psikologi 2

PERKEMBANGAN PERILAKU INDIVIDU

AGUS MD.,S.PD.,S.Kep.,Ners.,M.Kes

Disampaikan Pada Mahasiswa STIKES BHAKTI KENCANA

04/18/2023 [email protected]

Pendekatan Konseptual Reproduksi Kesehatan:

sesuai tahap “Siklus Hidup”

• tahap Konsepsi • tahap Bayi dan Anak• tahap Remaja• tahap Usia Subur • tahap Usia Tua


Pendekatan“Siklus Hidup”

3 2

2

2

2

22

21

1

5

4

REMAJA ANAK Usia Sekolah

ANAK Balita

BAYI

BAYI menyusui ASI eksklusif (dan Ibu Menyusui)

BAYI BARU LAHIR (dan Ibu Bersalin)

KONSEPSI(Ibu Hamil dan Janin)

USIA TUA

USIA SUBUR

Perempuan Perempuan

& Lelaki


GIZI PADA BAYI• KONSEP DASAR

1. Hubungan pemberian makan dalam perawatan bayi merupakan kunci dalam perilaku makan nantinya dan perkembangan psikologis.

2. Makanan yang ideal bayi bulan pertama adalah ASI.

3. Pengenalan makanan padat pada 6 bulan kedua.

4. Konsekuensi pemberian makan bayi bisa berlanjut pada masa dewasa.


Tumbuh kembang merupakan satu proses utama yang hakiki dan khas pada anak, dan merupakan sesuatu yang terpenting pada anak tersebut

Penyimpangan, gangguan dan kelainan yang terjadi pada proses tumbuh kembang anak akan sangat merugikannya, kelak akan menurunkan kualitas sumber daya manusianya


Tahun-tahun pertama kehidupan merupakan periode yang maha penting, karena tumbuh kembang itu baik fisiK maupun psikososial, berjalan sangat cepat

Keberhasilan yang dicapai pada tahun-tahun pertama ini akan menentukan hari depan anak tersebut


“ Gizi anak “


Anak prasekolah ( 1 - 5 tahun )

Anak sekolah ( 6 – 10 tahun )

Anak


Konsep dasar :

• Kebutuhan gizi anak ~ rata-rata pertumbuhan

• Pilihan makanan anak ~ faktor keluarga & sosial

• Pola makan dan asupan gizi anak ~ ketersediaan makanan dan pilihan makanan anak

• Pemberian makan pada anak ~ untuk memenuhi kebutuhan fisik dan psikososial

• Gizi anak ~ kebutuhan untuk pertumbuhan dan perkembangan


Rata-rata pertumbuhan :

• Berat badan : + 1.8 – 2.7 kg / tahun

• Tinggi badan : + 7.6 cm / tahun

• 6 tahun : TB & BB laki-laki > wanita

• 9 tahun : TB laki-laki = TB wanita

BB laki-laki < BB wanita

Pertumbuhan fisik anak


Umur Berat badan Tinggi badan

Lahir 3 Kg 50 Cm

5 Bulan 6 Kg 65 Cm

12 Bulan 9 Kg 75 Cm

2 Tahun 12 Kg 85 Cm

2-10 Tahun + 2-3 Kg/thn Umur x 5 + 80 Cm

Pertambahan berat badan anak


Kebutuhan gizi anak

Prinsip kebutuhan anak :

• Pertumbuhan yang cepat

• Perkembangan otak yang cepat

• Perkembangan imunitas yang cepat

• Proses penyembuhan terhadap penyakit yang cepat

• Aktivitas fisik yang meningkat.


Anak 1 – 10 tahun :

• Butuh ketrampilan baru dan belajar dari lingkungan

• Asupan makanan dipengaruhi teman, aktivitas dan

dorongan dari lingkungan

• Pencegahan masalah gizi sangat penting ( anemia kurang gizi, obesitas, keropos gigi dan penyakit jantung koroner )


KONSEP PERTUMBUHAN DAN

PERKEMBANGAN ANAK


APA BEDA PENIMBANGAN BULANAN DAN PEMANTAUAN

PERTUMBUHAN ?

APA BEDA PENIMBANGAN BULANAN DAN PEMANTAUAN

PERTUMBUHAN ?

17


DDTK

B

DDTK

B

= Datang

= Daftar

= Timbang

= Kueh

= Bubar

= Deteksi

= Dini

= Tumbuh

= Kembang

= Balita

UMUM TERJADI

PEMANTAUANPERTUMBUHAN

PENIMBANGANBULANAN

SEHARUSNYA

18


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Umur Anak (bulan)

Uku

ran

fisik

Anak yang sehat akan tumbuhdan berkembang dengan baik

Pertumbuhan Anak

Pertumbuhan dan Perkembangan


CIRI KHAS ANAK

TUMBUH KEMBANGTUMBUH BERKEMBANG

• BERTAMBAHNYA UKURAN, JUMLAH SEL, JARINGAN INTERSELULER

• BERTAMBAH UKURAN FISIK, STRUKTUR TUBUH

• KUANTITATIF

• BERTAMBAHNYA KEMAMPUAN STRUKTUR & FUNGSI TUBUH YANG LEBIH KOMPLEKS

• KUALITATIF

• ANAK DAPAT TUMBUH KEMBANG MELALUI TAHAPAN YANG SESUAI

• DETEKSI DINI• INTERVENSI DINI


Ciri pertumbuhan

1.Perubahan ukuran 2.Perubahan proporsi 3.Hilangnya ciri2 lama 4.Timbulnya cirri-ciri

baru


7 minggu pertama janin belum bergerak

Denyut jantung ( + )

Usia 8 minggu janin sudah berbentuk manusia

BB 1 gr - PB 2,5 cm04/18/2023 [email protected]

Usia 13 – 14 mgg gerakan pertama yg sudah dirasakan ibu

Jenis kelamin sudah dapat dibedakan

BB 14 gr - PB 7,5 cm


Akhir Trimester ke-2(24 mg) terutama penam bahan ukuran

Reflesk memegang berkembang penuh

BB 1000 gr - PB 35 cm


Akhir Trimester ke 3 (36 mg) penambahan ukuran meliputi subku tan dan massa otot shg janin dapat hidup diluar

Aktivitas janin responsif terhadap emosi ibu


Ciri-ciri anak berkembang

Sefalokaudal /proksimodistal

PERKEMBANGAN MEMILIKI TAHAPAN YANG BERURUTAN


TAHAPAN TERATUR , BERKESINAMBUNGAN

1. MASA PRANATAL

2. MASA PASKA NATAL

3. MASA PRASEKOLAH

4. MASA SEKOLAH

5. MASA REMAJA

OTAK

• TUMBUH PALING CEPAT, SEJAK INTRA UTERIN SAMPAI 6 TAHUN

• TIME DEPENDENT• TIAP AREA KURVA PERTUMBUHAN

SENDIRI-SENDIRI• JIKA SUATU FASE SUDAH TERLEWATI,

TIDAK BISA DIULANG KEMBALI04/18/2023 [email protected]

Pertumbuhan Dan Perkembangan Otak

Perkembangan anak erat hubungannya dengan perkembangan otak.

Pertumbuhan otak sangat peka terhadap pengaruh lingkungan : gizi ibu,infeksi, pola asuh, bahan toksik & faktor psikologis ibu dapat berpengaruh terhadap pertumbuhan janin.


Fungsi otak

Intelegensi Pusat pengaturan organ di tubuh


Otak Belum lengkap saat lahir.

Waktu lahir berat otak bayi ¼ otak dws (jumlah sel mencapai 2/3 sel otak dws) Tersusun oleh neuron dihubungkan

Sinaps membentuk jalur kecil menciptakan semacam kabel yang saling berhubungan di dalam otak.


Jumlah dan pengaturan hubungan mulai dari kemampuan belajar, berjalan, mengenal huruf, hingga bersosialisasi.

Setelah lahir , perkembangan otak berlanjut bertambah di antara neuron.

Pada usia 10 thn anak mempunyai100- 500 triliun sinaps sama dengan dewasa


makin banyak dan luas neuron-neuron ini salingberhub. makin banyak asosiasi dan kombinasi yang terjadi

CERDAS DAN KREATIFCERDAS DAN KREATIF


Otak bayi yang terdiri dari

bermilyard-milyard sel menunggu

untuk distimulasi

Otak bayi yang terdiri dari

bermilyard-milyard sel menunggu

untuk distimulasi

● Sel-sel otak bayi, sinap dan dendrit ●

network yang kompleks melalui perantara

neurotransmiter (khemikal) dan elektrikal

●


● Banyak faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak :

- Genetik - Lingkungan

● Banyak faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak :

- Genetik - Lingkungan


LINGKUNGAN

MIKRO MINI MAKROMESO

ORGANISASI PROFESI

“IDAI”

KEBIJAKAN PEMERINTAH

“DEPKES”

ORG. NASIO-NAL/INTER

NUTRISI• ASI• PASI• MPASI

IBU• Pendidikan• Gizi• KB

SUASANA RUMAH

SARANA PELAYANAN KESEHATAN

KELUARGA• Nenek/Kakek• Ayah• Saudara

SARANA IBADAH

SARANA PENDIDIKAN

TUMBUH - KEMBANG

KEBUTUHAN DASAR ANAK

ASUH ASIH ASAH

DIAGRAM KERANGKA KONSEPTUALPROSES TUMBUH KEMBANG ANAK

PRENATAL NEONATUS BAYI BALITA ANAK REMAJA

FAKTOR RISIKO

SI-

3004

04

Ismael S,199104/18/2023 [email protected]

ASUH

NUTRISI YG BAIK

IMUNISASI

PAKAIAN

PERUMAHAN

HIGIENE DIRI, SANITASI LINGKUNGAN

KESEGARAN JASMANI

ASIH

KASIH SAYANG ORANG TUA

RASA AMAN, HARGA DIRI, MANDIRI

RASA MEMILIKI

KEBUTUHAN AKAN SUKSES

KEBUTUHAN MENDAPATKAN KESEMPATAN DAN PENGALAMAN


ASAH

• STIMULASI MENTAL SEAWAL DAN SEDINI MUNGKIN, SAMPAI 4-5 TAHUN PERTAMA SETELAH LAHIR

• GOLDEN PERIODE

• PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN OTAK


KARTU KMS

integrasi dari

• Kesehatan (imunisasi)• Gizi (grafik pertumbuhan)• Pola Perkembangan Anak


Beberapa masalah tumbuh-kembang yang sering ditemukan:

1. Cerebral Palsy 2. Gangguan bicara dan bahasa 3. Sindrom Down 4. Perawakan Pendek 5. Autisme 6. Retardasi Mental 7. Hiper aktif /ADDH04/18/2023 [email protected]

Kegiatan Pos Gizi


Pendidikan Gizi di Posyandu


TINGKAT KEMANDIRIAN POSYANDU

NO

INDIKATOR PRATAMA MADYA PURNAMA

MANDIRI

1 Frek.penimbangan < 8 > 8

2 Rata-rata kader < 5 > 5

3 Cakupan D/S < 50 % > 50 %

4 Cak.Kum.KB < 50 % > 50 %

5 Cak.Kum.KIA < 50 % > 50 %6 Cak.Kum.Imun < 50 % > 50 %

7 Prog.Tambahan ( - ) ( + )

8 Cak.Dana Sehat < 50 % > 50 %


psikologi 2

Documents