rencana pembelajaran semester ganjil 2018/2019 …

13
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 PROGRAM STUDI S1 ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Mata kuliah : Biofisika Kode MK : Mata kuliah prasyarat : - Bobot MK : 2 sks Dosen Pengampu : Dra. Ichsani, M.Kes Kode Dosen : Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, tidak ada online Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar keilmuan bidang biofisika dan penerapannya dalam teori bidang Olahraga 2. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar keilmuan bidang biofisika dan implementasinya dalam praktik bidang Olahraga 3. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar keilmuan bidang biofisika dan aplikasinya dalam pemecahan masalah bidang Olahraga SESI KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN 1 Mahasiswa mengetahui kontrak pembelajaran selama 14 kali perkuliahan dan mahasiswa mampu memahami dasar ilmu biofisika secara umum Pengantar perkuliahan: 1. Kontrak pembelajaran 2. Pengertian biofisika dan penggunaannya dalam bidang Olahraga 1. Metoda : Contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006. 2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005 3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Menjelaskan pengertian dasar biofisika di bidang Olahraga benar

Upload: others

Post on 21-Oct-2021

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Mata kuliah : Biofisika Kode MK :

Mata kuliah prasyarat : - Bobot MK : 2 sks

Dosen Pengampu : Dra. Ichsani, M.Kes Kode Dosen :

Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, tidak ada online

Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar keilmuan bidang biofisika dan penerapannya dalam teori bidang Olahraga

2. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar keilmuan bidang biofisika dan implementasinya dalam praktik bidang Olahraga

3. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar keilmuan bidang biofisika dan aplikasinya dalam pemecahan masalah bidang Olahraga

SESI KEMAMPUAN AKHIR

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

SUMBER PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN

1 Mahasiswa mengetahui kontrak pembelajaran selama 14 kali perkuliahan dan mahasiswa mampu memahami dasar ilmu biofisika secara umum

Pengantar perkuliahan: 1. Kontrak

pembelajaran 2. Pengertian biofisika

dan penggunaannya dalam bidang Olahraga

1. Metoda : Contextual instruction

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika,

Menjelaskan pengertian dasar biofisika di bidang Olahraga benar

Page 2: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

Erlangga, Jilid I, Jakarta, 2001

4. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid II, Jakarta, 2002

5. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

2 Mahasiswa mampu memahami teori dasar dan hukum Thermodinamika

1. Pengertian thermodinamika

2. Hukum-hukum thermodinamika

3. Thermodinamika dalam aplikasi medis

4. Penerapan energi panas dalam pengobatan

5. Penerapan energi dingin dalam pengobatan

1. Metoda : Contextual instruction

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid I, Jakarta, 2001

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

Menjelaskan teori dan konsep hukum thermodinamika dengan baik dan benar

3 Mahasiswa mampu memahami teori dan menguraikan sistem transfer energi panas

a. Sistem transfer energi panas secara konduksi, konveksi, radiasi, dan evaporasi

1. Metoda : Contextual instruction

2. Media : kelas, komputer, LCD,

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

Menjelaskan sistem transfer energi panas dan aplikasinya untuk olahraga dan kesehatan dengan baik

Page 3: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

b. Aplikasi sistem transfer energi panas dalam bidang medis

c. Sistem pengaturan suhu tubuh dan efek panas

whiteboard, web 2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid I, Jakarta, 2001

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

dan benar

4 Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan teori gelombang suara dan bioakustik

a. Pengertian gelombang suara dan bioakustik

b. Sifat-sifat gelombang suara dan bioakustik

c. Fenomena perambatan gelombang suara

d. Aplikasi gelombang suara/bioakustik dalam bidang medis

1. Metoda : Contextual instruction

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid II, Jakarta, 2002

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

Menguraikan teori gelombang suara/bioakustik dan aplikasinya untuk olahraga dan kesehatan dengan baik dan benar

5 Mahasiswa mampu memahami dan

a. Daya ultrasonik b. Prinsip efek Doppler

1. Metoda : Contextual instruction and small

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra

Menjelaskan teori gelombang ultrasonik dan

Page 4: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

menguraikan teori ultrasonik olahraga dan kesehatan

untuk diagnosis c. Prinsip penggunaan

ultrasonik untuk diagnosis (USG) dan untuk terapi

group discussion 2. Media : kelas,

komputer, LCD, whiteboard, web

Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid II, Jakarta, 2002

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

aplikasinya untuk olahraga dan kesehatan dengan baik dan benar

6 Mahasiswa mampu memahami teori dan menguraikan konsep biolistrik

a. Pengertian biolistrik b. Gelombang arus listrik c. Kelistrikan dalam tubuh

1. Metoda : Contextual instruction and small group discussion

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid II, Jakarta, 2002

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

Menjelaskan teori dan konsep biolistrik dengan baik dan benar

Page 5: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

7 Mahasiswa mampu memahami pengertian dan konsep teori Potensial Aksi

a. Pengertian potensial

aksi

b. kelistrikan sistem syaraf

c. Jenis-jenis alat medis

yang berkaitan dengan

teori listrik tubuh

1. Metoda : Contextual instruction and small group discussion

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid II, Jakarta, 2002

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

Menenjelaskan teori dan konsep potensial aksi dengan baik dan benar

8 Mahasiswa mampu memahami teori dan menguraikan konsep gelombang cahaya

Pengertian gelombang

cahaya dan sifat-sifatnya

1. Metoda : Contextual instruction and small group discussion

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid II, Jakarta, 2002

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press,

Menjelaskan teori dan konsep gelombang cahaya dengan baik dan benar

Page 6: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

9 Mahasiswa mampu memahami teori dan menguraikan konsep biooptik

Biooptik dan aplikasinya untuk medis

1. Metoda : Contextual instruction and small group discussion

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid II, Jakarta, 2002

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

Menjelaskan teori biooptik dan aplikasinya untuk olahraga dan kesehatan dengan baik dan benar

10 Mahasiswa mampu memahami teori dan menguraikan konsep tentang gelombang elektromagnetik

a. Pengertian gelombang

elektromagnetik

b. Sifat-sifat gelombang

elektromagnetik

c. Perambatan dan

spektrum gelombang

elektromagnetik

1. Metoda : Contextual instruction and small group discussion

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid II, Jakarta, 2002

Menjelaskan teori dan konsep gelombang elektromagnetik dengan baik dan benar

Page 7: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

11 Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan konsep aplikasi gelombang elektromagnetik olahraga dan kesehatan

Aplikasi gelombang

elektromagnetik dalam

bidang medis

1. Metoda : Contextual instruction and small group discussion

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid II, Jakarta, 2002

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik dalam bidang medis dengan baik dan benar

12 Mahasiswa mampu memahami teori dan konsep dasar fisika mekanika

Fisika mekanika 1. Metoda : Contextual instruction and small group discussion

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono,

Menjelaskan teori dan konsep mekanika dengan baik dan benar

Page 8: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid I, Jakarta, 2001

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

13 Mahasiswa mampu memahami teori dan menjelaskan konsep biomekanika untuk olahraga dan kesehatan

a. Aplikasi hukum Newton

dalam biomekanika

b. Pengaruh tekanan dalam

tubuh

c. Gaya pada tubuh dalam

kegunaan klinik

1. Metoda : Contextual instruction and small group discussion

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia, Jakarta, 2005

3. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid I, Jakarta, 2001

4. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

Menjelaskan aplikasi biomekanika untuk olahraga dan kesehatan dengan baik dan benar

14 Mahasiswa mampu menyelesaikan tugas dan memahami isi dari tugas masing-masing yang telah diberikan.

Review: -Tugas Kelompok -Tugas Individu 1. Membuat makalah

dengan pendekatan

konsep biofisika yang

diperoleh selama

1. Metoda : Contextual instruction and small group discussion

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Ahmadi R, Handoko R., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2006.

2. Team Fisika UI,. Diktat Fisika Dasar Rumpun Kesehatan UI, Universitas Indonesia,

Menyusun dan melengkapi penyelesaian tugas perkuliahan dengan baik dan benar sesuai ketentuan dan waktu yang telah disepakati

Page 9: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

menempuh perkuliahan

2. Makalah berisi ; dasar

teori, rumusan masalah,

analisis, dan

kesimpulan

Jakarta, 2005 3. Paul A Tipler., alih bahasa ;

Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid I, Jakarta, 2001

4. Paul A Tipler., alih bahasa ; Bambang Soegijono, Rachmat Adi W, Fisika, Erlangga, Jilid II, Jakarta, 2002

5. Gabriel., Fisika Kesehatan, Mitra Cendekia Press, Yogyakarta, Cetakan Kedua, 2000.

Makassar, 10 September 2018

Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Dra. Ichsani, M.Kes Dra. Ichsani, M.Kes Nama dan tanda tangan Nama dan tanda tangan

Page 10: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

EVALUASI PEMBELAJARAN

SESI PROSE-DUR

BEN-TUK

SEKOR > 77 ( A / A-)

SEKOR > 65 (B- / B / B+ )

SEKOR > 60 (C / C+ )

SEKOR > 45 ( D )

SEKOR < 45 ( E )

BOBOT

1 Pre test

Tes Tulisan (UTS)

Menjelaskan pengertian dasar biofisika di bidang fisioterapi dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan pengertian dasar biofisika di bidang fisioterapi dengan baik dan benar

Menjelaskan pengertian dasar biofisika di bidang fisioterapi secara singkat dan baik

Menjelaskan pengertian dasar biofisika di bidang fisioterapi kurang baik dan benar

Tidak Menjelaskan pengertian dasar biofisika di bidang fisioterapi

4 %

2 Pre test dan post test

Tes Tulisan (UTS)

Menjelaskan teori dan konsep thermodinamika dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan teori dan konsep thermodinamika dengan baik dan benar

Menjelaskan teori dan konsep thermodinamika dengan secara singkat sederhana

Menjelaskan teori dan konsep thermodinamika dengan kurang baik

Tidak menjelaskan teori dan konsep thermodinamika

4 %

3 Post test

Tes Tulisan (UTS)

Menjelaskan sistem transfer energi panas dan aplikasinya untuk medis dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan sistem transfer energi panas dan aplikasinya untuk medis dengan baik dan benar

Menjelaskan sistem transfer energi panas dan aplikasinya untuk medis secara singkat sederhana

Menjelaskan sistem transfer energi panas dan aplikasinya untuk medis kurang baik

Tidak menjelaskan sistem transfer energi panas dan aplikasinya untuk medis

4 %

4 Post test

Tes Tulisan (UTS)

Menjelaskan teori gelombang suara/bioakustik dan aplikasinya untuk

Menjelaskan teori gelombang suara/bioakustik dan aplikasinya

Menjelaskan teori gelombang suara/bioakust

Menjelaskan teori gelombang suara/bioakust

Tidak Menjelaskan teori gelombang

4 %

Page 11: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

medis dengan baik dan benar serta lengkap

untuk medis dengan baik dan benar

ik dan aplikasinya untuk medis secara singkat sederhana

ik dan aplikasinya untuk medis kurang benar

suara/bioakustik aplikasinya untuk medis

5 Post test

Tes Tulisan (UTS)

Menjelaskan teori gelombang ultrasonik dan aplikasinya untuk medis dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan teori gelombang ultrasonik dan aplikasinya untuk medis dengan baik dan benar

Menjelaskan teori gelombang ultrasonik dan aplikasinya untuk medis singkat sederhana

Menjelaskan teori gelombang ultrasonik dan aplikasinya untuk medis kurang benar

Tidak menjelaskan teori gelombang ultrasonik dan aplikasinya untuk medis

4 %

6 Post test

Tes Tulisan (UTS)

Menjelaskan teori dan konsep biolistrik dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan teori dan konsep biolistrik dengan baik dan benar

Menjelaskan teori dan konsep biolistrik dengan singkat sederhana

Menjelaskan teori dan konsep biolistrik dengan kurang benar

Tidak menjelaskan teori dan konsep biolistrik

5 %

7 Post test

Tes Tulisan (UTS)

Menjelaskan teori dan konsep potensial aksi dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan teori dan konsep potensial aksi dengan baik dan benar

Mejelaskan teori dan konsep potensial aksi dengan singkat sederhana

Menjelaskan teori dan konsep potensial aksi dengan kurang benar

Tidak Menjelaskan teori dan konsep potensial aksi

5 %

8 Post test

Tes Tulisan (UAS)

Menjelaskan teori dan konsep gelombang cahaya dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan teori dan konsep gelombang cahaya dengan baik dan benar

Menjelaskan teori dan konsep gelombang cahaya secara singkat sederhana

Menjelaskan teori dan konsep gelombang cahaya dengan kurang benar

Tidak menjelaskan teori dan konsep gelombang cahaya

5 %

Page 12: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

9 Post test

Tes Tulisan (UAS)

Menjelaskan teori biooptik dan aplikasinya untuk medis dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan teori biooptik dan aplikasinya untuk medis dengan baik dan benar

Menjelaskan teori biooptik dan aplikasinya untuk medis dengan singkat sederhana

Menjelaskan teori biooptik dan aplikasinya untuk medis dengan kurang benar

Tidak menjelaskan teori biooptik dan aplikasinya untuk medis

5 %

10 Post test

Tes Tulisan (UAS)

Menjelaskan teori dan konsep gelombang elektromagnetik dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan teori dan konsep gelombang elektromagnetik dengan baik dan benar

Menjelaskan teori dan konsep gelombang elektromagnetik secara singkat sederhana

Menjelaskan teori dan konsep gelombang elektromagnetik secara kurang benar

Tidak menjelaskan teori dan konsep gelombang elektromagnetik

5 %

11 Post test

Tes Tulisan (UAS)

Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik dalam bidang medis dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik dalam bidang medis dengan baik dan benar

Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik dalam bidang medis secara singkat sederhana

Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik dalam bidang medis dengan kurang benar

Tidak menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik dalam bidang medis

5 %

12 Post test

Tes Tulisan (UAS)

Menjelaskan teori dan konsep fisika mekanika dengan baik dan benar serta lengkap

Menjelaskan teori dan konsep fisika mekanika dengan baik dan benar

Menjelaskan teori dan konsep fisika mekanika secara singkat sederhana

Menjelaskan teori dan konsep fisika mekanika dengan kurang benar

Tidak menjelaskan teori dan konsep fisika mekanika

5 %

13 Post test

Tes Tulisan (UAS)

Menjelaskan aplikasi biomekanika untuk

Menjelaskan aplikasi biomekanika

Menjelaskan aplikasi biomekanika

Menjelaskan aplikasi biomekanika

Tidak menjelaskan aplikasi

5 %

Page 13: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 …

medis dengan baik dan benar serta lengkap

untuk medis dengan baik dan benar

untuk medis secara singkat sederhana

untuk medis dengan kurang benar

biomekanika untuk medis

14 Post test

Tes Tulisan dan penugasan (UAS)

Menyusun dan melengkapi penyelesaian tugas perkuliahan dengan baik dan benar sesuai ketentuan dan tepat waktu

Menyusun dan melengkapi penyelesaian tugas perkuliahan dengan referensi cukup dan tepat waktu

Menyusun dan melengkapi penyelesaian tugas perkuliahan kurang lengkap dan atau tidak tepat waktu

Menyusun dan melengkapi penyelesaian tugas perkuliahan tidak lengkap dan atau tidak tepat waktu

Tidak menyusun dan melengkapi penyelesaian tugas perkuliahan sesuai waktu yang ditentukan

30%

Komponen penilaian :

1. Kehadiran = 10 % 2. Tugas kelompok = 15 % 3. Tugas individu = 15 % 4. UTS = 25 % 5. UAS = 35 %

Makassar, 10 September 2018

Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Dra. Ichsani, M.Kes Dra. Ichsani, M.Kes Nama dan tanda tangan Nama dan tanda tangan