pengembangan media pembelajaran pada ...repository.ump.ac.id/4958/1/tia kustiana_judul.pdfpada...
TRANSCRIPT
1
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI RELASI
DAN FUNGSI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK SMP
MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PLAYER
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh :
TIA KUSTIANA
0901060134
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2014
2
ii
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
3
iii
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
4
iii
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
5
iv
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
6
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: menghasilkan media pembelajaran
pada materi relasi dan fungsi dengan pendekatan kontekstual untuk SMP
menggunakan adobe flash player, mengetahui kevalidan media
pembelajaran dilihat dari para ahli pada materi relasi dan fungsi dengan
pendekatan kontekstual untuk siswa SMP, mengetahui respon siswa dan
guru terhadap media pembelajaran pada materi relasi dan fungsi dengan
pendekatan kontekstual untuk SMP menggunakan adobe flash player.
Model pengembangan perangkat pembelajaran yang digunakan mengacu
pada model 4-D yang sudah dimodifikasi yang terdiri dari empat tahap.
Yaitu Define (pendefinisian), Design (desain), Develop (pengembangan),
Disseminate (pendesiminasian). Media adobe flash player ini dinilai
valid oleh para validator, respon guru dalam media ini dalam kategori
“sangat membantu”, dan respon siswa terhadap media pembelajaran
dalam kategori “membantu” dan mendapat respon positif.
Kata kunci : Media Pembelajaran, Kontekstual, Adobe Flash Player
v
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
7
HALAMAN MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu,
Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Q.S. Al-Baqarah : 153)
“Kejujuran adalah dasar yang sangat penting untuk sukses, tanpa kejujuran tidak akan ada
keyakinan dan kemampuan untuk bertindak”
vi
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
8
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas semua rahmat dan
hidayah-Nya yang telah dilimpahkan. Skripsi ini kupersembahkan
untuk:
Kedua orang tuaku (Bapak Kuwatno dan Ibu Sutinem) yang
senantiasa ada saat suka maupun duka, selalu memanjatkan doa
untukku dalam setiap sujudnya, dan selalu memberikan nasihat
dan dukungan untukku.
vii
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
9
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas ridha dan hidayah-Nya, penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada
junjungan kita Nabi besar Muhammad saw beserta keluarga dan sahabatnya.
Penulis menyadari bahawa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna serta masih
banyak sekali kekurangannya. Semoga skripsi ini dapat memberi manfaat bagi para
pembaca sehingga dapat menambah pengetahuan. Penyelesaian skripsi ini tidak terlepas
dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak yang telah memberikan bantuan yang
sangat berarti bagi penulis, baik secara moral maupun materi. Untuk itu, penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Ahmad, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberi ijin penelitian.
3. Erni Widiyastuti, M.Si, selaku Ketua Prodi Matematika dan pembimbing II yang
senantiasa sabar memberikan bimbingan, motivasi, dan pengarahan kepada peneliti
dalam penyusunan skripsi.
4. Chumaedi Sugihandardji, M.Si, selaku pembimbing I yang senantiasa sabar,
membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi.
5. Dosen Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah
Purwokerto yang telah memberikan ilmunya kepada kami.
6. Kepala sekolah SMP PGRI Sumbang yang telah memberikan ijin dan kesempatan
kepada penulis untuk bisa melakukan penelitian.
viii
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
10
7. Siswa SMP PGRI Sumbang yang telah memberikan bantuan yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu.
8. Terimakasih pada Mas Dikin Priyanto yang telah memberikan semangat, doa dan
nasihat selama ini, serta adikku tersayang Vita Wijiarti yang selalu memberikan
semangat, canda, dan tawa.
9. Sahabat-sahabatku Diah, Diana, Silvy, Ika, Thea, Gathit terimakasih untuk semangat
dan nasihat dari kalian.
10. Teman-teman An Nisa Kost (Dewi, Ami, Nana, Dian, Endah, Ari) serta semua adik-
adik kosku terimakasih untuk doa, nasihat, canda, tawa, serta semangat dari kalian.
11. Semua teman-teman seperjuangan Program Studi Pendidikan Matematika Universitas
Muhammadiyah Purwokerto angkatan 2009.
Penulis menyadari adanya kekurangan dalam penulisan skripsi ini, untuk itu
kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun senantiasa kami harapkan.
Semoga semua bimbingan, dorongan, dan bantuan yang telah diberikan kepada peneliti
mendapatkan pahala dari Allah SWT. Teriring harapan semoga skripsi ini dapat
bermanfaat khususnya bagi peneliti dan pembaca.
Purwokerto, Juli 2014
Peneliti
ix
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
11
DAFTAR ISI
Halaman Judul .......................................................................................................... i
Halaman Persetujuan ................................................................................................ ii
Halaman Pengesahan ............................................................................................... iii
Surat Pernyataan ...................................................................................................... iv
Abstrak ...................................................................................................................... v
Halaman Motto ......................................................................................................... vi
Persembahan ............................................................................................................. vii
Kata Pengantar .......................................................................................................... viii
Daftar Isi ................................................................................................................... x
Daftar Tabel .............................................................................................................. xii
Daftar Diagram ......................................................................................................... xiii
Daftar Lampiran ........................................................................................................ xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 4
x
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
12
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Media Pembelajaran ................................................................................. 6
B. Adobe Flash Player ................................................................................... 12
C. Pendekatan Kontekstual ............................................................................ 13
D. Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran 4-D ................................ 18
E. Materi Relasi dan Fungsi ........................................................................... 21
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ......................................................................................... 22
B. Pengembanagan Media Pembelajaran Adobe Flash Player ....................... 22
C. Metode Pengumpulan Data ....................................................................... 31
D. Teknik Analisis Data ................................................................................ 33
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pengembangan Media Adobe Flash Player .................................... 36
B. Pembahasan ............................................................................................... 57
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................... 61
B. Saran ......................................................................................................... 62
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 63
xi
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
13
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Kriteria Validasi Analisis Rata-rata ............................................... 34
Tabel 2. Kriteria Respon Guru ..................................................................... 35
Tabel 3. Nama-nama Validator .................................................................... 47
Tabel 4. Hasil Angket Validator .................................................................. 48
Tabel 5. Revisi .............................................................................................. 50
Tabel 6.1 Hasil Angket Respon Guru .......................................................... 63
Tabel 6.2 Hasil Angket Respon Siswa ......................................................... 54
xii
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
14
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 1.1 Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran 4-D Thiagarajan. 19
Diagram 1.2 Modifikasi Model Pengembangan Thiagarajan ........................ 30
Diagram 2. Analisis Materi Relasi dan Fungsi ............................................. 41
Diagram 3.1 Analisis tugas untuk menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan
masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi ... 42
Diagram 3.2 Analisis tugas untuk menghitung nilai fungsi ........................... 43
Diagram 3.3 Analisis tugas untuk menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data
fungsi diketahui ........................................................................ 44
Diagram 3.4 Analisis tugas untuk menyusun tabel pasanagan nilai peubah dengan
nilai fungsi ............................................................................... 44
Diagram 3.5 Analisis tugas untuk menggambar grafik fungsi pada koordinat
Cartesius ................................................................................... 44
Diagram 4.1 Flowchart Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe
Flash Player ............................................................................. 46
xiii
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014
15
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Media Pembelajaran Menggunkan Adobe Flash Player ......... 64
Lampiran B Lembar Validasi dan Angket Respon Guru dan Siswa .............. 99
Lampiran C Surat-Surat ................................................................................. 119
xiv
Pengembangan Media Pembelajaran…, Tia Kustiana, FKIP UMP, 2014