rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa

7/18/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa

http://slidepdf.com/reader/full/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-bahasa-5691aec23431f 1/9

Jaringan Tema



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Palembang

Kelas / Semester : IV / I

Tema : 1. Indahnya Kebersamaan

Sub Tema : 2. Kebersamaan dan Keberagaman

Kegiatan Belaar : !

"l#kasi $aktu : 1 hari %& ' () menit*

". K#m+etensi Inti

1. ,enerima- menghargai dan menalankan aaran agama yang dianutnya

2. ,emiliki +erilaku uur- disi+lin- tanggung aab- santun- +eduli- dan +eraya

diri dalam berinteraksi dengan keluarga- teman- tetangga- dan guru

(. ,emahami +engetahuan 0aktual dengan are mengamati %mendengar- melihat-

membaa* dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya- makhluk

i+taan Tuhan dan kegiatannya- dan bendabenda yang dium+ainya di rumah-

sek#lah- dan tem+at bermain

!. ,enyaikan +engetahuan 0aktual dalam bahasa yang elas dan l#gis dan

sistematis- dalam karya yang estetis dalam gerakan yang menerminkan anak

sehat- dan dalam tindakan yang menerminkan +erilaku anak beriman dan

berakhlak mulia

B. K#m+etensi Dasar

Bahasa Ind#nesia

(.) ,enggali in0#rmasi dari teks ulasan buku tentang nilai +eninggalan searah dan

+erkembangan induBudha di Ind#nesia dengan bantuan guru dan teman dalam

bahasa Ind#nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k#sa kata baku

!.) ,eng#lah dan menyaikan teks ulasan buku tentang nilai +eninggalan searah

dan

+erkembangan induBudha di Ind#nesia seara mandiri dalam bahasa

Ind#nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k#sa kata baku

PPKn

(.! ,emahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah- sek#lah- dan masyarakat

!.( Bekerasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah- sek#lah-

dan masyarakat

3. Indikat#r



,elakukan dugaan tentang arti k#sa kata baru yang terda+at dalam teks

,embuat kalimat berdasarkan k#sakata baru yang ditemukan dalam teks situs

searah Tr#ulan

,enelaskan makna dan +enting +ersatuan dan kesatuan di rumah- sek#lah- dan

masyarakat ,enam+ilkan drama tentang makna dan +entingnya +ersatuan dan kesatuan di

rumah- sek#lah- dan masyarakat seara berkel#m+#k

D. Tuuan Pembelaaran

Setelah membaa teks- sisa mam+u menelaskan makna dan +entingnya

+ersatuan dan kesatuan di rumah- sek#lah- dan masyarakat seara runtut

Seara berkel#m+#k- sisa mam+u menam+ilkan drama tentang makna dan +entingnya +ersatuan dan kesatuan di rumah- sek#lah- dan masyarakat

Setelah membaa teks- sisa mam+u menduga/mem+erkirakan arti k#sakata

baku yang belum mereka ketahui artinya dengan benar

Sisa mam+u membuat kalimat berdasarkan k#sakata baku yang ditemukan

dalam teks situs Tr#ulan

4. ,ateri

Teks 5Situs Tr#ulan6

K#sakata baku

7. Pendekatan dan ,et#de

Pendekatan : Scientific

Strategi : cooperative learning

,et#de : diskusi- eramah- bermain +eran- tanya aab- +enugasan

8. Kegiatan Pembelaaran

Kegiatan Deskri+si Kegiatan "l#kasi $aktu

Pendahuluan Salam

,engaak sisa berd#a ,engeek Kehadiran

,engaak sisa bernyanyi6 Satu Nusa

Satu Bangsa6

Bertanya aab

,engin0#rmasikan tema

,enyam+aikan tuuan +embelaaran

19 menit

Inti Sisa melakukan simulasi tentang makna

+ersatuan dan kesatuan

Sisa dibagi dalam bebera+a kel#m+#k Sisa bekera dalam kel#m+#k yang

19 menit



terdiri atas &; #rang

Sisa membuat skenari# drama tentang

5bersatu dalam keberagaman6

Sisa berlatih sebelum tam+il

Sisa menam+ilkan drama

8uru memandu sisa untuk

menyim+ulkan man0aat dari kebersamaan

dan +ersatuan

Sisa membaa teks dan mengamati

gambar tentang situs tr#ulan

Sisa menari k#sa kata baru sebanyak

mungkin dari teks tersebut dan

mem+rediksi artinya

Sisa men##kkan aaban dengan

menggunakan kamus bahasa Ind#nesia

Sisa membuat kalimat berdasarkan k#sa

kata tersebut

Penutu+ ,embuat kesim+ulan

<e0leksi terhada+ hasil yang dia+ai sisa

,emberikan um+an balik beru+a P<

D#a

Salam

19 menit

H. ,edia dan Sumber Belaar

"lat :

Teks 5Situs Tr#ulan6

Sumber :

Kurikulum 2013Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Indahnya

Kebersamaan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan

I. Penilaian Pr#ses dan asil Belaar

Teknik : lisan dan tulisan

Bentuk :

4sai

Instrumen +enilaian : Butir s#al- unuk kera

1. ,enga+a +ersatuan dan kesatuan itu +enting =

2. "+akah +embangunan situs Tr#ulan bisa dikerakan #leh satu #rang

saa= elaskan alasanmu



3. Bagaimana ara kamu menghargai +eninggalan Searah=

4. "+a man0aat menaga dan melestarikan +eningalan searah=



>4,B"< K4<?" SIS$"

Tuuan :

Nama :

Kelas :

"lat dan bahan : Da0tar tabel k#sakata baku- Teks Situs Tr#ulan

>angkah kera :

Baalah dengan ermat teks Situs Tr#ulan dibaah ini@

3arilah k#sakata yang belum kamu mengerti sebanyak

banyaknya- tuliskan +ada tabel di baah@ ?aablah arti k#sakata tersebut menurut dugaanmu@

3##kkan arti k#sakata dugaanmu dengan arti k#sakata tersebut

dari kamus@

>a+#rkan hasil keramu ke de+an kelas@



NA KAS"K"T" B"< "<TI %D8""N*



N

A

N"," SIS$" K<IT4<I" 1 K<IT4<I" 2

C" TID"K C" TID"K

1 Tri Sulisti#n#

2 Desty $iaya

( Parida

! Dey Setiaati Imansari

) 4ka Purnamasari

LEMBAR PENGAMATAN

Unjuk kerja drama dinilai dengan rubrik. (PPn dan Ba!asa "nd#nesia)

Mema!ami #saka$a baku dinilai dengan da%$ar &eriksa (Ba!asa "nd#nesia)

ri$eria 'a Tidak

Keterangan:

Kriteria 1: Sisa mam+u menuliskan k#sakata yang belum di+ahami sebanyak mungkin.

Kriteria 2: Sisa mam+u menemukan arti k#sakata yang belum di+ahami di kamus

sebanyakbanyaknya.



LEMBAR PENGAMATAN

Unjuk kerja drama dinilai dengan rubrik. (PPn dan Ba!asa "nd#nesia)

NA N"," SIS$" K<IT4<I" 1 K<IT4<I" 2 K<IT4<I" ( K<IT4<I" ! K<IT4<I" )

1 2 ( ! 1 2 ( ! 1 2 ( ! 1 2 ( ! 1 2 ( !

1 Tri Sulisti#n#

2 Desty $iaya

( Parida

! Dey Setiaati

) 4ka Purnamasari

Keterangan:

Kriteria 1: Kesia+an tam+il

Kriteria 2 : Terlihat adegan yang bermakna +ersatuan dalam keberagaman

Kriteria ( : Terlihat adegan yang bermakna menghargai dalam keberagaman.

Kriteria ! : Terlihat adegan yang bermakna kera sama dalam keberagaman

Kriteria ) : Kualitas bahasa dalam skenari# drama

1 E Perlu berlatih lagi

2 E uku+ baik

( E baik

! E sangat baik

rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa

Documents