rat catut bindo 2014

RANCANGAN AKTIFITAS TUTORIAL(RAT)

Mata Kuliah : Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SDKode/SKS : PDGK 4504/ 3 SKSNama Pengembang : Purwanti, S.PdDeskripsi singkat mata kuliah : Mata kuliah ini untuk membekali mahasiswa dalam memahami pengetahuan dan kompetensi tentang dasar-dasar pengetahuan Bahasa Indonesia seperti fonologi, morfologi, sintaksis, dan wacana tingkat dasar Kompetensi Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi pengetahuan dasar bahasa Indonesia yang Menjadi modal dalam meningkatkan ketrampilan mengajarkan Bahasa Indonesia kepada para siswa.

No. Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial Tugas Tutorial Daftar pustaka Tutorial Ke 1 2 3 4 5 6 7 8

Setelah kegiatan tutorial mahasiswa di harapkan dapat menjelaskan :

1. Pengertian tentang bahasa2. Sifat-sifat dan fungsi bahasa3. Hakikat belajar bahasa4. Faktor-faktor yang mempe-

ngaruhi hasil belajar bahasa5. Memberi contoh beberapa

strategi belajar mengajar bahasa

Bahasa dan Belajar Bahasa

1. Hakikat Bahasa

2. Hakikat Belajar Bahasa

Model Pembelajaran Orang DewasaModel Diskusi Tanya Jawab

Mengerjakan soal-soal latihan

BMP Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD oleh Anang Santoso, dkk. Penerbit Universitas Terbuka, Jakarta

1

2. Mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan pengertian fono-

logi dalam bahasa Indonesia2. Menjelaskan pengertian fone-

tik dalam bahasa Indonesia3. Mengidentifikasi fonem fonem

bahasa Indonesia dg benar

Dasar- dasar Fonologi dan Morfologi Bahasa Indonesia

1. Dasar-dasar Fonologi Bahasa Indonesia

2. Dasar-dasar Morfologi dalam Bahasa Indonesia

Model Diskusi dan Tanya Jawab

Mengerjakan soal-soal latihan BMP Materi dan

Pembelajaran Bahasa Indonesia SD oleh Anang Santoso, dkk. Penerbit

2

4. Memberi contoh pemakaian fo nem bahasa Indonesia dengan benar

5. Menjelaskan sistem morfologi dlm bahasa Indonesia

6. Memberi contoh morfologi da lam bahasa Indonesia

7. Menentukan materi ajar fonolo gi dan morfologi bahasa Indonesia

8. Merencanakan pembelajaran fonologi dan morfologi bahasa Indonesia Sekolah Dasar

Universitas Terbuka, Jakarta

3. Mahasiswa diharapkan mampu :1. Membedakan unsur-unsur

bahasa yang tercakup dalam sintaksis bahasa Indonesia

2. Memberikan contoh kalimat efektif bahasa Indonesia

3. Memilih sintaksis yang tepat untuk siswa SD dalam komunikasi

4. Menerapkan pemakaian sintak sis bahasa Indonesia dalam komunikasi dengan benar

Dasar-dasar Sintaksis Bahasa Indonesia

1. Frase dalam Bahasa Indonesia

2. Klausa dan Kalimat dalam Bahasa Indonesia


Membahas dan mengerjakan soal-soal latihan


2

4. Mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan pengertian

wacana2. Memberi contoh wacana

bahasa Indonesia3. Menjelaskan unsur-unsur

pembangun wacana4. Menunjukkan unsur pembangu

yang digunakan dalam sebuah wacana

5. Menjelaskan perbedaan kohesi dan koherensi

6. Menentukan wacana yang kohesif dibandingkan wacana yang lain

7. Menentukan wacana yang kohesif dan koherensi dibandi ngkan wacana yang lain

8. Menyusun wacana bahasa Indonesia dengan baik

Tugas Tutorial I

Dasar –dasar Wacana Bahasa Indonesia

1. Pengertian Wacana dan Alat Alat Wacana

2. Kohesi, Koherensi dan Jenis Jenis Wacana Bahasa Indonesia

Model Pembelajaran KonstruktivismeTanya jawab

Mengerjakan soal tugas tutorial I


3

5. Mahasiswa diharapkan mampu :1. Menerapkan pendekatan

whole language2. Menerapkan pendekatan

komunikatif3. Menerapkan pendekatan

kontekstual

Pendekatan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

1. Pendekatan Whole Language

2. Pendekatan Komunikatif

3. Pendekatan Kontekstual


Mengerjakan soa-soal latihan


4

6. Mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan hakikat media

pembelajaran2. Memilih dan mengembangkan

media pembelajaran ketrampilan bahasa lisan

3. Memilih dan mengembangkan media pembelajaran ketrampilan bahasa tulisan

Tugas Tutorial II

Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Sekolah Dasar

1. Hakikat Media Pembelajaran

2. Media Pembelajaran Ketrampilan Berbahasa Lisan

3. Media Pembelajaran Ketrampilan Berbahasa Tulisan

Model Pembelajaran Konstruktivisme

Mengerjakan soal tugas tutorial II


5

7. Mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan pengertian

penilaian2. Menjelaskan jenis-jenis

penilaian 3. Mengembangkan penilaian

ketrampilan berbahasa lisan4. Mengembangkan penilaian

ketrampilan berbahasa tulisan

Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Arti, Jenis dan Sistem Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

2. Penilaian Ketrampilan Ber bahasa Lisan

3. Penilaian Ketrampilan Berbahasa Tulisan

Model Pembelajaran KonstruktivismeDiskusi dan Tanya Jawab

Mengerjakan soal-soal latihan


6

8. Setelah mengikuti kegiatan tutorial mahasiswa diharapkan mampu :

1. Menjelaskan perbedaan jenis ketrampilan berbahasa lisan dg ketrampilan berbahasa tulisan

2. Menjelaskan sikap reseptif dan produktif dalam ketrampilan berbahasa

Pembelajaran Ketrampilan Berbahasa Indonesia di Sekolah Dasar

1. Model Pembelajaran Ketrampilan Berbahasa Indonesia Lisan (reseptif-produk tif )

2. Model

Model Pembelajaran DiskusiTanya jawab

Mengerjakan soal tugas tutorial III


7

3. Merancang atau menyusun ren cana pembelajaran ketrampilan berbahasa Indonesia baik lisan maupun tulis

Tugas Tutorial III

Pembelajaran Ketrampilan Berbahasa Indonesia Tulis (reseptif-produk tif )

9. Mahasiswa diharapkan mampu :1. Menjelaskan pengertian apresi

asi sastra2. Menjelaskan tujuan pembelaja

ran apresiasi sastra SD3. Menjelaskan karakteristik sisw

SD kelas rendah dan kelas tinggi

4. Menyusun langkah langkah pembelajaran apresiasi sastra Indonesia secara terpadu di ke las rendah dan kelas tinggi

5. Mengembangkan materi pem belajaran apresiasi sastra Indo nesia di kelas rendah dan tingg berdasarkan prinsip-prinsip pengembangan materi

6. Melaksanakan pembelajaran apresiasi sastra di kelas rendah dan kelas tinggi

Model Pembelajaran Apresiasi Sastra di Sekolah Dasar

1. Pembelajaran Apresiasi Sastra di Kelas Rendah

2. Pembelajaran Apresiasi Sastra di Kelas Tinggi

Model Pembelajaran KonstruktivismeDiskusi dan Tanya Jawab

Membahas soal-soal latihan BMP Materi dan

Pembelajaran Bahasa Indonesia SD oleh Anang Santoso, dkk. Penerbit Universitas Terbuka, Jakarta

8

Mengetahui, Bandar Sri Bhawono, Oktober 2014Pengurus Pokjar Pengembang/ Tutor Mata Kuliah,

YR. TUGIYANTO, S.Pd PURWANTI, S.PdNIP. 460007648 NIP. 19600421 199803 2 001

CATATAN TUTORIAL ( CATUT )

Kode Mata Kuliah/ SKS : PDGK 4504/ 3 SKS Pertemuan Ke : 1Nama Mata Kuliah : Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SDSemester : IX ( Sembilan )Nama Pengembang : Purwanti, S.Pd.

RAT - SATTanggal Catatan Kegiatan Tindak Lanjut

ParafPertemuan

KePokok Bahasan Pengembang Pengurus

1. Bahasa dan Belajar Bahasa 28 September 2014

Mengetahui, Bandar Sri Bhawono,28 September 2014 Pengurus Pokjar Pengembang/ Tutor Mata Kuliah,



Kode Mata Kuliah/ SKS : PDGK 4504/ 3 SKS Pertemuan ke : 2Nama Mata Kuliah : Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SDSemester : IX ( Sembilan )Nama Pengembang : Purwanti, S.Pd.


ParafPertemuan


2. Dasar-dasar Fonologi dan Morfologi Bahasa Indonesia

Dasar-dasar Sintaksis Bahasa Indonesi

12 Oktober 2014

Mengetahui, Bandar Sri Bhawono, 12 Oktober 2014Pengurus Pokjar Pengembang/ Tutor Mata Kuliah,

YR. TUGIYANTO, S.Pd PURWANTI, S.Pd NIP. 460007648 NIP. 19600421 199803 2 001




ParafPertemuan


3. Dasar-dasar Wacana Bahasa Indonesia

Tugas Tutorial

19 Oktober 2014


YR. TUGIYANTO, S.Pd PURWANTI, S.PdNIP. 460007648 NIP. 19600421




ParafPertemuan


4. Pendekatan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Sekolah Dasar

26 Oktober 2014




Kode Mata Kuliah/ SKS : PDGK 4504/ 3 SKS Pertemuan ke : 5Nama Mata Kuliah : Teknik Menulis Karya IlmiahSemester : VIII ( Delapan )Nama Pengembang : Purwanti, S.Pd.


ParafPertemuan


5. Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Sekolah Dasar

Tugas Tutorial II

02 November 2014

Mengetahui, Bandar Sri Bhawono, 02 November 2014Pengurus Pokjar Pengembang/ Tutor Mata Kuliah,

YR. TUGIYANTO, S.Pd PURWANTI, S.Pd

NIP. 460007648 NIP. 19600421 199803 2 001


Kode Mata Kuliah/ SKS : PDGK 4504/ 3 SKS Pertemuan ke : 6Nama Mata Kuliah : Materi dan Pembelajaran Bahasa IndonesiaSemester : IX ( Sembilan )Nama Pengembang : Purwanti, S.Pd.


ParafPertemuan


6. Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

09 November 2014



NIP. 460007648 NIP. 19600421 199803 2 001




ParafPertemuan


7. Pembelajaran Ketrampilan Berbahasa Indonesia Sekolah Dasar

Tugas Tutorial III

16 November 2014



NIP. 460007648 NIP. 19600421 199803 2 001


Kode Mata Kuliah/ SKS : PDGK 4504/ 3 SKS Pertemuan ke : 8Nama Mata Kuliah : Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SDSemester : IX ( Sembiln )Nama Pengembang : Purwanti, S.Pd.


ParafPertemuan


8. Model Pembelajaran Apresiasi Sastra di Sekolah Dasar

23 November 2014



NIP. 460007648 NIP. 19600421 199803 2 001

rat catut bindo 2014

Documents