rencana penilaian dan tt_kmtt vii

8/17/2019 Rencana Penilaian Dan Tt_kmtt Vii

1/11


2/11


3/11

RENCANA PENILAIAN

NAMA SEKOLAH : MTs AL – YAKIN

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : VII / 2 ( *UA )

TAHUN AJARAN : 2012 / 2013

NO.STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR

PENILAIAN

TEKNIK

BENTUK

INSTRUME

N

'. Memahami

gejala-gejala alam

melalui pengamatan

'.1 Melaksanakan pengamatan

objek secara terencana dan

sistematis untuk memperolehinormasi gejala alam biotik dan

a-biotik

'.2 Menganalisis data percobaan

k l b d k

Tes Tulis

Tes Tulis

PG dan Essay

Essay


4/11

).3 Memprediksi pengaruh

kepadatan populasi manusia

terhadap lingkungan

).# Mengaplikasikan peran manusia

dalam pengelolaan lingkungan

untuk mengatasi pencemaran

dan kerusakan lingkungan

Tes Tulis

Tes Tulis

PG

PG

Mene!"#$%&

Ke'"" MTs AL YAKIN

(*+s, ROSI*I)

K"%!%-$& J"n$"+% 2013

$+$ M"'e I$ Pene!"#$"n

A"

(VITA ATIMAH& S,P-)


5/11

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR (TT)

DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (KMTT)


KELAS : VII

SEMESTER : 1 (SATU)

TAHUN PELAJARAN : 2012-2013

NO

.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN TT DAN KMTT WAKTU KETERANGA

1. Memahami prosedur ilmiah

untuk mempelajari benda-

benda alam denganmenggunakan peralatan

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

1.3 Melakukan pengukuran dasar secara

teliti dengan menggunakan alat ukuryang sesuai dan sering digunakan dalam

kehidupan sehari-hari

• Menentukan besaran pokok

dan besaran turunan *TT+

•

Menentukan satuan besaran*TT+

• Mengukur suhu dengan

termometer *TT+

• Mengkon,ersikan suhu

dengan satuan celcius"

reamur" ahrenheit" dan

&el,in *TT+

• Menghitung besarnya

panjang" massa" dan ,olume

dengan alat ukur *TT+

• Mengerjakan soal-soal

*&MTT+

1 minggu

1 minggu

1 minggu

1 minggu

2 minggu

2. Memahami klasiikasi !at 2.1 Mengelompokkan siat larutan asam"

larutan basa" dan larutan garam

• Mencari bahan-bahan 1 minggu


6/11

melalui alat dan indikator yang tepat

2.2 Melakukan percobaan sederhana

dengan bahan-bahan yang diperoleh

dalam kehidupan sehari-hari

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus

kimia sederhana

2.# Membandingkan siat unsur" senya$a"

dan campuran

disekitar yang termasuk

asam" basa" dan garam

*&MTT+

• Menguji bahan-bahan

disekitar termasuk asam"

basa" atau garam *TT+

• Menuliskan lambang unsur

*TT+

• Menghaalkan nama-nama

unsur *TT+

• Mengelompokkan materi

disekitar termasuk unsur"

senya$a" atau campuran

1 minggu

1 minggu

1 minggu

1 minggu

3. Memahami $ujud !at dan perubahannya

3.1 Menyelidiki siat-siat !at berdasarkan$ujudnya dan penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari

3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenisdalam kehidupan sehari-hari

3.3 Melakukan percobaan yang berkaitandengan pemuaian dalam kehidupan

sehari-hari

3.# Mendeskripsikan peran kalor dalam

mengubah $ujud !at dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam

• Menentukan siat-siat !atyang ada disekitar

berdasarkan $ujudnya *TT+

• Menghitung massa jenis

benda-benda yang ada

disekitar *TT+

• Menentukan besarnya

pemuaian pada benda

ber$ujud padat" cair" dan gas*TT+

• Menghitung besarnya kalor

1 minggu

1 minggu

1 minggu

1 minggu


7/11

kehidupan sehari-hari !at

• Menentukan kalor !at yang

menyertai perubahan $ujud

benda *TT+


latihan *&MTT+

1 minggu

1 minggu

4. Memahami berbagai siat

dalam perubahan isika dan

kimia

#.1 Membandingkan siat isika dan siat

kimia !at

#.2 Melakukan pemisahan campuran

dengan berbagai cara berdasarkan siat

isika dan siat kimia

#.3 Menyimpulkan perubahan isika dan

kimia berdasarkan hasil percobaan

sederhana

#.# Mengidentiikasi terjadinya reaksi

kimia melalui percobaan sederhana

• Menentukan siat isika dan

siat kimia !at

• Melakukan uji penyaringan

air keruh menggunakan

bahan yang ada disekitar

*TT+

• Menentukan perubahan

isika dan kimia pada

peristi$a yang ada disekitar*TT+

• Menganalisis ciri-ciri

terjadinya reaksi kimia *TT+


latihan *&MTT+

1 minggu

1 minggu

1 minggu

1 minggu

1 minggu


8/11

Mene!"#$%&

Ke'"" MTs AL YAKIN

(*+s, ROSI*I)

K"%!%-$& 1. J$% 2012

$+$ M"'e I$ Pene!"#$"n

A"

(VITA ATIMAH& S,P-)


9/11

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR (TT)

DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (KMTT)


KELAS : VII

SEMESTER : 2 (DUA)

TAHUN PELAJARAN : 2012-2013

NO

.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN TT DAN KMTT WAKTU KETERANGA

5. Memahami gejala-gejala alam

melalui pengamatan

'.1 Melaksanakan pengamatan objek

secara terencana dan sistematis untuk

memperoleh inormasi gejala alam

biotik dan a-biotik

'.2 Menganalisis data percobaan geraklurus beraturan dan gerak lurus berubah

beraturan serta penerapannya dalamkehidupan sehari-hari

'.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan

pendukung lainnya untuk mengamatigejala-gejala kehidupan

'.# Menerapkan keselamatan kerja dalammelakukan pengamatan gejala-gejalaalam

• Mengamati pertumbuhan

kecambah *TT+

•

Membuat laporan pengamatan *TT+

• Mendata peristi$a sehari-

hari yang termasuk G/ dan

G// *TT+

• Mencari gambar mikroskop

beserta bagian-bagiannya di

internet *&MTT+

• Mencari simbol-simbol

bahan kimia dari internet

2 minggu

1 minggu

1 minggu

1 minggu

1 minggu


10/11

*&MTT+

6. Memahami keanekara-gamanmakhluk hidup (.1 Mengidentiikasi ciri-ciri makhluk

hidup

(.2 Mengklasiikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki

(.3 Mendeskripsikan keragaman pada

sistem organisasi kehidupan mulai dari

tingkat sel sampai organisme

• Mendata cirri-ciri makhluk

hidup *&MTT+

• Mengelompokkan makhluk

hidup berdasarkan

persamaan ciri-cirinya *TT+

• Membuat peta konsep

tentang sistem organisasi

kehidupan makhluk hidup

*TT+


latihan *&MTT+

1 minggu

1 minggu

1 minggu

1 minggu

7. Memahami salingketergantungan dalam

ekosistem

).1 Menentukan ekosistem dan saling

hubungan antara komponen ekosistem

).2 Mengidentiikasi pentingnya

keanekaragaman mahluk hidup dalam

pelestarian ekosistem

).3 Memprediksi pengaruh kepadatan

populasi manusia terhadap lingkungan

).# Mengaplikasikan peran manusia dalam

pengelolaan lingkungan untuk

mengatasi pencemaran dan kerusakan

lingkungan

• Menggambar contoh rantai

makanan dan jarring-jaring

makanan di kertas manila*TT+

• Menghitung tingkat

kepadatan populasi di desa

masing-masing sis$a

*&MTT+

• Mencari artikel di internet

tentang macam-macam

pencemaran *TT+

2 minggu

1 minggu

1 minggu


11/11

Mene!"#$%&

Ke'"" MTs AL YAKIN

(*+s, ROSI*I)

K"%!%-$& J"n$"+% 2013

$+$ M"'e I$ Pene!"#$"n

A"

(VITA ATIMAH& S,P-)

rencana penilaian dan tt_kmtt vii

Documents