Topik 4 : Prosedur Penghasilan dan PenyelenggaraanBahan Teknologi Pendidikan untuk Pengajian Sosial

Panduan meghasilkan sumber terpilih

- Anggaran kos- Kebolehgunaan- Mobiliti- Bahan mentah- Saiz, warna- Tatahias, kemasan- Panduan penggunaan termasuk unsur keselamatan- Simpanan dan penyelenggaraan- Inventori

Contoh hasil bahan teknologi pendidikan yang boleh dihasilkan (papangulung, papan magnetik, papan flanel, papan flip, papan tulis lutsinar,model, diorama) dan alat seperti radio, TV, papan elektronik)

Kegunaan dari aspek

- Imagen (contoh fotografi)- Analogikal (contoh menunjukkan perbandingan)- Logikal (contoh carta, graf)- Menerang konsep- Mempunyai unsur warna- Bunyi menjadi simulasi- Mempunyai panduan penggunaan- Bersesuaian dengan tema pengajaran- Diselaras dengan penerangan lisan- Penggunaan ruang dapat dimaksima- Untuk papan elektronik – perlu diuji dan diselenggara

Persediaan sebelum penggunaan

- Kesesuaian dan kesediaan tempat (physical space)- Lampu/cahaya- Peredaran udara- Punca bekalan tenaga- Kaedah pelabelan- Diuji kebolehgunaan- Menyediakan strategi semasa kecemasan- Alat bantu lain seperti pointer dan lain-lain

 

Kekuatan dan kekurangan sebagai sumber pengajaran dan pembelajaranPengajian Sosial dari aspek :

- Faktor fizikal- Perancangan- Kos- Masa- Mobiliti- Penyelenggaraan- Kesesuaian dengan aktiviti pemulihan / pengayaan- Latihan untuk penyelenggaraan