PERENCANAAN IMPLEMENTASI

MODEL “LESSON STUDY”

AMAS SUTIANA

WIDYAISWARA MUDA

LPMP PROVINSI JAWA BARAT

BADAN PENGEMBANGAN SDM PENDIDIKAN & PMP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKILAS PANDANG

AMAS SUTIANABANDUNG, 13 AGUSTUSKP. CIBIUK, DESA LANGONSARI KECAMATAN PAMEUNGPEUK KAB. BANDUNG08121425676

PROFESSIONAL TEACHER

HOW?

(Strengthening in Service Teacher Training of Mathematics and Science, SISTTEMS)

(Tuti Sugiharti:2008)

SKEMA LESSON STUDY

Pertemuan 1

Analisis permasalahan pembelajaran(materi subyek,strategi/metoda pembelajaran, evaluasi) dan rancangan pembelajaran yang berpusat pada anak siswa (hands on,dan minds on activity

daily life dan local materiaks

Pertemuan 2

Pengembangan teaching materials berbasis local materials, LKS yang memberi kesempatan kepada siswa untuk kreatif dan evaluasi berbasis keterarmpilan proses

Pertemuan 3

Ujicoba teaching materials

Pertemuan 4

Open lesson oleh guru model, observasi yang berfokus pada aktivitas siswa dan diskusi pasca pembelajaran, untuk sharing lesson learnt

Pertemuan 5

Open lesson , observasi, dan refleksi, dan diskusi pasca pembelajaran. TIndak lanjut, penulisan artikel untuk jurnal ilmiah

Pertemuan 6

Tindak lanjut refleksi perencanaan topik lain, diskusi materi subyek

Pertemuan 1

Analisis permasalahan pembelajaran(materi

subyek,strategi/metoda pembelajaran, evaluasi) dan

rancangan pembelajaran yang berpusat pada anak siswa (hands on,dan minds on activity daily life

dan local materiaLs

Pertemuan 2

Pengembangan teaching materials berbasis local

materials, LKS yang memberi kesempatan kepada siswa untuk kreatif dan evaluasi

berbasis keterarmpilan proses

Pertemuan 3

Ujicoba teaching materials

Pertemuan 4

Open lesson oleh guru model, observasi yang berfokus pada aktivitas siswa dan diskusi pasca

pembelajaran, untuk sharing lesson learn

Pertemuan 5

Open lesson , observasi, dan refleksi, dan diskusi pasca pembelajaran.

TIndak lanjut, penulisan artikel

untuk jurnal ilmiah

Pertemuan 6

Tindak lanjut refleksi perencanaan topik lain,

diskusi materi subyek

PERENCANAAN BERDASARKAN FASE LS

PLAN PENGKAJIAN SK/KD YANG DIANGGAP

SULIT PENYUSUNAN RPP PEMENUHAN KELENGKAPAN RPP,

SEPERTI: MEDIA, ALAT EVALUASI, LKS, INSTRUMEN OBSERVASI.

PENENTUAN TEMPAT /BASE CAMP PENENTUAN GURU MODEL (BIASANYA

GURU YANG ADA DI BASE CAMP)

DO OPEN CLASS

1. PEMBUKAAN2. PENJELASAN RPP DAN PERANGKAT PENDUKUNGNYA OLEH GURU MODEL3. PELAKSANAAN OPEN LESSON 4. REFLEKSI

SEE REVIEW PELAKSANAAN REFLEKSI PENULISAN ARTIKEL ILMIAH RE PLANNING

?

BURUNG CENDRAWASIH

DARI IRIANTERIMA KASIH CUKUP SEKIAN