yang belum diketahui

9. Ikut memberikan pendapat terhadap pembelajaran yang telah dilakukan(Implementasi pendikar : berprilaku santun dan demokratis dalam menyampaikan pendapat/ide terhadap pembelajaran yang telah dilakukan)

60 Menit

Kegiatan Akhir1. Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan tentang materi jenis jenis komputer

2. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya3. Mengucapkan salam penutup

1. Siswa ikut memberikan kesimpulan dan pendapat terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan(Implementasi pendikar : berprilaku santun dan demokratis dalam menyampaikan pendapat/ide terhadap pembelajaran yang telah dilakukan)2. Siswa menyimak penjelasan dari guru

3. Membalas salam guru10 Menit

IX. Alat dan Sumber BelajarAlat:Komputer, LCD dan Laptop

Sumber:a. Buku Paket Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VII Semester Ganjil (Dian Rakyat dan Satelit TIK)b. LKS Wajar

X. Penilaian Hasil Belajara. Penilaian Kognitif1. Teknik: Tes Tulis1. Bentuk Test : Uraian1. Soal :1) Sebutkan berapa jumlah serta nama dari masing-maing jenis komputer berdasarkan data yang diolah dan ukuran fisiknya ? 2) Apakah yang dimaksud dengan komputer analog dan komputer hibrid serta berikan contohnya ?3) Apakah yang dimaksud dengan komputer mikro serta berikan contohnya ?4) Sebutkan perbedaan komputer mini dan komputer mainframe ?5) Coba jelaskan pengertian dari komputer portable dan sebutkan contoh ?Kunci Jawaban :1) Jumlah jenis komputer berdasarkan data yang diolah adalah 3, masing-masing namanya yaitu computer analog, computer digital dan computer hybrid. Sedangkan jumlah jenis komputer berdasarkan ukuran fisiknya adalah 5, masing-masing namanya yaitu computer mikro, computer mini, computer mainframe, supercomputer dan computer portable.2) Yang dimaksud dengan komputer analog adalah computer yang digunakan untuk mengolah data kualitatif, bekerja secara kontinu dan parallel, biasanya tidak memerlukan bahasa perantara. Contohnya yaitu komputer yang digunakan dirumah sakit untuk mengukur suhu, kecepatan suara, voltase listrik dll.Komputer hybrid merupakan kombinasi antara komputer analog dengan digital. Contohnya CT Scan pada peralatan di rumah sakit3) Komputer jenis ini diciptakan untuk memenuhi kebutuhan perorangan dalam hal menyimpan dan memproses data, tentunya tidak sebanyak kebutuhan sebuah perusahaan. Harga Personal Komputer PC ini relatif murah, bentuknya kecil dan teknologinya sudah memadai. Pada umumnya personal komputer hanya mampu bekerja untuk melayani satu orang pemakai atau (single-user), tetapi dalam perkembangannya dengan menggunakan konsep LAN(Local Area Network) personal komputer juga dapat digunakan oleh banyak pemakai pada saat yang bersamaan (konsep multiuser).Pada konsep LAN terdapat salah satu komputer yang menjadi pusat pengendali yang disebut sebagai server dan beberapa anggota yang disebut sebagai terminal. PC pada saat ini juga mampu melakukan komunikasi data dengan personal komputer lainnya di tempat yang saling berjauhan melalui perantara modem yang membawa data dari komputer akan diubah menjadi gelombang suara, dan suara inilah yang kemudian dikirimkan melalui kabel telepon. Contohnya adalah komputer PC dan Laptop4) Perbedaan computer mini dan mainframe yaitu mainframe memilki prosesor lebih dari satu. Dengan demikian, dari segi kecepatan proses mainframe jauh lebih cepat jika dibandingkan dengan mini komputer.5) Komputer portabel adalah komputer yang berukuran lebih kecil daripada PC sehingga mudah dibawa dan dipindahkan. Perkembangan terbaru memungkinkan komputer yang seukuran telapak tangan seperti desknote, notebook, netbook, dan palmtop.4. Rubrik PenilaianSkorKreteria

4Semua disebutkan atau dijelaskan dengan benar

3Lebih dari sebagian disebutkan atau dijelaskan dengan benar

2Lebih dari sebagian disebutkan atau dijelaskan tapi ada yang salah

1Kurang dari sebagian disebutkan atau dijelaskan tapi ada yang salah

0Tidak memberikan jawaban

Nilai akhir=

b. Penilaian Afektif1. Rubrik Penilaian AfektifNoItem PenilaianSkor

1234

1Kehadiran

2Sikap dalam menyimak dan menanggapi materi

3Sikap dalam berdiskusi / mengerjakan tugas yang diberikan

Pedoman Item Penilaian :1. Kehadiran KriteriaSkor

Hadir tepat waktu4

Terlambat < 5 menit3

Terlambat 5 menit2

Terlambat >5 menit1

2. Sikap dalam menyimak dan menanggapi materi serta sikap dalam berdiskusi / mengerjakan tugas yang diberikanKriteriaSkor

Sangat aktif4

Aktif3

Kurang aktif2

Pasif1

Klasifikasi Penilaian:NilaiKeterangan

85 100Amat Baik (A)

75 84Baik (B)

60 74Cukup (C)

< 59Kurang (K)

c. Penilaian Psikomotor1. Lembar Observasi Psikomotor (Kemampuan komunikasi)

nnNama SiswaSkorTotal Penilaian

1234

1

2

3

Dst

Kriteria Penilaian :NilaiKriteria

4Dapat berinteraksi/berkomunikasi dengan baik dan mampu memberikan pendapatnya pada saat proses pembelajaran berlangsung

3Dapat berinteraksi/berkomunikasi dengan baik tetapi tidak mampu memberikan pendapatnya pada saat proses pembelajaran berlangsung

2Kurang berinteraksi/berkomunikasi dengan baik dan kurang mampu memberikan pendapatnya pada saat proses pembelajaran berlangsung

1Tidak dapat berinteraksi/berkomunikasi dengan baik dan tidak mampu memberikan pendapatnya pada saat proses pembelajaran berlangsung

Pemberian skor:Skor Max= 4Skor Min= 1

Seririt, 01 September 2015Mahasiswa Praktikan

I Made Adi PalgunaNIM: 1215051010

Mengetahui/Menyetujui,Kepala SMP Negeri 1 Seririt

I Made Sutarjana, S.PdNIP: 19610722 198503 1 017Mengetahui/Menyetujui,Guru Pamong

Kadek Mas Dewi Mahayani, S.PdNIP:-

Mengetahui/Menyetujui,Dosen Pembimbing

I Ketut Resika Arthana, S.T., M.KomNIP: 198412012012121002