designed and prepared by Supriyono, 2006

Peta Kompetensi: ILMU PENGETAHUAN SOSIALTingkat SD (Indonesian Version)

Standar Kompetensi Lulusan:

1. Siswa mampu memahami identitas diri dan keluarga, serta mewujudkan sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

2. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga, serta kerja sama di antara keduanya

3. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

4. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

5. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah nasional, keragaman suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia

6. Menghargai peranan tokoh pejuang dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

7. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, keadaan sosial negara di Asia Tenggara serta benua-benua

8. Mengenal gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga, serta dapat melakukan tindakan dalam menghadapi bencana alam

9. Memahami peranan Indonesia di era global

Ruang Lingkup Materi:

Metodologi:Eclectic Approach: Task-Based Approach, Inquiry, PAKEM, Performance Based, Quantum Learning, Project, Etc

Jam Belajar:Grade 4: 3 learning hours/week. Grade 5: 4 learning hours/week. Grade 6: 5 learning hours/week.

KELAS 1 KELAS 2 KELAS 3 KELAS 4 KELAS 5 KELAS 6

Kelompok Mata Pelajaran: Ilmu

Pengetahuan Sosial

Ruang Lingkup

Ruang lingkup mata pelajaran IPS meliputi aspek-aspek sebagai berikut.1. Manusia, Tempat, dan Lingkungan

2. Waktu, Keberlanjutan, dan Perubahan

3. Sistem Sosial dan Budaya

4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan.

Prinsip Belajar:• Competency Based Learning• Learning to learn, to think, to do, to be, and to live together• Active, Creative, & Pleasant learning

Evaluasi:

• Evaluasi Berbasis Kompetensi

Mata pelajaran IPS (Social Science) bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

1. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya

2. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial

3. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan

4. Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, dan global.

Kemampuan menunjukkan identitas diri

Kemampuan mewujudkan hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

Kemampuan mengingat peristiwa yang dialami

Kemampuan menjelaskan lingkungan rumah sehat

Kemampuan memahami kegiatan jual beli.

Kemampuan mengetahui hak dan kewajiban anggota keluarga di rumah.

Kemampuan mewujudkan sikap saling menghormati dalam lingkungan keluarga.

Kemampuan membiasakan hidup hemat.

Memanfaatkan dokumen keluarga sebagai sumber belajar.

Kemapuan mendiskripsikan lingkungan alam dan lingungan buatan di sekitar rumah

Kemampuan menceritakan lingkungan alam dan buatan disekitar rumah dan sekolah.

Kemampuan Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah

Kemampuan membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

Kemampuan melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah dan kelurahan /desa

Kemampuan mengenal jenis-jenis pekerjaan

Kemampuan memahami pentingnya semangat kerja

Kemampuan memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah

Kemampuan mengenal sejarah alat tukar / uang

Kemampuan mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan

Pada penyelesaian tingkat ini; Siswa yang kompeten memiliki

Pada penyelesaian tingkat ini; Siswa yang kompeten memiliki

Pada penyelesaian tingkat ini; Siswa yang kompeten memiliki

Pada penyelesaian tingkat ini; Siswa yang kompeten memiliki

Pada penyelesaian tingkat ini; Siswa yang kompeten memiliki

Pada penyelesaian tingkat ini; Siswa yang kompeten memiliki

Kemampuan menghargai peninggalan sejarah yang ada dilingkungan setempat dan bagaimana menjaga kelestariannya.

Kemampuan mendeskripsikan kenampakan alam dilingkuangan sekitarnya beserta hubungannya dengan keragaman social dan budaya

Kemampuan mendeskripsikan hubungan kenampakan alam, social dan budaya dengan gejala yang terjadi

Kemampuan menghargai keragaman suku,bangsa dnan budaya setempat.

Kemampuan mewujudkan sikap menghargai keragaman suku bansa dan budaya

Kemapuan mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya

Kemampuan mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesehateraan masyarakant.

Kemampuan menggenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi

Kemampuan mengenal permasalahan sosial didaerahnya

Kemampuan mendeskripsikan perkembangan teknologi

Kemampuan menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia

Kemampuan memahami keadaan penduduk dan pemerintahan di Indonesia

Kemampuan hidup berwawasan nusantara

Kemampuan memahami kegiatan ekonomi di Indonesia

Kemampuan mendeskripsikan kerajaan dan peninggalan masa Hindu-Buddha dan Islam di Indonesia

Kemampuan memahami perjuangan para tokoh dalam melawan penjajah dan tokoh pergerakan nasional di Indonesia

Kemampuan memahami kerja keras para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan

Kemampuan memahami keragaman kenampakan alam dan buatan di Indonesia

Kemampuan memahami perubahan wilayah di Indonesia

Kemampuan menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnya untuk mencari informasi keruangan

Kemampuan menganalisis bentuk-bentuk perilaku yang muncul sebagai dampak globalisasi

Kemampuan memahami kedudukan Masyarakat sebagai potensi bangsa

Kemampuan memahami pentingnya koperasi dalam perekonomian Indonesia

Kemampuan memahami gejala alam dan sosial negara Indonesia dan negara tetangga

Kemampuan menggeneralisasi kenampakan alam dunia melalui kajian peta

Kemampuan memahami pelaksanaan hak asasi manusia dalam masyarakat