PROPOSAL PENGAJUAN KOLOKIUM

A. JUDUL PENELITIAN

Braille Bekker Glass (Gelas ukur braille) sebagai Alat Ukur Volume bagi Siswa Tunanetra

B. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan judul di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:

1. Bagaimana cara membuat braille bekker glass sebagai alat ukur volume bagi siswa

tunanetra?

2. Bagaimana respon siswa tunanetra dalam menggunakan braille bekker glass sebagai alat

ukur volume?

C. TUJUAN PENELITIAN

Tujuan dari penelitian ini adalah

1. Mengetahui cara membuat braille bekker glass sebagai alat ukur volume bagi siswa

tunanetra.

2. Mengetahui respon siswa tunanetra dalam menggunakan braille bekker glass sebagai alat

ukur volume.

D. METODOLOGI PENELITIAN

1. Waktu dan tempat penelitian

a. Waktu : 3 bulan

b. Tempat : SLB Yukatunis Yogyakarta

2. Desain Penelitian

a. Rancangan Penelitian

Penelitian ini bermaksud untuk membuat media pembelajaran fisika bagi siswa

tunanetra, sehingga dapat melakukan keterampilan dalam mengukur volume suatu

benda.

Adapun rancangan penelitiannya sebagai berikut:

1) Observasi lapangan

a) Melakukan wawancara di SLB mengenai metode dan proses pembelajaran

mengenai pengukuran besaran fisika berupa besaran volume

b) Mencari referensi terkait.

2) Menentukan alat dan bahan yang tepat

3) Membuat desain braille bekker glass beserta ukuran dimensinya

4) Membuat braille bekker glass sesuai dengan desain, kemudian mengkalibrasi

skala sesuai dengan besar skala pada bekker glass yang biasa digunakan oleh

siswa normal.

5) Menguji hasil pengukuran volume dengan mengujur berbagai benda dan

dicocokkan dengan volume yang sebenarnya menggunakan bekker glass

6) Jika sudah tepat pengukurannya, menulis besar skala-skala tersebut dengan

menggunakan angka dan huruf braille

7) Mengujicobakan secara langsung kepada siswa tunanetra untukmelakukan

pengukuran volume benda. Pengukuran dilakukan dengan cara yang sama dangan

penggunaan bekker glass pada umumnya. Mengamati keterampilan siswa

tunanetra dalam menggunakan alat. Mencocokkan hasil pengukuran siswa

tunanetra menggunakan braille bekker glass dengan pengukuran orang normal

menggunakan bekker glass biasa

8) Evaluasi

9) Perbaikan

b. Rancangan Penelitian

1) Alat dan bahan penelitian

Alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat bekker glass adalah

a) Bekker glass biasa

b) Lempeng logam

c) Tang

d) Paku

e) Palu

f) Lem super

g) Panduan penulisan huruf braille

h) Gabus

2) Skema

3. Teknik pengambilan data

Data diperoleh dengan mengujicobakan secara langsung kepada siswa tunanetra untuk

melakukan pengukuran volume benda. Pengukuran dilakukan dengan cara yang sama

pada penggunaan bekker glass pada umumnya. Peneliti jug mengamati keterampilan

siswa tunanetra dalam menggunakan alat ukur ini.

Selanjutnya mencocokan hasil pengukuran siswa yang menggunakan braille bekker glass

dengan hasil pengukuran orang normal menggunakan bekker glass biasa. Langkah

terakhir melakukan wawancara dengan siswa tunanetra pengguna braille bekker glass

untuk mengetahui respon siswa dalam menggunakan braille bekker glass.

4. Data penelitian

a. Tabel Data Penelitian

Hasil Pengukuran Bearan Volume dengan Braille Bekker Glass

b. Data Wawancara

E. RANCANGAN ANALISIS DATA PENELITIAN

Data diperoleh dengan mengujicobakan braille bekker glass yang talah dibuat kepada siswa

tunanetra. Selanjutnya melakukan wawancara kepada siswa pengguna braille bekker glass

untuk mengetahui rrespon siswa. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif untuk

mengetahui respon siswa dengan keberadaan braill bekker glass dan seberapa tepatkah braille

bekker glass jika dibandingkan dengan bekker glass yang biasa.