10/5/2017

1

CATATAN ASSESSMENT PENDIDIKAN 2016-2017KOMISI PENDIDIKAN KWI

PROFIL TENTATIF

PENDIDIKAN KATOLIK INDONESIA

Komdik KWI - 2017

AGENDA

1. Reksa Pastoral Pendidikan2. Profil Tentatif Pendidikan Katolik

Indonesia3. Kemungkinan tindak lanjut

2

10/5/2017

2

Komdik KWI - 2017

1. REKSA PASTORAL PENDIDIKAN

Kertas Kerja “Karakteristik, Standar dan Tolok Ukur Pendidikan Indonesia”

1. Merekap hasil tahun studi2. Merumuskan Karakteristik, Standar dan Tolok Ukur pendidikan

Katolika. Karakteristik (identitas pendidikan Katolik)b. Standar (kebijakan, program, struktur dan proses bagaimana

mewujudkan karakter yang sudah dirumuskan sebelumnya. c. Tolok Ukur (indikator pencapaian standar pendidikan)

3

Komdik KWI - 2017

Standar dan Tolok Ukur:

1. Misi dan Identitas (Standar 1 –4)

2. Pengelolaan dan Kepemimpinan(Standar 5 – 6)

3. Keunggulan Akademik dan non-Akademik (Standar 7 – 9)

4. Penyelenggaraan Pendidikan(Standar 10 – 13)

KARAKTERISTIK DAN IDENTITASKarakteristik:1. Berpusat pada pribadi Yesus

Kristus2. Melibatkan diri pada tugas

perutusan Gereja dalam mewar-takan kabar gembira dan menjadi saksi Injil

3. Unggul dan berkualitas4. Memiliki komitmen pada

pembentukan manusia utuh5. Dibentuk oleh persekutuan dan

komunitas6. Terbuka untuk semua kalangan7. Mendapat dukungan Uskup

setempat

4

10/5/2017

3

Komdik KWI - 2017

2. PROFIL TENTATIF PENDIDIKAN KATOLIK INDONESIA

a. Tujuanb. Datac. Prosedur pengolahan datad. Hasil – analisis

5

Komdik KWI - 2017

TUJUANMemotret Lembaga Pendidikan Katolik melaluievaluasi diri untuk mengukur kualitas, mutupendidikan menggunakan Pedoman Identitasdan Karakteristik Pendidikan Katolik Indonesia

6

10/5/2017

4

Komdik KWI - 2017

DATA 22 institusi

Yayasan Nagekeo, MPK Weetebula

MPK Ketapang, Samarinda, Balikpapan, Tanjung SelorPalangkaraya,Banjarmasin, Amkur

MPK Palembang, Padang MPK Makasar, Manado, Amboina

MPK KAS, Yayasan PI, Yayasan Mardi WaluyaMPK Purwokerto, KAS, KAJ, Bandung, Bogor, MW Bandung

MNPK

7

Komdik KWI - 2017

PROSEDUR

a. Pengisian skor penilaian menggunakanlembar assessment

b. Menghitung rata-rata skor (skor tolok ukur, skor standar, skor 4 ranah).

c. Visualisasi hasil (grafik web untuk setiapskor, grafik web untuk setiap ranah)

d. Analisis hasil

8

10/5/2017

5

Komdik KWI - 20179

Komdik KWI - 201710Assessment di Samarinda, Maret 2017

10/5/2017

6

Komdik KWI - 201711 Assessment di Samarinda, Maret 2017

Komdik KWI - 201712 Assessment di Samarinda, Maret 2017

10/5/2017

7

Komdik KWI - 2017

HASIL –ANALISIS HASIL

Profil Umum

13

Komdik KWI - 2017

HASIL –ANALISIS HASIL

Profil Umum:Standar

dan RanahPendidikan

14

2.502.602.702.802.903.003.103.203.303.40

ST1

ST2

ST3

ST4

ST5

ST6

ST7ST8

ST9

ST10

ST11

ST12

ST13

2.80

2.85

2.90

2.95

3.00

3.05

3.10

3.15

3.20

MI

PK

KA

PP

10/5/2017

8

Komdik KWI - 2017

Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Standar Pendidikan

15

15KOPTR 16AMKUR 3MNPK 11PWK 12SMRD 14MKS

17KAJ 21INDO 2PI 10MND 18BDG 13PLG

20BGR 4PLB 8KTP 5MW 7KAS 9AB

19BDGMW 1NGK 6WTB

15 16 3 11 12 14 17 21 2 10 18 13 20 4 8 5 7 9 19 1 60

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

1.4

1.6

Komdik KWI - 2017

Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Ranah Pendidikan

16

15KOPTR 16AMKUR 12SMRD 3MNPK 11PWK 10MND

20BGR 13PLG 18BDG 2PI 14MKS 17KAJ

21INDO 4PLB 5MW 7KAS 9AB 8KTP

19BDGMW 1NGK 6WTB

15 16 12 3 11 10 20 13 18 2 14 17 21 4 5 7 9 8 19 1 60

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

10/5/2017

9

Komdik KWI - 2017

Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Misi dan Identitas

17

3MNPK 21INDO 15KOPTR 14MKS 17KAJ 4PLB

16AMKUR 11PWK 10MND 13PLG 20BGR 18BDG

12SMRD 2PI 5MW 7KAS 9AB 8KTP

19BDGMW 1NGK 6WTB

3 21 15 14 17 4 16 11 10 13 20 18 12 2 5 7 9 8 19 1 6

0.5

1

1.5

2

2.5

Komdik KWI - 2017

Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Pengelola dan Kepemimpinan

18

4PLB 21INDO 17KAJ 15KOPTR 12SMRD 11PWK

3MNPK 16AMKUR 10MND 13PLG 18BDG 20BGR

1NGK 6WTB 2PI 4PLB 7KAS 5MW

19BDGMW 8KTP 9AB

14 21 17 15 12 11 3 16 10 13 18 20 1 6 2 4 7 5 19 8 9

0.4

0.6

0.8

1

1.2

1.4

1.6

10/5/2017

10

Komdik KWI - 2017

Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Keunggulan Akademik non-Akademik

19

7KAS 14MKS 16AMKUR 4PLB 5MW 8KTP

9AB 19BDGMW 1NGK 2PI 17KAJ 21INDO

3MNPK 15KOPTR 11PWK 13PLG 10MND 6WTB

18BDG 12SMRD 20BGR

7 14 16 4 5 8 9 19 1 2 17 21 3 15 11 13 10 6 18 12 20

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

Komdik KWI - 2017

Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Penyelenggaraan Pendidikan

20

17KAJ 21INDO 2PI 5MW 9AB

14MKS 4PLB 7KAS 8KTP 19BDGMW

1NGK 10MND 6WTB 3MNPK 12SMRD

15KOPTR 20BGR 13PLG 16AMKUR 11PWK

17 21 2 5 9 14 4 7 8 19 1 10 6 3 12 15 18 20 13 16 110.4

0.6

0.8

1

1.2

1.4

1.6

1.8

10/5/2017

11

Komdik KWI - 2017

Karakteristik Pendidikan di Regio

21

2.50

2.70

2.90

3.10

3.30

3.50

3.70

1 2 3 4

R-Sum R-Kal R-MAM R-Jawa R-Nusra

Komdik KWI - 2017

3. TINDAK LANJUT

1. Identifikasi kekuatan dan keprihatinan2. Identifikasi pihak-pihak yang berkepentingan atau

yang terlibat3. Identifikasi program-program atau kegiatan untuk

menjawab permasalahan4. Rentang waktu?

22

10/5/2017

12

Komdik KWI - 2017

TINDAK LANJUT

23

2.80

2.90

3.00

3.10

3.20

MI

PK

KA

PP

2.602.803.003.203.40

ST1

ST2

ST3

ST4

3.05

3.10

3.15

3.20

3.25ST5

ST6

ST7ST8

ST9

2.60

2.80

3.00

3.20

3.40ST10

ST11

ST12

ST13

Komdik KWI - 2017

TINDAK LANJUT: MISI - IDENTITAS

24

2.70

2.80

2.90

3.00

3.10

3.20

3.30ST1

ST2

ST3

ST4 2.00

2.20

2.40

2.60

2.80

3.00

3.204.1.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5.

4.6.

10/5/2017

13

Komdik KWI - 2017

TINDAK LANJUT: AKADEMIK/NON

25

3.053.073.093.113.133.153.173.193.213.23

ST5

ST6

ST7ST8

ST92.802.852.902.953.003.053.103.153.203.253.30

8.1.

8.2.

8.3.8.4.

8.5.

Komdik KWI - 2017

TINDAK LANJUT: PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

26

2.60

2.70

2.80

2.90

3.00

3.10

3.20

3.30ST10

ST11

ST12

ST13

2.202.402.602.803.003.2011.1.

11.2.

11.3.

11.4.

2.50

2.60

2.70

2.80

2.90

3.0013.1.

13.2.13.3.

10/5/2017

14

Komdik KWI - 2017

Regio MAMPU: Penguatan kapasitas SDM dan

pengelola pendidikan

Regio Nusra: Evaluasi diri di setiap sekolah dan

Yayasan menggunakan buku pedoman Penguatan SDM, kapasitas pengelolaan

dan kepemimpinan pendidikan

Regio Jawa: Melakukan mapping pendidikan berdasar hasil

assessment Membentuk tim konsultor pendidikan untuk

melakukan monitoring dan evaluasi Konsolidasi pengurus-pengurus baru

TINDAK LANJUT

Regio Kalimantan: Melanjutkan assessment pendidikan Menindak-lanjuti hasil assessment

masing-masing keuskupan

Regio Sumatera: Asesment untuk mengetahui profil

pendidikan keuskupan Presentasi hasil assessment tiap keuskupan Melakukan salah satu prioritas program

berdasar hasil assessment

27

Komdik KWI - 2017

CATATAN

1. Analisis kuantitatif bisa diperkaya dengan analisiskualitatif (melalui focused-group-discussion, misalnya)

2. Hasil analisis bisa dipergunakan untuk merumuskanrekomendasi (untuk Institusi, Yayasan, Keuskupan)

3. Hasil rekomendasi dipergunakan untuk menyusunprioritas program pendidikan di Keuskupan, Yayasan, Institusi pendidikan

28

10/5/2017

15

Komdik KWI - 2017

29

KOMISI PENDIDIKAN

APTIK

PAPKI

MNPK

IIPKN

TERIMA KASIHARIGATO