rancangan pss lima tahun 20112015

8/3/2019 Rancangan PSS Lima Tahun 20112015

1/19


2/19

1.0 Pengenalan

Pihak pengurusan Pusat Sumber Sekolah, SMK Sri Muar, Johor sentiasa berusaha menyediakan asas pelaksanaan aktiviti berfokuskan

kecemerlangan sahsiah, kurikulum dan kokurikulum warganya . Untuk mencemerlangkan aspek-aspek sahsiah insan (pelajar, guru dan

kakitangan sokongan), kurikulum dan kokurikulum, instrument pemantauan PSS digunapakai sebagai instrument untuk mengukur aras

kesediaan unit-unit di bawah pengurusannya. Kini, selaras dengan tuntutan dunia tanpa sempadan, PSS juga harus seiring sejalan untuk

membuat lonjakan ke peringkat yang lebih tinggi, PSS SMKSM perlu memantapkan sistem pengurusan berkesan melalui satu blueprint berfokus

2011 2015 demi kesinambungan kejayaan-kejayaan pada masa-masa akan datang.

2.0 Rasional

2.1 Semua sekolah berfokus ke arah pengurusan yang selaras.

2.2 Perkongsian idea/ pengetahuan, kepakaran guru-guru di SMKSM, GPM di daerah Muar dan Ledang, Johor .

2.3 Membudayakan pengurusan yang bersistem dan berkualiti.

2.4 Ke arah anjakan paradigma dengan mengamalkan budaya berteraskan ICT yang lebih sistemik.

3.0 Objektif

3.1 Membudayakan kerja berpasukan.

3.2 Pengurusan kewangan cemerlang tanpa teguran.

3.3 Pengurusan fail yang kemaskini.

3.4 Semua pengawas Pusat Sumber Sekolah diberi latihan dalam perkhidmatan sekurang-kurangnya sekali dalam setahun.

3.5 Menjelang tahun 2015 semua bilik khas di pusat sumber sekolah mencapai tahap fizikal menepati SKPM.

3.6 Ke arah permuafakatan koloboratif yang berkesan dan berkualiti dalam memperkasakan sekolah.

3.7 Meningkatkan penggunaan peralatan ICT dalam pengurusan sekolah.

2


3/19

4.0 Sasaran

4.1 Semua warga SMK Sri Muar, Muar, Johor.

5.0 Pengurusan Kewangan

5.1 Isu dan Masalah

5.1.1 Kesilapan yang dilakukan guru-guru ketika mengisi buku resit .

5.1.2 Dokumen tuntutan tidak lengkap dan tidak mengikut peraturan.

5.1.3 Peruntukan kewangan panitia-panitia matapelajaran yang tidak dibelanjakan sepenuhnya.

5.2 Strategi

5.2.1 Guru-guru diberi taklimat cara-cara mengisi buku resit dengan betul.

5.2.2 Kursus pengurusan kewangan dan akaun pusat sumber sekolah.

5.2.3 Semakan Audit Dalaman Pusat Sumber Sekolah.

6.0 Pengurusan Sumber Manusia

6.1 Isu dan Masalah

6.1.1 Kurang kemahiran/ tidak cekap/ stress.

6.1.2 Sikap negatif/ bermasalah

6.2 Strategi

6.2.1 Kursus Dalam Perkhidmatan.

6.2.2 Pemantauan berkala.

6.2.3 Penyusunan semula dan perincian tugas.

3


4/19

6.2.4 Memberi pengiktirafan dan penghargaan.

7.0 Pengurusan Fizikal

7.1 Isu dan Masalah

7.1.1 Kerosakan fizikal.

7.1.2 Penyelenggaraan.

7.1.3 Bekalan peralatan/ perabot.

7.1.4 Alatan tidak berkualiti.

7.2 Strategi

7.2.1 Penyelenggaraan dan pembaikan fizikal sekolah dibuat mengikut keperluan secara berterusan.

7.2.2 Penubuhan Jawatankuasa Pengurusan Fizikal.

7.2.3 Penyediaan format dan tatacara laporan kerosakan/ aduan/ pelupusan/ naik taraf.

7.2.4 Mempunyai rekod kontraktor yang berwibawa dan yang bermasalah.

7.2.5 Pemantauan fizikal sekolah secara berkesan dan secara berterusan.

7.2.6 Mewujudkan hubungan professional antara KPM, JPN, PPD, sekolah dan kontraktor.

7.2.7 Memberi maklumbalas terhadap aduan dan laporan yang diterima.

8.0 Pengurusan Komuniti

8.1 Isu dan Masalah

8.1.1 Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG)

8.1.2 Kepelbagaian Aktiviti

8.1.3 Kurang hubungan 2 hala.

8.2 Strategi

4


5/19

8.2.1 Menggerakkan program bersama di peringkat daerah (Hari Guru, Hari Kecemerlangan Daerah, sukan, sambutan perayaan,

bulan patrotik)

8.2.2 Penyebaran maklumat/ buletin PSS berkala.

9.0 Pengurusan Bilik-bilik Khas

9.1 Isu dan Masalah

9.1.1 Penyimpanan rekod yang tidak kemas.

9.1.2 Prosedur kerja kurang dipatuhi.

9.1.3 Perabot/peralatan yang sepatutnya dilupuskan terpaksa digunapakai sementara menunggu perabot/peralatan yang baru.

9.1.4 Ketiadaan perabot tertentu untuk melengkapkan fungsi perpustakaan.

9.2 Strategi

9.2.1 Mewujudkan sistem fail yang mantap.

9.2.2 Mesyuarat dan perbincangan secara terancang

9.2.3 Sesi motivasi / kursus / in house training

9.2.4 Mengadakan pelan kontigensi untuk mengatasi keadaan tersebut.

10.0 Kelebihan dan Peluang

10.1 Komitmen dan keperihatinan pihak pentadbir sekolah terhadap isu dan masalah yang wujud.

10.2 Berada dalam Negeri Maju.

10.3Hubungan erat dengan wakil rakyat dan syarikat-syarikat swasta.

10.4 Hubungan erat antara guru-guru, staf sokongan, pekerja swasta dan pihak pentadbiran sekolah mampu mewujudkan kerjasama yang padu

dalam mengendalikan dan menjayakan sesuatu aktiviti sekolah.

5


6/19

11.0 Kelemahan dan Ancaman

11.1Kejutan budaya

11.2Gejala sosial (pusat vedio game/ cybercaf)

11.3Vandalisme di kalangan pelajar

11.4Penyalahgunaan teknologi di kalangan pelajar

11.5Masalah disiplin pelajar

12.0 Plan Tindakan dan Carta Gant

Komponen : Pusat Sumber Sekolah

Objektif : Merealisasikan konsep Pusat Sumber Elektronik Era Digital.

PELANTINDAKAN

AKTIVITI INDIKATOR SASARAN/anggarankos

2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

Penggunaansistem

PerisianPengurusan

Pusat

Sumber (S-LIB)

Memohon peruntukanmelalui PIBG /sumbangan untukmembeli sistemPerisian Pengurusan

Pusat Sumber (S-LIB)untuk memudahkanproses pencarian,peminjaman, danpemulangan buku.

MendapatsistemPerisian

PengurusanPusat

Sumber (S-LIB)

S- LIBBerhar

gaRM290

0

Beli S-LIBmelaluiPIBG

PENTADBIR

PIBGGPM

PENYELAR

AS ICT

PENGAWAS PSS

Memohon peruntukanmelalui PIBG/sumbangan untukmenambah bilangankomputer untuk

Mendapatsebuah

komputerdengan

pentium 100

Komputer

berharga

RM150

Belisebuah

komputermelaluiPIBG

6


7/19

penggunaan S-LIB. ke atas. 0

menyusun AJKbertindakmemasukkan dataserta maklumat buku-buku dan keahlian(warga sekolah) ke

dalam sistem e-buku.

Memasukkandata buku,

bahan bukanbuku dankeahlian

Semuabuku,BBMdan

keahlian

30%dari buku,

100%Dari buku,

bahanbukan

buku dankeahlian

diautomasi

Semua bahanPSS

diautomasi

PengawasPSSGPM

Menyediakan kadkeahlian bergambaruntuk semua wargasekolah.

Kad keahlianbergambar

Semuawarga

sekolah

20% kadpinjambuku

100% kadpinjam

buku danBBB

GPM

PembantuPusat

Sumber

PenyelarasNILAM

Penyelaras

ICT

Mengadakan sistempencarian,

peminjaman danpemulangan buku dan

BBB secara digital

Semuabahan PSS

danmaklumat

yangberkaitan

telahlengkap

diautomasi

Semuawarga

sekolah

Dilaksanakansepenuhnya

Objektif : Mengurus Sumber dan kemudahan di PSS

PELANTINDAKAN

AKTIVITI INDIKATOR 2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

Mengemaski

ni Unit-unitPSS.

Mengurus dan

mengemaskinifail kuasa, failmeja

Sistem fail

yang lengkap

Draf

dbentang dan

digubah

Lengkap

GPM

mengurus danmengemaskiniPerpustakaan

Sistem failyang lengkap

80% faillengkap Lengkap

GPMGURU

PERPUSTAKAAN

mengurus danmengemaskinibilik Tayang


80% faillengkap Lengkap

GPMGURU BILIKTAYANG

7


8/19

Mengurus danmengemaskinidata NILAM


90% faillengkap

Lengkap GPMGURU NILAM

Mengurus danmengemaskinifail-fail di PSS


80% faillengkap

LengkapGPM

Objektif : Memperbesarkan ruang fizikal perpustakaan

PELANTINDAKAN

AKTIVITI INDIKATOR SASARAN

/anggaran kos

2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

Memecahkan dindingdanmemuliharabilik yang

bersebelahan denganperpustakaan

Berbincangdengan pihakpentadbiransekolah danmemohon

bantuankewangan

Perpustakaan bertambahluas, kemas,ceria danbersih.

RM8000 100%telah

dilaksanakan

PIHAKPENTADBIRAN SEKOLAH

KONTRAKTOR

YANGDILANTIK

GPM

PEMBANTUPUSAT

SUMBER

SUKARELAWAN DARI

KALANGANPELAJAR

Mengemas,danmenceriakanperpustakaan.

GPM berbincangdenganPembantu PusatSumber.

Perpustakaan kemas,bersih danceria

RM500 50% 100%

Perpustakaandalam

keadaankemas,bersihdan

ceria.

GPM

PEMBANTUPUSAT

PENGAWASPSS

8


9/19

Menambah 6meja, dan 40kerusi

Berbincangdengan pihakpentadbiransekolah dan AJKPembangunanFizikal (Perabot).

Perabot diperpustakaan mencukupimengikutkeperluan

RM3000 5 meja 1 mejadan

20 buahkerusi

20 buahkerusi

Bilangan kerusi

danmejadalam

perpustakaan

mencuk

upi

Pihakpentadbiran

sekolah

AJKPembanguna

n Fizikal(Perabot)

GPMMenggantikan 30 rakbuku kayuyangberstatusdilupuskandengan rakbuku besi.

Berbincangdengan pihakpentadbiransekolah dan AJKPembangunanFizikal (Perabot).

Semua rakbuku didalamperpustakaan adalah rakbuku besi.

RM24000

17%atau5 rakbukubesi

37%atau11 rakbukubesi

57%atau

17 rakbukubesi

77%atau

23 rakbukubesi

100%atau

30 rakbukubesi

Mewujudkanruang karel

Berbincangdengan pihakpentadbiran

sekolah dan AJKPembangunanFizikal (Perabot).

Wujud ruangkarel dalamperpustakaa

n

RM3000 50%keperlu

an

untukruangkarelboleh

diperolehi

100%Ruangkarel

dapatberfungsi

Pihakpentadbiran

sekolah

AJKPembanguna

n Fizikal(Perabot)

GPM

PembantuPusat Sumber

Mewujudkan

ruang santai

Berbincang

dengan pihakpentadbiransekolah danmendapatkansumbangandaripada pihakswasta.

Wujud ruang

santai dalamperpustakaan.

RM700 50%

sumbangan

pihakswastadiperolehi untuk

kosruangsantai

100%

sumbangan

pihakswastadiperolehi danruangsantaidapat

diwujudkan.

Pihak

pentadbiransekolah

GPM


9


10/19

Objektif : Membina sudut-sudut khas di Perpustakaan

PELAN TINDAKAN

INDIKATOR SASARAN

2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

1 SUDUT NILAM X X X X X

PENGAWASPSS

2 SUDUT MURID CEMERLANG

KOKURIKULUM

X X X X

3 LAMAN GEMILANG(MURID BERJAYA PMR, SPM,

STPM)

X X X X

4 ALBUM PUSAT SUMBER X X X X

5 SUDUT PAMERAN BUKU SKRAP X X X X

6 SUDUT KUIZ BESTARI X X X X

7 SUDUT SEJARAH SEKOLAH X X X X

8 SUDUT PERIBAHASA DANPERUMPAMAAN

X X X X X

9 SUDUT DETIK-DETIKBERSEJARAH

X X X

10 KENALILAH NEGARA KITA-Jata Negara dan jata negeri-negeri di Malaysia.-Peta negeri-negeri di Malaysia.-Lagu negeri-negeri di Malaysia.-Bahasa/dialek/kaum/etnik di

X X XXXX

XXX

10


11/19

setiap negeri dalam Malaysia.

11 SUDUT HASIL KERJA GURUDAN

PELAJAR

X X X

12 SUDUT PERMAINAN X X X

PERANAN SUDUT-SUDUT YANG TERDAPAT DI PERPUSTAKAAN

1. SUDUT NILAMa. Menarik minat pelajar untuk membacab. Mendorong pelajar meningkatkan pembacaanc. Menarik minat pelajar ke perpustakaan

2. SUDUT MURID CEMERLANG KOKURIKULUMa. Merangsang pelajar untuk memajukan segala potensi dan bakat pada diri mereka.b. Menghargai kejayaan pelajar dalam bidang ko-kurikulum.c. Menjadi perangsang kepada pelajar lain untuk mencontohi kejayaan murid yang berjaya.D. Menarik minat pelajar datang ke perpustakaan.

3. LAMAN GEMILANG(MURID BERJAYA PMR, SPM dan STPM)a. Menghargai kejayaan pelajar dalam bidang ko-kurikulum.b. Memberi perangsang kepada pelajar lain untuk berjaya dalam UPSR.c. Menjadikan pelajar berjaya sebagai idola dan sumber inspirasi murid lain.d. Menarik minat pelajar datang ke perpustakaan.

4. ALBUM PUSAT SUMBERa. Merekod segala aktiviri Pusat Sumber Sekolah dalam bentuk gambar.b. Mencatat segala kenangan yang melibatkan Pusat Sumber.c. Menampilkan gambar-gambar sudut yang terdapat di dalam Pusat Sumber.d. Menarik warga sekolah ke perpustakaan.

5. SUDUT PAMERAN BUKU SKRAPa. Menghargai segala penglibatan pelajar dalam pertandingan.b. Menghargai kesungguhan pelajar dalam melaksanakan segala pertandingan.c. Menampilkan buku skrap contoh kepada khalayak sekolah,.d. Menarik minat pelajar ke perpustakaan.

11


12/19

6. SUDUT KUIZ BESTARIa. Menarik minat pelajar untuk menyertai pertandingan.b. Meletak segala maklumat tentang pertandingan.c. Memudahkan pelajar mencari soalan dan jawapan pertandingan.d. Menarik minat pelajar untuk membaca.

8. SUDUT SEJARAH SEKOLAHa. Menanam semangat sayangkan sekolah pada diri guru dan pelajar.b. Memaklumkan sejarah sekolah kepada semua guru dan pelajar.c. Menarik minat warga sekolah ke perpustakaan.

9. LAMAN PERIBAHASA DAN PERUMPAMAANa. Menambah pengetahuan pelajar tentang peribahasa dan perumpamaan.b. Memperkayakan pengetahuan bahasa pelajarc. Menarik minat pelajar ke perpustakaan.

10. SUDUT DETIK-DETIK BERSEJARAHa. Merakam detik-detik bersejarah yang berlaku di sekolah.b. Menghargai kejayaan sekolah.c. Menarik minat warga sekolah ke perpustakaan.

11. SUDUT KENALILAH NEGARA KITAa. Menanam rasa cinta kepada negara di kalangan pelajar.b. Membolehkan pelajar mengenali negeri-negeri di Malaysia dari aspek letakan geografi.c. Membolehkan pelajar mengetahui jata, lagu, bahasa/dialek/kaum/etnik negeri-negeri di Malaysiad. Menarik minat pelajar ke perpustakaan.

12. SUDUT PERMAINANa. Memperkenalkan permainan yang menguji kepintaran pelajar.b. Mengekalkan permainan tradisionalc. Menarik minat pelajar ke perpustakaan.

Objektif : Menggalakkan penggunaan pusat sumber

PELANTINDAKAN


/anggarankos

2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

12


13/19

MemberikhidmatBantu

Memberi latihandalaman kepadaguru danpembantu pusatsumber tentangpengelasandewey

Buku dan BBBdapatdikelaskandengan betul.Senaraipengelasandewey yangtelah

diringkaskan.

Gurudan

pembantupusatsumbe

r

4 oranggurudan

pembantu pusatsumbermahir.

10orangguru

mahir.

15orangguru

mahir.

20orangguru

mahir.

30orangguru

mahir.

GPMKetua PanitiaPenyelarasBilik Khas

promosikanpenggunaanPSS

Menyediakandanmengedarkanrisalahberkenaan setiapunit PSS

Risalahdiedarkankepada semuaguru dan kelas.

Wargasekola

h

PSSPerpustakaan,

BT,NILAM,MakmalKomput

er

PSSPerpustakaan,


er

PSSPerpustakaan,


er

PSSPerpustakaan,


er

PSSPerpustakaan,


er

GPM

Kemaskinimaklumat dipapan

kenyataan

Tubuhkan JKpapan kenyataan(Pengawas PSS)

Sudut khasdidirikan dipelbagai lokasi

sekolah.

Wargasekola

h

AnggaranKos:RM100

3 sudut 9 sudut 12sudut

12sudut

12sudut

GPMPengawas

PSS

Objektif: Menceriakan Persekitaran Sekolah

PELANTINDAKAN

AKTIVITI INDIKATOR SASARAN/Anggaran Kos

2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

MembinaTaman Ilmu

Memilih tapak,memilih jenistanaman,melabel,berkebun

Tanaman(herba)ditanam,dilabel dandigunakanuntuk P&P.

Wargasekola

h

Anggarankos:

RM15

5tanama

n

2 tapak10

tanaman

2 tapak15

tanaman

Pihakpentadbiran

sekolah

GPK KOKUM

Persatuan/kelab/unit

13


14/19

0 pakaianseragam

1persatuan/kelab/unitpakaianseragam 1

tapak untukdiceriakan

Mengagihkankawasan sekitarsekolah kepadasetiap persatuan,kelab, dan unit

pakaian seragamuntuk diceriakan.

Kawasansekolah ceria.

Wargasekola

h

Angga

rankos:RM

2000

50%perlaksa

naa

100%perlaksa

naan

Kawasan

sekolahceria

Komponen: Perpustakaan

Objektif : Memberi alternatif ruang membaca kepada pelajar.

PELANTINDAKAN


2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

Membinasudutbacaan dikantin

Satu keluargasatu Buku(Derma buku)

Memohon danadari PIBG, Guru,Masyarakat,Pembekal

Ruang danperalatan

seperti meja,kerusi, papan

kenyataandisediakan di

kantin

PIBG,Guru,Masyarakat,Pembekal

Sentiasaada 10judulbacaanringan




PihakPentadbiran

Sekolah

PIBG

GPM

Pustakawan

MembinaPondokNILAM

derma atauJogathon ataukerjasamapanitia KH

pondok NILAMdi belakangPSS.

PIBG,Guru,Masyarakat,Pembekal

50%dari

Bajetpondok

SiappondokPertama

50%Bajet

pondokkedua

Siappondokkedua

PihakPentadbiran

Sekolah

GPM

Guru Nilam

PIBG

Komponen: Perpustakaan

14


15/19

Objektif : Menggalakkan kempen membaca.

PELANTINDAKAN


2011

2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

Pembacaterbanyakbulanan

Pemilihan darirekod pinjamanperpustakaan

dan rekod nilam.

Senaraipeminjam danpembaca buku

terbanyak

Semua

pelajar

3 bulansekali

2 bulansekali

Setiapbulan

Setiapbulan

Guru Nilam

GPM

Programbacapagi

Dijalankan ditapak

perhimpunan7.20am 7.35

am

Bahan bacaansendiri/

lembaranartikel yangdiagihkan

Semua

pelajar

Rabu RabuKhamis

SelasaRabu

Khamis

SelasaRabu

Khamis

Guru Nilam

GPM

Guru KelasJejak

maklumatDijalankan

berpandukanmodul.

Laporanbergambar

Kumpulan

terpilih

pustakawan Pelajartkn 3-6

Pelajartkn 1-6

Pelajartkn 1-6

GPMGuru Kelas

Pameranberkala

Mengikut bidang Laporanbergambar

Wargasekola

h

BidangKemanusiaa

nDan

BidangSains danMatematik

BidangVokasio

nal danteknikdan

BidangBahasa

BidangKemanu

siaanDan

BidangSainsdan

Matematik

BidangKemanu

siaanDan

BidangSainsdan

Matematik

Guru KananMata

Pelajaran

Panitia

PromosiBukuBaru

Sama adapameran di

perpustakaan,papan kenyataan

bilik guru

dan edaran kekelas

Cetakan bukujudul buku

Semua

warga

Mac, jun Mac, jun Mac, jun Mac, jun GPM


Komponen: NILAM

15


16/19

Objektif : Memupuk budaya cintakan ilmu pengetahuanPELAN

TINDAKANAKTIVITI INDIKATOR SASARA

N2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

Menggalakkantabiatmembaca dikalangan

warga sekolah

Program Nilamdan kempenmembacatermasuk Jejak

Maklumat,RakanPembaca danprojek Jauhari.

PencapaianNILAM tahapJauharimeningkat 5%

setiap tahun.

Semuapelajar

Pencapaian 50pelajar





AJK NILAM

Panitia Bahasa

PencapaianNILAM tahapRakan Pembacameningkat 10orang setiaptahun.

Rakanpembac

a

5 orang 15orang

20orang

25orang

Menggiatkanpenerbitandanpenterjemahan

Menerbitkanpelbagai bahanbacaan ataubahanbermaklumatbercetak ataubukanbercetak,kajiantindakan, folio,majalah,buletin, laporan

Pelajar dapatmenghasilkanbahan bercetakdengan baik

Guru dapatmenghasilkankajian tindakan

Kumpulan terpilih

Semuaguru

2 hasil

2 hasil

4 hasil

5 hasil

6hasil

8 hasil

8 hasil

10 hasil

GPM

GKMP

Guru Bahasa

PelajarTerpilih

GuruPenasihat Unit

Beruniform,kelab danpersatuan

Komponen: BILIK TAYANG

Objektif : Meningkatkan penggunaan bahan sumber berasaskan elektronik.

PELANTINDAKAN

AKTIVITI INDIKATOR SASARAN/

2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

16


17/19


18/19

diedarkan.

Komponen: Siaraya Sekolah

Objektif : Menyediakan perkhidmatan sistem PA yang lengkap.

PELANTINDAKAN


2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAAN

Perkhidmatan siaran

Melatih muridkepadapenggunaan

teknologi.

Sistem PA yangsempurna padaperhimpunan

pagi.

Semua AJK

4pelajarmahir

dalampenguru

sansistem

PA

8pelajarmahir

dalampengurusansistemPA

10pelajarmahir


12pelajarmahir


14pelajarmahir


Guru APDAJK APD

Menyebarmaklumat terkinikepada wargasekolah.

Menyiarkanberita sekolahatau negara

Semua AJK

SetiappagihariRabu

SetiappagihariRabu,khamis

Setiappagihariselasa,Rabu,khamis

Setiappagihariselasa,Rabu,khamis

Memberi peluang

murid-muridmeluahkankreativiti mereka/ mengasahbakat mereka.

DJ sekolah Semu

a AJK

2 DJ 4 DJ 6 DJ 6 DJ

Melatih muridmenjalankantanggungjawabdalam sesuatubidang.

Mendidikpelajar supayabertanggungja

wab

Semua AJK

1contohpengaw

assiaraya

2contohpengaw

assiaraya

2contohpengaw

assiaraya

2contohpengaw

assiaraya

18


19/19

Komponen : Pengawas PSS

Objektif : Membina penampilan diri yang positif pada pengawas PSSPELAN

TINDAKANAKTIVITI INDIKATOR Anggara

n kos2011 2012 2013 2014 2015 PELAKSANAA

NProgramTeamBuilding

Perkhemahan,gotong royong,Lawatan sambil

belajar

Pelajar dapatmenjalankantugas dengan

cemerlang,penampilanyang baik,kerjaberpasukan

RM500 Gotongroyong

Gotongroyong

Gotongroyong

Perkhemahan

Gotongroyong

Perkhemahan

Gotongroyong

Perkhemahan

GPM

Pembantu

Pusat Sumber

PengawasPSS

BengkelPengurusan

PembinaanPower Point, ,pembinaanpapan tanda,pengelasandewey, buletinpss,

Pengautomasian,pemasanganwayar alatvcd/dvd/komputer,penjilidan, proses teknik

Pelajar dapatmeningkatkanilmu dalambidangperpustakaan.

RM250 2aktiviti

5aktiviti

5aktiviti

5aktiviti

5akitiviti

Pertandingan PengawasPSSCemerlang

Pencalonan danpengundian

Senarai merit RM100 2 orang 2 orang 2 orang 2 orang

LawatanSambilBelajar

Tempat yangberunsurakademik

Laporanbertulis RM200 X X X X X

19

rancangan pss lima tahun 20112015

Documents