1 | R P K P S - P e n g a n t a r F a r m a s i K l i n i k

FAKULTAS FARMASI

UNIVERSITAS ANDALAS

A. RENCANA PEMBELAJARAN

1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Farmasi Klinik

2. Kode :

3. Semester/SKS : VIII/2 SKS

4. Sifat : Pilihan

5. Prasyarat : Fisiologi, Farmakologi, Farmakoterapi, Farmasi Rumah Sakit

6. Penanggung Jawab : Dr (Clin Pharm) Dedy Almasdy, MSi., Apt.

7. Kontrak Belajar :

a. Mahasiswa harus ikut minimal 75% perkuliahan

b. Mahasiswa harus berpakaian sopan/rapi dalam perkuliahan, yang wanita tak boleh

berpakaian ketat, memperlihatkan dada/leher/pinggang secara dominan

c. Mahasiswa harus mengerjakan tugas tepat waktu

d. Mahasiswa harus jujur dalam ujian, kalau diketahui mencontek/diskusi langsung

didiskulifikasi.

8. Deskripsi Singkat

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar farmasi klinik, sejarah perkembangannya,

serta penerapannya dalam praktek kefarmasian di rumah sakit dan apotik. Karena hanya

berupa mata kuliah pilihan dengan bobot 2 SKS, kita hanya memberikan pemahaman dan

wawasan baru kepada mahasiswa tentang berbagai aspek dari farmasi klinik.

9. Tujuan Pembelajaran Umum

Setelah menyelesaikan kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar farmasi klinik,

sejarah perkembangannya, serta penerapannya dalam praktek kefarmasian di rumah sakit

dan apotik

10. Tujuan Pembelajaran Khusus

Setelah mengikuti kuliah mahasiswa diharapkan mampu :

a. Menjelaskan pengertian dan sejarah perkembangan pelayanan kefarmasian

2 | R P K P S - P e n g a n t a r F a r m a s i K l i n i k

b. Mejelaskan perkembangan konsep farmasi klinik

c. Menjelaskan interfensi praktek farmasi klinik dalam proses penggunaan obat

d. Mahasiswa dapat menjelaskan cara mengevaluasi penggunaan obat dan menetapkan obat

prioritas

e. Mahasiswa dapat menjelaskan cara memberikan pelayanan informasi obat

f. Mahasiswa dapat menguraikan proses pendidikan dan konseling pada penderita dan

pengembangannya

g. Mahasiswa dapat menjelaskan proses pemantauan hasil terapi dan penentuan prioritas

obat yang akan dipantau

h. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi dan komponen jaminan mutu serta inplemetasinya

dalam kefarmasian

i. Mahasiswa dapat menjelaskan kemampuan dasar dan pengetahuan yang harus dimiliki

farmasis dalam praktek farmasi klinik

j. Mahasiswa dapat menjelaskan definis ROM, pencegahan dan pelaporannya jika terjadi

B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Jadual Kegiatan Mingguan

No

Tujuan Instruksional

Khusus

(Sasaran Belajar)

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Est.

Waktu

Sumber

Kepus-

takaan

1 Mahasiswa dapat

menjelaskan

definisi, konsep

dasar, fungsi dan

klasifikasi farmasi

klinik

Farmasi Klinik Definisi farmasi klinik

Konsep dasar farmasi klinik

Fungsi-fungsi pelayanan

farmasi klinik

Klasifikasi pelayanan farmasi

klinik

2x50’ 1, 2, 3

& 4

2 Mahasiswa dapat

menjelaskan

praktek farmasi

klinik dalam

penggunaan obat

Praktek Farmasi

Klinik dalam

Proses

Penggunaan

Obat

Identifikasi masalah

Pengkajian sejarah obat

Penyiapan obat

Pendidikan dan konseling

penderita

Konsumsi obat

Pemantauan hasil terapi

Evaluasi penggunaan obat

Pendidikan obat bagi

profesional kesehatan lainnya

4x50’ sda

3 | R P K P S - P e n g a n t a r F a r m a s i K l i n i k

3 Mahasiswa dapat

menjelaskan cara

memberikan

pelayanan

informasi obat

Pelayanan

Informasi Obat Tujuan dan prioritas pelayanan

informasi obat

Fungsi-fungsi pelayanan

informasi obat

Sasaran informasi obat

Katagori informasi obat

Sumber informasi obat dan

sarana penyampaaiannya

4x50’ sda

4 Mahasiswa dapat

menguraikan

proses pendidikan

dan konseling pada

penderita dan

pengembangannya

Pendidikan dan

Konseling

Penderita

Faktor-faktor penyebab

ketidakpatuhan

Proses belajar

Metode pendidikan penderita

Pengembagan program

pendidikan

4x50’ Sda

5 Mahasiswa dapat

menjelaskan proses

pemantauan hasil

terapi dan

penentuan prioritas

obat yang akan

dipantau

Pemantauan

Hasil Terapi

Obat (PTO)

Urgensi PTO

Cakupan PTO

Proses PTO

Pemantauan kepatuhan

penderita

Peggunaan catatan medis

dalam PTO

Penetapan prioritas

pemantauaan

4x50’ sda

6 Mahasiswa dapat

menjelaskan

definis ROM,

pencegahan dan

pelaporannya jika

terjadi

Reaksi Obat

yang Merugikan

(ROM)

Defenisi ROM

Urgensi pemantauan ROM

Pencegahan ROM

Program pemantauan ROM

Pelaporan ROM

Tanggung jawab farmasis

dalam ROM

4x50’ sda

7 Mahasiswa dapat

menjelaskan cara

mengevaluasi

penggunaan obat

dan menetapkan

obat prioritas

Evaluasi

Penggunaan

Obat (EPO)

Unsur dasar EPO

Kriteria obat yang di-EPO

Kerangka kerja EPO

Disain studi EPO

Tanggungjawab farmasis

dalam EPO

4x50’ sda

8 Mahasiswa dapat

menjelaskan

definisi dan

komponen jaminan

mutu serta

inplemetasinya

dalam kefarmasian

Jaminaan Mutu

dalam

Pelayanan

Farmasi

Definisi jaminan mutu

Tujuan jaminan mutu

Komponen utama program

jaminan mutu

Standar pelayanan kefarmasian

Penerapan jaminan mutu pada

bidang kefarmasian

4x50’ sda

9 Mahasiswa dapat

menjelaskan

Kemampuan

Dasar dalam Kemampuan dasar yang harus

dimiliki oleh farmasis

2x50’ sda

4 | R P K P S - P e n g a n t a r F a r m a s i K l i n i k

kemampuan dasar

dan pengetahuan

yang harus dimiliki

farmasis dalam

praktek farmasi

klinik

Farmasi Klinik Pengetahuan yang harus

dimiliki oleh farmasis

2. Metoda pembelajaran dan Bentuk Kegiatan

a. Ceramah dan tanya jawab

b. Penelusuran literatur/pustaka

c. Studi kasus dan diskusi kelompok

d. Problem Based Learning (PBL)

C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN

1. Hasil Pembelajaran

Hasil pembelajaran dapat diukur dari hasil evaluasi kemampuan mahasiswa yang diperoleh

selama proses pembelajaran. Komponen evaluasi antara lain meliputi aktifitas diskusi

(keaktifan bertanya menjawab dan peenguasaan materi), penyusunan makalah dan ujian

akhir semester. Selain itu diakhir masa perkuliahan juga akan dibagikan kuesioner yang

bertujuan untuk mendapatkan umpan-balik dari mahasiswa atas proses belajar-mengajar

yang telah dilakukan.

2. Penilaian

Evaluasi daya serap mahasiswa terhadap materi yang diberikan di kelas, yaitu :

a. Tugas dan diskusi (bobot 20%)

b. Ujuan tengah semester (bobot 40%)

c. Ujian akhir semester (bobot 40%)

Nilai akhir ditentukan sebagai berikut :

85 – 100 A 60 – 64 C+

80 – 84 A- 55 – 59 C

75 – 79 B+ 50 – 54 C-

70 – 74 B 40 – 49 D

65 – 69 B- 00 – 39 E

5 | R P K P S - P e n g a n t a r F a r m a s i K l i n i k

D. DAFTAR PUSTAKA

1. Clinical Skills for Pharmacist (Tietze,2004)

2. A Practical Guide to Pharmaceutical Care (Rovers, 2003)

3. Pharmaceutical Care Practice (Cipole, 2000)

4. Clinical Clerkship Manual (Boh, 1993)

5. Handbook of Institutional Pharmacy Practice (Brown, 1992)

6. Medication Error (Cohen, 1992)

7. The Practice of Pharmacy (McLeod, 1981)

8. Clinical Pharmacy Practice (Blesitt, 1972)