8/8/2019 Rpp Listening 2

1/2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Madrasah : MTs. Mambaul ulumMata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : VIII/1

Tahun Pelajaran : 2009/2010

Alokasi Waktu : 4 X 40 MenitPertemuan Ke : 5, 6, 7, dan 8

Standar Kompetensi

7. memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk

berinteraksi denga lingkungan sekitar.Kompetensi Dasar

7.2 merespon makna yang terdapat dalam percakapan transasional (to get things done) dan

interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi

dengan lingkunga terdekat yang melibatkan tindak tutur; meminta, member persetujuan, meresponpernyataan, member perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup

percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.Indikator

Merespon ungkapan meminta, member persetujuan.

Merespon ungkapan merespon pernyataan

Merespon ungkapan member perhatian terhadap pembicara

Merespon ungkapan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapanMerespon ungkapan dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.

Merespon dialog

A. Tujuan pembelajaran

Pada akhir pemebelajaran siswa dapat:

Merespon ungkapan meminta, member persetujuan.Merespon ungkapan merespon pernyataan

Merespon ungkapan member perhatian terhadap pembicara

Merespon ungkapan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan

Merespon ungkapan dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.Menemukan informasi umum dalam sebuah dialog.

Menemukan informasi rinci dalam sebuah dialog.

B. Materi ajar

Expressions of starting, improving and closing the conversation on the phone

Ida: hello! May I speak to indah?

Indah: its indah speaking. Who is speaking?Ida: its me. Ida. How are you this evening?

Indah: fine. By the way, what makes you call me?

Ida: I just want to ask you about the project for tomorrow.

Indah: the biology project. We must gather some information about plants around our home.Ida: thanks. I must hang up now. My parents and I will have dinner. See you tomorrow.

Indah: ok. See you!

C. Metode pembelajaran

Pair workMenyimak

D. Langkah-langkah pembelajaran

1. Kegiatan pendahuluan

Guru menyapa dan mengabsen siswa.Guru menjelaskan tentang materi dan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Guru melakukan apersepsi.terhadap ungkapan mengawali, memperpanjang, dan menutup

percakapan2. Kegiatan inti

8/8/2019 Rpp Listening 2

2/2

Eksplorasi

Guru menjelaskan tentang ungkapan meminta dan member persetujuan.

Guru melakukan Tanya jawab mengenai kapan penggunaan ungkapan mengawali,

memperpanjang, dan menutup percakapanSiswa membaca definisi dan contoh ungkapan mengawali, memperpanjang, dan menutup

percakapanKolaborasi

Siswa secara berpasangan mendengarkan diaog lisan.Siswa melengkapi dialog.

Siswa saling menukarkan hasil tugas mereka.KonfirmasiGuru dan siswa mendiskusikan hasil jawaban siswa.

Guru meminta siswa menirukan ungkapan mengawali, memperpanjang, dan menutup

percakapanGuru memberikan feedback dan rewards atas hasil tugas siswa.

3. Kegiatan penutup

Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.Guru memberikan tugas tambahan bagi pasangan yang nilainya kurang.

Guru mengelompokkan siswa secara berpasangan.

Guru meminta siswa mempelajarai ungkapan mengawali, memperpanjang dan menutuppercakapan telepon.

E. Alat dan sumber belajar

BukuMedia cetak

SiswaF. Penilaian

Teknik: tes tertulis

Tes lisan

Bentuk Instrumen: melengkapi dialogResponding

Mengetahui Bedanten, 2010

KEPALA MADRASAH GURU MATA PELAJARAN

M. YALIL, S. PD AHMAD BAHASA, S. HUM