rkm.doc
DESCRIPTION
essayTRANSCRIPT
RENCANA KEGIATAN MINGGUAN
Departemen : Pediatrik Persepti : Farida Agustiningrum
Periode : 6 -11 April 2015 Perseptor : Ns. Helmi Herawati, S.Kep
Ruang : 15
A. Target yang ingin dicapai
Mahasiswa dapat memberikan asuhan keperawatan pada anak dengan Meningocele
secara holistik (pengkajian, diagnosa, intervensi,implementasi,dan evaluasi)
1. Mampu memberikan KIE pada pasien dan keluarga
2. Mampu menerapkan skill komunikasi terapeutik
3. Mampu menerapkan pemeriksaan fisik
4. Mampu menerapkan asuhan keperawatan pada pasien Meningocele
B. Rencana Kegiatan
TIK JENIS KEGIATAN WAKTU KRITERIA
HASIL
1 1.1 Membuat konsep dasar penyakit
1.2 Melakukan Asuhan Keperawatan pada pasien anak
dengan Meningocele (pengkajian, diagnosa
keperawatan, intervensi,
Hari ke-1
s.d 2
Sesuai
Rencana
2 2.1 Melakukan implementasi
2.2 Melakukan Evaluasi
2.2 membuat 6 resume keperawatan pasien di ruang 15
Hari ke 1-4
Hari ke 5
Hari ke 1-6
Sesuai
Rencana
3 4.1 Melakukan manajemen cairan
4.2 memasang infus
4.3 mengambil darah vena
4.4 Melakukan kateterisasi urin
4.5 Memasang NGT
4.6 Membantu eliminasi urin dan alvi
4.7 Melakukan injeksi obat pada anak-anak
4.8 Melakukan pergantian sprei
4.9 Memberi kemoterapi
Hari ke 1-6 Sesuai
Rencana
C. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan
1. Struktur
Mahasiswa siap dengan teori yang sesuai dengan kasus kelolaan yaitu
Meningocele
Mahasiswa mempersiapkan diri sebelum melakukan praktik klinik
2. Proses
Tindakan yang dilakukan sesuai dengan teori dan sesuai dengan
prosedur tindakan
Tindakan yang dilakukan tidak menimbulkan bahaya dan komplikasi lebih
lanjut pada pasien
Semua tindakan yang dilakukan sesuai dengan target yang ditetapkan
mahasiswa
3. Hasil
Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada pasien dengan
Meningocele
Mahasiswa mampu melakukan target kompetensi yang ditentukan
D. Evaluasi Diri Praktikan
Mahasiswa masih kurang informasi mengenai penatalaksanaan luka post op
meningocele yang ada pada klien
Mahasiswa mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi Meningocele klien
E. Rencana Tindak Lanjut
Mahasiswa harus banyak belajar tentang asuhan keperawatan pada kasus
lainnya
Mahasiswa harus lebih banyak belajar skill tindakan ke pasien
TTD Perseptor Klinik TTD Percepti
Ns. Helmi Herawati , S.Kep Farida Agustiningrum