rencana pelaksanaan pembelajaran 1-5 revisi
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
1/27
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan Pendidikan : SMK
Kelas/Semester : XI/
Mata Pela!aran : Simulasi "i#ital
$%&ik : Pen#el%laan In'%rmasi "i#ital Melalui
Peman'aatanPeran#kat Lunak Pen#%laan
In'%rmasi
aktu : 7mg @ 3jp ( Pertemuan 1-7 )
I* K+MPE$ENSI IN$I
A* Sika& S&iritual
1. Menghayati dan mengamalkan menurut ajaran agama yang dianut.B* Sika& S%sial
,* Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gtng ryng, kerjasama, tleran, damai), santun, saling menghargai, respnsi!
dan prakti!, menunjukkan sikap sebagai bagian dari slusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi se"ara e!ekti! dengan lingkungan ssial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia.
C* Pen#etauan
-* Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan !aktual, knseptual,
prsedural, dan metakgniti! mengenai materi si!at dasar sinyal audi #ide
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknlgi, seni, budaya,
dan humanira dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab !enmena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesi!ik untuk meme"ahkan masalah.
"* Ketram&ilan
.* Menglah, menalar, menyaji dalam ranah knkret dan abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di seklah se"ara mandiri, bertindak se"ara
e!ekti! dan kreati! dan mampu melaksanakan tugas spesi!ik di bawah pengawasan
langsung.
II* K+MPE$ENSI "ASAR
A* Sika& S&iritual
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kmpleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran $uhan yang
men"iptakannya.
1.% Memahami kebesaran $uhan.
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari.
,* Sika& S%sial
%.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, bjekti!, jujur, teliti,
"ermat, tekun, bertanggung jawab, terbuka, kritis) dalam akti#itas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan per"baan dan diskusi.
%.% Menghargai kerja indi#idu dan kelmpk dalam akti#itas sehari-hari sebagaiwujud implementasi melaksanakan per"baan dan melaprkan hasil per"baan.
-* Pen#etauan
%
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
2/27
3.1 Menerapkan pengetahuan pengellaan in!rmasi digital melalui peman!aatan
perangkat lunak penglahan in!rmasi
.* Ketram&ilan
.* Menyajikan hasil penerapan pengellaan in!rmasi digital melalui peman!aatan
perangkat lunak penglah in!rmasi.
III* IN"IKA$+R
A* Sika& S&iritual
1. Mengembangkan sikap spiritual berdasarkan ajaran agama yang dianut yang
meliputi jujur, disiplin dan tidak mudah putus asa.
B* Sika& S%sial
1. Mengembangkan sikap ssial yang meliputi rasa ingin tahu, bertanggungjawab,
bekerja sama dan saling menghargai.
C* Pen#etauan
1. Menerapkan pengetahuan pengellaan in!rmasi digital melalui peman!ataan
perangkat lunak penglah in!rmasi yang terdiri dari Peman!aatan &plikasiPenglah kata, Peman!aatan &plikasi Penglah &ngka, Peman!ataan &plikasi
presentasi, Penglah 'n!rmasi dan$eknik Presentasi.
"* Ketram&ilan
1. Membuat suatu dkumen menjadi lebih rapi dan menarik dengan kriteria terdapat
ilustrasi (gambar, dll), tabel, persamaaneuatin dan !itur mailing (mail merger,
envelope, label)dan referencespada perangkat lunak penglah kata.
%. Menglah data berupa angka menjadi lebih rapi dan e!ekti! dengan kriteria
penyimpan data baik data teks ataupun numerik (angka), penglah data numerik
menggunakan peratr-peratr aritmatika, penyaji in!rmasi dalam bentuk tabel
dan penyaji in!rmasi dalam bentuk gra!ik.
3. Membuat tayangan slide presentasi dengan menggunakan pwer pint dengan
mengptimalkan !ungsi animasi transisi antar tayangan (antar slide), sepanjang
tidak berlebihan serta menambahkan multimedia.
*. Men"ari artikel tentang jenis-jenis huru!!nt +san seri! menggunakan ggle
sear"h dan membuat analisis perbedaan dengan tipe !nt lain.
. Membuat tayangan slide presentasi sederhana yang berrientasi pada berrientasi
pada gambar dan e!ekti!
I* $0J0AN PEMBELAJARAN
A* Sika& S&iritual
1. iswa terlibat dalam prses belajar yang menerapkan MP/, diamati dengan /P 10
sikap spiritual paling tidak siswa dinilai memuaskan dalam menunjukkan sikap
jujur, disiplin dan tidak mudah putus asa.
B* Sika& S%sial
1. iswa terlibat dalam prses yang menerapkan MP/, diamati dengan /P %0 ikap
ssial paling tidak siswa dinilai memuaskan dalam menunjukkan sikap rasa ingin
tahu, bertanggungjawab, bekerja sama dan saling menghargai.
C* Pen#etauan1. etelah pembelajaran ini, se"ara mandiri siswa mampu menggunakan berbagai
!itur perangkat lunak penglahan kata, antara lain0 mengatur paragra!, gnt, klm
3
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
3/27
paragra! menambahkan gambar membuat tabel membuat persamaaneuatin
meman!aatkan !itur mailmerge menggunakan indentasi, heading, se"tin, header
dan !ter serta membuat da!tar isitable ! "ntent dan dibuktikan dengan
mengerjakan sal-sal yang terkait pada /P3.1 0 Pengetahuan.
%. etelah pembelajaran ini, se"ara mandiri siswa mampu mem!rmat data dengan
meman!aatkan !ungsi format cell, menggunakan perasi aritmatika (2,-,,),menggunakan perasi statistik (a#g, ma4, min, sum, "unt) dan menyajikan
in!rmasi dalam bentuk gra!ik dengan mengerjakan sal-sal yang terkait pada
/P3.%0 Pengetahuan.
3. etelah pembelajaran ini, se"ara mandiri siswa mampu mengatur tata letak slide,
mengatur keserasian desain, menyisipkan gambar dalam slide, membuat animasi
slide dan menyisipkan !ile multimedia dengan mengerjakan sal-sal yang terkait
pada /P 3.30 Pengetahuan
*. etelah pembelajaran ini, se"ara mandiri siswa mampu melakukan pemilihan kata
kun"i pada mesin pela"ak dan menyimpak hasil pela"akan in!rmasi dengan
mengerjakan sal-sal yang terkait pada /P 3.*0 Pengetahuan
. etelah pembelajaran ini, se"ara mandiri siswa mampu menentukan strukturmateri dan desain tayangan (slide), membuat tayangan dan mempresentasikan
dengan menarik, bergairah dan tepat sasaran dengan mengerjakan sal-sal yang
terkait pada /P 3.0 Pengetahuan
"* Ketram&ilan
1. iswa melakukan kinerja praktek kelmpkyang terdiri dari % rang tiap kelmpk
tentang membuat suatu dkumen menjadi lebih rapi dan menarik dengan kriteria
tata letak dkumen, ilustrasi (gambar, dll), tabel, persamaaneuatin serta !itur
mailing (mail merge, envelope, label) dan re!eren"es pada perangkat lunak
penglah kata dengan rin"ian tugas kinerja pada /P *.1 0 5etrampilan Psikmtr.
%. iswa melakukan kinerja indi#idu untuk menglah data berupa angka menjadi
lebih rapi dan e!ekti! dengan kriteria penyimpan data baik data teks ataupunnumerik (angka), penglah data numerik menggunakan peratr-peratr
aritmatika, penyaji in!rmasi dalam bentuk tabel dan penyaji in!rmasi dalam
bentuk gra!ik dengan rin"ian tugas kinerja pada /P *.%0 5etrampilan Psikmtr.
3. iswa melakukan kinerja kelmpk yang terdiri dari 3 rang tiap kelmpk untuk
membuat tayangan (slide) presentasi dengan bahan yang di dapat dari tugas pada
materi perangkat lunak penglah angka (!ile uji ketik) dengan kriteria tayangan
mengptimalkan !ungsi animasi transisi antar tayangan (antar slide) sepanjang
tidak berlebihan dan menambahkan multimedia dengan rin"ian tugas kinerja pada
/P *.30 5etrampilan Psikmtr
*. iswa melakukan kinerja indi#idu dengan men"ari artikel tentang jenis-jenis
huru!!nt +san seri! menggunakan ggle sear"h, selanjutkan membandingkan
setiap kata kun"i yang digunakan pada mesin pela"ak selain ggle sear"h serta
membuat lapran dan analisis untuk menjelaskan perbandingan tersebut dengan
rin"ian tugas kinerja pada /P *.*0 5etrampilan Psikmtr
. iswa melakukan kinerja kelmpk dengan membuat tayangan (slide) presentasi
menjadi sederhana, berrientasi pada gambar dan e!ekti! dengan rin"ian tugas
kinerja pada /P *.0 5etrampilan Prses.
* MA$ERI PEMBELAJARAN
1. Peman!aatan perangkat lunak penglah kata
%. Peman!ataan perangkat lunak penglah angka
3. Peman!ataan perangkat lunak presentasi
*
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
4/27
*. Penglah in!rmasi
. $eknik presentasi
I* ME$+"E PEMBELAJARAN
Pendekatan 0 Pendekatan ilmiah (scientific)Mdel Pembelajaran 0 Mdel Pembelajaran 5perati!.
Metde Pembelajaran 0 6iskusi, pemberian tugas, kuis dan praktek langsung
II* KE1IA$AN PEMBELAJARAN
A* Pendauluan (2 3 Menit)
Ke#iatan
Penilaian +le
Pen#amat
, - .
Klari'ikasi tu!uan dan mem%ti4asi sis5a (6ase )
1. Membuka pembelajaran dengan berda yang dipimpin leh
ketua kelas dan dilanjutkan dengan absensi kelas.
%. Memti#asi siswa dengan "ara memberikan pemahaman
mengenai kegunaan simulasi digital dalam dunia nyata.
3. Mengkmunikasikan garis besar indikatr sikap spiritual,
sikap ssial, pengetahuan, dan ketrampilan yang akandipelajari.
B* Inti (2 .33 Menit)
Ke#iatan
Penilaian +le
Pen#amat
, - .
Men#amati
1. Mengamati beberapa "nth tata letak, !rmat dan !ungsi
dkumen penglah kata, penglah angka dan presentasi.
%. Mengamati penggunaan kata kun"i pada mesin pela"ak
3. Mengamati "nth tayangan presentasi.
Menan7a
1. Mendiskusikan !itur perangkat lunak penglah kata, penglah
angka dan presentasi untuk penyusunan dkumen.
%. Mendiskusikan pemilihan kata kun"i pada mesin pela"ak.
3. Mendiskusikan hasil pengamatan dan penerkaan teknik
presentasi.
Mener%ka
1. Menerka !itur perangkat lunak penglah kata, penglah angka
dan presentasi untuk penyusunan dkumen%. Menerka pemilihan kata kun"i pada mesin pela"ak.
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
5/27
Men#as%siasi
1. Membandingkan dkumen hasil penglahan in!rmasi.
%. Membandingkan teknik presentasi.
Men#k%munikasikan1. Mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi dan penerkaan
penglahan in!rmasi.
%. Mempresentasikan dkumen yang telah ter!rmat
menggunakan !itur perangkat lunak penglahan kata,
penglahan angka dan presentasi untuk penyusunan dkumen
serta penerapan teknik presentasi.
C* Penutu& (2 8 menit)
Ke#iatan
Penilaian +le
Pen#amat , - .
1. 6engan melibatkan siswa menutup pelajaran dan meminta
siswa menyimpulkan materi yang berkaitan dengan pertemuan
tersebut.
III* ALA$/ME"IA/S0MBER BELAJAR
* andut imulasi 6igital8uku iswa imulasi 6igital 9ilid 1, 5emendikbud %:13
,* /5 M5 /P 3 Pengetahuan0 Penglahan 'n!rmasi
-* /5 M5 /P * 5etrampilan0 Penglahan 'n!rmasi
.* ilabus
3* /aptp.
IX* PENILAIAN 9ASIL BELAJAR
Indikat%r$eknik
PenilaianBentuk Instrumen Nama Instrumen
ikap spiritual ;bser#asi /embar pengamatan /P10 ikap piritual
ikap ssial ;bser#asi /embar pengamatan /P%0 ikap sial
Pengetahuan $es $es
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
6/27
$ABEL SPESI6IKASI LEMBAR PENILAIAN
N%
*Indikat%r
LP dan
Butir S%al
Kuni LP dan Butir
S%al
1. Sika& S&iritual
a* 9ujur
;* 6isiplin* $idak Mudah putus asa
/P10 ikap
piritual
$5 1$5 %
$5 3
eluruh $5 minimal
memperleh nilai
memuaskan menga"upada tabel kriteria
penskran.
%. Sika& S%sial
a* asa 'ngin tau
;* 8ertanggungjawab
* 8ekerja sama
d* aling menghargai
/P%0 ikap
sial
$5 1
$5 %
$5 3
$5*
eluruh $5 minimal
memperleh nilai
memuaskan menga"u
pada tabel kriteria
penskran.
3. LP -* :Pen#etauan
1. 6iskusikan dan jelaskan perbedaanantara header danfooterB
%. 6iskusikan dan jelaskan !ungsi dari
headingB
3.
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
7/27
LP -*.: Pen#etauan
1. 6iskusikan dan jelaskan apa yang
anda ketahui mengenai mesin pela"ak
ggleggle sear"h dan jabarkan
!ungsinyaB
%. ebut dan jelaskan sintaks yangdigunakan untuk memanipulasi suatu
pela"akan atau pen"arian yang
beragamB
3.
5epala M5 = % Padang 1uru Mata Pela!aran
Ra7m%n* M*Pd "eri +kta4ernand%< S*Pd
1EA7:3:A 1EE::3 1 ::3 1EF%1:1* %::E:% 1 ::%
F
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
8/27
LP : SIKAP SPIRI$0AL
Petun!uk:
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
9/27
$a;el Kriteria Pensk%ran Sika& S&iritual
N%Rinian $u#as
Kiner!a
Sk%r dan deskri&t%r
. - ,
1. 9ujur
$idak menyntek,
melakukan eksperimen
se"ara benar, "ermat, teliti,
sesuai prsedur, melaprkan
hasil eksperimen se"ara
benar baik lisan maupun
tulis
$idak Menyntek dan
melaprkan hasil
eksperimen se"ara benar
baik lisan maupun tulisan
Melaprkan hasil
eksperimen se"ara
benar baik lisan
maupun tulisan
Menyntek, melakukan
eksperimen tidak benar,
tidak "ermat, tidak teliti
dan tidak sesuai dengan
prsedur, melaprkan hasil
eksperimen se"ara tidak
benar baik.
%. 6isiplin
Mengikuti pembelajaran
dengan tepat waktu,
melaksanakan eksperimen
dengan tertib sesuai dengan
prsedur yang ditentukan
serta menyelesaikan
pekerjaan tepat waktu
Melaksanakan eksperimen
dengan tertib sesuai dengan
prsedur yang ditentukan
serta menyelesaikan
pekerjaan tepat waktu
Menyelesaikan
pekerjaan tepat waktu
Mengikuti pembelajaran
dengan tidak tepat waktu,
melaksanakan eksperimen
dengan tidak tertib serta
tidak menyelesaikan
pekerjaan tepat waktu
3.$idak Mudah Putus
&sa
8erusaha dengan sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas dan
terus men"ba berkali-kali
hingga berhasil ketika
mengalami kesulitan
$erus men"ba berkali-kali
hingga berhasil ketika
mengalami kegagalan
Men"ba hanya sekali
ketika mengalami
kegagalan
$idak berusaha dengansungguh-sungguh daam
menyelesaikan tugas dan
tidak men"ba berkali-kali
hingga berhasil ketika
mengalami kegagalan.
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
10/27
LP ,: SIKAP S+SIAL
Petun!uk:
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
11/27
$a;el Kriteria Pensk%ran Sika& S%sial
N
%
Rinian $u#as
Kiner!a
Sk%r dan deskri&t%r
. - ,
1. asa 'ngin $ahu
elalu men"ari literatur yang
behubungan dengan materi yang
sedang dibahas, selalu bertanya
apabila mengalami kesulitan
elalu bertanya apabila
mengalami kesulitan
8ertanya sesekali
jika mengalami
kesulitan
$idak mau men"ari literatur
yang berhubungan dengan
materi dan pasi!.
%. 8ertanggungjawab
Melaksanakan eksperimen sesuai
dengan prsedur, tidak
meninggalkan kelmpk sealamamenyelesaikan tugas yang telah
ditentukan dan disepakati leh
kelmpk
Melaksanakan
eksperimen sesuai
dengan prsedur, tidakmeninggalkan kelmpk
selama menyelesaikan
tugas
Melaksanakan
eksperimen sesuaidengan prsedur
Melaksanakan eksperimen tidak
sesuai dengan prsedur,
meninggalkan kelmpk selamamenyelesaikan tugas yang telah
ditentukan dan disepakati leh
kelmpk
3. 8ekerja sama
8ekerja saling membantu dalam
satu kelmpk untuk
menyelesaikan tugas yang
diberikan, membantu anggta
kelmpk yang kesulitan dalammenyelesaikan pekerjaan dan
menunjukkan sikap mau berbagi
dengan teman dalam satu
kelmpk
Membantu anggta
kelmpk yang kesulitan
dalam menyelesaikan
ekerjaan danmenunjukkan sikap mau
berbagi dengan teman
dalam satu kelmpk
Menunjukkan sikap
mau berbagi
dengan temandalam satu
kelmpk
$idak saling membantu dalam
satu kelmpk untuk
menyelesaikan tugas yang
diberikan, tidak membantu
anggta kelmpk yangkesulitan dalam menyelesaikan
pekerjaan dan tidak
menunjukkan sikap mau berbagi
dengan teman dalam satu
kelmpk
*. aling Menghargai
Memperhatikan teman atau guru
berbi"ara, mengahargai pendapatteman baik dalam satu kelmpk
atau berbeda kelmpk, tidak
men"ela teman yang belum
mampu menyelesaikan pekerjaan
Menghargai pendapat
teman baik dalam satukelmpk maupunberbeda kelmpk, tidak
men"ela teman yang
belum mampu
menyelesaikan pekerjaan
$idak men"elateman yang belummampu
menyelesaikan
pekerjaan
$idak memperhatikan teman
atau guru yang sedang berbi"ara,
tidak menghargai pendapatteman baik dalam satu kelmpk
maupun berbeda kelmpk,
men"ela teman yang belum
mampu menyelesaikan
pekerjaan.
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
12/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
LP -*: Pen#etauan
Petun!uk
Ja5a;la Pertan7aan di ;a5a ini den#an ;enar :1. 6iskusikan dan jelaskan perbedaan antara header danfooterB
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
%. 6iskusikan dan jelaskan !ungsi dari headingB
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
3.
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
13/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
LP -*,: Pen#etauan
Petun!uk
Ja5a;la Pertan7aan di ;a5a ini den#an ;enar :. 6iskusikan dan jelaskan apa yang anda ketahui mengenai mi"rs!t e4"eldan jabarkan
!ungsinyaB
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
A.
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
14/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
LP -*-: Pen#etauan
Petun!uk
Ja5a;la Pertan7aan di ;a5a ini den#an ;enar :
. 6iskusikan dan jelaskan apa yang anda ketahui mengenai mi"rs!t pwer pint dan
jabarkan !ungsinyaB
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
A.
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
15/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
LP -*.: Pen#etauan
Petun!uk
Ja5a;la Pertan7aan di ;a5a ini den#an ;enar :
. 6iskusikan dan jelaskan apa yang anda ketahui mengenai mesin pela"ak ggleggle
sear"h dan jabarkan !ungsinyaB
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
A. ebut dan jelaskan sintaks yang digunakan untuk memanipulasi suatu pela"akan atau
pen"arian yang beragamB
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
7.
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
16/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
LP -*3: Pen#etauan
Petun!uk
Ja5a;la Pertan7aan di ;a5a ini den#an ;enar :
. 6iskusikan dan jelaskan mengapa kita menggunakan pwer pint untuk presentasi.
ebutkan dan jabarkan penyebab dan kegunaannyaB
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
A. 9elaskan bagaimana menyusun tayangan (slide) yang e!ekti! dan e!isiensederhanaB
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
7. 8agaimana kriteria menentukan pemilihan gambarD
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
F.
-
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
17/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
LP .*: Ketram&ilan
$u#as :
* 8entuklah kelmpk yang terdiri dari % rang B,* 8uatlah sebuah prpsal pengajuan Praktek 5erja 'ndustriPHMagang beserta surat
pengantarnyaB 8uat semenarik mungkin dengan kriteria terdapat knten ilustrasi (gambar,
dll), tabel, persamaaneuatin dan !itur mailing (mail merger, envelope, label) dan
referencespada perangkat lunak penglah kataB
Pr%sedur:
* $ugasi siswa pada /5 M5 /P*.15etrampilan.
,* &mati saat siswa melakukan kinerja kelmpk tersebut.
-* 8erikan skr kinerja siswa dengan menga"u pada !rmat asesmen kinerja di bawah ini
.* 8erikan !rmat ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan
3* iswa diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan mengggunakan !rmat ini
6%rmat Asesmen Kiner!a Ketram&ilan Psik%m%t%r
=
in"ian $ugas 5inerja kr
Ma4
8bt Penilaian =ilai
5inerja: 1 %
1. 5inerja kelmpk 1
%. Prpsal praktek kerja
industriPHmagang
:
urat pengantar praktek kerja
industriPHmagang
3
Sk%r $%tal 88
Nilai Kinerja=Skor Maksimumx bobot penilaian
2
iswa
(..........................)
...................., ..................................... %:1A
Huru
(...................................)
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/ -
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
18/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
$a;el Kriteria Pensk%ran Ketram&ilan Psik%m%t%r
=
.
in"ian $ugas
5inerja
kr dan 6eskriptr
1 % 3
1. 5inerja kelmpk 5inerja kelmpk
dilakukan tidak
maksimal dan tidak
kmpak
5erja kelmpk
dilakukan dengan
baik tetapi hasilnya
tidak maksimal
Pengerjaan se"ara
kelmpk
dilakukan dengan
baik, maksimal dan
kmpak
%. Prpsal praktek
kerja
industriPHmaga
ng
Membuat prpsal
praktek kerja
industriPHmaga
ng tetapi tidaksesuai prsedur dan
indikatr perintah
pada tugas.
Membuat prpsal
praktek kerja
industriPHmaga
ng sesuai prsedurdan indikatr
perintah pada tugas
tetapi hasil
pengerjaannya
kurang menarik
dan lengkap.
Membuat prpsal
praktek kerja
industriPHmaga
ng sesuai prsedurdan indikatr
perintah pada tugas
dengan hasil
pengerjaannya
yang menarik dan
lengkap.
urat pengantar
praktek kerja
industriPHmaga
ng
Membuat surat
pengantar praktek
kerja
industriPHmagang tetapi tidak
sesuai prsedur dan
indikatr perintah
pada tugas.
Membuat surat
pengantar praktek
kerja
industriPHmagang sesuai prsedur
dan indikatr
perintah pada tugas
tetapi hasil
pengerjaannya
kurang menarik
dan lengkap.
Membuat surat
pengantar praktek
kerja
industriPHmagang sesuai prsedur
dan indikatr
perintah pada tugas
dengan hasil
pengerjaannya
yang menarik dan
lengkap.
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/ -
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
19/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
LP .*,: Ketram&ilan
$u#as ,:
* iapkan laptp yang sudah terinstal mi"rs!t !!i"eB,* 5etik da!tar nilai berikut di mi"rs!t e4"elB
-* 6ari nilai di bawah ini, buatlah !rmat penglahan nilai siswa menggunakan prgram
mi"rs!t ?4el untuk nilai rapr dengan kriteria sebagai berikut0
a* ata-rata nilai ulangan harian, ulangan tengah semester dan akhir
;* =ilai tertinggi dan terendah yang diperleh setiap siswa dan seluruh siswa
* 9umlah skr siswa dan skr tertinggi dan terendah
Pr%sedur:* $ugasi siswa pada /5 M5 /P*.%5etrampilan.
,* &mati saat siswa melakukan kinerja kelmpk tersebut.
-* 8erikan skr kinerja siswa dengan menga"u pada !rmat asesmen kinerja di bawah ini
.* 8erikan !rmat ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan
3* iswa diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan mengggunakan !rmat ini
6%rmat Asesmen Kiner!a Ketram&ilan Psik%m%t%r
=
in"ian $ugas 5inerja kr
Ma4
8bt Penilaian =ilai
5inerja: 1 %
1. ata-rata nilai ulangan harian, ulangan
tengah semester dan akhir
3:
%. =ilai tertinggi dan terendah yang
diperleh setiap siswa dan seluruh
siswa
3
9umlah skr siswa dan skr tertinggi
dan terendah
3
Sk%r $%tal 88
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/ -
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
20/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
Nilai Kinerja=Skor Maksimumx bobot penilaian
2
iswa
(..........................)
...................., ..................................... %:1A
Huru
(...................................)
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/ -
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
21/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
$a;el Kriteria Pensk%ran Ketram&ilan Psik%m%t%r
=
.
in"ian $ugas
5inerja
kr dan 6eskriptr
1 % 3
1. ata-rata nilai
ulangan harian,
ulangan tengah
semester dan akhir
$idak bisa men"ari
rata-rata nilai
ulangan harian,
ulangan tengah
semester dan akhir
8isa men"ari rata-
rata nilai ulangan
harian, ulangan
tengah semester dan
akhir tetapi tidak
lengkap
8isa men"ari rata-
rata nilai ulangan
harian, ulangan
tengah semester
dan akhir dan
lengkap
%. =ilai tertinggi dan
terendah yang
diperleh setiapsiswa dan seluruh
siswa
$idak dapat
men"ari nilai
tertinggi danterendah yang
diperleh setiap
siswa dan seluruh
siswa
8isa men"ari nilai
tertinggi dan
terendah yangdiperleh setiap
siswa dan seluruh
siswa tetapi tidak
lengkap
8isa men"ari nilai
tertinggi dan
terendah yangdiperleh setiap
siswa dan seluruh
siswa dan lengkap
9umlah skr siswa
dan skr tertinggi
dan terendah
$idak bisa men"ari
jumlah skr siswa
dan skr tertinggi
dan terendah
8isa men"ari
jumlah skr siswa
dan skr tertinggi
dan terendah tetapi
tidak lengkap
8isa men"ari
jumlah skr siswa
dan skr tertinggi
dan terendah dan
lengkap
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/ -
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
22/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
LP .*-: Ketram&ilan
$u#as -:
* 8uatlah kelmpk yang terdiri dari 3 rang B,* 8uatlah tayangan (slide) presentasi dengan bahan yang didapat dari tugas ketrampilan *.%
materi perangkat lunak penglahan angka (mi"rs!t e4"el, kemudian presentasikan di
hadapan kelmpk lain dengan kriteria mengptimalkan !ungsi animasi transisi antar
tayangan (antar slide), sepanjang tidak berlebihan serta menambahkan multimediaB
Pr%sedur:
* $ugasi siswa pada /5 M5 /P*.35etrampilan.
,* &mati saat siswa melakukan kinerja kelmpk tersebut.
-* 8erikan skr kinerja siswa dengan menga"u pada !rmat asesmen kinerja di bawah ini
.* 8erikan !rmat ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan
3* iswa diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan mengggunakan !rmat ini
6%rmat Asesmen Kiner!a Ketram&ilan Psik%m%t%r
=
in"ian $ugas 5inerja kr
Ma4
8bt Penilaian =ilai
5inerja: 1 %
1. 5inerja kelmpk 1:
%. asil pengerjaan pwer pint :
3 Presentasi *:
Sk%r $%tal 88
Nilai Kinerja=Skor Maksimumx bobot penilaian
2
iswa
(..........................)
...................., ..................................... %:1A
Huru
(...................................)
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/ -
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
23/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
$a;el Kriteria Pensk%ran Ketram&ilan Psik%m%t%r
=
.
in"ian $ugas
5inerja
kr dan 6eskriptr
1 % 3
1. 5inerja kelmpk 5inerja kelmpk
dilakukan tidak
maksimal dan
tidak kmpak
5erja kelmpk
dilakukan dengan
baik tetapi hasilnya
tidak maksimal
Pengerjaan se"ara
kelmpk
dilakukan dengan
baik, maksimal dan
kmpak
%. asil pengerjaan
pwer pint
8isa mengerjakan
tugas membuat
tayanganslide
dengan pwerpint tetapi tidak
sesuai prsedur
dan kriteria tugas
8isa mengerjakan
tugas membuat
tayanganslide
dengan pwer pinttetapi tidak sesuai
kriteria tugas
8isa mengerjakan
tugas membuat
tayanganslide
dengan pwerpint sesuai dengan
prsedur dan
kriteria tugas
Presentasi Melakukan
presentasi tetapi
tidak kmpak dan
tidak menarik
Melakukan
presentasi dengan
kmpak tetapi tidak
menarik
Melakukan
presentasi dengan
kmpak dan
menarik.
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/ -
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
24/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
LP .*.: Ketram&ilan
$u#as -:
* Iarilah artikel tentang jenis-jenis huru!!nt +san seri! menggunakan ggle sear"hB,* impan setiap kata kun"i yang anda gunakan pada halaman dkumenB
-* 8andingkan setiap kata kun"i yang digunakan pada mesin pela"ak selain ggleB
.* 8uatlah lapran mengenai tugas yang dilakukan tersebutB
Pr%sedur:
* $ugasi siswa pada /5 M5 /P*.*5etrampilan.
,* &mati saat siswa melakukan kinerja kelmpk tersebut.
-* 8erikan skr kinerja siswa dengan menga"u pada !rmat asesmen kinerja di bawah ini
.* 8erikan !rmat ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan
3* iswa diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan mengggunakan !rmat ini
6%rmat Asesmen Kiner!a Ketram&ilan Psik%m%t%r
=
in"ian $ugas 5inerja kr
Ma4
8bt Penilaian =ilai
5inerja: 1 %
1. Men"ari artikel tentang jenis-jenis
huru!!nt +san seri! menggunakan
ggle sear"h
1
%. Menyimpan setiap kata kun"i yang
anda gunakan pada halaman dkumenB
1
3 Membandingkan setiap kata kun"iyang digunakan pada mesin pela"ak
selain ggle
3:
* Membuat lapran mengenai tugas yang
dilakukan tersebut
*:
Sk%r $%tal 88
Nilai Kinerja=Skor Maksimumx bobot penilaian
2
iswa
(..........................)
...................., ..................................... %:1AHuru
(...................................)
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/ -
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
25/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
$a;el Kriteria Pensk%ran Ketram&ilan Psik%m%t%r
=
.
in"ian $ugas
5inerja
kr dan 6eskriptr
1 % 3
1. Men"ari artikel
tentang jenis-jenis
huru!!nt +san
seri!
menggunakan
ggle sear"h
$idak en"ari
artikel tentang
jenis-jenis
huru!!nt +san
seri!
menggunakan
ggle sear"h
Men"ari artikel
tentang jenis-jenis
huru!!nt +san
seri! menggunakan
ggle sear"h tetapi
tidak sesuai dengan
prsedur
.
Men"ari artikel
tentang jenis-jenis
huru!!nt +san
seri!
menggunakan
ggle sear"h
sesuai dengan
prsedur.
%. Menyimpan setiap
kata kun"i yanganda gunakan pada
halaman dkumenB
$idak menyimpan
setiap kata kun"iyang anda gunakan
pada halaman
dkumenB
Menyimpan setiap
kata kun"i yanganda gunakan pada
halaman dkumen
tetapi tidak sesuai
dengan prsedur
Menyimpan setiap
kata kun"i yanganda gunakan pada
halaman dkumen
sesuai dengan
prsedur.
3. Membandingkan
setiap kata kun"i
yang digunakan
pada mesin
pela"ak selain
ggle
$idak
membandingkan
setiap kata kun"i
yang digunakan
pada mesin
pela"ak selainggle
Membandingkan
setiap kata kun"i
yang digunakan
pada mesin pela"ak
selain ggle tetapi
tidak sesuai denganprsedur.
Membandingkan
setiap kata kun"i
yang digunakan
pada mesin pela"ak
selain ggle
sesuai denganprsedur.
*. Membuat lapran
mengenai tugas
yang dilakukan
tersebut
$idak membuat
lapran mengenai
tugas yang
dilakukan tersebut
Membuat lapran
mengenai tugas
yang dilakukan
tersebut tetapi tidak
sesuai dengan
prsedur
Membuat lapran
mengenai tugas
yang dilakukan
tersebut sesuai
dengan prsedur
dan dengan hasil
yang memuaskan.
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/ -
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
26/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
LP .*3: Ketram&ilan
$u#as -:
* &nda bekerja se"ara berkelmpk yang terdiri dari rang yang ditentukan leh guruB,* 8uatlah sebuah presentasi atau tayangan (slide) yang telah ditentukan leh guru dalam
pembagian materi kelmpkB
-* 8uatlah tampilan menjadi sederhana, berrientasi pada gambar dan e!ekti, diperblehkan
menambahkan tayangan (slide) atau menguranginyaB
.* etelah itu presentasikan di depan kelas dengan kelmpk andaB
Pr%sedur:
* $ugasi siswa pada /5 M5 /P*.5etrampilan.
,* &mati saat siswa melakukan kinerja kelmpk tersebut.
-* 8erikan skr kinerja siswa dengan menga"u pada !rmat asesmen kinerja di bawah ini
.* 8erikan !rmat ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan
3* iswa diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan mengggunakan !rmat ini
6%rmat Asesmen Kiner!a Ketram&ilan Psik%m%t%r
=
in"ian $ugas 5inerja kr
Ma4
8bt Penilaian =ilai
5inerja: 1 %
1. 5inerja dalam 5elmpk 1:
%. Membuat slide (tayangan) presentasi
yang telah ditentukan leh guru dalam
pembagian materi kelmpk
%
3 Membuat tampilan menjadi sederhana,berrientasi pada gambar dan e!ekti!,
diperblehkan menambahkan
tayangan(slide) atau menguranginya
3:
* Mempresentasikan hasil kerja
kelmpk di depan kelas
3
Sk%r $%tal 88
Nilai Kinerja=Skor Maksimumx bobot penilaian
2
iswa
(..........................)
...................., ..................................... %:1A
Huru
(...................................)
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/ -
7/25/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1-5 Revisi
27/27
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. Andalas Baru No. 5 Padang Telepon/Fax:(0751)2190 !ode Pos: 2512"#a$l. s#%n2padang&'aoo.o# *e+s$,e:---.s#%2padang.s.$d
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
$a;el Kriteria Pensk%ran Ketram&ilan Psik%m%t%r
=
.
in"ian $ugas
5inerja
kr dan 6eskriptr
1 % 3
1. 5inerja dalam
5elmpk
5inerja kelmpk
dilakukan tidak
maksimal dan
tidak kmpak
5erja kelmpk
dilakukan dengan
baik tetapi hasilnya
tidak maksimal
Pengerjaan se"ara
kelmpk
dilakukan dengan
baik, maksimal dan
kmpak
%. Membuat slide
(tayangan)
presentasi yang
telah ditentukanleh guru dalam
pembagian materi
kelmpk
$idak membuat
slide (tayangan)
presentasi yang
ditentukan lehguru dalam
pembagian materi
kelmpk
Membuat slide
(tayangan)
presentasi yang
ditentukan lehguru dalam
pembagian materi
kelmpk tetapi
tidak sesuai
prsedur.
Membuat slide
(tayangan)
presentasi yang
ditentukan lehguru dalam
pembagian materi
kelmpk dan
sesuai prsedur.
3 Membuat tampilan
menjadi sederhana,
berrientasi pada
gambar dan
e!ekti!,
diperblehkanmenambahkan
tayangan(slide)
atau
menguranginya
$idak membuat
tampilan menjadi
sederhana,
berrientasi pada
gambar dan
e!ekti!,diperblehkan
menambahkan
tayangan(slide)
atau
menguranginya
Membuat tampilan
menjadi sederhana,
berrientasi pada
gambar dan e!ekti!,
diperblehkan
menambahkantayangan(slide) atau
menguranginya
tetapi kurang
menarik dan bagus.
Membuat tampilan
menjadi sederhana,
berrientasi pada
gambar dan e!ekti!,
diperblehkan
menambahkantayangan(slide)
atau
menguranginya
dengan tampilan
yang menarik dan
bagus
* Mempresentasikan
hasil kerja
kelmpk di depan
kelas
$idak
mempresentasikan
hasil kerja
kelmpk di depan
kelas
Mempresentasikan
hasil kerja
kelmpk di depan
kelas tetapi kurang
menarik dan atrakti!
Mempresentasikan
hasil kerja
kelmpk di depan
kelas dengan
menarik danatrakti!
http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/http://www.smk2padang.sch.id/