PENGENALAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

Drs. H. Syahwani Umar, M.Pd.

RASIONAL :MEMANUSIAKAN MANUSIA (MANDIRI, KREATIF, PRODUKTIF, TANGGUNG JAWAB & PERCAYA DIRI) MAKA TEP PERLU DITERAPKAN DI SEKOLAH

MEMANUSIAKAN MANUSIA (MANDIRI, KREATIF, PRODUKTIF, TANGGUNG JAWAB & PERCAYA DIRI) MAKA TEP PERLU DITERAPKAN DI SEKOLAH

1. HAKIKAT BELAJAR

1. HAKIKAT BELAJAR

2. HAKIKAT PEMBELAJARAN

2. HAKIKAT PEMBELAJARAN

MEMBANGUN INFO. BARU DIKAITKAN DGN YG TLH ADA AGAR BERMAKNA MAKA TEP PERLU DIETRAPKAN DI SKLH

MEMBANGUN INFO. BARU DIKAITKAN DGN YG TLH ADA AGAR BERMAKNA MAKA TEP PERLU DIETRAPKAN DI SKLH

3. TANTANGAN GLOBALISASI

& IPTEK

3. TANTANGAN GLOBALISASI

& IPTEK

PERLU MANUSIA YANG BERWAWASAN GLOBAL, DAN BERDAYA SAING UNGGUL MAKA TEP PERLU DITERAPKAN DI SEKOLAH

PERLU MANUSIA YANG BERWAWASAN GLOBAL, DAN BERDAYA SAING UNGGUL MAKA TEP PERLU DITERAPKAN DI SEKOLAH

PENGERTIAN:

* TEKNOLOGI PEMBELAJARAN ADALAH TEORI DAN PRAKTEK DALAM DESAIN, PENGEMBANGAN, PEMANFAATAN, PENGELOLAAN, DAN PENILAIAN PROSES, SUMBER DAN SISTEM BELAJAR

CIRI-CIRI TEP: BELAJAR MANDIRI, KELOMPOK KECIL, KELAS BELAJAR MENGGUNAKAN BERBAGAI JENIS SUMBER BEL. MEMPERMUDAH BELAJAR DI KELAS, DI RUMAH DLL, TERINTEGRASINYA MEDIA PEMBELAJARAN (GURU, KOMPUTER, TELEKOMUNIKASI) MUNCULNYA ASSIMILASI DAN AKOMODASI KOGNITIF.

BAGAN PENGERTIAN TEP(Adaptasi dari Seels & Richey, 1994)

Pengembangan, Proses,

Sumber & sistem Belajar

Teori & Praktek

Penilaian Proses, Sumber &

Sistem Belajar

Pemanfaatan Proses,

Sumber & Sistem Belajar

Pengelolaan Proses,

Sumber & Sistem Belajar

Desain, Proses,

Sumber & Sistem Belajar

KOMPONEN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

1. TEORI DAN PRAKTEK 2. DESAIN, PENGEMBANGAN, PEMANFAATAN, PENGELOLAAN & PENILAIAN 3. PROSES, SUMBER DAN SISTEM 4. (UNTUK) BELAJAR

PERKEMBANGAN TEP TEKNOLOGI PEMBELAJARAN SUATU

DISIPLIN YG BERKEPENTINGAN DGN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR YG BERLANDASKAN PADA :

1. SERANGKAIAN PRINSIP 2. MENGGUNAKAN BERBAGAI MACAM PENDEKATAN

MASALAH BELAJAR : * TERDAPAT DIMANA SAJA * PADA SIAPA SAJA * KAPAN SAJA * MENGENAI APA SAJA

SERANGKAIAN PRINSIP TEP * LINGKUNGAN KITA SENANTIASA BERUBAH (DIREKAYASA,

DIPERKIRAKAN, & TDK DPT DIKETAHUI) * JUMLAH PENDUDUK SEMAKIN BERTAMBAH, MEREKA

PERLU BELAJAR DAN BELAJAR ITU BERLANGSUNG

SEUMUR HIDUP, DIMANA SAJA, DAN DARI MANA SAJA * SUMBER-SUMBER TRADISIONAL SEMAKIN TERBATAS,

YG DIMANFAATKAN SEOPTIMALKAN DAN SELAIN ITU

DICIPTAKAN SUMBER BARU * SETIAP PRIBADI MEMPUNYAI HAK UNTUK BERKEMBANG

SEMAKSIMAL MUNGKIN SELARAS DGN PERKEMBANGAN

MASYARAKAT & LINGKUNGAN * MASYARAKAT BERBUDAYA TEKNOLOGI, ARTINYA

TEKNOLOGI MERUPAKAN BAGIAN YANG TERTANAM &

TUMBUH DLM SETIAP MASYARAKAT DGN KADAR YG

BERBEDA

PENDEKATAN TEP 1. PENDEKATAN ISOMORFI : MENGGABUNGKAN

BERBAGAI KAJIAN/ BIDANG KEILMUAN

(PSIKOLOGI, KOMUNIKASI, EKONOMI,

MANAJEMEN, REKAYA TEKNIK DSB) DLM

PEMBELAJARAN 2. PENDEKATAN SISTEMATIK : CARA BERURUTAN &

TERARAH DALAM MEMECAHKAN MASALAH

PEMBELAJARAN 3. PENDEKATAN SINERGISTIK : MENJAMIN ADANYA

NILAI TAMBAH DARI MENGOPTIMALKAN

SELURUH KEGIATAN PEMBELAJARAN 4. PENDEKATAN SISTEMIK : PENGKAJIAN SECARA

KOMPREHENSIF TENTANG PEMBELAJARAN

DENGAN MENERAPKAN KONSEP TEP :

a. DAN GABUNGAN)b. KESEMPATAN BELAJAR DAN WAKTU BELAJAR BISA

DIATUR (SEBELUM KE SEKOLAH, PULANG SEKOLAH HARI LIBURMEMUNGKIN PEBELAJAR MELAKUKAN KEGIATAN BELAJAR SESUAI DENGAN GAYA BELAJAR (AUDIO, VISUAL, KINESTIK

c. MEMILIKI MOTIVASI TINGGI DALAM BELAJAR BAIK BELAJAR MANDIRI MAUPUN KELOMPOK UNTUK MERAIH KESUKSESAN BELAJAR

d. MEMILIKI KEMAMPUAN BEKERJASAMA & BERKOMUNIKASI DGN ORANG LAIN, GURU

TEMAN DLM KELOMPOKe. MEMILIKI KEPEKAAN SOSIAL DAN FLEKSIBEL DALAM

INTERAKSI SOSIAL

• MENUMBUHKAN KESEMPATAN BELAJAR BARU• MENGURANGI KETERGANTUNGAN DGN PIHAK LAIN /

GURU• MENUMBUHKAN RASA PERCAYA DIRI DALAM BELAJAR• MENGEMBANGKAN DIRI SETELAH TAMAT

PEND.FORMAL• MENGGUNAKAN SUMBER-SUMBER BELAJAR YG

MEMUNGKIN PEBELAJAR BELAJAR SEPANJANG HIDUP• DAPAT BELAJAR SESUAI DENGAN KONDISINYA (WAKTU

BELAJAR, WAKTU BEKERJA TANPA RASA CEMAS).• PEMBELAJARAN BERMAKNA• MEMILIKI KEDALAMAN DAN KELUASAN• MAMPU MENGGUNAKAN MULTI MEDIA DAN METODE,

STRATEGI, TEKNIK BELAJAR

a. MENGUASAI BERBAGA METODE, STRATEGI DAN TEKNIK PEMBEL. ( TEORI/KONSEP)b. MAHIR MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MULTI MEDIA DENGAN MENGINTREGASIKAN KOMPUTER, TELEKOMUNIKASI, DLLc. MAMPU MENGGUNAKAN BERBAGAI METODE, STRATEGI, DAN TEKNIK PEMBEL. TATAP MUKA MAUPUN MEMBERIKAN TUGAS BELAJAR DI RUMAHd. TUGAS GURU SBG FASILITATOR, MOTIVATOR, PEMBIMBING & PENGARAH SERTA MENILAI PROSES DAN HASIL BELAJARd. MELIBATKAN KEAKTIFAN PEBELAJAR DALAM HAL: * MENCARI,

MENEMUKAN INFORMASI/TAMBAHAN INFO.MELALUI SUMB.BELAJAR * KEGIATAN MEMBACA, MENDENGAR, MELIHAT, MERABA, MELAKUKAN PRAKTIKUM * MENGKOMUNIKASIKAN INFORMASI SECARA LISAN ATAU TULISAN e. MEMBANGUN INGATAN PEBELAJAR SEHINGGA IA MAMPU MENGINGAT : * 20 % DARI APA YANG DIBACA; * 30 % DARI APA YANG DIDENGAR * 40 % DARI APA YANG DILIHAT; * 50 % DARI APA YANG DIKATAKAN * 60 % DARI APA YANG DIKERJAKAN; * 90 % DARI APA YANG DIBACA, DIDENGAR, DILIHAT, DIKATAKAN, DAN DIKERJAKAN SEKALIGUS

IMPLEMENTASI KONSEP TEP

DALAM PEMBELAJARAN

BERBAGAI MODEL PEMBELAJARAN DAPAT DIPILIHDAN DITERAPKAN OLEH GURU DALAM PEMBELAJARANDI KELAS MAUPUN JARAK JAUH : 1. CBSA 2. PAKEM 3. QUANTUM 4. KONTEKSTUAL5. MEDIA AUDIO - VISUAL (TELEPON, TAPE RECORDER, RADIO, TV, VCD/DVD)6. BERBASIS WEB/INTERNET ATAU E’LARNING / VIRTUALLEARNING, BERBASIS ANEKA SUMBER,DLL7. KOMIK 8. SIKLUS KOLB, 9. DLL

TERBANGUNNYA KEPRIBADIANPEBELAJAR (SISWA)

KOGNITIF

(IQ)

PSIKOMOTOR skill (IP)

AFEKTIF(IA)

KREATIVITAS

INISIATIF

MANDIRI

PRODUKTIF

UNGGUL

BERIMTAQ