provinsi sumatera barat peraturan walikota …...dengan smp adalah sekolah menengah pertama di...

WALIKOTA PADANG PANJANGPROVINSI SUMATERA BARAT

PERATURAN WALIKOTA PADANG PANJANGNOMOR 66 TAHUN 2019

TENTANG

KEDUDUKAN, SUSUNAN ORGANISASI, TUGAS DAN FUNGSISERTA TATA KERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

WALIKOTA PADANG PANJANG,

Menimbang : a. bahwa dalam rangka menindaklanjuti Peraturan DaerahNomor 7 Tahun 2019 tentang Perubahan atas PeraturanDaerah Nomor 9 Tahun 2016 tentang Pembentukan danSusunan Perangkat Daerah, maka perlu dilakukanpenataan dan evaluasi urusan pendidikan dan kebudayaandi Lingkungan Pemerintah Kota Padang Panjang;

b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana yangdimaksud huruf a, perlu menetapkan Peraturan Walikotatentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas danFungsi serta Tata Kerja Dinas Pendidikan danKebudayaan;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1956 tentangPembentukan Daerah Otonom Kota Kecil dalamLingkungan Daerah Propinsi Sumatera Tengah (LembaranNegara Republik Indonesia Tahun 1956 Nomor 19,Tambahan Lembaran Negara Nomor 962);

2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentangPemerintahan Daerah (Lembaran Negara RepublikIndonesia Tahun 2014 Nomor 244, Tambahan LembaranNegara Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telahdiubah beberapa kali terakhir dengan Undang-UndangNomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atasUndang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentangPemerintahan Daerah (Lembaran Negara RepublikIndonesia Tahun 2015 Nomor 58, Tambahan LembaranNegara Republik Indonesia Nomor 5679);

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 18 Tahun2016 tentang Perangkat Daerah (Lembaran NegaraRepublik Indonesia Tahun 2016 Nomor 114, TambahanLembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5887);

4. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 99 Tahun 2018tentang Pembinaan dan Pengendalian Penataan PerangkatDaerah;

5...

Salinan

- 2 -

5. Peraturan Daerah Kota Padang Panjang Nomor 9 Tahun2016 tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah(Lembaran Daerah Kota Padang Panjang Tahun 2016 Nomor9 Seri D.1) sebagaimana telah diubah dengan PeraturanDaerah Kota Padang Panjang Nomor 7 Tahun 2019 tentangPerubahan Atas Peraturan Daerah Kota Padang PanjangNomor 9 Tahun 2016 tentang Pembentukan dan SusunanPerangkat Daerah (Lembaran Daerah Kota Padang PanjangTahun 2019 Nomor 7).

MEMUTUSKAN :

Menetapkan : PERATURAN WALIKOTA TENTANG KEDUDUKAN, SUSUNANORGANISASI, TUGAS DAN FUNGSI SERTA TATA KERJA DINASPENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.

BAB IKETENTUAN UMUM

Pasal 1

Dalam Peraturan Walikota ini yang dimaksud dengan :

1. Daerah adalah Kota Padang Panjang.2. Pemerintahan Daerah adalah penyelenggaraan urusan

pemerintahan oleh Pemerintah Daerah dan DPRD menurutasas otonomi dan tugas pembantuan dengan prinsipotonomi seluas-luasnya dalam sistem dan prinsip NegaraKesatuan Republik Indonesia sebagaimana dimaksud dalamUndang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun1945.

3. Pemerintah Daerah adalah Walikota sebagai penyelenggaranPemerintahan Daerah yang memimpin pelaksanaan UrusanPemerintahan yang menjadi kewenangan Daerah Otonom.

4. Walikota adalah Walikota Padang Panjang.5. Sekretaris Daerah adalah Sekretaris Daerah Kota Padang

Panjang.6. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan adalah Dinas Pendidikan

dan Kebudayaan Kota Padang Panjang.7. Kepala Dinas adalah Kepala Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan.8. Sekretaris adalah Kepala Sekretariat pada Dinas Pendidikan

dan Kebudayaan.9. Kepala Bidang adalah Kepala Bidang pada Dinas Pendidikan

dan Kebudayaan.10. Kepala Sub Bagian adalah Kepala Sub Bagian pada Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan.11. Kepala Seksi adalah Kepala Seksi pada Dinas Pendidikan

dan Kebudayaan.12. Unit Pelaksana Teknis Dinas yang selanjutnya disingkat

UPTD adalah unsur pelaksana Operasional DinasPendidikan dan Kebudayaan.

13. Kelompok Jabatan Fungsional adalah Kelompok JabatanFungsional di Lingkungan Dinas Pendidikan danKebudayaan.

14. Pegawai Negeri Sipil Daerah yang selanjutnya disingkatPNSD adalah Pegawai Negeri Sipil Daerah di lingkunganDinas Pendidikan dan Kebudayaan.

15…

- 3 -

15. Taman Kanak-Kanak yang selanjutnya disingkat dengan TKadalah Taman Kanak-Kanak di Lingkungan DinasPendidikan dan Kebudayaan.

16. Sekolah Dasar yang selanjutnya disingkat dengan SD adalahSekolah Dasar di Lingkungan Dinas Pendidikan danKebudayaan.

17. Sekolah Menengah Pertama yang selanjutnya disingkatdengan SMP adalah Sekolah Menengah Pertama diLingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.

18. Pendidikan Anak Usia Dini yang selanjutnya disingkatdengan PAUD adalah Pendidikan Anak Usia Dini diLingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.

19. Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas, Fungsi, UraianTugas dan Tata Kerja adalah Kedudukan, SusunanOrganisasi, Tugas, Fungsi, Uraian Tugas dan Tata KerjaDinas Pendidikan dan Kebudayaan.

BAB IIKEDUDUKAN

Pasal 2

(1) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan adalah unsur pelaksanaurusan pemerintahan bidang pendidikan dan kebudayaan.

(2) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan sebagaimana dimaksudpada ayat (1) dipimpin oleh Kepala Dinas yangberkedudukan dibawah dan bertanggung jawab kepadaWalikota melalui Sekretaris Daerah.

BAB IIISUSUNAN ORGANISASI

Pasal 3

(1) Susunan Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaanterdiri dari:

a. Kepala Dinas;b. Sekretariat, terdiri dari:

1. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian; dan2. Sub Bagian Keuangan, Perencanaan, Evaluasi dan

Pelaporan.c. Bidang Pembinaan Kebudayaan, Pendidikan Anak Usia

Dini dan Pendidikan Non Formal terdiri dari:1. Seksi Pengembangan Kebudayaan;2. Seksi Pendidikan Anak Usia Dini; dan3. Seksi Pembinaan Pendidikan Non Formal.

d. Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar, terdiri dari :1. Seksi Pembinaan Kurikulum, Penilaian dan

Kelembagaan ;2. Seksi Pembinaan Peserta Didik dan Pengembangan

Karakter; dan3. Seksi Pembinaan Pendidik, Tenaga Kependidikan dan

Pendataan Pendidikan Dasar.e. Bidang Sarana dan Prasarana Pendidikan, terdiri dari :

1. Seksi Pembangunan Sarana dan Prasarana PAUD, TKdan SD;

2...

- 4 -

2. Seksi Pembangunan Sarana dan Prasarana SMP,Kebudayaan dan Pendidikan Non Formal; dan

3. Seksi Rehabilitasi dan Pemeliharaan Sarana danPrasarana Pendidikan.

f. UPTD; dang. Kelompok Jabatan Fungsional.

(2) Bagan Susunan Organisasi Dinas Pendidikan danKebudayaan adalah sebagaimana tercantum pada lampiranyang merupakan bagian yang tidak terpisahkan dariPeraturan Walikota ini.

BAB IVTUGAS, FUNGSI DAN URAIAN TUGAS

Bagian KesatuKepala Dinas

Pasal 4

(1) Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan mempunyai tugasmembantu Walikota melaksanakan urusan pemerintahanbidang Pendidikan dan Kebudayaan.

(2) Untuk menyelenggarakan tugas sebagaimana dimaksudpada ayat (1), Kepala Dinas menyelenggarakan fungsi:a. perumusan kebijakan teknis urusan pemerintahan di

bidang pendidikan dan kebudayaan;b. pelaksanaan kebijakan teknis di bidang pendidikan dan

kebudayaan;c. pelaksanaan administrasi dinas di bidang pendidikan

dan kebudayaan;d. pelaksanaan evaluasi dan pelaporan di bidang

pendidikan dan kebudayaan; dane. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan

sesuai tugas dan fungsinya.

(3) Uraian tugas Kepala Dinas sebagaimana dimaksud padaayat (1) adalah:

a. merumuskan program kerja di lingkungan DinasPendidikan dan Kebudayaan berdasarkan rencanastrategis daerah sebagai pedoman pelaksanaan tugas;

b. mengkoordinasikan pelaksanaan tugas di lingkunganDinas Pendidikan dan Kebudayaan sesuai denganprogram yang telah ditetapkan dan kebijakan pimpinanagar target kerja tercapai sesuai rencana;

c. membina bawahan di lingkungan Dinas Pendidikan danKebudayaan dengan cara mengadakan rapat danpertemuan dan bimbingan secara berkala agar diperolehkinerja yang diharapkan;

d. mengarahkan pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganDinas Pendidikan dan Kebudayaan sesuai dengan tugas,tanggung jawab, permasalahan dan hambatan sertaketentuan yang berlaku untuk ketetapan dan kelancaranpelaksanaan tugas;

e. merumuskan kebijakan dan mengendalikan kegiatanSekretariat sesuai dengan ketentuan yang berlaku untukpencapaian target kinerja Dinas Pendidikan danKebudayaan;

f...

- 5 -

f. merumuskan kebijakan dan mengendalikan kegiatanBidang Pembinaan Kebudayaan, Pendidikan Anak UsiaDini dan Pendidikan Non Formal sesuai denganketentuan yang berlaku untuk pencapaian target kinerjaDinas Pendidikan dan Kebudayaan;

g. merumuskan kebijakan dan mengendalikan kegiatanBidang Pembinaan Pendidikan Dasar sesuai denganketentuan yang berlaku untuk pencapaian target kinerjaDinas Pendidikan dan Kebudayaan;

h. merumuskan kebijakan dan mengendalikan kegiatanBidang Sarana dan Prasarana Pendidikan sesuai denganketentuan yang berlaku untuk pencapaian target kinerjaDinas Pendidikan dan Kebudayaan;

i. menyusun dan menetapkan Sistem Pengendalian InternPemerintah, Standar Operasional Prosedur, dan StandarPelayanan Publik sesuai dengan bidang tugas untukefektifitas pelaksanaan kegiatan;

j. mengevaluasi pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganDinas Pendidikan dan Kebudayaan dengan caramembandingkan rencana dengan realisasi kegiatansebagai bahan laporan kegiatan dan rencana yang akandatang;

k. melaporkan hasil pelaksanaan tugas di Lingkup DinasPendidikan dan Kebudayaan sesuai dengan rencanakerja dinas sebagai akuntabilitas kinerja; dan

l. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diperintahkanpimpinan baik lisan maupun tertulis.

Bagian KeduaSekretariat

Pasal 5

(1) Sekretariat dikepalai oleh Sekretaris mempunyai tugasmelaksanakan koordinasi dan pelayanan administrasikepada seluruh satuan organisasi di lingkungan DinasPendidikan dan Kebudayaan.

(2) Untuk menyelenggarakan tugas sebagaimana dimaksudpada ayat (1), Sekretariat mempunyai fungsi :a. penyusunan rencana di bidang administrasi umum,

kepegawaian, keuangan, evaluasi dan pelaporan;b. pengelolaan program administrasi umum, kepegawaian,

keuangan, perencanaan, evaluasi dan pelaporan;c. pelaksanaan urusan hukum, organisasi dan tata laksana

serta kehumasan; dand. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan


(3) Uraian tugas Sekretariat sebagaimana dimaksud pada ayat(1) adalah :a. merencanakan operasional di lingkup Sekretariat

berdasarkan program kerja Dinas Pendidikan danKebudayaan sebagai pedoman pelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan di lingkup Sekretariatsesuai dengan tugas pokok dan tanggung jawab yangditetapkan agar tugas yang dilaksanakan berjalan efektifdan efisien;

c...

- 6 -

c. memberi petunjuk pelaksanaan tugas kepada bawahandi lingkup Sekretariat sesuai dengan peraturan danprosedur yang berlaku agar tidak terjadi kesalahandalam pelaksanaan tugas;

d. menyelia pelaksanaan tugas bawahan di lingkupSekretariat sesuai dengan peraturan dan prosedur yangberlaku agar mencapai target kinerja yang diharapkan;

e. menyelenggarakan, mengkoordinasikan danmemfasilitasi kegiatan di Sub Bagian Umum danKepegawaian sesuai dengan program kerja untukpelaksanaan tugas;

f. menyelenggarakan, mengkoordinasikan danmemfasilitasi kegiatan di Sub Bagian Keuangan,Perencanaan, Evaluasi dan Pelaporan sesuai denganprogram kerja untuk pelaksanaan tugas;

g. merancang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah,Standar Operasional Prosedur, dan Standar PelayananPublik sesuai dengan bidang tugas untuk pedomanpelaksanaan kegiatan;

h. mengevaluasi pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganSekretariat dengan cara membandingkan antara rencanaoperasional dengan tugas-tugas yang telah dilaksanakansebagai bahan laporan kegiatan dan perbaikan kinerja dimasa yang akan datang;

i. membuat laporan pelaksanaan tugas Sekretariat sesuaidengan tugas yang telah dilaksanakan secara berkalasebagai bentuk akuntabilitas kinerja; dan

j. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diperintahkanpimpinan baik lisan maupun tertulis.

Pasal 6

(1) Sub Bagian Umum dan Kepegawaian yang dikepalai olehKepala Sub Bagian Umum dan Kepegawaian mempunyaitugas menyelenggarakan program umum dan kepegawaiandalam arti melaksanakan urusan surat menyurat,kearsipan, ekspedisi, penggandaan, administrasi perjalanandinas, kerumahtanggaan, peralatan dan perlengkapankantor, melaksanakan pengelolaan administrasi, hukum,kehumasan, penyiapan bahan penyusunan rencanakebutuhan pegawai, pendidikan dan latihan, gaji berkala,cuti, kesejahteraan pegawai, kehadiran dan administrasikepegawaian, organisasi, tata laksana dan kehumasan.

(2) Untuk menyelenggarakan tugas sebagaimana dimaksudpada ayat (1), Sub Bagian Umum dan Kepegawaianmempunyai fungsi :a. pengelolaan administrasi umum dan kepegawaian;b. pemberian dukungan dibidang kerumahtanggaan,

humas, keprotokolan, organisasi dan tatalaksana sertafasilitasi pembentukan produk hukum;

c. penatausahaan barang milik daerah; dand. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan


(3) Uraian tugas Kepala Sub Bagian Umum dan Kepegawaiansebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah :a. merencanakan kegiatan Sub Bagian Umum dan

Kepegawaian sesuai dengan program kerja Sekretariatsebagai pedoman dalam pelaksanaan tugas;

b...

- 7 -

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab masing-masing untuk kelancarantugas Sub Bagian Umum dan Kepegawaian;

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkupSub Bagian Umum dan Kepegawaian sesuai dengantugas dan tanggung jawab yang diberikan agarpekerjaan berjalan tertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkup Sub Bagian Umum dan Kepegawaian sesuaidengan prosedur dan peraturan yang berlaku agarterhindar dari kesalahan;

e. memproses dan melaksanakan pengelolaan administrasiumum sesuai dengan ketentuan yang berlaku untukmenciptakan tertib administrasi di Dinas Pendidikandan Kebudayaan;

f. menyusun dan mengevaluasi rencana kebutuhanpengelolaan aset dan perlengkapan sesuai denganketentuan yang berlaku untuk menciptakan tertibadministrasi di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan;

g. memproses dan mengelola pengembangan danpembinaan kepegawaian bagi PNS, pendidik dan tenagakependidikan di Lingkungan Dinas Pendidikan danKebudayaan sesuai dengan ketentuan yang berlakudalam rangka penataan administrasi kepegawaian;

h. mengevaluasi pelaksanaan tugas di lingkup Sub BagianUmum dan Kepegawaian dengan cara mengidentifikasihambatan yang ada dalam rangka kinerja di masamendatang;

i. melaksanakan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah,Standar Operasional Prosedur, dan Standar PelayananPublik sesuai dengan bidang tugas untuk pedomanpelaksanaan kegiatan

j. melaporkan hasil kegiatan Sub Bagian Umum danKepegawaian sesuai dengan tugas yang telahdilaksanakan secara berkala sebagai bentukakuntabilitas kinerja; dan

k. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diperintahkanoleh pimpinan baik lisan maupun tulisan.

Pasal 7

(1) Sub Bagian Keuangan, Perencanaan, Evaluasi danPelaporan yang dikepalai oleh Kepala Sub Bagian Keuangan,Perencanaan, Evaluasi dan Pelaporan mempunyai tugaspokok menyelenggarakan program keuangan danperencanaan dalam arti melaksanakan penyusunananggaran, pembukuan, akuntansi dan verifikasi,pertanggungjawaban dan laporan keuangan, melakukanperencanaan, pembinaan pelaksanaan program, evaluasiprogram, mengumpulkan, menghimpun, menginventarisasidata dari masing-masing seksi, melaksanakan monitoringdan evaluasi serta pembuatan laporan.

(2) Untuk menyelenggarakan tugas sebagaimana dimaksudpada ayat (1), Sub Bagian Keuangan, Perencanaan, Evaluasidan Pelaporan mempunyai fungsi :a. penyiapan bahan perumusan kebijakan di bidang

administrasi keuangan, perencanaan, evaluasi danpelaporan;

b...

- 8 -

b. pengelolaan urusan administrasi keuangan yangmeliputi pengelolaan anggaran, perbendaharaan,verifikasi, akuntansi dan penyusunan laporan keuangandan realisasi anggaran;

c. pengelolaan urusan perencanaan meliputi penyusunanrencana kerja tahunan, dokumen anggaran,pelaksanaan evaluasi dan penyusunan laporan; dan

d. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasansesuai tugas dan fungsinya.

(3) Uraian tugas Kepala Sub Bagian Keuangan, Perencanaan,Evaluasi dan Pelaporan sebagaimana dimaksud pada ayat(1) adalah:a. merencanakan kegiatan Sub Bagian Keuangan

Perencanaan Evaluasi dan Pelaporan sesuai denganprogram kerja Sekretariat sebagai pedoman dalampelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab masing-masing untuk kelancarantugas Sub Bagian Keuangan Perencanaan Evaluasi danPelaporan;

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkup SubBagian Keuangan Perencanaan Evaluasi dan Pelaporansesuai dengan tugas dan tanggung jawab yang diberikanagar pekerjaan berjalan tertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkup Sub Bagian Keuangan Perencanaan Evaluasidan Pelaporan sesuai dengan prosedur dan peraturanyang berlaku agar terhindar dari kesalahan;

e. menyusun dan melaksanakan pengelolaanpenatausahaan keuangan sesuai dengan realisasikegiatan sebagai bahan pertanggung jawaban keuanganDinas Pendidikan dan Kebudayaan;

f. menyusun dan memproses perencanaan programkegiatan sesuai dengan program kerja Dinas Pendidikandan Kebudayaan dalam rangka pelaksanaan rencanastrategis dinas;

g. melakukan evaluasi dan pelaporan program kegiatansesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam rangkamengukur pencapaian kinerja;

h. melaksanakan Sistem Pengendalian Intern Pemerintahdan Standar Operasional Prosedur untuk efektifitaspelaksanaan kegiatan dan pelayanan sesuai bidangtugas;

i. melaporkan hasil kegiatan Sub Bagian Keuangan,Perencanaan, Evaluasi dan Pelaporan sesuai dengantugas yang telah dilaksanakan secara berkala sebagaibentuk akuntabilitas kinerja; dan

j. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diperintahkanoleh pimpinan baik lisan maupun tulisan.

Bagian KetigaBidang Pembinaan Kebudayaan, Pendidikan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Non Formal

Pasal 8

(1) Bidang Pembinaan Kebudayaan, Pendidikan Anak Usia Dinidan Pendidikan Non Formal yang dikepalai oleh KepalaBidang Pembinaan Kebudayaan, Pendidikan Anak Usia Dini

dan…

- 9 -

dan Pendidikan Non Formal mempunyai tugasmelaksanakan sebagian tugas Dinas Pendidikan danKebudayaan di bidang pembinaan dan pengembangankebudayaan, pembinaan pendidikan anak usia dini danpendidikan non formal.

(2) Untuk menyelenggarakan tugas sebagaimana dimaksudpada ayat (1) Bidang Pembinaan Kebudayaan, PendidikanAnak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal mempunyaifungsi :a. penyusunan kebijakan teknis dan penyelenggaraan

pengembangan kebudayaan;b. penyusunan kebijakan teknis dan penyelenggaraan

pembinaan pendidikan anak usia dini;c. penyusunan kebijakan teknis dan penyelenggaraan

program pembinaan pendidikan non formal; dand. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan


(3) Uraian tugas Kepala Bidang Pembinaan Kebudayaan,Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formalsebagaimana dimaksud pada ayat (1), adalah :a. merencanakan operasional Bidang Pembinaan

Kebudayaan, Pendidikan Anak Usia Dini dan PendidikanNon Formal sesuai dengan program kerja DinasPendidikan dan Kebudayaan sebagai pedomanpelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan di lingkup BidangPembinaan Kebudayaan, Pendidikan Anak Usia Dini danPendidikan Non Formal sesuai dengan tugas pokok dantanggung jawab yang ditetapkan agar tugas yangdiberikan dapat berjalan efektif dan efisien;

c. memberi petunjuk pelaksanaan tugas kepada bawahandi lingkup Bidang Pembinaan Kebudayaan, PendidikanAnak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal sesuaidengan peraturan dan prosedur yang berlaku agar tidakterjadi kesalahan dalam pelaksanaan tugas;

d. menyelia pelaksanaan tugas bawahan di lingkupPembinaan Kebudayaan, Pendidikan Anak Usia Dini danPendidikan Non Formal secara berkala sesuai denganperaturan dan prosedur yang berlaku untuk mencapaitarget kinerja yang diharapkan;

e. menyelenggarakan, mengoordinasikan dan memfasilitasikegiatan Seksi Pengembangan Kebudayaan sesuaidengan peraturan dan prosedur yang berlaku untukmewujudkan visi misi dinas;

f. menyelenggarakan, mengoordinasikan dan memfasilitasikegiatan Seksi Pendidikan Anak Usia Dini sesuai denganperaturan dan prosedur yang berlaku untukmewujudkan visi misi dinas;

g. menyelenggarakan, mengoordinasikan dan memfasilitasikegiatan Seksi Pembinaan Pendidikan Non Formal sesuaidengan peraturan dan prosedur yang berlaku untukmewujudkan visi misi dinas;

h. merancang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah,Standar Operasional Prosedur, dan Standar PelayananPublik sesuai dengan bidang tugas untuk efektifitaspelaksanaan kegiatan;

i...

- 10 -

i. mengevaluasi pelaksanaan tugas bawahan di lingkupBidang Pembinaan Kebudayaan, Pendidikan Anak UsiaDini dan Pendidikan Non Formal dengan caramembandingkan antara rencana operasional dengantugas-tugas yang telah dilaksanakan sebagai bahanlaporan kegiatan dan perbaikan kinerja di masa yangakan datang;

j. membuat laporan pelaksanaan tugas Bidang PembinaanKebudayaan, Pendidikan Anak Usia Dini dan PendidikanNon Formal sesuai dengan tugas yang telahdilaksanakan secara berkala sebagai bentukakuntabilitas kinerja; dan

k. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diperintahkanpimpinan baik lisan maupun tulisan.

Pasal 9

(1) Seksi Pengembangan Kebudayaan yang dikepalai olehKepala Seksi Pengembangan Kebudayaan mempunyai tugasmerencanakan, melaksanakan, mengevaluasi danmelaporkan serta mengawasi pelaksanaan di bidangpengembangan kebudayaan.

(2) Untuk menyelenggarakan tugas sebagaimana dimaksudpada ayat (1) Seksi Pengembangan Kebudayaan mempunyaifungsi :

a. perencanaan program kegiatan urusan SeksiPengembangan Kebudayaan;

b. pelaksanaan program kegiatan urusan SeksiPengembangan Kebudayaan;

c. pembuatan laporan dan evaluasi kegiatan urusan SeksiPengembangan Kebudayaan; dan


(3) Uraian tugas Kepala Seksi Pengembangan Kebudayaansebagaimana dimaksud pada ayat (1) sebagai berikut :

a. merencanakan kegiatan Seksi PengembanganKebudayaan sesuai dengan program kerja BidangPembinaan Kebudayaan, Pendidikan Anak Usia Dini danPendidikan Non Formal sebagai pedoman pelaksanaantugas;

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab masing-masing untuk kelancarantugas Seksi Pengembangan Kebudayaan;

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganSeksi Pengembangan Kebudayaan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab yang diberikan agar pekerjaanberjalan tertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkungan Seksi Pengembangan Kebudayaan sesuaidengan prosedur dan peraturan yang berlaku agarterhindar dari kesalahan;

e. menyusun bahan kebijakan pengelolaan kebudayaan,pelestarian tradisi, kesenian tradisional, lembaga adat,sejarah lokal, cagar budaya dan permuseumanberdasarkan prosedur dan ketentuan yang berlakudalam rangka pelestarian sumber daya kebudayaan;

f...

- 11 -

f. melaksanakan pembinaan, fasilitasi, koordinasi danevaluasi kegiatan pengintegrasian dan pelestarian nilai-nilai kesenian tradisional, pelaku, komunitas danlembaga adat berdasarkan prosedur dan ketentuan yangberlaku dalam rangka peningkatan pengembangan danpelestarian kebudayaan;

g. melaksanakan koordinasi, pemantauan, dan evaluasikegiatan pelestarian cagar budaya, permuseuman dansejarah lokal berdasarkan prosedur dan ketentuan yangberlaku dalam rangka peningkatan pengembangankebudayaan;

h. melaksanakan pengelolaan data pelestarian cagarbudaya, permuseuman, sumber daya kebudayaan,kesenian tradisional dan lembaga adat berdasarkanprosedur dan ketentuan yang berlaku dalam rangkapeningkatan kualitas pengembangan kebudayaan;

i. melaksanakan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah,Standar Operasional Prosedur, dan Standar PelayananPublik sesuai dengan bidang tugas untuk pedomanpelaksanaan tugas;

j. melaporkan hasil kegiatan Seksi PengembanganKebudayaan sesuai dengan tugas yang telahdilaksanakan secara berkala sebagai bentukakuntabilitas kerja; dan


Pasal 10

(1) Seksi Pendidikan Anak Usia Dini yang dikepalai oleh KepalaSeksi Pendidikan Anak Usia Dini mempunyai tugasmerencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, membina danmelaporkan kegiatan pendidikan anak usia dini.

(2) Untuk menyelenggarakan tugas sebagaimana dimaksudpada ayat (1) Seksi Pendidikan Anak Usia Dini mempunyaifungsi :

a. perencanaan program kegiatan urusan Seksi PendidikanAnak Usia Dini;

b. pelaksanaan program kegiatan urusan Pendidikan AnakUsia Dini; dan

c. pembuatan laporan dan evaluasi kegiatan urusan SeksiPendidikan Anak Usia Dini; dan


(3) Uraian tugas Kepala Seksi Pendidikan Anak Usia Dinisebagaimana dimaksud pada ayat (1) sebagai berikut :

a. merencanakan kegiatan Seksi Pendidikan Anak Usia Dinisesuai dengan program kerja Bidang PembinaanKebudayaan, Pendidikan Anak Usia Dini dan PendidikanNon Formal sebagai pedoman pelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab masing-masing untuk kelancarantugas Seksi Pendidikan Anak Usia Dini;

c...

- 12 -

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganSeksi Pendidikan Anak Usia Dini sesuai dengan tugasdan tanggungjawab yang diberikan agar pekerjaanberjalan tertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkungan Seksi Pendidikan Anak Usia Dini sesuaidengan prosedur dan peraturan yang berlaku agarterhindar dari kesalahan;

e. menyusun dan merumuskan kebijakan pengelolaanmanajemen pendidikan, kurikulum, pendidik, tenagakependidikan dan kelembagaan pendidikan anak usiadini sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang berlakudalam rangka peningkatan kualitas pendidikan anakusia dini;

f. melaksanakan pembinaan, fasilitasi, koordinasi danevaluasi kegiatan pembangunan karakter peserta didik,kurikulum, kelembagaan, pendidik dan tenagakependidikan pendidikan anak usia dini sesuai denganprosedur dan ketentuan yang berlaku dalam rangkapeningkatan kualitas pendidikan anak usia dini;

g. melakukan pengelolaan data peserta didik, kurikulum,kelembagaan, pendidik dan tenaga kependidikanpendidikan anak usia dini sesuai dengan prosedur danketentuan yang berlaku dalam rangka pengembangankualitas pendidikan anak usia dini;

h. melaksanakan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah,Standar Operasional Prosedur, dan Standar PelayananPublik sesuai dengan bidang tugas untuk pedomanpelaksanaan tugas;

i. melaporkan hasil kegiatan Seksi Pendidikan Anak UsiaDini sesuai dengan tugas yang telah dilaksanakan secaraberkala sebagai bentuk akuntabilitas kerja; dan


Pasal 11

(1) Seksi Pembinaan Pendidikan Non Formal yang dikepalai olehKepala Seksi Pembinaan Pendidikan Non Formal mempunyaitugas menyelenggarakan merencanakan, melaksanakan,mengevaluasi dan melaporkan pelaksanaan kegiatan yangberhubungan dengan pembinaan serta memfasilitasipendidikan non formal.

(2) Untuk menyelenggarakan tugas sebagaimana dimaksudpada ayat (1) Seksi Pembinaan Pendidikan Non Formalmempunyai fungsi :a. perencanaan dan perumusan kebijakan teknis program

kegiatan urusan Seksi Pembinaan Pendidikan NonFormal;

b. pelaksanaan evaluasi monitoring dan pelaporan programkegiatan urusan Seksi Pembinaan Pendidikan NonFormal; dan

c. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasansesuai tugas dan fungsinya.

(3) Uraian tugas Kepala Seksi Pembinaan Pendidikan NonFormal sebagaimana dimaksud pada ayat (1) sebagai berikut:

a...

- 13 -

a. merencanakan kegiatan Seksi Pembinaan PendidikanNon Formal sesuai dengan program kerja BidangPembinaan Kebudayaan, Pendidikan Anak Usia Dini danPendidikan Non Formal sebagai pedoman pelaksanaantugas;

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggung jawab masing-masing untuk kelancarantugas Seksi Pembinaan Pendidikan Non Formal;

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganSeksi Pembinaan Pendidikan Non Formal sesuai dengantugas dan tanggungjawab yang diberikan agar pekerjaanberjalan tertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkungan Seksi Pembinaan Pendidikan Non Formalsesuai dengan prosedur dan peraturan yang berlaku agarterhindar dari kesalahan;

e. menyusun dan merumuskan kebijakan pengelolaanmanajemen pendidikan dan kelembagaan pendidikannon formal sesuai dengan prosedur dan ketentuan yangberlaku dalam rangka peningkatan kualitas pendidikannon formal;

f. melaksanakan pembinaan, fasilitasi, koordinasi danevaluasi kegiatan pengelolaan manajemen dankelembagaan pendidikan non formal sesuai denganprosedur dan ketentuan yang berlaku dalam rangkapeningkatan kualitas pendidikan non formal;

g. melakukan fasilitasi dan rekomendasi bantuanpendidikan untuk masyarakat sesuai dengan prosedurdan ketentuan yang berlaku dalam rangkapengembangan kualitas pendidikan;

h. melaksanakan pembinaan dan evaluasi kegiatan bahasadan sastra daerah pada pendidikan non formal sesuaidengan ketentuan yang berlaku dalam rangkapengembangan pendidikan muatan lokal;


j. melaporkan hasil kegiatan Seksi Pembinaan PendidikanNon Formal sesuai dengan tugas yang telahdilaksanakan secara berkala sebagai bentukakuntabilitas kerja; dan


Bagian KeempatBidang Pembinaan Pendidikan Dasar

Pasal 12

(1) Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar yang dikepalai olehKepala Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar mempunyaitugas melaksanakan sebagian tugas Dinas Pendidikan danKebudayaan meliputi pembinaan dan pengembangankurikulum, kelembagaan, peserta didik, pengembangankarakter, pembinaan pendidik, tenaga kependidikan danpendataan pendidikan dasar.

(2)…

- 14 -

(2) Untuk menyelenggarakan tugas sebagaimana dimaksudpada ayat (1), Bidang Pembinaan Pendidikan Dasarmempunyai fungsi :a. penyusunan kebijakan teknis dan penyelenggaraan

program pembinaan kurikulum, penilaian dankelembagaan;

b. penyusunan kebijakan teknis dan penyelenggaraanprogram pembinaan peserta didik dan pengembangankarakter;

c. penyusunan kebijakan teknis dan penyelenggaraanprogram pembinaan pendidik, tenaga kependidikan danpendataan pendidikan dasar; dan


(3) Uraian tugas Kepala Bidang Pembinaan Pendidikan Dasarsebagaimana dimaksud pada ayat (1) sebagai berikut :

a. merencanakan operasional di lingkup Bidang PembinaanPendidikan Dasar sesuai dengan program kerja DinasPendidikan dan Kebudayaan sebagai pedomanpelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan di lingkup BidangPembinaan Pendidikan Dasar sesuai dengan tugas pokokdan tanggung jawab yang ditetapkan agar tugas yangdiberikan dapat berjalan efektif dan efisien;

c. memberi petunjuk pelaksanaan tugas kepada bawahandi lingkup Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar sesuaidengan peraturan dan prosedur yang berlaku agar tidakterjadi kesalahan dalam pelaksanaan tugas;

d. menyelia pelaksanaan tugas bawahan di lingkup BidangPembinaan Pendidikan Dasar secara berkala sesuaidengan peraturan dan prosedur yang berlaku untukmencapai target kinerja yang diharapkan;

e. menyelenggarakan, mengoordinasikan dan memfasilitasikegiatan Seksi Pembinaan Kurikulum, Penilaian danKelembagaan sesuai dengan peraturan dan proseduryang berlaku untuk mewujudkan visi misi dinas;

f. menyelenggarakan, mengoordinasikan dan memfasilitasikegiatan Seksi Pembinaan Peserta Didik danPengembangan Karakter sesuai dengan peraturan danprosedur yang berlaku untuk mewujudkan visi misidinas;

g. menyelenggarakan, mengoordinasikan dan memfasilitasikegiatan Seksi Pembinaan Pendidik, TenagaKependidikan sesuai dengan peraturan dan proseduryang berlaku untuk mewujudkan visi misi dinas;

h. merancang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah,Sandar Operasional Prosedur, dan Standar PelayananPublik sesuai dengan bidang tugas untuk efektifitaspelaksanaan kegiatan;

i. mengevaluasi pelaksanaan tugas bawahan di lingkupBidang Pembinaan Pendidikan Dasar dengan caramembandingkan antara rencana operasional dengantugas-tugas yang telah dilaksanakan sebagai bahanlaporan kegiatan dan perbaikan kinerja di masa yangakan datang;

j...

- 15 -

j. membuat laporan pelaksanaan tugas Bidang PembinaanPendidikan Dasar sesuai dengan tugas yang telahdilaksanakan secara berkala sebagai bentukakuntabilitas kinerja; dan


Pasal 13

(1) Seksi Pembinaan Kurikulum, Penilaian dan Kelembagaanyang dikepalai oleh Kepala Seksi Pembinaan Kurikulum,Penilaian dan Kelembagaan mempunyai tugas menyiapkanrencana kegiatan, melaksanakan pembinaan kurikulum,penilaian dan kelembagaan dari satuan pendidikan.

(2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud padaayat (1) Seksi Pembinaan Kurikulum, Penilaian danKelembagaan menyelenggarakan fungsi :a. perencanaan program kegiatan urusan Seksi Pembinaan

Kurikulum, Penilaian dan Kelembagaan;b. pelaksanaan program kegiatan urusan Seksi Pembinaan

Kurikulum, Penilaian dan Kelembagaan;c. pembinaan kegiatan Pembinaan Kurikulum, Penilaian

dan Kelembagaan;d. pembuatan laporan dan evaluasi kegiatan urusan Seksi

Pembinaan Kurikulum, Penilaian dan Kelembagaan; dane. pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan


(3) Uraian tugas Kepala Seksi Pembinaan Kurikulum, Penilaiandan Kelembagaan sebagaimana dimaksud pada ayat (1)sebagai berikut :a. merencanakan kegiatan Seksi Pembinaan Kurikulum,

Penilaian dan Kelembagaan sesuai dengan program kerjaBidang Pembinaan Pendidikan Dasar sebagai pedomanpelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab masing-masing untuk kelancarantugas Seksi Pembinaan Kurikulum, Penilaian danKelembagaan;

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganSeksi Pembinaan Kurikulum, Penilaian dan Kelembagaansesuai dengan tugas dan tanggungjawab yang diberikanagar pekerjaan berjalan tertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkungan Seksi Pembinaan Kurikulum, Penilaian danKelembagaan sesuai dengan prosedur dan peraturanyang berlaku agar terhindar dari kesalahan;

e. menyusun bahan kebijakan kurikulum dan penilaian,kelembagaan pendidikan pada sekolah dasar dansekolah menengah pertama sesuai dengan ketentuanyang berlaku dalam rangka peningkatan pelayananpendidikan dasar;

f. melaksanakan pembinaan, fasilitasi, dan koordinasipelaksanaan kegiatan kurikulum, penilaian dankelembagaan pendidikan pada sekolah dasar dansekolah menengah pertama sesuai dengan ketentuanyang berlaku dalam rangka peningkatan kualitaspendidikan dasar;

g...

- 16 -

g. melakukan pemantauan dan evaluasi kegiatankurikulum dan penilaian, kelembagaan pendidikan padasekolah dasar dan sekolah menengah pertama sesuaidengan ketentuan yang berlaku dalam rangkapeningkatan kualitas pendidikan dasar;


i. melaporkan hasil kegiatan Seksi Pembinaan Kurikulum,Penilaian dan Kelembagaan sesuai dengan tugas yangtelah dilaksanakan secara berkala sebagai bentukakuntabilitas kerja; dan


Pasal 14

(1) Seksi Pembinaan Peserta Didik dan Pengembangan Karakteryang dikepalai oleh Kepala Seksi Pembinaan Peserta Didikdan Pengembangan Karakter mempunyai tugasmerencanakan, melaksanakan, mengevaluasi danmelaporkan pelaksanaan tugas pembinaan peserta didik danpengembangan karakter.

(2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud padaayat (1) Seksi Pembinaan Peserta Didik dan PengembanganKarakter memiliki fungsi :a. perencanaan program kegiatan urusan Seksi Pembinaan

Peserta Didik dan Pengembangan Karakter;b. pelaksanaan program kegiatan urusan Seksi Pembinaan

Peserta Didik dan Pengembangan Karakter;c. pembuatan laporan dan evaluasi kegiatan urusan Seksi

Pembinaan Peserta Didik dan Pengembangan Karakter;dan


(3) Uraian tugas Kepala Seksi Pembinaan Peserta Didik danPengembangan Karakter sebagaimana dimaksud pada ayat(1) adalah :a. merencanakan kegiatan Seksi Pembinaan Peserta Didik

dan Pengembangan Karakter sesuai dengan programkerja Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar sebagaipedoman pelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab masing-masing untuk kelancarantugas Seksi Pembinaan Peserta Didik dan PengembanganKarakter;

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganSeksi Pembinaan Peserta Didik dan PengembanganKarakter sesuai dengan tugas dan tanggungjawab yangdiberikan agar pekerjaan berjalan tertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkungan Seksi Pembinaan Peserta Didik danPengembangan Karakter sesuai dengan prosedur danperaturan yang berlaku agar terhindar dari kesalahan;

e...

- 17 -

e. menyusun bahan kebijakan pembinaan minat, bakat,prestasi dan pembangunan karakter peserta didik padasekolah dasar dan sekolah menengah pertama sesuaidengan ketentuan yang berlaku dalam rangkapeningkatan pelayanan pendidikan dasar;

f. melaksanakan pembinaan, fasilitasi, koordinasi, dankerjasama pelaksanaan kegiatan pembinaan minat,bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didikpada sekolah dasar dan sekolah menengah pertamasesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam rangkapeningkatan kualitas sumber daya manusia;

g. melaksanakan pengawasan dan evaluasi kegiatanpembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunankarakter peserta didik pada sekolah dasar dan sekolahmenengah pertama sesuai dengan ketentuan yangberlaku dalam rangka peningkatan kualitas pelayananpendidikan dasar;

h. melaksanakan pembinaan dan evaluasi kegiatan bahasadan sastra daerah pada pendidikan dasar sesuai denganketentuan yang berlaku dalam rangka pengembanganpendidikan muatan lokal;


j. melaporkan hasil kegiatan Seksi Pembinaan PesertaDidik dan Pengembangan Karakter sesuai dengan tugasyang telah dilaksanakan secara berkala sebagai bentukakuntabilitas kerja; dan


Pasal 15

(1) Seksi Pembinaan Pendidik, Tenaga Kependidikan danPendataan Pendidikan Dasar yang dikepalai oleh KepalaSeksi Pembinaan Pendidik, Tenaga Kependidikan danPendataan Pendidikan Dasar mempunyai tugasmerencanakan, melaksanakan, mengevaluasi danmelaporkan pelaksanaan tugas Seksi Pembinaan Pendidik,Tenaga Kependidikan dan Pendataan Pendidikan Dasar.

(2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud padaayat (1) Seksi Pembinaan Pendidik, Tenaga Kependidikandan Pendataan Pendidikan Dasar menyelenggarakan fungsi :a. perencanaan program kegiatan urusan Seksi Pembinaan

Pendidik, Tenaga Kependidikan dan PendataanPendidikan Dasar;

b. pelaksanaan program kegiatan urusan Seksi PembinaanPendidik, Tenaga Kependidikan dan PendataanPendidikan Dasar;

c. pembuatan laporan dan evaluasi kegiatan urusan SeksiPembinaan Pendidik, Tenaga Kependidikan danPendataan Pendidikan Dasar; dan


(3) Uraian tugas Kepala Seksi Pembinaan Pendidik, TenagaKependidikan dan Pendataan Pendidikan Dasarsebagaimana dimaksud pada ayat (1) sebagai berikut :

a...

- 18 -

a. merencanakan kegiatan Seksi Pembinaan Pendidik,Tenaga Kependidikan dan Pendataan Pendidikan Dasarsesuai dengan program kerja Bidang PembinaanPendidikan Dasar sebagai pedoman pelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab masing-masing untuk kelancarantugas Seksi Pembinaan Pendidik, Tenaga Kependidikandan Pendataan Pendidikan Dasar;

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganSeksi Pembinaan Pendidik, Tenaga Kependidikan danPendataan Pendidikan Dasar sesuai dengan tugas dantanggungjawab yang diberikan agar pekerjaan berjalantertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkungan Seksi Pembinaan Pendidik, TenagaKependidikan dan Pendataan Pendidikan Dasar sesuaidengan prosedur dan peraturan yang berlaku agarterhindar dari kesalahan;

e. menyusun bahan kebijakan pembinaan pendidik dantenaga kependidikan pada sekolah dasar dan sekolahmenengah pertama sesuai dengan ketentuan yangberlaku dalam rangka peningkatan pelayananpendidikan dasar;

f. melaksanakan pembinaan, fasilitasi, dan koordinasipelaksanaan kegiatan pembinaan pendidik dan tenagakependidikan pada sekolah dasar dan sekolah menengahpertama sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalamrangka peningkatan kualitas sumber daya manusia;

g. melaksanakan pengawasan dan evaluasi kegiatanpembinaan pendidik dan tenaga kependidikan padasekolah dasar dan sekolah menengah pertama sesuaidengan ketentuan yang berlaku dalam rangkapeningkatan kualitas pelayanan pendidikan dasar;

h. melaksanakan pengelolaan data pendidikan sesuaidengan ketentuan yang berlaku dalam rangkapengembangan kualitas pendidikan;


j. melaporkan hasil kegiatan Seksi Pembinaan Pendidik,Tenaga Kependidikan dan Pendataan Pendidikan Dasarsesuai dengan tugas yang telah dilaksanakan secaraberkala sebagai bentuk akuntabilitas kerja; dan


Bagian KelimaBidang Sarana dan Prasarana Pendidikan

Pasal 16

(1) Bidang Sarana dan Prasarana Pendidikan yang dikepalaioleh Kepala Bidang Sarana dan Prasarana Pendidikanmempunyai tugas merencanakan, melaksanakan,mengevaluasi dan melaporkan pelaksanaan tugaspenyelenggaraan program dan kegiatan, menjabarkankebijakan teknis dan melakukan pembangunan, rehabilitasidan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan.

(2)…

- 19 -

(2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud padaayat (1) Bidang Sarana dan Prasarana Pendidikanmenyelenggarakan fungsi :a. penyusunan kebijakan teknis dan penyelenggaraan

program pembangunan sarana dan prasarana PAUD, TKdan SD;

b. penyusunan kebijakan teknis dan penyelenggaraanprogram pembangunan sarana dan prasarana SMP,kebudayaan dan pendidikan non formal;

c. penyusunan kebijakan teknis dan penyelenggaraanprogram rehabilitasi dan pemeliharaan sarana danprasarana pendidikan; dan


(3) Uraian tugas Kepala Bidang Sarana dan PrasaranaPendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) sebagaiberikut :a. merencanakan operasional di lingkup Bidang Sarana dan

Prasarana Pendidikan sesuai dengan program kerjaDinas Pendidikan dan Kebudayaan sebagai pedomanpelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan di lingkup BidangSarana dan Prasarana Pendidikan sesuai dengan tugaspokok dan tanggung jawab yang ditetapkan agar tugasyang diberikan dapat berjalan efektif dan efisien;

c. memberi petunjuk pelaksanaan tugas kepada bawahandi lingkup Bidang Sarana dan Prasarana Pendidikansesuai dengan peraturan dan prosedur yang berlaku agartidak terjadi kesalahan dalam pelaksanaan tugas;

d. menyelia pelaksanaan tugas bawahan di lingkup BidangSarana dan Prasarana Pendidikan secara berkala sesuaidengan peraturan dan prosedur yang berlaku untukmencapai target kinerja yang diharapkan;

e. menyelenggarakan, mengoordinasikan dan memfasilitasikegiatan Seksi Pembangunan Sarana dan PrasaranaPAUD, TK, dan SD sesuai dengan peraturan danprosedur yang berlaku untuk mewujudkan visi misidinas;

f. menyelenggarakan, mengoordinasikan dan memfasilitasikegiatan Seksi Pembangunan Sarana dan PrasaranaSMP, Kebudayaan dan Pendidikan Non Formal sesuaidengan peraturan dan prosedur yang berlaku untukmewujudkan visi misi dinas;

g. menyelenggarakan, mengoordinasikan dan memfasilitasikegiatan Seksi Rehabilitasi dan Pemeliharaan Saranadan Prasarana Pendidikan sesuai dengan peraturan danprosedur yang berlaku untuk mewujudkan visi misidinas;

h. merancang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah,Sandar Operasional Prosedur, dan Standar PelayananPublik sesuai dengan bidang tugas untuk efektifitaspelaksanaan kegiatan;

i. mengevaluasi pelaksanaan tugas bawahan di lingkupBidang Sarana dan Prasarana Pendidikan dengan caramembandingkan antara rencana operasional dengantugas-tugas yang telah dilaksanakan sebagai bahanlaporan kegiatan dan perbaikan kinerja di masa yangakan datang;

j...

- 20 -

j. membuat laporan pelaksanaan tugas Bidang Sarana danPrasarana Pendidikan sesuai dengan tugas yang telahdilaksanakan secara berkala sebagai bentukakuntabilitas kinerja; dan


Pasal 17

(1) Seksi Pembangunan Sarana dan Prasarana PAUD, TK danSD yang dikepalai oleh Kepala Seksi Pembangunan Saranadan Prasarana PAUD, TK dan SD mempunyai tugasmerencanakan, melaksanakan, mengevaluasi danmelaporkan pelaksanaan tugas dalam bidangpembangunana sarana dan prasarana PAUD, TK dan SD.

(2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud padaayat (1) Seksi Pembangunan Sarana dan Prasarana PAUD,TK dan SD menyelenggarakan fungsi :a. perencanaan program kegiatan urusan Seksi

Pembangunan Sarana dan Prasarana PAUD, TK dan SD;b. pelaksanaan program kegiatan urusan Seksi

Pembangunan Sarana dan Prasarana PAUD, TK dan SD;c. pembuatan laporan dan evaluasi kegiatan urusan Seksi

Pembangunan Sarana dan Prasarana PAUD, TK dan SD;dan


(3) Uraian tugas Kepala Seksi Pembangunan Sarana danPrasarana PAUD, TK dan SD sebagaimana dimaksud padaayat (1) sebagai berikut :a. merencanakan kegiatan Seksi Pembangunan Sarana dan

Prasarana PAUD, TK dan SD sesuai dengan programkerja Bidang Sarana dan Prasarana Pendidikan sebagaipedoman pelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab masing-masing untuk kelancarantugas Seksi Pembangunan Sarana dan Prasarana PAUD,TK dan SD;

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganSeksi Pembangunan Sarana dan Prasarana PAUD, TKdan SD sesuai dengan tugas dan tanggungjawab yangdiberikan agar pekerjaan berjalan tertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkungan Seksi Pembangunan Sarana dan PrasaranaPAUD, TK dan SD sesuai dengan prosedur dan peraturanyang berlaku agar terhindar dari kesalahan;

e. menyusun perencanaan pembangunan dan kebutuhansarana dan prasarana PAUD, TK, dan SD sesuai denganprosedur dan ketentuan yang berlaku dalam rangkapeningkatan kualitas pelayanan pendidikan;

f. melaksanakan inventarisasi sarana dan prasaranaPAUD, TK, dan SD sesuai dengan prosedur danketentuan yang berlaku dalam rangka peningkatankualitas pelayanan pendidikan;

g. melaksanakan koordinasi, pembinaan dan distribusisarana dan prasarana PAUD, TK, dan SD sesuai denganprosedur dan ketentuan yang berlaku dalam rangkapeningkatan kualitas pelayanan pendidikan;

h...

- 21 -

h. melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaanpengadaan dan pembangunan sarana dan prasaranaPAUD, TK, dan SD sesuai dengan prosedur danketentuan yang berlaku dalam rangka peningkatankualitas pelayanan pendidikan;

i. melaksanakan pembinaan dan fasilitasi perpustakaan,laboratorium dan usaha kesehatan sekolah pada PAUD,TK, dan SD sesuai dengan prosedur dan ketentuan yangberlaku dalam rangka peningkatan kualitas pelayananpendidikan;

j. melaksanakan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah,Standar Operasional Prosedur, dan Standar PelayananPublik sesuai dengan bidang tugas untuk pedomanpelaksanaan tugas;

k. melaporkan hasil kegiatan Seksi Pembangunan Saranadan Prasarana PAUD, TK dan SD sesuai dengan tugasyang telah dilaksanakan secara berkala sebagai bentukakuntabilitas kerja; dan

l. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diperintahkanoleh pimpinan baik lisan maupun tulisan.

Pasal 18

(1) Seksi Pembangunan Sarana dan Prasarana SMP,Kebudayaan dan Pendidikan Non Formal yang dikepalai olehKepala Seksi Pembangunan Sarana dan Prasarana SMP,Kebudayaan dan Pendidikan Non Formal mempunyai tugasmerencanakan, melaksanakan, mengevaluasi danmelaporkan pelaksanaan tugas dalam bidangpembangunana sarana dan prasarana SMP, Kebudayaandan Pendidikan Non Formal.

(2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud padaayat (1) Seksi Pembangunan Sarana dan Prasarana SMP,Kebudayaan dan Pendidikan Non Formal menyelenggarakanfungsi :a. perencanaan program kegiatan urusan Seksi

Pembangunan Sarana dan Prasarana SMP, Kebudayaandan Pendidikan Non Formal;

b. pelaksanaan program kegiatan urusan PembangunanSarana dan Prasarana SMP, Kebudayaan dan PendidikanNon Formal;

c. pembuatan laporan dan evaluasi kegiatan urusan SeksiPembangunan Sarana dan Prasarana SMP, Kebudayaandan Pendidikan Non Formal; dan


(3) Uraian tugas Kepala Seksi Pembangunan Sarana danPrasarana SMP, Kebudayaan dan Pendidikan Non Formalsebagaimana dimaksud pada ayat (1) sebagai berikut :a. merencanakan kegiatan Seksi Pembangunan Sarana dan

Prasarana SMP, Kebudayaan dan Pendidikan Non Formalsesuai dengan program kerja Bidang Sarana danPrasarana Pendidikan sebagai pedoman pelaksanaantugas;

b...

- 22 -

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab masing-masing untuk kelancarantugas Seksi Pembangunan Sarana dan Prasarana SMP,Kebudayaan dan Pendidikan Non Formal;

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganSeksi Pembangunan Sarana dan Prasarana SMP,Kebudayaan dan Pendidikan Non Formal sesuai dengantugas dan tanggungjawab yang diberikan agar pekerjaanberjalan tertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkungan Seksi Pembangunan Sarana dan PrasaranaSMP, Kebudayaan dan Pendidikan Non Formal sesuaidengan prosedur dan peraturan yang berlaku agarterhindar dari kesalahan;

e. menyusun perencanaan pembangunan dan kebutuhansarana dan prasarana SMP, Kebudayaan dan PendidikanNon Formal sesuai dengan prosedur dan ketentuan yangberlaku dalam rangka peningkatan kualitas pelayananpendidikan;

f. melaksanakan inventarisasi sarana dan prasarana SMP,Kebudayaan dan Pendidikan Non Formal sesuai denganprosedur dan ketentuan yang berlaku dalam rangkapeningkatan kualitas pelayanan pendidikan;

g. melaksanakan koordinasi, pembinaan dan distribusisarana dan prasarana SMP, Kebudayaan dan PendidikanNon Formal sesuai dengan prosedur dan ketentuan yangberlaku dalam rangka peningkatan kualitas pelayananpendidikan;

h. melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaanpengadaan dan pembangunan sarana dan prasaranaSMP, Kebudayaan dan Pendidikan Non Formal sesuaidengan prosedur dan ketentuan yang berlaku dalamrangka peningkatan kualitas pelayanan pendidikan;

i. melaksanakan pembinaan dan fasilitasi perpustakaan,labor dan usaha kesehatan sekolah pada SekolahMenengah Pertama sesuai dengan prosedur danketentuan yang berlaku dalam rangka peningkatankualitas pelayanan pendidikan;

j. melaksanakan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah,Standar Operasional Prosedur, dan Standar PelayananPublik sesuai dengan bidang tugas untuk pedomanpelaksanaan tugas;

k. melaporkan hasil kegiatan Seksi Pembangunan Saranadan Prasarana SMP, Kebudayaan dan Pendidikan NonFormal sesuai dengan tugas yang telah dilaksanakansecara berkala sebagai bentuk akuntabilitas kerja; dan

l. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diperintahkanoleh pimpinan baik lisan maupun tulisan.

Pasal 19

(1) Seksi Rehabilitasi dan Pemeliharaan Sarana dan PrasaranaPendidikan yang dikepalai oleh Kepala Seksi Rehabilitasidan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikanmempunyai tugas merencanakan, melaksanakan,mengevaluasi dan melaporkan pelaksanaan tugas dalambidang rehabilitasi dan pemeliharaan sarana dan prasaranaPAUD, TK, SD, SMP, Kebudayaan dan Pendidikan NonFormal.

(2)…

- 23 -

(2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud padaayat (1) Seksi Rehabilitasi dan Pemeliharaan Sarana danPrasarana Pendidikan menyelenggarakan fungsi :a. perencanaan program kegiatan urusan Seksi Rehabilitasi

dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan;b. pelaksanaan program kegiatan urusan Seksi Rehabilitasi

dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan;c. pembuatan laporan dan evaluasi kegiatan urusan Seksi

Rehabilitasi dan Pemeliharaan Sarana dan PrasaranaPendidikan; dan


(3) Uraian tugas Kepala Seksi Rehabilitasi dan PemeliharaanSarana dan Prasarana Pendidikan sebagaimana dimaksudpada ayat (1) sebagai berikut :a. merencanakan kegiatan Seksi Rehabilitasi dan

Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan sesuaidengan program kerja Bidang Sarana dan Prasaranasebagai pedoman pelaksanaan tugas;

b. membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan tugasdan tanggungjawab masing-masing untuk kelancarantugas Seksi Rehabilitasi dan Pemeliharaan Sarana danPrasarana Pendidikan;

c. membimbing pelaksanaan tugas bawahan di lingkunganSeksi Rehabilitasi dan Pemeliharaan Sarana danPrasarana Pendidikan sesuai dengan tugas dantanggungjawab yang diberikan agar pekerjaan berjalantertib dan lancar;

d. memeriksa dan mengevaluasi hasil kerja bawahan dilingkungan Seksi Rehabilitasi dan Pemeliharaan Saranadan Prasarana Pendidikan sesuai dengan prosedur danperaturan yang berlaku agar terhindar dari kesalahan;

e. menyusun rencana kebutuhan pemeliharaan danrehabilitasi sarana dan prasarana pendidikan sesuaidengan prosedur dan ketentuan yang berlaku dalamrangka peningkatan kualitas pelayanan pendidikan;

f. melaksanakan koordinasi, pembinaan dan fasilitasipemeliharaan dan rehabilitasi terhadap sarana danprasarana pendidikan sesuai dengan prosedur danketentuan yang berlaku dalam rangka peningkatankualitas pelayanan pendidikan;

g. melakukan pemantauan dan evaluasi terhadappemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan sesuaidengan prosedur dan ketentuan yang berlaku dalamrangka peningkatan kualitas pelayanan pendidikan;


i. melaporkan hasil kegiatan Seksi Rehabilitasi danPemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan sesuaidengan tugas yang telah dilaksanakan secara berkalasebagai bentuk akuntabilitas kerja; dan


Bagian…

- 24 -

Bagian KeenamUnit Pelaksana Teknis Dinas

Pasal 20

(1) Pada Dinas Pedidikan dan Kebudayaan dapat dibentukUPTD.

(2) Pembentukan, susunan organisasi dan uraian tugas UPTDsebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan denganPeraturan Walikota.

BAB VTATA KERJA

Pasal 21

Dalam melaksanakan tugasnya Kepala Dinas, Sekretaris, KepalaBidang, Kepala Sub Bagian, Kepala Seksi, Kepala UPTD, sertaKelompok Jabatan Fungsional wajib menerapkan prinsipkoordinasi, integrasi dan sinkronisasi baik dalam lingkunganmasing-masing maupun antar satuan organisasi di lingkunganPemerintah Daerah serta dengan instansi lain di luarPemerintah Daerah sesuai dengan tugas masing-masing.

Pasal 22

Setiap pimpinan satuan organisasi bertanggung jawabmemimpin, membimbing, mengawasi dan memberikan petunjukbagi pelaksanaan tugas bawahan, dan apabila terjadipenyimpangan, mengambil langkah-langkah yang diperlukansesuai dengan peraturan perundang undangan yang berlaku.

Pasal 23

Setiap unsur pimpinan satuan organisasi wajib mengikuti danmematuhi petunjuk dan bertanggung jawab kepada atasanmasing-masing.

Pasal 24

Setiap pegawai di lingkungan dinas wajib mematuhi petunjuk,perintah, dan bertanggung jawab kepada atasan sertamelaksanakan tugas yang diberikan oleh atasan danmenyampaikan laporan.

BAB VIKETENTUAN PENUTUP

Pasal 25

Pada saat Peraturan Walikota ini mulai berlaku, makaPeraturan Walikota Padang Panjang Nomor 32 Tahun 2016tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan FungsiSerta Tata Kerja Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga KotaPadang Panjang (Berita Daerah Kota Padang Panjang Tahun2010 Nomor 32 Seri D.4), dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.

Pasal…

- 25 -

Pasal 26

Peraturan Walikota ini mulai berlaku pada tanggaldiundangkan.

Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkanpengundangan Peraturan ini dengan penempatannya dalamBerita Daerah Kota Padang Panjang.

Ditetapkan di Padang Panjangpada tanggal 31 Desember 2019


ttd.

FADLY AMRAN

Diundangkan di Padang Panjangpada tanggal 31 Desember 2019

SEKRETARIS DAERAH KOTA PADANG PANJANG,

ttd.

SONNY BUDAYA PUTRA

BERITA DAERAH KOTA PADANG PANJANG TAHUN 2019 NOMOR 66

BAGAN SUSUNAN ORGANISASI DAN TATA KERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


ttd.

FADLY AMRAN

LAMPIRAN

PERATURAN WALIKOTA PADANG PANJANG

NOMOR 66 TAHUN 2019

TENTANG

KEDUDUKAN, SUSUNAN ORGANISASI, TUGAS DAN FUNGSI SERTA TATAKERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEPALA DINAS

WALIKOTASEKRETARIS DAERAH

SUB BAGIANUMUM DAN

KEPEGAWAIAN

SUB BAGIANKEUANGAN,PERENCANAAN,EVALUASI DAN PELAPORAN

SEKRETARIAT

KELOMPOKJABATAN FUNGSIONAL

BIDANGPEMBINAAN KEBUDAYAAN, PAUD DAN

PENDIDIKAN NON FORMAL

SEKSIPENDIDIKAN ANAK USIA DINI

SEKSIPENGEMBANGAN KEBUDAYAAN

SEKSIPEMBINAAN PENDIDIKAN NON FORMAL

BIDANGPEMBINAAN PENDIDIKAN DASAR

SEKSIPEMBINAAN KURIKULUM, PENILAIAN

DAN KELEMBAGAANSEKSI

PEMBINAAN PESERTA DIDIK DANPENGEMBANGAN KARAKTER

SEKSIPEMBINAAN PENDIDIK, TENAGAKEPENDIDIKAN DAN PENDATAAN

PENDIDIKAN DASAR

UPTD

SEKSIPEMBANGUNAN SARANA DAN PRASARANA PAUD, TK

DAN SD

BIDANGSARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

SEKSIREHABILITASI DAN PEMELIHARAAN

SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

SEKSIPEMBANGUNAN SARANA DAN PRASARANA SMP,KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN NON FORMAL

provinsi sumatera barat peraturan walikota …...dengan smp adalah sekolah menengah pertama di...

Documents