rpp bu siti

Download RPP BU SITI

Post on 11-Dec-2015

16 views

Category:

Documents

2 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

rpp contoh baru

TRANSCRIPT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMAN TUBAN

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas / Semester : X / Semester 1

Sub Materi Pokok : Perhitungan pajak PPN, BM, PPh, dan PPB

Alokasi Waktu : 1 X 45 menit

A. KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATORKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASARINDIKATOR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.2.1.1.selalu menunjukan perilaku jujur dan disiplin nsaat pembelajaran.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 3.5 . Menganalisis peran, fungsi, dan manfaat pajak

3.1.1.memahami tentang PPH dan PPB

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan4.5 Mengevaluasi peran, fungsi dan manfaat pajak

B. MATERI PEMBELAJARAN1. Pajak penghasilan ( PPH )2. Subyek PPH3. Obyek PPH4. Pajak bumi dan bangunan (PBB)C. METODE PEMBELAJARANModel: diskusi D. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN1. Media

Power Point

2. Alat dan Bahan 1.Laptop

2.LCD

3. Sumber Belajara. Suparmin, Sari,dkk. 2014. Ekonomi Untuk SMA Kelas XI Kurikulum 2013. Surakarta: Media tama

E. KEGIATAN PEMBELAJARANPERTEMUAN 11. LANGKAH PEMBELAJARAN

a. Pendahuluan ( 10 menit )

1. guru mengucapkan salam , lalu membibing siswa untuk berdoa dan mulai melakukan presensi.

2. Apersepsi: Menanyakan tentang kelangkaan di Indonesia dan bagaimana solusinya

3. Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaranb. Kegiatan Inti (25 menit)

Mengamati :

1. Guru Membuka wawasan siswa dengan menampilkan slide powerpoint yang berisi sekilas materi tentang PPH dan PBB2. Mengajak siswa mengamati slide tentang PPH dan PBB Menanya :

1. Guru Memberikan kesempatan kepada siswa bertanya tentang materi yang belum di pahami. Mengumpulkan data:

1. Guru Memberi kesempatan kepada siswa untuk mengumpulkan data dari berbagai sumber yang tersedia, baik itu modul atau browsing di internet mengenai PPH dan PBB2. Guru membimbing siswa untuk menalar informasi yang telah diperoleh sehingga nantinya dapat dipergunakan untuk menyelesaikan tugas yang telah disampaikan.

Mengasosiasikan :

1. Guru meminta siswa untuk Menyimpulkan hasil pengamatan dan pengumpulan data dari berbagai sumber yang telah dilakukan sehingga dapat memperoleh pemahaman dan pengetahuan baru mengenai materi PPH dan PBB2) Siswa menyelesaikan tugas yang telah diberikan mengenai pajak. Mengkomunikasikan :

1. Siswa secara acak dan bergantian diminta mengkomunikasikan hasil pengamatan, diskusi, dan tugas yang telah mereka kerjakan sebelumnya.

2. Siswa lain menanggapi hasil tugas siswa yang telah ditunjuk untuk mempresentasikannya di depan kelas.

3. Guru membimbing dan mengarahkan siswa untuk memahami materi yang dirasa sulit.

c. Kegiatan Penutup ( 10 menit )1) Guru menugaskan siswa untuk mengumpulkan hasil pekerjaan mereka2) Guru mengkondisikan siswa untuk siap mengakhiri pelajaran3) Guru dan siswa berdoa menurut kepercayaan masing-masing F. PENILAIAN1. Teknik dan Bentuk Instrumen

AspekTeknikBentuk Instrumen

Sikap Observasi sikap Lembar Observasi Sikap

Pengetahuan Tes Tulis

Berbicara Lembar kerja siswa Tugas kelompok

keterampilan Penilaian proyek Lembar observasi unjuk kerja

2. Instrumen

a. Lembar Observasi Sikap

NoAspek yang dinilaiIndikator aspekSkorTotal

1234

1Religious1. berdoa sebelum memulai pembelajaran.

2. mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu

2Jujur1. mengakui kesalahan dan kekurangan yang dimiliki

2. selalu mengerjakan sendiri tanpa menyontek.

3Disiplin1.selalu tepat waktu saat mengumpulkan tugas-tugas.

2.patuh pada tata tertib yang ada.

4Tanggung jawab1.Selalu menerima resiko apabila ada kesalahan yang di lakukan2.melakukan intruksi guru tanpa disuruh.

6Santun1.mengungkapkan pendapat dengan bahasa yang bagus dan sopan

7Kerja sama1.bisa menghargai pendapat orang lain saat berdiskusi

Keterangan

1:Tidak pernah/tidak tampak

2:Jarang

3:Sering

4:Sangat sering/selalu

Skor maksimum = 28

Nilai maksimum = 100

Nilai Sikap = Skor Perolehan x 4 Skor Maksimumb. Lembar penilaian diri

isilah kolom nilai dengan angka 1, 2, 3 dan 4 sesuai dengan kenyataan kepada diri anda sendiri.

NoAspek yang dinilai4321

1Saya menuliskan dan melaporkan sesua dengan data

2Saya tepat waktu dalammenyelesaikan tugas

3Saya selalu aktif dalam diskusi

Skor Penilaian

4 : selalu

3 : sering

2 : kadang kadang

1 : tidak pernah

Nilai = Nilai sikap ini (bersama nilai si kap dari mata pelajaran lain) digunakan untuk menentukan profil siswa.

Nilai ini (bersama nilai sikap dari mata pelajaran lain) digunakan untuk menentukan profil siswa.

c. Lembar penilaian temanLakukan penilaian terhadap (isi nama siswa )

Isilah kolom nilai dengan angka 1, 2, 3dan 4 sesua dengan kenyataan pada teman anda tersebut.

No.Aspek yang dinilai4321

1Teman saya menuliskan dan melaporkan sesuai dengan data

2Teman saya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas

3Teman saya berkomunikasi dengan santun dengan teman dan guru

Skor Penilaian

4 : selalu

3 : sering

2 : kadang kadang

1 : tidak pernah

Nilai = Nilai sikap ini (bersama nilai sikap dari mata pelajaran lain) digunakan untuk menentukan profil siswa.

Nilai ini (bersama nilai sikap dari mata pelajaran lain) digunakan untuk menentukan profil siswa.d. Lembar Observasi Unjuk Kerja No.Aspek yang dinilaiSkor maksimalSkor yang diperoleh

1.Ketepatan mengidentifikasi indikator pajak PBB dan PPH

2Ketajaman analisis dalam pemecahan masalah dalam studi kasus

3Keaktifan anggota kelompok

4Penggunaan bahasa yang sesuai dengan EYD

5Kejelasan dalam penyampaian hasil diskusi kelompok

Nilai = e.Instrumen penilaian pengetahuanLatihan soal1. Wajib Pajak Miliki Objek Pajak yang NJOPnya kurangd ari NJOPTKP

Wajib Pajak Dinda memiliki objek pajak berupa bumi dengan nilai sebagai berikut :

Nilai Jual Objek Pajak Rp. 5.000.000. Diumpamakan NJOPTKP adalah sebesar Rp. 8.000.000.

Diminta : hitunglah besarnya PBB terutang2. Wajib pajak memiliki objek pajak yang NJOPnya kurang dari 1 milyar

Wajib pajak verlya mempunyai objek pajak berupa :

a. Tanah seluas 2.000 Rp 200.000

b. Bangunan seluas 700m persegi dengan nilai jual Rp.200.000/m2

c. Taman mewah seluas 500 m persegi dengan nilai jual Rp.40.000

d. Pagar mewah sepanjang 75 m persegi dan tinggi rata2 pagar 2 m denagn nilai jual Rp. 400.000

e. NJOPTKP diumpamakan Rp.8.000.000

Ditanya : Hitung besarnya PBB?3. WP beni memiliki objek pajak berupa tanah dan bangunan dengan NJOP sebagai berikut :

Tanah =.Rp. 800.000.000

Bangunan = 700.000.000

NJOPTKP = 8.000.000

Diminta : Hitunglah PBB ?Mengetahui,

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

(EDI SASMITO.S.Pd ) (SITI KHANIFAH.S.Pd )BAHAN AJAR

Pengertian PBB dikenakan terhadap objek pajak berupa tanah dan atau bangunan yang didasarkan pada azas kenikmatan dan manfaat, dan dibayar setiap tahun. PBB pengenaannya didasarkan padaUndang-undang No. 12 tahun 1985 tentang Pajak Bumi dan Bangunan sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang No.12 tahun 1994. Namun demikian dalam perkembangannya PBB sektor pedesaan dan perkotaan menjadi pajak daerah yang diatur dalam Undang-Undang No.28 Tahun 2009 tentang Pajak Daerah dan Retribusi Daerah (PDRD) Pasal 77 sampai dengan Pasal 84 mulai tahun 2010.

Dalam bab I diatur tentang Ketentuan Umum yang memberikan penjelasaan tentang istilah-istilah teknis atau definisi-definisi PBB seperti pengertian :

1. Bumi adalah permukaan bumi dan tubuh bumi yang ada dibawahnya. Pengertian ini berarti bukan hanya tanah permukaan bumi saja tetapi betul-betul tubuh bumi dari permukaan sampai dengan magma, hasil tambang, gas material yang lainnya.

2. Bangunan adalah konstruksi teknik yang ditanam atau dilekatkan secara tetap pada tanah dan/atau perairan.

Dalam pasal 77 ayat (2) Undang-Undang PDRD, disebutkan bahwa termasuk dalam pengertian bangunan adalah :

jalan lingkungan yang terletak dalam suatu kompleks bangunan seperti hotel, pabrik, dan emplasemennya dan lain-lain yang satu kesatuan dengan kompleks bangunan tersebut,

jalan TOL,

kolam renang,

pagar mewah,

tempat olah raga,

galangan kapal, dermaga,

taman mewah,

tempat penampungan/kilang minyak, air dan gas, pipa minyak,

fasilitas lain yang memberikan manfaat.Objek PBB Objek PBB adalah bumi dan/atau bang