pendidikan karakter dan akhlak usia dini

15
PENDIDIKAN KARAKTER DAN AKHLAK USIA DINI BY : AHMAD ULIN NUHA

Upload: ahmad-ulin-nuha

Post on 01-Feb-2016

239 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

Akhlak

TRANSCRIPT

Page 1: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

PENDIDIKAN KARAKTER DAN

AKHLAK USIA DINIBY : AHMAD ULIN NUHA

Page 2: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

APA ITU PENDIDIKAN KARAKTER

• PENDIDIKAN ADALAH USAHA SADAR DAN TERENCANA UNTUK MEWUJUDKAN SUASANA BELAJAR DAN PROSES PEMBELAJARAN AGAR PESERTA DIDIK SECARA AKTIF MENGEMBANGKAN POTENSI DIRINYA UNTUK MEMILIKI KEKUATAN SPIRITUAL KEAGAMAAN, PENGENDALIAN DIRI, KEPRIBADIAN, KECERDASAN, AKHLAK MULIA, SERTA KETERAMPILAN YANG DIPERLUKAN DIRINYA, MASYARAKAT, BANGSA DAN NEGARA.

Page 3: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

APA TUJUAN PENDIDIKAN KARAKTER?

• MEMBANTU SISWA UNTUK MENGEMBANGKAN POTENSI KEBAJIKAN SEHINGGA TERWUJUD DALAM KEBISAAN BAIK (HATI, PIKIRAN, PERKATAAN, SIKAP, DAN PERBUATAN).

• MENYIAPKAN SISWA MENJADI WARGA NEGARA (INDONESIA) YANG BAIK.

• MENGARAHKAN SISWA AGAR MAMPU MEMBANGUN KEHIDUPAN YANG BAIK, BERGUNA DAN BERMAKNA.

Page 4: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

BAGAIMANA PROSES TERBENTUKNYA?

• MELALUI PENDIDIKAN, PENGALAMAN, COBAAN HIDUP, PENGORBANAN DAN PENGARUH LINGKUNGAN,KEMUDIAN TERINTERNALISASI NILAI-NILAI SEHINGGA MENJADI NILAI INTRINSIK YANG MELANDASI SIKAP DAN PERILAKU

• SIKAP DAN PERILAKU TERSEBUT DILAKUKAN BERULANG-ULANG SEHINGGA MENJADI KEBIASAAN

• KEBIASAAN TERSEBUT DIJAGA DAN DIPELIHARA MAKA JADILAH KARAKTER

Page 5: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

• PENDIDIKAN KARAKTER BUKAN TERLETAK PADA MATERI PEMBELAJARAN MELAINKAN PADA AKTIVITAS YANG MELEKAT, MENGIRINGI, DAN MENYERTAINYA (SUASANA YANG MEWARNAI, TERCERMIN DAN MELINGKUPI PROSES PEMBELAJARAN PEMBIASAAN SIKAP & PERILAKU YANG BAIK)

• PENDIDIKAN KARAKTER TIDAK BERBASIS PADA MATERI, TETAPI PADA KEGIATAN.

Page 6: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

KARAKTER YANG DIHARAPKAN(UU RI NO 17 TAHUN 2007 TENTANG RPJPN 2005-2025)

• Tangguh, kompetitif, berakhlak mulia, bermoral, bertoleran, bergotong royong, patriotik, dinamis, berbudaya, dan berorientasi Ipteks berdasarkan

Pancasila dan dijiwai oleh iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Page 7: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

OLAH HATI

OLAH PIKIR

OLAH RASA/KARSA

OLAH RAGA

jujur, religius, adil, ikhlas, berpikr positif

peduli, kasih sayang, toleransi, santun, cinta

damai, kerjasama, cinta tanah air

tangguh, mandiri, percaya diri, tanggung jawab, disiplin, kerja

keras, pantang menyerah

cerdas, kreatif, mengendalikan diri, rendah hati, hemat

Perilaku Berkarakter

• NILAI-NILAI YANG DIKEMBANGKAN

Page 8: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

8 KARAKTER YANG PENTING DIKEMBANGKAN DI SEKOLAH

• KEJUJURAN,

• RASA TANGGUNG JAWAB,

• SEMANGAT BELAJAR,

• DISIPLIN DIRI,

• KEGIGIHAN,

• APRESIASI TERHADAP KEBHINEKAAN,

• SEMANGAT BERKONTRIBUSI, DAN

• OPTIMISME

Page 9: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

• Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Kaarakter BangsaNILAI DESKRIPSI1. Religius Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakanajaran agama yang dianutnya, toleran terhadappelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukundengan pemeluk agama lain.2. Jujur Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikandirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercayadalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.3. Toleransi Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaanagama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakanorang lain yang berbeda dari dirinya.4. Disiplin Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib danpatuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.5. Kerja Keras Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguhdalam mengatasi berbagai hambatan belajar

Page 10: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

• 6. Kreatif Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkancara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.7. Mandiri Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantungpada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.8. Demokratis Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilaisama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.9. Rasa Ingin Tahu Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untukmengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatuyang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.10. Semangat Kebangsaan Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yangmenempatkan kepentingan bangsa dan negara di ataskepentingan diri dan kelompoknya.11. Cinta Tanah Air Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yangmenunjukkan kesetiaan, kepedulian, danpenghargaan yang tinggi terhadap bahasa,lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politikbangsa.

Page 11: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

• 12. Menghargai Prestasi Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untukmenghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat,dan mengakui, serta menghormati keberhasilan oranglain.13. Bersahabat/KomuniktifTindakan yang memperlihatkan rasa senangberbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan oranglain.14. Cinta Damai Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkanorang lain merasa senang dan aman atas kehadirandirinya.15. Gemar Membaca Kebiasaan menyediakan waktu untuk membacaberbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagidirinya

Page 12: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

• 16. Peduli Lingkungan Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegahkerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, danmengembangkan upaya-upaya untuk memperbaikikerusakan alam yang sudah terjadi.17. Peduli Sosial Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberibantuan pada orang lain dan masyarakat yangmembutuhkan.18. Tanggung-jawab Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakantugas dan kewajibannya, yang seharusnya dialakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat,lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara danTuhan Yang Maha Esa.

Page 13: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

5 (LIMA) SIKAP DASAR KARAKTER

• JUJUR• TERBUKA• BERANI MENGAMBIL RESIKO DAN BERTANGGUNG JAWAB• KOMITMEN• BERBAGI (SHARING)

Page 14: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini

EMPAT SIFAT NABI

• SHIDDIQ (JUJUR)• AMANAH (DAPAT DIPERCAYA TANGGUNG JAWAB)• FATHONAH (CERDAS)• TABLIGH (PEDULI DAN BERBAGI)

Page 15: Pendidikan Karakter Dan Akhlak Usia Dini