LAPORAN KULIAH KERJA PROFESI

PRODUCTION ASSISTANT

TVRI JAWA TENGAH

OLEH:

ERICHA CHRISTIANI PUTRI

15148126

FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN

INSTITUS SENI INDONESIA

SURAKARTA

2021

i

ii

iii

KATA PENGANTAR

Puji Tuhan saya panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus, yang telah

memberikan berkat kesempatan sehingga saya dapat melaksanakan Kuliah

Kerja Profesi (KKP) dengan lancar dapat menyelesaikan laporan Kuliah Kerja

Profesi yang menjadi salah satu syarat akademik yang harus di tempuh

mahasiswa. Selama menjalakan KKP, banyak pengalaman berharga dan hal-

hal baru yang saya dapatkan, terutama tentang gambaran pekerjaan yang

dilakukan di sebuah industri pertelevisian terutama di stasiun TVRI Jawa

Tengah, tempat saya menjalani Kuliah Kerja Profesi selama dua bulan.

Penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada banyak pihak yang

telah membantu dalam melaksanakan Kuliah Kerja Profesi ini, diantaranya:

1. Bapak Cito Yasuki Rahmad, S.Sn, M.Sn yang telah menjadi pembimbing

penulis dalam menyelesaikan proses KKP dan pengerjaan laporan akhir

KKP.

2. Bapak Titus Soepono Adji, S.Sn., MA dan Ibu Sri Wastiwi Setiawati, S.Sn.,

M.Sn., Selaku Ketua Prodi dan Ketua Jurusan Televisi dan Film Institut

Seni Indonesia Surakarta

3. Instruktur lapangan di TVRI Jawa Tengah Bapak Bambang Irawan dan

karyawan TVRI Jawa Tengah bagian divisi program yang lain yang sudah

memberi banyak pengalaman dan nasehat selama magang di TVRI Jawa

Tengah.

iv

4. Orang tua serta saudara yang telah memberikan dukungan dan doa nya

kepada penulis.

5. Seluruh teman-teman program studi Televisi dan Film angkatan 2015

6. Teman-teman magang dan PKL dari sekolah dan kampus lain yang selama

magang banyak memberikan pengalaman dan teman baru.

Saran dan kritikan terkait laporan KKP ini sangat di harapkan

mengingat laporan yang sudah di susun ini mungkin masih memiliki

kekurangan dan kesalahan di dalamnya. Diharapkan laporan ini dapat

bermanfaat bagi banyak pihak yang telah membaca, sehingga membuat

penulis dapan menghasilkan karaya tulis yang lebih baik kedepanya.

Surakarta,11 Januari 2021

Penulis

Ericha Christiani Putri

v

DAFTAR ISI

Halaman Judul

Lembar Pengesahan ......................................................................... i

Kata Pengantar ................................................................................ ii

Daftar Isi .........................................................................................iv

Daftar Gambar ................................................................................ vi

Daftar Lampiran ............................................................................. vii

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ....................................................................... 1

B. Tujuan .................................................................................... 3

C. Manfaat .................................................................................. 3

D. Waktu dan Lokasi .................................................................. 4

BAB II MATERI DAN METODE KULIAH KERJA PROFESI

A. Materi Kuliah Kerja Profesi

1. Materi Umum ................................................................... 6

2. Materi Khusus .................................................................. 8

B. Metode Kuliah Kerja Profesi

1. Pengumpulan Data Primer .............................................. 11

a. Observasi ................................................................... 11

b. Wawancara ................................................................ 11

c. Partisipasi .................................................................. 11

2. Pengumpulan Data Sekunder .......................................... 12

a. Analisis Dokumen ..................................................... 12

b. Studi Pustaka ............................................................. 12

vi

BAB III PELAKSANAAN KULIAH KERJA PROFESI

A. Tinjauan Umum Perusahaan

1. Sejarah TVRI Jawa Tengah...................................... 13

2. Visi dan Misi TVRI Jawa Tengah ............................ 14

3. Logo TVRI Jawa Tengah ......................................... 15

4. Stasiun Pemancar TVRI Jawa Tengah ..................... 18

B. Pelaksanaan Kuliah Kerja Profesi

1. Waktu dan lokasi pelaksanaan KKP ......................... 18

2. Rencana pelaksanaan KKP ....................................... 19

3. Realisasi Kegiatan ..................................................... 19

4. Deskripsi Pelaksanaan KKP ...................................... 20

a. Anak Milenial.......................................................20

b. Vokasi .................................................................. 21

5. Tugas Tambahan ........................................................ 22

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan ..................................................................... 26

B. Kritik dan Saran .............................................................. 27

DAFTAR PUSTAKA ........................................................... 28

LAMPIRAN .......................................................................... 29

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Gedung TVRI Jawa Tengah ......................................... 5

Gambar 2. Proses produksi Pentas Milenial .................................. 10

Gambar 3. Logo TVRI ................................................................... 15

Gambar 4. Logo Pentas Milenial .................................................... 20

Gambar 5. Logo Vokasi .................................................................. 21

Gambar 6. Proses Gladi Resik Pentas Milenial............................... 23

Gambar 7. Clear Area setelah live Pentas Milenial ........................ 23

Gambar 8. Project editing untuk bahan live Vokasi. ...................... 24

Gambar 9. Proses editing bahan live Vokasi. .................................. 25

Gambar 10. Diskusi ILM ................................................................ 25

viii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kegiatan Harian. ........................................ 30

Lampiran 2 Absensi KKP .............................................. 33

Lampiran 3 Rundown Senandung Realigi ..................... 34

Lampiran 4 Acara Harian. ............................................. 35

Lampiran 5 Form Penilaian. .......................................... 36

Lampiran 6 Surat Keterangan. ....................................... 37

Lampiran 7 Struktur Organisasi. .................................... 38

Lampiran 8 Surat balasan. .............................................. 39

ix

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Ilmu pengetahuan dan teknologi berkebang sangat pesat di era ini,

hal tersebut mendorang manusia di tuntut untuk menjadi pribadi yang

kreatif dan inovatif dalam segala aspek, manusia berlomba-lomba untuk

menciptakan hal-hal baru yang kreatif dan inovatif. Hal ini yang mendorong

terciptanya sumber daya yang lebih kreaif dan berkembang. Sementara itu

pendidikan adalah yang instansi yang sangat penting untuk meningkatkan

hal-hal tersebut, selain sekolah, perguruan tinggi juga ikut berperan penting

dalam membekali sember daya manusia yang kreatif dan inovatifkarena di

perguruan tinggi adalah masa dimana manusia dapat menentukan sendiri

bidang apa yang ingin di kembangkan secara lebih lagi, mempersiapkan diri

untuk kedepannya. Di masa perguruan tinggi ini manusia banyak di bekali

secara teori maupun praktek, sebelum nantinya siap untuk terjun ke dunia

pekerjaan sesuai bidang yang di pilih. Salah satu kegiatan dalam perguruan

tinggi yang membekali manusia supaya mengerti gambaran dalam dunia

pekejaan dan siap untuk terjun ke dunia perkerjaan adalah KKP (Kuliah

Kerja Profesi).

KKP merupakann kegiatan yang dilakukan agar mahasiswa

mendapat gambaran pada dunia kerja, juga mehasiswa dapat menerapkan

ilmu yang di dapatkan selama masa perkuliahan. KKP dilakukan pada

semester tujuh dengan syarat mehasiswa sudah menempuh matakuliah

sebanyak 100 SKS.

2

KKP dapat dijadikan sebagai pembelajaran agar selain mendapatkan

ilmu di dunia perkuliahan, mahasiswa juga mendapat ilmu pengalaman baru

secara teori maupun praktek diindustri yang di tekuni, baik industri

perfilman maupun industri pertelevisian.

Pembelajaran di kampus banyak memberikan ilmu yang berbentuk

teori dan ilmu akademik yang nantinya dapat digunakan sebagai bekal untuk

menciptakan karya-karya audiovisual. Mahasiswa tidak hanya merasakan

produksi dengan di barengi tugas, tetapi juga dapat mengetahui alur kerja

produksi dalam lingkungan perindustrian dimana semua sudah di atur

sedemikian rupa. Dapat dipastikan KKP bukan hanya sebagai syarat

akademik, namun juga sebagai sarana mahasiswa melatih keahlian dan

kratifitas dalam diri saat diterapkan dalam industri kerja.

Penulis memilih untuk melaksanakan KKP DI TVRI Jawa Tengah

Semarang, salah satu stasiun televisi milik negeri area siaran bagian Jawa

Tengah dan sekitarnya. TVRI Jawa Tengah lebih berfokus pada tayangan

semua kalangan dan umur dan untuk berbagi informasi dan pendidikan, hal

tersebut dapat menjadikan TVRI Jawa Tengah sebagai salah satu stasiun

televisi yang bisa djadikan sebagai media pembelajaran, sebagai media

untuk menerapkan ilmu yang didapat selama perkulihan, selain itu juga

menambah pengalaman serta gambaran akan industri kerja pertelevisian.

Dengan menempuh program KKP ini, mahasiswa diharapkan

mampu meningkatkan ilmu serta menjadi sumbe daya manusia yang lebih

kreatif dan berguna saat menghadapi dunia kerja di masa mendatang.

3

B. Tujuan

Pelaksanaan Kuliah Kerja Profesi progtram studi Televisi dan Film, Institut

Seni Indonesia Surakarta ini dilaksanakan dengan tujuan untuk :

1. Sebagai sarana untuk mengetahui secara langsung sistem kerja Production

Assistant

2. Dapat menerapkan ilmu Production Assistant yang di dapat selama proses

perkulian secara profesional.

3. Mengembangkan ilmu yang dimiliki khususnya bagian Production

Assistant serta mendapatkan ilmu baru dari industri pertelevisian.

4. Mengetahui sistem kerja di industri pertelevisian khususnya bagian

Production Assistant

C. Manfaat

Pelaksanaan Kuliah Kerja Profesi untuk mahasiswa program studi Televisi

dan Fillm ini memeberi manfaat bak bagi mahasiswa, lembaga pendidikan,

maupun dunia industri, yaitu:

1. Bagi Mahasiswa

1. Memperoleh pengetahuan baru di bagian Production Assistant

2. Sarana latihan supaya lebih memahami sistem kerja Production

Assistant di industri pertelevisian.

3. Menerapkan dan mengembangkan ilmu yang sudah dapat di

perkuliahan dibagian Production Assistant ke industri

pertelevisian.

4

2. Bagi Lembaga Pendidikan

1. Mengetahui dan mengevaluasi pencapaian materi yang dimiliki

dan sudah diberikan.

2. Mendambah koneksi dan relasi antar lembaga pendidikan dan

industri.

3. Mendapatkan informasi kualifikasi SDM yang di butuhkan di

industri pertelevisian.

3. Bagi Industri

1. Menjadi acuan potensi kemampuan dan potensi yang dimiliki oleh

mahasiswa.

2. Mencari referensi saat ingin bekerja sama enan mahasiswa yang

memilki potensi sesuai dengan yang dibutuhkan.

D. Waktu dan Lokasi

Proses Kuliah Kerja Profesi telah dilaksanakann dalam waktu 2 bulan, mulai

dari 1 November sampai dengan 31 desember 2019. Dengan jam kerja sesuai

yang di temtukan oleh pihak perusahaan, mulai dari hari Senin sampai Jumat

dengan jam kerja muali jam 08.00 sampai 16.00 perharinya, dan libur di setiap

hari sabtu dan minggu.

Penempatan kerja dalam pelaksanaan KKP yang dilaksanakan mahasiswa

Dengan keterangkan sebagai berikut:

Nama Instansi : TVRI Jawa Tengah

Unit Bagian : Pengembangan Usaha dan Program

Bidang : Production Asisstant

Alamat : Jl. Pucang Gading, Batusari, Mranggen, Demak

5

Gambar 1. Gedung depan TVRI

(Sumber: Ericha Christiani, 2019)

6

BAB II

MATERI DAN METODE KULIAH KERJA PROFESI

A. Materi Kuliah Kerja Profesi

1. Materi Umum

Kuliah Kerja Profesi atau KKP adalah program wajib yang haraus

di tempuh mahasiswa Prodi Televisi dan Film, jurusan Seni Media

Rekam, ISI Surakarta, adapun pelaksanaan KKP telah dijadwalkan pada

semester tujuh dengan syarat, mahasiswa telah menempuh seluruh mata

kuliah dengan minimal 100 SKS. KKP adalah program dimana

diharapkan mahasiswa dapat menerapkan ilmu yang sudah diberikan

selama masa perkuliahan kedalam industri pertelevisian atau perfilman,

mahasiswa juga bisa medapat gambaran dunia pekerjaan diindustri yang

mereka ingin tekuni didunia pekerjaan nantinya.

Perkembangan teknologi komunikasi telah melahirkan

masyarakatyang makin besar tuntutannya akan hak untuk mengetahui

danhak untuk mendapatkan informasi. Informasi telah menjadi

kebutuhan bagi masyarakat dan telah menjadi komoditas penting dalam

kehidupan masyarakat. Perkembangan teknologi informasi dan

komunikasi telah membawa imlikasi terhadap dunia penyiaran, termasuk

penyiaran Indonesia.1

1 Morissan. 2008. Manajemen Penyiaran: Strategi Mengelola Radio & Televisi.

Kencana: Jakarta. h.31.

7

Pesatnya perkembangan teknologi saat ini, memudahkan

masyarakat dalam mencari informasi maupun hiburan, media yang

digunakan pun baragam, baik media cetak maupun media elektronik,

salah satu media tersebut adalah televisi.

Dimasa sekarang televisi adalah media yang dimiligi sebagian besar

masyarakat, sebagian besar aktivitas masyarakat di rumah selalu diiringi

tontonan yang ada di televisi. Pilihan genre program yang sangat

bervariasi dari berbagi stasiun televisi aeakan memudahkan masyarakat

untuk memlih sendiri tontonan dan hiburan yang mereka inginkan.

Genre program dapat dibedakan menjadi tiga bagian, yaitu

informasi dan news, fiksi, dan nonfiksi. Untuk genre news atau informasi

terdiri dari beberapa subkategori seperti news buletin, currentaffair,

features, magazine show, talk show news, news events, dan investigasi.

Untuk genre fiksi atau drama terdiri dari sub kategori sinetron, drama,

dan film. Sedangkan genre non fiksi terdiri dari beberapa sub kategori

seperti quiz show, music show, variety show, talk show, dan reality show.

Pada pelaksanaan KKP, penulis memilih TVRI Jawa Tengah dengan

masa KKP 2 bulan, mulai dari 1 November 2019 sampai berakhir pada

31 Desember 2019.

Dalam proposal yang penulis mengajukan pada posisi Production

Assistant namun bukan hanya posisi itu saja namun, penulis juga diberi

tugas sebagi kameramen dan beberapa tugas lainnya.

8

2. Materi Khusus

Pentas Milenial adalah sebuah acara dimana ada satu sekolah yang

diperbolehkan mendaftar untuk mempromosikan keunggulan dari

sekolah tersebut, bukan hanya menampilkan keunggulan dari sekolah

tersebut namun, acara Pentas Milenial juga menyiapkan host untuk

membawakan acara tersebut yang dipilih dari salah satu murid dari

sekolah yang bersangkutan yang nantinya akan di dampingi juga host

dari pihak TVRI sendiri. Selain itu sekolah yang datang juga

menyertakan guru-guru yang mungkin berprestasi dan kepala sekolah

yang akan menyampaikan muali dari visi misi dan prestasi-prestasi yang

dimiliki sekolah tersebut, buken hanya SMK yang biasanya memiliki

program khusus, namun mulai dari TK sampai SMP juga bisa

mendaftakan sekolahnya untuk tampil di cara Pentas Milenial.

Program ini bertujuan bukan hanya untuk promosi semata, namun

juga untuk media hiburan kepada pada pemirsa atau audience dan

mengajarkan untuk para anak-anak supaya sekolah bukan hanya tempat

untuk belajar namun juga untuk mengembangkan bakat dan minat yang

dimilki oleh siswa lewat ekstrakulikuler dan program khusus yang ada di

sekolah.

Lewat acara ini juga bisa media para murid-murid ataupun para

orang tua yang baru mencari sekolah baru, untuk referensi dan informasi

memilih seklah yang kira-kira bisa menjadi pilihan untuk menjadi

sekolah yang sesuai dengan kemampuan.

9

Program acara Pentas Milenial ini tayang setiap hari kamis dan

sabtu setiap jam 14.00 sampai 15.00 WIB, tetapi program ini tidak selalu

live namun terkadang juga tapping sesuai jadwal yang di berikan oleh

pengarah acara. Program ini di produksi sama dengan program-program

lainnya yang melalui proses praproduksi, produksi, dan pascaproduksi,

dengan tahap setelah sekolah menghubungi pihak program dan

pengembangan usaha untuk tampil, setelah itu pihak sekolah yang

bersangkutan menjelaskan apa saja yang akan tampil dan disampaikan

nantinya, dan setelah samapi di TVRI akan di breafing bagaimana alur

dari acara ini lalu setiap pengisi acara akan mempersiapkan diri mereka

di ruang make up.

Tugas Assistant Production pada program Pentas Milenial adalah

sebagi berikut:

a. Praproduksi

Dalam tahap praproduksi Pentas Milenial dilakukan selama kurang

dua sampai tiga hari dengan tahapan pihak sekolah mendaftar atau

memberi tahu pihak TVRI untuk selanjutnya di tindaklanjuti. Tahap

selanjutnya adalah pihak sekolah akan melakukan diskusi antara pihak

TVRI dan pihak sekolah untuk menentukan hari dan jam live, tampilan

apa saja yang akan di tampilkan, hal apa saja yang ingin di sampaikan,

property apa saja yang di butuhkan.

Setelah semua data terkumpul, production assistant akan menyusun

rundown yang selanjutnya di bagikan ke seluruh kru yang terlibat.

10

Setelah satge dan property sudah di persiapkan, langkah selanjutnya

adalah melakukan gladi resik, pada tahap ini tugas Production Assistant

mengawasi jalannya gladi resik supaya bisa sesuai dengan rundown yang

sudah di susun, dan apakah ada tambahan-tambahan untuk tampilan.

Selanjutnya Production Assistant akan mempersiapkan keperluan

host,seperti quecard,memastikan clip on host menyala dan memastikan

semua yang terlibat sudah siap.

b. Produksi

Pada tahapan produksi, Production Assistant akan memastikan

kelancaran produksi dengan clear area, terkhusus jika sekolah yang

tampil adalah TK karena harus memastikan semua murid bisa duduk

dengan tenang dan tidak bersuara berlebihan sehingga membuat

produksi menjadi terhambat.

Gambar 2. Proses produksi pentas milenial

(Sumber: Ericha Christiani, 2019)

B. Metode kuliah Kerja Profesi

KKP Dilakukan dengan menjadi bagian dari tim produksi Pentas Milenial,

penulis menggunakan beberapa metode pengumpulan data, metode tersebut

11

dibagi menjadi dua, yaitu metode pengumpulan data primer dan data sekunder

yang diterangkan sebagai berikut:

1. Pengumpulan data Primer

Data primer adalah data yang di perololeh dari observasi langsung saat

melaksanakan KKP. Metode yang digunakan penulis untuk mendapatkan

data yaitu:

a. Observasi

Observasi merupakan metode pengumpulan data yang penulis lakukan

dengan cara mengamati langsung cara kerja di lapangan dari mulai peran

asisten produksi, kreatif, bagian control room, sehingga penulis

mendapatkan data yang diinginkan. Dalam hal ini penulis mengobservasi

cara dan alur kerja pada produksi Pentas Milenial mulai dari pra hingga saat

produksi, sehingga penulis bisa mendapatkan data yang tidak didapatkan di

artikel.

b. Wawancara

Wawancara dilakukan untuk memperoleh keterangan tambahan yang

tidak didapatkan saat observasi yang akan penulis gunakan dalam

penelitian. Prosesnya melibatkan tanya jawab dengan bertatap muka atara

penanya dengan narasumber. Narasumber yang penulis pilih di sini adalah

kepala bagian program, sehingga mendapatkan informasi yang akurat

c. Partisipasi

Partisipasi dilakukan dengan cara terlibat langsung pada proses

produksi sebuah program acara terutama sesuai jobdesk. Selain mencari

sendiri data tentang program Pentas Milenial, penulis juag terlibat dalam

12

produksi program acara tersebut secara langsung, yaitu sebagai asisten

produksi dan cameraman sehingga penulis mendapatkan informasi dan

merasakan ikut terlobat secara langsung dalam proses produksi sebuah

program, dalam hal ini adalah program Pentas Milenial

2. Pengumpulan data Sekunder

Metode pengumpulan data sekunder merukpakan metode dengan

mengumpukan data secara tidak langsung. Data sekunder diperoleh dari

catatan-catatan atau dokumentasi yang terkait dengan penelitian serta

literasi atau buku-buku yang digunakan sebagai kelengkapan untu

penelitian.

a. Analisis dokumen

Analisis dokumen dilakukan dengan menganalisis catatan atau data

yang dimiliki, berupa rundown, jadwal program dan jam tayang. Selain itu

penulis juga mengumpulkan data dengan cara mengambi dokumentasi

beberapa foto yang diperoleh saat penulis ikut serta dalam jalannya produksi

program acara terkhusus Pentas Milenial.

b. Studi Pustaka

Studi pustaka bertujuan untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan

sesuai dengan penelitian yang dilakukan, informasi didapatkann dari artikel,

buku, dan jurnal, selain itu juga literasi dari internet dan dokukmen serta

foto atapun video yang didapatkan.

13

BAB III

PELAKSANAAN KULIAH KERJA PROFESI

A. Tinjauan Umum Perusahaan

1. TVRI Jawa Tengah

Lembaga penyiaran publi TVRI Jawa Tengah semula statusnya adalah

TVRI stasiun produksi keliling (SPK) Semarang yang diresmikan pada

tanggal 12 Juli 1982, berdasarkan surat keputusan Direktorat Jendral Radio

Televisi dan Film Departemen Penerangan Republik Indonesia Nomor:

07/KEP/DIRIJEN/RTF/1982.

Perintisan adanya (SPK) sendiri telah dimula sejak tahun 1970 sebagai

TVRI perwakilan Jawa Tengah yang kegiatannya masih dibantu oleh TVRI

stasiun Yogjakarta dan TVRI Stasiun Pusat Jakarta.

Kegiatan operasional TVRI SPK Semarang didukung oleh 1 unit mobil

OB VAN dan 18 orang personal. Kegiatan pertama dimulai bulan Agustus

1982 dengan meliputi acara tenis lapangan Green Sand di Surakarta.

Gedung kantor masih bergabung dengan TVRI Transmisi Gombel. Pada

tahun 1984, gedung kantor pindah di jalan Sultan Agung no 180 Semarang,

dan sejak bulan April 1987, menempati kantor di jalan Roro Jonggrang VII

Mannyaran. Wacana untuk mendirikan stasiun penyiaran di Jawa Tengah

telah muncul pada masa kepemimpinan Gubernur Soepardjo Roestam ,

tetapi beru terealisasi pda masa kepemimpinan Gubernur Soewardi.

14

Sebagai stasiun produksi penyiaran baru, TVRI Semarang menempati

gedung kantor dan studio di Pucang Gading wilayah desa Batusari,

Kecamatan Mranggen, Kabupaten Demak. Uji coba penyiaran dilaksanakan

selama bulan Maret 1995 dan siaran perdana dilaksanakan pda tanggal 1

April 1995. TVRI diresmikan sebagai stasiun produksi penyiaran oleh

presiden Soeharto pada tanggla 29 Maret 1996. Tanggal 29 Mel itulah yang

diambil sebagai momentun hari lahirnya TVRI stasiun Jawa Tengah

2. Visi dan Misi TVRI Jawa tengah

a. Visi

Visi Lembaga Penyiaran Publik Televisi Republik Indonesia adalah

menjadi lembaga penyiaran kelas dunia yang memotivasi dan

memberdayakan, melalui program informasi, pendidikan dan

hiburan yang menguatkan persatuan dan keberagaman guna

meningkatkan martabat bangsa.

b. Misi

Misi Lembaga Penyiaran Publik Televisi Republik Indonesia

adalah :

1. Menyelenggara program siaran yang terpercaya, memotivasi,

dan memberdayakan yang menguatkan kesatuan dan

keberagaman guna meningkatkan martabat bangsa.

15

2. Mengelola sumber daya keuangan dengan tata kelola yang

transparan, akuntabel dan kredibel, secara profesional, modern,

serta terukur kemanfaatannya.

3. Menyelenggarakan penyiaran berbasis digital konvergensi

dalam bentuk layanan multiplatform dengan menggunakan

teknologi terkini, yang dikelola secara modern dan tepat guna,

serta dapat diakses secara global.

4. Menyelenggarakan tata kelola sumber daya manusia yang

berkualitas, kompeten, kreatif dan beretika secara transparan

berbasis meritokrasi, serta mencerminkan keberagaman.

5. Menyelenggarakan tata kelola kelembagaan beserta tata

kerjanya yang ramping dan dinamis, serta pengelolaan aset

secara optimal dan tepat guna berdasarkan peraturan perundang-

undangan.

6. Mengoptimalkan pemanfaatan aset, meningkatkan pendapatan

siaran iklan, dan usaha lain terkait penyelenggaraan penyiaran,

serta pengembangan bisnis sesuai peraturan perundang-

undangan.

16

3. Logo TVRI Jawa Tengah

Gambar 3. Logo TVRI

(Sumber tvri.go.id)

Logo LPP TVRI menggunakan satu bulatan berwarna biru dengan

tulisan RI (Republik Indonesia) yang sangat menonjol di dalamnya, yang

memberi kesan bahwa LPP TVRI kini goes to the world. Memang ini bagian

dari visi LPP TVRI ke depan untuk menjadi world class public broadcasting.

LPP TVRI hanya menggunakan dua warna pada logo untuk

komunikasi visual nya. Warna trusted blue solid, digunakan untuk corporate

color. Warna ini diambil dari warna biru laut dan langit Indonesia. Trusted

blue menjelaskan ketegasan, simple dan elegan. Sementara untuk layar

menggunakan warna putih, dengan transparansi 80%. Warna putih

digunakan untuk logo bug, dan promo bug, below the line dan social media.

Putih menjelaskan fleksibelitas, mudah beradaptasi dengan perubahan.1

4. Stasiun Pemancar

TVRI Jawa Tengah memiliki sejumlah stasiun transmisi yang tersebar

di berbagai wilayah Jawa Tengah sebagai berikut:

1. Semarang (Gombel)

2. Blora (Semanggi)

1 https://tvri.go.id/

17

3. Brebes (Gunung Baribis)

4. Banyumas (Gunung Depok)

5. Batang (Gunung Periksa)

6. Eromoko, Wonogiri

7. Jepara (Gunung Keling) (Pucang Pendawa)

8. Karanganyar (Tawangmangu)

9. Kebumen (Bumiagung) (bersama Ratih TV)

10. Kudus (Colo)

11. Kutoarjo, Purworejo (Gunung Tugel)

12. Magelang / Salatiga (Gunung Telomoyo) (Dusun Pagar Gedog)

13. Sukoharjo (Wungurejo)

14. Tegal (Gantungan)

15. Wonosobo (Gunung Garung)

B. Pelaksanaan Kulah Kerja Profesi

1. Waktu dan Pelaksanaan KKP

Pelaksanaan KKP yang yang telah dilaksanakan sesuai dengan jadwal

yang ditentukan dan diberikan oleh pihak TVRI Jawa Tengah, yaitu dalam

waktu dan bulan, dimulai pada 1 November 2019 sampai berakhir pada 31

Desember 2019, dengan watu kerja yaitu Senin-Jum’at mulai jam 08.00-

16.00 WIB.

2. Rencana Pelaksanaan

Penulis menghubungi TVRI Jawa Tengah lalu mengajukan proposal

untuk selanjutnya di tindaklanjuti oleh pihak TVRI Jawa Tengah.

18

Tanggapan dari TVRI Jawa Tengah di berikan satu bulan berikutnya, untuk

selanjutnya masuk untuk diberi pengarahan dan di perkenalkan lingkungan

sekitar TVRI Jawa Tengah oleh pihak SDM TVRI Jawa Tengah.

Setelah tahap pengenalan selesai penulis berencana untuk langsung bias

mengikuti dalam proses produksi salah satu program di TVRI Jawa Tengah

Pada program-program yang diikuti, penulis awalnya hanya melihat

dan mengobservasi setiap alur program yang diikuti, seelah mengetahui hal-

hal penting yang ada di setiap programnya, penulis mulai membantu dan

akhinya penulis dipercaya untuk membantu mengawasi jalannya gladi resik

dan live beberapa program yang ada.

Selama melaksanakan KKP mengikuti dua program live yaitu Pentas

Milenial dan Vokasi setiap program bergantung kepada pengarah acara yang

menyusun susunan acara setiap harinya dan rundown setiap acara. Pada saat

mengikuti KKP, penulis juga di percaya untuk membuat susunan acara

perhari dan rundown acara.

3. Realisasi Kegiatan

Setelah 2 minggu hanya melihat dan mengobservasi setiap alur program

yang diikuti, serta mengetahui hal-hal penting yang ada di setiap

programnya, penulis mulai diijinkan untuk membantu dan mengawasi

jalannya gladi resik dan live beberapa program yang ada. Serta dipercaya

umtuk membuat rundown untuk program Pentas Milenial.

Penulis juga di percaya untuk menadi Asisten Produksi di program

acara Pentas Milenial,

19

Selama KKP pembimbing lapangan lebih menyarankan untuk langsung

terlibat di lapangan dan lebih aktif untuk terlibat di setiap produksinya

supaya bisa lebih mengerti apa saja yang terjadi dan di lakukan di setiap

produksi.

a. Deskripsi Pentas Milenial

Gambar 4. Logo Pentas Milenial

(Sumber: Youtube TVRI Jawa Tengah)

Pentas Milenial adalah salah satu program acara unggulan TVRI Jawa

Tegah yang menampilakan bakat-bakat yang dimiliki oleh anak-anak

sekolah dari tingkat TK sampai SMA atau SMK, yang memberikan hiburan

dengan tingkah anak-anak yang masih sangan natural saat mereka harus

tampil di depan kamera, menyanyi, menari, menghafal ayat.

Program acara ini juga bisa memberikan kesempatan sekolah-sekolah

yang berkesempatan mengisi acara ini mempromosikan sekolah mereka

dengan semua keterampilan dan bakat yang dimiliki anak-anak murid dan

didukung oleh sekolah.

Melalui program Pentas Milenial ini para orang tua juga bisa memiliki

gambaran kira-kira sekolah mana yang cocok untuk menukung minat dan

bakat anak-anak mereka, program ini juga memberikan pesan untuk bisa

mendukung bakat yang dimiliki anak-anak melalui program sekolah, dan

20

memberikan pesan kepada para anak-anak Milenial untuk mengetahui

kesenian khas Indonesia.

Program acara Pentas Milenial ini tayang setiap hari kamis dan sabtu

setiap jam 14.00 sampai 15.00 WIB, tetapi program ini tidak selalu live

namun terkadang juga tapping sesuai jadwal yang di berikan oleh pengarah

acara. Program ini di produksi sama dengan program-program lainnya yang

melalui proses praproduksi, produksi, dan pascaproduksi, dengan tahap

setelah sekolah menghubungi pihak program dan pengembangan usaha

untuk tampil, setelah itu pihak sekolah yang bersangkutan menjelaskan apa

saja yang akan tampil dan disampaikan nantinya, dan setelah samapi di

TVRI akan di breafing bagaimana alur dari acara ini lalu setiap pengisi acara

akan mempersiapkan diri mereka di ruang make up.

b. Deskipsi Vokasi

Gambar 5. Logo Vokasi

(Sumber: Youtube TVRI Jawa Tengah)

Vokasi salah satu porgram unggulan TVRI Jawa Tengah yang

menampilkan sekolah-sekolah dengan program didikan khusus yang

biasanya dimiliki oleh SMK, program ini memberikan ruang untuk

sekolah-sekolah khususnya SMK yang ingin mempromosikan sekolahnya

21

beserta jurusan-jurusan apa saja yang mereka punya, prestasi-prestasi apa

saja yang mereka miliki untuk bisa menjadi bahan pertimbangan anak-

anak dan orang tua.

Program ini tayang seminggu sekali setiap hari Rabu jam 14.00 dengan

proses yang sama dengan pentas milenial. Program ini juga

memungkinkan sekolah yang tampil untuk memberikan video-video

khusus yang ingin di sampaikan kepada penonton.

4. Tugas

a. Pentas Milenial

Pentas Milenial adalah salah satu program acara unggulan TVRI

Jawa Tegah yang menampilakan bakat-bakat yang dimiliki oleh anak-

anak sekolah dari tingkat TK sampai SMA atau SMK, yang

memberikan hiburan dengan tingkah anak-anak yang masih sangan

natural saat mereka harus tampil di depan kamera, menyanyi, menari,

menghafal ayat

1. Praproduksi

Pada tahap praproduksi Pentas Milenial penulis memeiliki

beberapa tugas diantaranya adalah:

Menyusun rundown

Rundown akan di buat satu hari sebelum live dimulai,

setelah itu dibagikan kepada setiap crew yang terlibat namun

pada saat hari live akan ada beberapa perubahan seperti susunan

tampilan dari sekolah yang bersangkutan, lalu tugas Production

22

Assistant adalah mengubah susunan Rundown setelah dilakukan

gladi resik.

Mengawasi Gladi resik

Pada saat gladi resik penulis diharuskan mengawasi

jalannya gladi resik supaya penulis tahu hal-hal apa saja yang

harus di rubah pada rundown. Setelah galdi resik berjalan dan

selesai Production Assistat bertugas untuk menyusun ulang

rundown setelah terjadinya perubahan pada saat gladi resik

Gambar 6. Proses Gladi Resik Pentas Milenial

(Sumber: Ericha, 2019)

23

Gambar 7. Clear area setelah live Pentas milenial

(Sumber: Ericha, 2019)

b. Vokasi

Vokasi salah satu porgram unggulan TVRI Jawa Tengah yang

menampilkan sekolah-sekolah dengan program didikan khusus yang

biasanya dimiliki oleh SMK, program ini memberikan ruang untuk

sekolah-sekolah khususnya SMK yang ingin mempromosikan

sekolahnya beserta jurusan-jurusan apa saja yang mereka punya,

prestasi-prestasi apa saja yang mereka miliki untuk bisa menjadi bahan

pertimbangan anak-anak dan orang tua.

1. Praproduksi

Ditahap ini penulis diberi tugas untuk mengedit company profile

sekolah yang bersangkutan sebagai bahan untuk promosi sekolah

yang akan ditampilkan pada saat live, sebagai salah satu bahan

promosi. Setelah saya

24

Gambar 8. Project editing untuk live program Vokasi

(Sumber: Ericha, 2019)

Gambar 9. Proses editing untuk live vokasi

(Sumber: Vera, 2019)

25

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Penulis resmi melaksanakan Kuliah Kerja Profesi (KKP) mulai tanggal 1

November 2019 sampai selesai pada 31 Desember 2019 di TVRI Jawa

Tengah. Dalam pelaksanaannya penulis ditempatkan di divisi program

dengan penempatan sebagai Production Assistant. Saat menjalani Kuliah

Kerja Profesi penulis banyak mendapatkan pengalaman dan gambaran akan

dunia kerja dan industri pertelevisian yang belum pernah didapatkan selama

menjalani perkuliahan. Selama menajalani kegiatan tersebut penulis banyak

mendapatkan pengetahuan dan ilmu-ilmu baru, selain itu penulis juga

diberikan kesempatan untuik mengaplikasikan ilmu dan kemampuan yang

dimiliki sesuai dengan jobdesc yang didapatkan pada beberapa program live

di TVRI Jawa Tengah seperti Pentas Milenial dan Vokasi. Melalui progam-

program tersebut penulis belajar membantu mengaplikasikan rundown yang

telah dibuat dan mengedit bahan yang akan digunakan.

Demikian segala kegiatan dan pengalaman yang diperoleh penulis selama

menjalani Kuliah kerja Profesi di TVRI Jawa Tengah. Segala pembelajaran

yang didapat merupakan pengalaman baru yang dapat bermanfaat bagi

penulis kedepannya.

26

B. Kritik dan Saran

1. Untuk Peserta KKP

a. Sebelum mengikuti KKP pastikan tempat yang akan digunakan

KKP menyediakan lowongan magang, ajukan proposal jangan

hanya disatu tempa saja namun siapkan beberapa proposal untuk

beberapa tempat, dan aktiflah menanyakan kepada perusahaan yang

bersangkutan tentang status proposal anda apakah diterima atau

tidak.

b. Meskipun tidak mendapkan jobdesc sesuai dengan apa yang

diharapkan, mahasiswa diharapkan tetap menerima dan menjalani

dengan seungguh-sungguh tugas apapun yang diberikan, karena

dengan mengerjakan dengan sungguh-sungguh, mahasiswa dapat

mendapatkan pengalaman dan ilmu baru yang bukan dari

bidangnya.

c. Selama mengikuti program KKP mahasiswa diharapkan aktif dan

dinteraktif terhadap produksi apa saja yang ada di perusahaan yang

bersangkutan.

27

DAFTAR PUSTAKA

Buku:

Morissan.2008. Manajemen Media Penyiaran: Strategi Mengelola Radio &

Televisi. Kencana:Jakarta.

Sumber lain

https://tvri.go.id/ (diakses 1 Januari 2020)

28

LAMPIRAN

29

30

31

32

ABSENSI MAGANG

33

RUNDOWN

SENANDUNG REALIGI

34

SUSUNAN ACARA HARIAN

35

FORM PENILAIAN

36

SURAT KETERANGAN

TELAH MENYELESAIKAN PROGRAM

KULIAH KERJA PROFESI

37

Struktur Organisasi