i

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

TEMATIK PAPAN PIZZA ILMU (PAPIMU)

UNTUK KELAS IV SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH :

MERDIANA VERA TRIWENDINI

NIM: 201110430311066

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

NOVEMBER 2015

ii

iii

iv

v

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya,

nikmat-Nya dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk

ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

a. Ayah dan ibuku yang aku sayangi dan aku patuhi, terimakasih atas semua

yang telah beliau berikan dengan Tulus Ikhlas, Membesarkan, Menyayangi,

Membimbing, Mendo’akan, serta Mendukung dan Berkorban untuk masa

depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap Do’aku.

b. Kakak dan adikku terimakasih atas kasih sayang, dukungan, nasehat dan

udah manjain aku selama ini. Karena kalian aku bisa menjadi hidup bahagia,

selain itu buat saudaraku tatank terimakasih atas kasih sayang, dukungan,

nasehat yang telah diberikan selama aku di Malang.

c. Sahabat-sahabatku Nur afifatul Ilmiah, Shelviana zahro, Dwi priyastutik,

dan Desi yudiastutik, terima kasih atas motivasinya dan kebersamaannya

serta saling menghibur dikala suka maupun duka.

d. Teman-teman PGSD kelas B angkatan 2011 yang selalu bersama-sama di

waktu kuliah dari awal masuk hingga akhir kuliah yang selalu membantu

dalam setiap kesulitan.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “”dapat

terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercantum

kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis Menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat

bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala

kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang

terhomat:

1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang telah memberikan izin dalam proses penelitian.

2. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd selaku ketua jurusan Pendidikan Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas

Muhammadiyah Malang yang telah memberikan motivasi, do’a dan

semangat.

3. DR. Rr. Eko Susetyorini, M.Si. selaku dosen Pembimbing I dan Ari Dwi

Haryono, M.Pd Pembimbing II, yang telah memberi saran serta kritik kepada

saya selama proses penyelesaian skripsi sehingga penulisan skripsi ini

berjalan dengan baik sesuai dengan yang diinginkan dan dapat selesai tepat

pada waktunya.

4. Kepala Sekolah SDN Mojolangu 5 Malang Ibu Anik Musobikah, S.Pd yang

telah menyediakan tempat dan meluangkan waktunya untuk penelitian.

5. Kepala Sekolah SDN Dinoyo 3 Malang Bapak Drs. Tjatur Supri Handoko,

MM yang telah menyediakan tempat dan meluangkan waktunya untuk

penelitian.

6. Bapak dan Ibu tercinta yang tak pernah lelah memberikan motivasi,

semangat, kasih sayang, dan do’a.

7. Seluruh teman-taman PGSD angakatan 2011 kelas B yang telah memberikan

motivasi dan bantuannya.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan semua, yang telah banyak

membantu dalam penulisan skripsi ini.

ix

Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini masih

banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran

demi tercapainya kesempurnaan skripsi ini, sehingga skripsi ini dapat

memberikan manfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada

umunya.

Malang, 10 November 2015

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul i

Lembar Persetujuan ii

Lembar Pengesahan iii

Surat Pernyataan Keaslian iv

Halaman Persembahan v

Abstrak vi

Kata Pengantar vii

Daftar Isi x

Daftar Tabel xii

Daftar Gambar xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang 1

B. Rumusan Masalah 6

C. Tujuan Masalah 6

D. Spesifikasi Produk 6

E. Pentingnya pengembangan 7

F. Asumsi dan keterbatasan pengembangan 8

G. Definisi istilah 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Pengertian Media 10

B. Media Pembelajaran 11

1. Pengertian Media Pembelajaran 11

2. Kegunaan dan Fungsi Media Pembelajaran SD 12

3. Kriteria Pemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran SD 12

xi

4. Klasifikasi Media Pembelajaran di SD 14

C. Pembelajaran Tematik 17

1. Pengertian pembelajaran tematik 17

2. Karakteristik Pembelajaran Tematik 19

3. Manfaat dan pentingnya pembelajaran tematik 19

D. Tema Indahnya Kebersamaan 23

E. Media Pembelajaran Tematik Papimu 27

1. Pengertian Media Tematik Papimu 27

2. Tujuan dan Manfaat Penggunaan Media Tematik Papimu 28

3. Desain Media Pembelajaran Tematik Papimu 29

4. Petunjuk Penggunaan Media Tematik Papimu 35

5. Petunjuk Kegiatan Pembelajaran Menggunakan Media Tematik

Papimu 35

F. Kerangka Konseptual 36

BAB III METODE PENELITIAN

A. Model Penelitian dan Pengembangan 37

B. Prosedur Pengembangan Media Pembelajaran 38

C. Tempat dan Waktu Penelitian 43

D. Uji Coba Produk 43

E. Desain Uji Coba 44

F. Subjek Coba 44

G. Jenis Data 45

H. Instrumen Pengumpulan Data 46

I. Teknik Analisis Data 50

xii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Analisis Kebutuhan 56

B. Hasil Perencanaan dan Pengembangan Draf Produk Media Papimu 58

C. Deskripsikan Tampilan Awal Media Papimu 66

D. Tampilan Perbaikan Media Papimu 78

E. Saran Implementasi dan Desiminasi Media Papimu 82

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan 85

B. Saran 86

DAFTAR PUSTAKA 87

LAMPIRAN 89

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Langkah-langkah pembuatan media Papimu 31

Tabel 3.1 Subjek validasi uji coba media pembelajaran tematik Papimu 45

Tabel 3.2 Kisi-kisi kualitas media pembelajaran 48

Tabel 3.3 Katagori penilaian pada skala likert 52

Tabel 3.4 Tingkat pencapaian dan kualifikasi 53

Tabel 3.5 Kategori Katagori penilaian skala likert Guttman 54

Tabel 3.6 Tingkat pencapaian dan kualifikasi 54

Tabel 4.1 Lembar wawancara analisis kebutuhan media 57

Tabel 4.2 Lembar Observasi analisis kebutuhan media 58

Tabel 4.3 Rumah adat dan bangun datar 61

Tabel 4.4 Langkah-langkah pembuatan media 64

Tabel 4.5 Validasi ahli media pembelajaran ke I 120

Tabel 4.6 Validasi ahli media pembelajaran ke II 120

Tabel 4.7 Validasi ahli materi pembelajaran ke I 121

Tabel 4.8 Validasi ahli materi pembelajaran ke II 121

Tabel 4.9 Validasi ahli pembelajaran tematik kelas IV SD ke I 122

Tabel 4.10 Validasi ahli pembelajaran tematik kelas IV SD ke II 122

Tabel 4.11 Hasil uji coba kelompok kecil 124

Tabel 4.12 Hasil uji coba kelompok besar SDN Mojolangu 5 Malang 125

Tabel 4.13 Hasil uji coba kelompok besar SDN Dinoyo 3 Malang 126

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerucut pengalaman edgar dale 16

Gambar 2.2 Petunjuk penggunaan media Papimu 26

Gambar 2.3 Tema indahnya kebersamaan 26

Gambar 2.4 Tema indahnya kebersamaan 27

Gambar 2.5 Petunjuk penggunaan media Papimu 35

Gambar 2.6 Petunjuk kegiatan pembelajaran tematik Papimu 35

Gambar 2.7 Konseptual pengembangan media pembelajaran tematik Papimu

dengan flow chart 36

Gambar 3.1 Langkah-langkah penggunaan media research and development 38

Gambar 3.2 Desain uji coba produk 44

Gambar 4.1 Tarian adat 60

Gambar 4.2 Media Papimu bagian depan 66

Gambar 4.3 Media Papimu bagian depan 67

Gambar 4.4 Media Papimu bagian belakang 67

Gambar 4.5 Petunjuk penggunaan media Papimu 68

Gambar 4.6 Petunjuk kegiatan pembelajaran media Papimu 69

Gambar 4.7 Grafik batang validasi ahli media pembelajaran sebelum revisi dan

setelah revisi 71

Gambar 4.8 Grafik batang validasi ahli materi pembelajaran sebelum revisi dan

setelah revisi 73

Gambar 4.9 Grafik batang validasi ahli pembelajaran tematik sebelum revisi dan

setelah revisi 75

xv

Gambar 4.10 Grafik uji coba kelompok kecil 77

Gambar 4.11 Media Papimu bagian depan setelah revisi 78

Gambar 4.12 Media Papimu bagian belakang setelah revisi 79

Gambar 4.13 Petunjuk penggunan media setelah revisi 79

Gambar 4.14 Petunjuk kegiatan media setelah revisi 80

Gambar 4.15 Grafik batang uji coba kelompok besar 82

xvi

DAFTAR PUSTAKA

Arfin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan. Bandung:PT Remaja Rosdakarya

Offset.

Arikunto, Suharmisi. 2008. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: PT Rineka Cipta.

Aryad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta:PT Raja Grafindo.

Atom. 2014. Sejarah awal adanya makanan pizza. (Online).

(http://pompompizza.blogspot.co.id/2014/10/sejarah-pizza.html),

diakses 20 Oktober.

Daryanto. 2012. Media Pembelajaran. Bandung:PT Sarana Tutorial Nurani

Sejahtera.

Endah, Dwi. 2013. Pengembangan media pembelajaran tematik cutter (cube

cutter) untuk kelas I SD. Skripsi tidak diterbitkan. Universitas

Muhammadiyah Malang: PGSD UMM.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung:CV Pustaka Setia

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Buku Tematik Terpadu

Kurikulum 2013 Buku Siswa dan Buku Guru Kelas 4. Tersedia di

bse.kemendiknas.go.id peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan No.67 Tahun 2013.

Kurniawan, Deni. 2014. Pembelajaran terpadu tematik (teori, praktik, dan

penilaian). Bandung: CV Alfabeta.

Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung:PT Remaja

Rosdakarya.

Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jakarta:Rineka

Cipta.

Rusman. 2013. Model-model Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

86

xvii

Sadiman, Arif. 2012. Media Pendidikan. Jakarta:PT Rajagrafindo Persada.

Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian dan Pengembangan.

Jakarta:Kencana Prenada Media Grup.

Sukmadinata, Nana, Syodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:PT

Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D.

Bandung:CV Alfabeta.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar.

Jakarta:Prenadamedia Group.

Sutirjo. 2005. Tematik Pembelajaran Efektif dalam Kurikulum 2004.

Jakarta:PT Bumi Aksara.

Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Bandung:PT Remaja

Rosdakarya.

Susilana, Rudi. 2012. Media Pembelajaran. Bandung:CV Wicana Prima.

Setiawan, Ebta. 2015. KBBI. (Online). (http://kbbi.web.id/ilmu), diakses 20

Oktober.

Trianto. 2011. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta:PT Bumi Aksara.

Usman, Basyiruddin. 2006. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wicana

Prima.

87