PERENCANAAN ADMINISTRASI

PENDIDIKAN

Oleh : Leni D. Okvitasari

153111248 – PAI 3G

Dosen Pengampu :Yayan Andrian, S.Ag.,

M.Ed.MGMT.

APAKAH PERENCANAAN

ITU???

Perencanaan AP

PERENCANAAN ialah penentuan serangkaian tindakan untuk mencapai suatu hasil yang diinginkan

Dalam pendidikan, perencanaan merupakan suatu kerangka proses penetapan keputusan yang berkaitan dengan tujuan-tujuan yang akan dicapai, sumber-sumber yang akan diberdayakan, teknik atau model yang dipilih secara tepat untuk melaksanakan tindakan selama kurun waktu tertentu agar penyelenggaraan sistem pendidikan dapat dilaksanakan secara efektif, efisien dan bermutu.

Perencanaan AP

UNSUR DARI PERENCANAAN :

PERENCANAAN

1. Sejumlah kegiatan yang ditetapkan

sebelumnya2. Adanya proses

3. Hasil yang ingin di capai

4. Menyangkut masa depan dalam kurun tertentu

Perencanaan AP

Tujuan dari perencanaan pendidikan

Perencanaan yang baik dilakukan untuk mencapai protective benefits dan positive benefits. Dimana protective benefits yaitu menjaga agar tujuan-tujuan, sumber dan tekhnik atau metode memiliki relevansi yang tinggi dengan tuntutan masa depan sehingga dapat mengurangi resiko keputusan ditengah jalan,

Perencanaan AP

sedangkan positive benefits yakni menyangkut produktivitas sehingga dapat meningkat dan sejalan dengan dirumuskannya rencana yang komprehensif dan tepat

PENDEKATAN DALAM PERENCANAAN PENDIDIKAN :

1. Pendekatan Kebutuhan Sosialpendekatan yang didasarkan atas keperluan masyarakat. menitikberatkan pada tujuan pendidikan yang mengandung misi pemerataan kesempatan dalam mendapatkan pendidikan.

Perencanaan AP

2. Pendekatan Ketenagakerjaanmengutamakan keterkaitan lulusan sistem pendidikan dengan tuntutan akan kebutuhan tenaga kerja

3. Pendekatan Keefektifan BiayaMenitikberatkan pemanfaatan biaya secermat mungkin untuk mendapatkan hasil pendidikan yang seoptimal mungkin, baik secara kuantitatif maupun kualitatif

4. Pendekatan TerpaduPendekatan jenis ini memadukan ketiga jenis pendekatan sebelumnya

Prinsip-prinsip dalam perencanaan pendidikan menurut Banghart dan Trull :1. Signifikansi

Perencanaan AP

3. Relevansi2. Feasibility,

4. Kepastian 5. Penghematan

6. Adaptabilitas

8. Monitoring 7. Waktu

9. Subject matter

Model-model Perencanaan dalam Pendidikan :1. Komprehensif

untuk menganalisa perubahan dalam sistem pendidikan secara keseluruhan. Berfungsi juga sebagai patokan dalam menjabarkan rencana-rencana yang lebih spesifik ke arah tujuan-tujuan yang lebih luas.

Perencanaan AP

2. Target settingModel ini diperlukan dalam upaya melaksanakan proyeksi ataupun memperkirakan tingkat perkembangan dalam kurun waktu tertentu.

3. Costing (pembiayaan) dan keefektifan kerjaUntuk menganalisa proyek-proyek dalam kriteria efisien dan efektifitas ekonomis. dengan sejumlah biaya yang dikeluarkan selama proses pendidikan, diharapkan dalam kurun waktu tertentu dapat memberikan benefit tertentu

4. PPBS (planning, programming, budgetting system)model ini dipandang tidak terpisahkan antar satu sama lainnya dan merupakan model yang prosesnya komprehensif untuk pengambilan keputusan yang lebih efektif.

Dalam administrasi pendidikan, jenis dari perencanaan sendiri dapat dibagi menjadi 3 :

Jenis – Jenis Perencanaan :

Menurut Besarannya (Magnitude)

Perencanaan AP

Menurut Tingkatannya

Menurut Jangka Waktunya

1. Perencanaan makro2. Perencanaan meso3. Perencanaan mikro

Perencanaan AP

Menurut Besarannya (Magnitude)

Menurut Tingkatannya

1. Perencanaan strategik (renstra)2. Perencanaan koordinatif

(managerial)3. Perencanaan Operasional

1. Perencanaan Jangka Pendek2. Perencanaan Jangka Menengah3. Perencanaan Jangka Panjang

Perencanaan AP

Menurut Jangka Waktunya

Langkah – langkah Perencanaan:

Menentukan dan merumuskan tujuan yang hendak dicapai

Meneliti masalah-masalah atau pekerjaan-pekerjaan yang akan dilakukan

Mengumpulkan data dan informasi-informasi yang akan diperlukan

Menentukan tahap-tahap atau rangkaian tindakan Merumuskan bagaiamana memecahkan masalah

dan bagaimana menyelesaikan langkah-langkah yang telah ditentukan.

Perencanaan AP

Tahapan Perencanaan :

1. Menentukan masalah perencanaan pendidikan2. Analisis masalah perencanaan3. Memilih konsep dan desain perencanaan4. Mengevaluasi rencana pendidikan5. Spesifikasi (merumuskan rencana dalam

bentuk final plan draf)6. Implementasi rencana pendidikan7. Balikan pelaksanaan rencana (monitoring dan

evaluasi pelaksanaan)

Perencanaan AP

Question!!Sebuah pendidikan tentu tidak terlepas dari proses yang dinamakan administrasi. Dalam proses tersebut langkah awal yang harus ditempuh oleh seorang pelaksana administrasi di bidang pendidikan ialah perencanaan. Dalam suatu perencanaan, ada banyak aspek, pendekatan, dll yang perlu diperhatikan, tujuannya agar goal dapat tercapai dengan resiko kegagalan yang seminimal mungkin. Jika dimisalkan, suatu program pendidikan telah mengeluarkan peserta didik (produk didikan) yang ternyata dalam lingkup masyarakat saat itu, tidak sesuai dengan tuntutan atau keinginan. Maka jika ditilik dari proses perencanaannya, apa yang salah dari proses tersebut dan bagaimana cara mengatasi hal tersebut?

Perencanaan AP

Sekian...Thanks for your attention~

Perencanaan AP