rpp bu sri

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI NASIONAL KOTA BEKASIMATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIALKELAS / SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menambah Kehidupan Sosial ManusiaKOMPETENSI DASAR : Mendeskripsikan Interaksi Sebagai Proses SosialALOKASI WAKTU : 45 MenitINDIKATOR :

Interaksi sosial di jelaskan berdasarkan pengertiannya. Proses sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya. Interaksi sosial diidentifikasi menurut syarat-syaratnya.

A. Tujuan PembelajaranSetelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat :1. Menjelaskan interaksi sosial berdasarkan pengertiannya2. Menejelaskan proses sosial berdasarkan pengertiannya 3. Mengidentifikasi interaksi sosial menurut syarat-syaratnya

B. Materi Pembelajaran1. Pengertian interaksi sosial2. Pengertian proses sosial3. Syarat-syarat interaksi sosial

C. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab2. Ceramah3. Diskusi

D. Langkah-langkah kegiatan pembelajaranPertemuan I1. Pendahuluan 2. Apresiasi : Mengingatkan kembali tentang kegiatan Mahluk Sosial 3. Motivasi : Mendorong siswa untuk memahami pentingnya suatu interaksi di dalam

masyarakat.

E. Kegiatan Inti1. Menjelaskan pengertian interaksi sosial2. Menjelaskan pengertian proses sosial3. Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial dalam kehidupan sehari-hari.4. Melibatkan peserta didik mencari informasi tentang topik / tema yang akan dipelajari5. Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber

belajar lainnya.

F. Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan peserta didik / sendiri membuat rangkuman dan kesimpulan

dari pelajaran diajarkan. Melakukan penilaian / refleksi terhadap kegiatan yang sudah di laksanakan Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial,

pengayaan, atau memberi tugas individual maupun kelompok sesuai hasil belajar peserta didik.

G. Sumber dan media pembelajaran

Buku paket IPS Kelas X (Sepuluh) Penerbit Aryaduta Buku paket IPS Kelas X (Sepuluh) Penerbit Dra. Devi Puspita Sari Buku paket IPS Kelas X (Sepuluh) Penerbit Drs. Agus Sugiantoro, MM Buku paket IPS Kelas X (Sepuluh) Penerbit Dra. Nining Pujiningsih Gambar Keluarga Kecil Alat Komunikasi / HP

H. Evaluasi / Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianTeknik Bentuk Instrumen Instrumen

Menjelaskan Pengertian interaksi sosial

Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial

Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial

Tes tulis Tes Uraian Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interakasi sosial?

Jelaskan kaiatan interaksi sosial dengan proses sosial

Jelaskan pengertian interaksi sosial

Interaksi terjadi dalam 3 pola.sebut dan jelaskan

Mengapa orang atau individu melakukan interaksi sosial

No NamaProses

Interaksi DiskusiLap.

DiskusiPresentasi

Tanya Jawab

Kota Bekasi, September 20…Kepala Sekolah Guru Bidang Study

R. JENAL ABIDIN, S.Pd.I, M.Si SRI RUBIYATUN, S.Pd


NAMA SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI NASIONAL KOTA BEKASIMATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIALKELAS / SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Memahami Permasalahan Ekonomi Dalam Kaitannya

Dengan Kebutuhan Manusia, Kelangkaan Dari System Ekonomi

KODE KOMPETENSI : 3ALOKASI WAKTU : 12 x 45 MenitINDIKATOR :

Kebutuhan manusia dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya

Kebutuhan manusia diidentifikasi sesuai dengan macamnya

Factor yang mempengaruhi kebutuhan diidentifikasi sesuai kebutuhan.

A. Tujuan PembelajaranSetelah selesainya melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat

Menjelaskan pengertian kebutuhan Menjelaskan macam-macam kebutuhan Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan

B. Materi Pembelajaran

Pengertian Kebutuhan Macam-macam Kebutuhan Faktor yang mempengaruhi kebutuhan

C. Metode Pembelajaran

Tanya Jawab Ceramah Diskusi Simulasi Resitasi

D. Sumber Pembelajaran Buku Ekonomi CD Pembelajaran Kliping, Koran, Majalah Internet Lingkungan Koperasi

E. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan 1. Pendahuluan 2. Apresiasi

Berbagi macam kebutuhan keluarga dan macam-macam kebuthan serta factor yang mempengaruhi dimasyarakat.

3. MotivasiMendorong siswa untuk memahami kebutuhan, macam-macam kebutuhan dan factor yang mempengaruhi kebutuhan.

F. Kegiatan Inti Siswa dibagi dalam 4 kelompok Siswa mendiskusikan 2 kelompok membahas pengertian kebutuhan 1 kelompok membahas macam-macam kebutuhan 1 kelompok membahas factor yang mempengaruhi kebutuhan

G. Penutup Siswa dari 2 kolompok mempresentasikan Kelompok lain menanggapinya Kelompok yang lain menyimpulkan

H. Penilaian.1. Apa yang dimaksud dengan kebutuhan manusia ?2. Jelaskan pengertian dari kebutuhan Rohani ?3. Mengapa ilmu ekonomi bias timbul ?4. Sebutkan kebutuhan menurut intensitasnya ?5. Berdasarkan waktunya kebutuhan dapat dibagi / dibedakan menjadi ….6. Berlian, emas termasuk jenis kebutuhan ….7. Apa yang dimaksud kebutuhan yang akan datang ….8. Jelaskan yang dimaksud dengan kebutuhan rohani ….9. Jelaskan pula kebutuhan jasmani …..10. Bedaakan anatar kebutuhan primer dan sekunder ?11. Berdasarkan waktunya kebuuhan dapat dibagi menjadi ….12. Sebutkan kebutuhan berdasarkan sifatnya ….13. Apa yang dimaksud dengan kebutuhan primer ….14. Bedakan antara kebutuhan sekunder dan tersier ….15. Apa yang dimaksud dengan kebutuhan kolektif …..

Bekasi , ………………… 20…Kepala Sekolah Guru Bidang Study



NAMA SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI NASIONAL KOTA BEKASIMATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIALKELAS / SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai faktor

Penyebab Konflik Dan Mobilitas SosialKOMPETENSI DASAR : Mendeskripsikan Bentuk-Bentuk Struktur Sosial Dalam

Fenomena Kehidupan KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : 12 x 45 MenitINDIKATOR :

Struktur Sosial dijelaskan berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya.

Struktur Sosial dideskripsikan menurut fungsi dan bentuk-bentuknya

I. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat 1. Mejelaskan pengertian dan ciri-ciri struktur sosial2. Menjelaskan fungsi dan bentuk-bentuk struktur sosial

II. Materi Pembelajaran 1. Pengertian dan ciri-ciri struktur sosial2. Fungsi dan bentuk-bentuk struktur sosial

III. Metode Pembalajaran Tanya Jawab Ceramah Diskusi Simulasi Resitasi

IV. Sumber Pembelajaran Buku Ekonomi CD Pembelajaran Kliping, Koran, Majalah Internet Lingkungan Sekolah

V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran1. Pendahuluan2. Apersepsi

Berbagai macam kerushan yang terjadi di masyarakat baik dikota maupun di desa.3. Motivasi

Mendorong siswa untuk memahami berbagai factor penyebab konflik sosial

VI. Kegiatan Inti1. Siswa dibagi 4 kelompok2. Siswa mendiskusikan :

2.1 Dua kelompok membahas ciri-ciri struktur sosial

2.2 Dua kelompok membahas tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-bentuknya

2.3 Satu kelompok secara acak untuk mempresentasikan hasil-hasil dari pelakasanaan penugasan

VII. Penutup Masing-masing kelompok mengumpulkan laporan Kesimpulan Diskusi

VIII. Penilaian1. Tatanan sosial dalam kehidupan masyarakat menurut jaringan dan unsur-unsur sosial

yang pokok, berikut ini yang bukan unsur-unsur sosial yang pokok adalah ….a. Kelompok Sosial b. Kebudayaan c. Lemabaga Sosial d. Stratifikasi Sosial e. Signifikasi Sosial

2. Soryono Soekamto melihat struktur sosial sebagai sebuah hubungan timbale balik antara…a. Sosialb. Posisi-posisi Sosialc. Peranan sosial d. Individu dan posisi-posisi sosial e. Posisi-posisi sosial dan peranan-peranan sosial

3. Sebuah struktur sosial dikatakan interasected jika anggotanya dalam kelompok-kelompok sosial yang ada bersifat ….a. Menyilang b. Bersamaan c. Bertentangan d. Bersatu e. Terpadu

4. Petinju Nasim Rahman berlatih tinju dengan sparing patner sebelum menghadapi penantangnya, interaksi sosial tersebut termasuk ….a. Kerjasama b. Akomodasi c. Kompetisi d. Kontak e. Asimilasi

5. Pentujuk hidup yang bersal dari akhlak atau hati nurani tentang baik buruknya dalam kehidupan bermasyarakat disebut norma …a. Kesopanan b. Kesusilaan c. Kebiasaan d. Kelaziman e. Kebaikan

6. Konflik sosial yang terjadi dapat disebabkan oleh adanya perbedaan ….a. Kepentingan b. Lapisan Sosial c. Kedudukan dan Peranan d. Agama e. Penghasilan

7. Hukuman bagi pelaku tindakan pembunuhan termasuk contoh pengendalian sosial secara ….a. Antisipatifb. Regulativec. Persuasifd. Preventif

e. Koersif8. Perhatikan contoh status sosisal berikut :

Contoh diatas yang termasuk kelas sosial 1. Pengusaha nasional yang terkenal 2. Elit politik yang menjadi pejabat 3. Pegawai negeri yang professional 4. Tokoh agama yang disegani Yang menjadi kelas sosial diatas ….a. 1 dan 2b. 1 dan 3c. 2 dan 3d. 2 dan 4e. 3 dan 4

9. Konsekuansi dari adanya pelepasan masyarakat, slaah satu terjadi perbadaan tingkat hak dan kewajiban yang tampak dalam bentuk ….a. Ketidaksamaan Sosialb. Pembagian Sosialc. Deskriminaksi Sosiald. Perbedaan Pekerjaan e. Ketidakadilan sosial

10. Perbedaan penghasilan, pendidikan, dan ketrampilan dapat dijadikan petunjuk adanya diferensiasi sosial atas dasar ….a. Rasb. Umur c. Profesid. Kesukuan e. Jenis Kelamin



RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI NASIONAL KOTA BEKASIMATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIALKELAS / SEMESTER : XI / 2 KODE KOMPETENSI : 7ALOKASI WAKTU : 32 x 45 Menit

I. STANDAR KOMPETENSI : Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budaya

II. KOMPETENSI DASAR : Mendeskripsikan Bentuk-Bentuk Struktur Sosial Dalam Fenomena Kehidupan

III. INDIKATOR : Budaya dan budaya local dijelaskan menurut

pengertiannya Budaya dijelaskan berdasarkan unsur-unsurnya Budaya local diindonesia diidentifikasi berdasarkan

macam-macamnya. Masuknya budaya asing di identifikasi melalui

dampak yang ditimbulkannya. Budaya diidentifikasi berdasarkan hubungannya antar

budaya.

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah selesai melalukan kegiatan pembelajaran

siswa dapat : Menjelaskan budaya local berdasarkan pengertiannya Menjelaskan budaya berdasarkan unsur-unsurnya Mengidentifikasi berdasarkan macam-macamnya Mengidentifikasi masuknya budaya asing dan

dampak yang ditimbulkannya Mengidentifikasi budaya berdasarkan hubungannya

antar budaya

V. MATERI PEMBELAJARAN : Pengertian budaya dan budaya local Unsur-unsur budaya Macam-macam budaya local di Indonesia Dampak masuknya budaya asing Hubungan antar buadaya

VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah Diskusi Tanya jawab Simulasi Resitasi

VII. KEGIATAN PEMBELAJAR : Kegiatan awal Kegiatan inti

Kegiatan penutup

VIII. ALAT/BAHAN SUMBER : Buku Sosiologi Buku Antropologi Kliping Lingkungan Sosial dan Alam Sekitar Benda-benda budaya

IX. PENILAIAN : Jenis bentuk tes pilihan ganda Bentuk soal isian dengan tanda silang jawaban yang

dianggap betul Kunci jawaban pada buku Jumlah soal 10 item

Soal Pilihan Ganda 1. Kebudayaan dalam bahasa inggris diistilahkan dengan kata ….

a. Culture b. Culturc. Colerad. Budaya e. Budh

2. Keseluruhan komplek yang meliputi pengetahuan, kepercayaan, seni, kesusilaan, hokum dan adat menurut tokoh ….a. Kluckhonb. Kroberc. EB Tylord. Kuncoro ningrate. Selo Sumarno

3. Suku diindonesia mempunyai system kemasyarakatan / kekerabatan yang diwujudkan dalam bentuk ….a. Hasil cipta b. Aktifitasc. Bendad. Adat Istiadate. Rasa

4. Berikut ini yang tidak termasuk proses yang mempengaruhi budaya ….a. Difusib. Akulturasic. Asimilasid. Culture POPe. M. Group Feeling

5. Pembagian masyarakat indoensia ke dalam lingkungan adat menurut VOLEON HOFEN oleh Kuncoro Ningrat disebut ….a. Culture Lagb. Culture Shoockc. Culture Popd. Culture Landscape e. Culture Area

6. Unsur-unsur budaya lama yang berpadu dengan unsur-unsur budaya baru sehingga membentuk system baru yang serasi ….a. Akulturasib. Asimilasic. Sintesisd. Difusie. Origind

7. Menurut G. Kluchon unsur-unsur budaya universal ….a. Sistem religi b. Organisasi Sosialc. Bahasad. Keseniane. Sistem Politik

8. Berikut ini yang bukan ssubtansi utama budaya ….a. Etos kebudayaan b. System Pengetahuanc. Pandangan Hidupd. Etos Kerja Kepercayaan

9. Factor-faktor yang tidak mempengaruhi perbedaab kebuayaan setiap kehdupan masyarakat….a. Kebiasaanb. Tehnologyc. Kedaerahand. Pelapisan Sosiale. Alam

10. Menurut C Kluckhon unsur kebudayaan universal fungsi bahasa adalah …. a. Nasionalb. Negarac. Pengantard. Penghubunge. Persatuan

Tugas semesterSiswa diberi tugas Klliping tentang : Pengertian budaya dan budaya local Unsur-unsur budaya Macam-macam budaya Dampak masuknya budaya asing Waktu ditentukan 2 minggu



rpp bu sri

Documents