PELAYANAN KESEHATAN UKS PADA ANAK SEKOLAH DASAR DI WILAYAH PUSKESMAS SEKIP PALEMBANGOleh:Siti Hardianti Harahap, S.Ked 04104705346

Pembimbing :dr. Asmarani Mamun, M.Kes dr. H.M.A. Husnil Farouk, MPH, PKK

DEPARTEMEN ILMU KESEHATAN MASYARAKATFAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS SRIWIJAYA2012

Latar Belakang Kesehatan Pendidikan Anak usia sekolah :Jumlahnya yang besar (30%) dari jumlah pendudukMudah dijangkau karena terorganisir dengan baik. Upaya pemeliharaan & peningkatan kesehatan dimulai sejak dalam kandungan, balita, usia sekolah sampai dengan usia lanjut UU nomor 23 tahun 1992 tentang kesehatan pasal 45Kesehatan sekolah diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat pesertadidik dalam lingkungan hidup sehat sehinggapeserta didik dapat belajar, tumbuh danberkembang secara harmonis dan optimalmenjadi sumber daya yag berkualitas UKS

Gambaran masalah kesehatan pada anak SD: TBABS tahun 1998 37,8% anak SD/MI menderita KEPTahun 2002 11,1% anak SD/MI mengalami GAKYTahun 1995 47,2% anak SD menderita anemia gizi Tahun 2004 60-80% anak SD menderita cacingan Tahun 2001 74.4% anak SD mengalami karies & penyakit periodontal Tahun 1997 5% anak SD mengalami kelaianan refraksi Penilaian Kinerja Puskesmas Sekip tahun 2011 masih rendahnya cakupan pelayanan kesehatan UKS pada anak SD sebesar 38%UKS merupakan Upaya kesehatan pengembangan puskesmas Analisis pelayanan kesehatan UKS pada anak SD di wilayah puskesmas Sekip Palembang

Rumusan MasalahBerdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka yang menjadi masalah adalah kendala apa yang dihadapi pada pelayanan kesehatan anak Sekolah Dasar di wilayah Puskesmas Sekip Palembang dan bagaimana cara penyelesaian kendala tersebut.

Tujuan UmumDiketahuinya kendala-kendala yang dihadapi pada pelayanan kesehatan UKS anak Sekolah Dasar di wilayah Puskesmas Sekip Palembang

Tujuan Khusus 1. Diketahuinya kendala-kendala yang dihadapi pelayanan kesehatan UKS pada anak Sekolah Dasar di wilayah Puskesmas Sekip Palembang.2. Diidentifikasinya cara yang dapat dipergunakan untuk menyelesaikan masalah pelayanan kesehatan UKS anak Sekolah Dasar di wilayah Puskesmas Sekip Palembang.

Manfaat Penulisan Bagi Puskesmas dapat menjadi bahan acuan dan evaluasi dalam pelaksanaan program UKS pelayanan kesehatan anak SD sehingga dapat mencapai tujuan program yang optimal.Bagi Dinas Kesehatan sebagai sarana informasi sehingga dapat memberikan sarana serta dukungan terhadap program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) terutama pealayanan kesehatan anak SDBagi Mahasiswa sehingga dapat menambah pengetahuan serta informasi mengenai manajemen puskesmas, khususnya pada pelaksanaan program UKS, sebagai salah satu pengalaman yang akan bermanfaat saat bertugas di puskesmas pada masa yang akan datang.

Tinjauan Pustaka Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) adalah segala usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kesehatan anak sekolah pada setiap jalur, jenis dan jenjang pendidikan mulai dari TK/RA sampai SMA/SMK/MA/MAK.

Tujuan penyelanggaraan UKS meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat serta derajat kesehatan peserta didik dan menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.

Sasaran pembinaan dan pengembangan UKS Sasaran primer para peserta didik. Sasaran sekunder dari guru, pamong belajar/tutor orangtua, pengelola pendidikan dan pengelola kesehatan, serta TP UKS di setiap Jenjang. Sasaran tersier

Tiga program pokok UKS 1. Pendidikan Kesehatan Kebersihan dan kesehatan pribadi Makanan yang bergizi 2. Pelayanan Kesehatan Semua SD dalam wilayah kerja Puskesmas seharusnya dijangkau dengan pelayanan kesehatan. Faktor yang dapat menghambat tercapainya jangkuan100% tersebut adalah kemampuan puskesmas, jumlah sekolah, kondisi geografis, wilayah kerja, penyebaran sekolah dan jarak antara sekolah dengan Puskesmas.

Standard jangkuan pelayanan kesehatan Strata minimalStrata standard Strata optimal Strata paripurna

Kegiatan pelayanan kesehatan di SD/ MI sbb :

Penyuluhan kesehatan Imunisasi Dokter kecil P3K dan P3PPenjaringan kesehatanKegiatan penjaringan kesehatan dilakukan bagi siswa kelas 1 yang baru masuk dan hasilnya akan dimanfaatkan untuk perencanaan, pemantauan, dan evaluasi kegiatan UKS. Pemeriksaan berkalaPemeriksaan berkala dilakukan oleh petugas kesehatan, guru UKS, dan dokter kecil kepada seluruh siswa dan guru setiap 6 bulan, untuk memantau, memelihara serta meningkatkan status kesehatan mereka. Pengawasan warung sekolah Dana sehatMemantau kesegaran jasmani UKGS

3. Pemeliharaan lingkungan sekolah sehatProgram pembinaan lingkungan sekolah Pembinaan lingkungan keluarga

Analisis dan Penyelesaian Masalah

Pelayanan kesehatan UKS SD di wilayah kerja Puskesmas Sekip belum mencapai target yang ditetapkan, dimana pencapaian hanya sebesar 38%.ManAspek kualitas belum memadai karena perawat gigi belum pernah mengikuti pelatihan UKS dan belum pernah berpengalaman pada program UKS.Aspek kuantitas hanya 1 orang perawat gigi yang juga merangkap tugas lain. Money Sistem pendanaan UKS berasal dari dana BOK (bantuan operasional kesehatan) dan dana sehat sekolah tidak semua sekolah mimiliki dana sehat MaterialSarana dan prasarana penyelenggaraan pelayanan kesehatan UKS di Puskesmas Sekip seperti poster, leaflet, obat-obatan, dll. Petugas sering mengeluhkan tidak adanya transportasi khusus petugas ke sekolah yang mereka kunjungi. Metode Program UKS bekerja sama lintas program dengan program lain seperti PHBS dan kesehatan lingkungan.

Diagram Fishbone

Penentuan prioritas masalah

Penyelesaian masalah

Kesimpulan Berdasarkan hasil pengamatan, wawancara, dan data-data yang ada pelaksanan pelayanan kesehatan UKS pada anak SD masih belum terlaksana dengan baik. Faktor yang menyebabkan belum terlaksananya pelayanan kesehatan UKS pada anak SD bisa berasal dari man, money, dan material. Namun yang menjadi prioritas masalah ialah petugas UKS hanya 1 dan belum pernah mengikuti pelatihan pembina dan pelaksana UKS.Pemecahan masalah yang terpilih untuk menyelesaikan masalah tersebut adalah dengan cara membentuk tim UKS dan mengadakan pelatihan bagi petugas UKS .

Saran Bagi puskesmas Membentuk tim UKS dan mengikuti pelatihan UKS bagi petugas UKSKepala Puskesmas diharapkan melakukan evaluasi bulanan/triwulan terhadap program UKS.Puskesmas diharapkan memiliki buku Pedoman Pelatihan Pembina dan Pelaksanaan UKS di SD Dan MI sehingga manajemen pelayanan kesehatan UKS terutama pada anak SD semakin baik.Bagi sekolah Diharapkan lebih proaktif dalam pelaksanaan program-program UKS karena UKS juga merupakan program Dinas Pendidikan Nasional. Bagi dinas kesehatan Memberikan pelatihan UKS kepada petugas UKS di Puskesmas SekipPeningkatan dukungan pada Puskesmas serta sekolah-sekolah dalam pengembangan program UKS agar tujuan yang diharapkan dapat tercapai secara optimal.

THANKS .