STANDARD OPERATING PROCEDURE

PENGEMBANGAN KURIKULUM

Program Studi S1 Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Brawijaya 2018

Standard Operating Procedure

PENGEMBANGAN KURIKULUM

Program Studi S1 Psikologi

Universitas Brawijaya

Malang

2018

Hal. i

LEMBAR IDENTIFIKASI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA UN10/F11/13/11/HK.01.02.a/01

16 Agustus 2018

PENGEMBANGAN KURIKULUM

Revisi 2

Halaman 1 dari 12

PENGEMBANGAN KURIKULUM

Proses

Penanggung Jawab

Tanggal

Nama Jabatan Tanda tangan

1. Perumusan Sukaesi Marianti,

S.Psi., M.Si., Ph.D.

Ketua Tim

Kurikulum

2. Pemeriksaan Ika Herani, S.Psi.,

M.Si.

Sekretaris

Jurusan

3. Persetujuan Cleoputri Al

Yusainy, S.Psi.,

M.Psi., Ph.D.

Ketua Program

Studi S1

4. Penetapan Cleoputri Al

Yusainy, S.Psi.,

M.Psi., Ph.D.

Ketua Jurusan

5. Pengendalian Dr. Ika Widyarini,

MLHR.

Ketua Unit

Jaminan Mutu

Hal. ii

DAFTAR ISI

LEMBAR IDENTIFIKASI ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- i

DAFTAR ISI ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ii

A. Tujuan ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

B. Ruang Lingkup dan Unit yang Terkait ---------------------------------------------------------------------------------- 3

C. Standar Mutu yang Terkait --------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

D. Istilah dan Definisi --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

E. Urutan Prosedur ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4

F. Referensi ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 7

G. Bagan Alir ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8

H. Lampiran ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12

Hal. 3

A. Tujuan

Tujuan dari Standard Operating Procedure (SOP) ini adalah menjamin terselenggaranya

pelaksanaan dan pengembangan kurikulum yang sesuai dengan prosedur yang telah

ditetapkan secara umum oleh Universitas Brawijaya dan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik Universitas Brawijaya.

B. Ruang Lingkup dan Unit yang Terkait

Prosedur ini diselenggarakan dalam lingkup Program Studi S1 Psikologi yang berada di

bawah Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya

meliputi aktivitas semiloka kurikulum dan konversi mata kuliah pada kurikulum aktif yang

berbeda.

C. Standar Mutu yang Terkait

1. Peraturan Universitas Brawijaya Nomor 1 Tahun 2017 tentang Standar Mutu

Universitas Brawijaya

D. Istilah dan Definisi

1. Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang selanjutnya disingkat SN Dikti adalah

satuan standar yang meliputi standar pendidikan, standar penelitian, dan standar

pengabdian kepada masyarakat.

2. Standar Mutu UB yang selanjutnya disingkat SMUB adalah satuan standar yang

meliputi standar mutu pendidikan, standar mutu penelitian, standar mutu pengabdian

kepada masyarakat, dan standar mutu kerja sama.

3. Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan bahan kajian, serta

metode pembelajaran, yang dilaksanakan dan digunakan untuk memenuhi capaian

pembelajaran program studi.

4. Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi

kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang

dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan.

5. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar

dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi

dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,

kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,

bangsa, dan negara.

Hal. 4

6. Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar

pada suatu lingkungan belajar.

7. Rencana Pembelajaran Semester yang selanjutnya disingkat RPS adalah dokumen

perencanaan proses pembelajaran guna mencapai luaran proses pendidikan

bermutu.

8. Sistem Kredit Semester yang selanjutnya disingkat SKS adalah suatu sistem kredit

yang diselenggarakan dalam satuan waktu semester.

9. SKS adalah takaran waktu kegiatan belajar yang dibebankan pada mahasiswa per

minggu per semester dalam proses pembelajaran melalui berbagai bentuk

pembelajaran atau besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswa dalam

mengikuti kegiatan kurikuler di suatu program studi.

10. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama membangun

karakter, mentransformasikan, mengembangkan, menyebarluaskan ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya melalui pendidikan, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat.

11. Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan

diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan tinggi antara lain,

pustakawan, tenaga administrasi, laboran dan teknisi, serta pranata teknik informasi.

12. Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran

lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi pembelajaran,

standar proses pembelajaran, standar penilaian pembelajaran, standar dosen dan

tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana pembelajaran, standar

pengelolaan pembelajaran, dan standar pembiayaan pembelajaran.

E. Urutan Prosedur

a. Seminar dan Lokakarya (Semiloka) Kurikulum

Pelaksanaan Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi bertujuan untuk mengevaluasi

efektivitas mata kuliah (selanjutnya disingkat MK) pada kurikulum yang sedang

berjalan, mengevaluasi serta menentukan standar kompetensi lulusan, serta

pembaharuan MK untuk kurikulum baru. Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi

dilaksanakan empat tahun sekali. Ketua PS S1 Psikologi menunjuk Ketua Tim

Kurikulum PS S1 Psikologi sebagai ketua penyelenggara Semiloka Kurikulum PS S1

Psikologi. Pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan Semiloka Kurikulum PS S1

Psikologi adalah sebagai berikut.

1) Seluruh Dosen Tetap PS S1 Psikologi

2) Perwakilan Tim Kurikulum Universitas Brawijaya

Hal. 5

3) Perwakilan AP2TPI

4) Stakeholder (pengguna lulusan) PS S1 Psikologi

5) Perwakilan Ikatan Keluarga Alumni (IKA) Psikologi

Kegiatan yang akan dilaksanakan selama pelaksanaan Semiloka Kurikulum adalah

sebagai berikut:

1. Evaluasi Efektivitas MK pada Kurikulum yang sedang Berjalan

Evaluasi efektivitas MK kurikulum yang sedang berlangsung dilakukan dengan

mekanisme diskusi dengan melibatkan seluruh pihak yang terlibat dalam Semiloka

Kurikulum PS S1 Psikologi. Evaluasi efektivitas MK dilakukan dengan

mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut.

1) Beban SKS mahasiswa

2) Perbandingan MK Wajib Nasional, Universitas, Fakultas, Program Studi, dan

MK Pilihan Program Studi

3) Alur pelaksanaan MK

4) Hasil pemetaan dari tracer study

Evaluasi efektivitas MK akan menghasilkan usulan beban SKS baru, usulan

penambahan MK baru, serta usulan penghapusan dan penggabungan MK lama.

2. Evaluasi dan Penentuan Standar Kompetensi Lulusan

Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi

kemampuan lulusan yang mencakup aspek sikap, pengetahuan, keterampilan,

dan kewirausahaan yang dinyatakan dalam rumusan Kompetensi/Learning

Outcomes/Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Standar kompetensi lulusan

yang dinyatakan dalam dalam rumusan CPL digunakan sebagai acuan utama

pengembangan standar isi pembelajaran, standar proses pembelajaran, standar

penilaian pembelajaran, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar

sarana dan prasarana pembelajaran, standar pengelolaan, dan standar

pembiayaan. Standar kompetensi lulusan yang harus dicapai di PS S1 Psikologi

UB minimal harus mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan KKNI

dan memiliki kesetaraan dengan jenjang kualifikasi pada KKNI serta rumusan CPL

S1 Psikologi yang telah ditetapkan AP2TPI.

Capaian pembelajaran (CPL) PS S1 Psikologi dievaluasi dan/atau diperbaharui

tiap 4 tahun sekali pada saat Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi. Kegiatan ini

dilakukan dengan mekanisme diskusi dengan melibatkan seluruh pihak yang

terlibat dalam Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi. CPL PS S1 Psikologi

dievaluasi dan/atau disusun berdasarkan pada hal-hal berikut.

Hal. 6

1) Peraturan Menteri Ristekdikti terkait standar kompetensi lulusan pendidikan

tinggi

2) Ketetapan asosiasi (AP2TPI)

3) Standar Mutu UB

4) Kekhasan program studi berdasarkan visi misi PS S1 Psikologi

5) Hasil pemetaan tracer study

3. Pembaharuan Mata Kuliah untuk Kurikulum Periode Baru

Pembaharuan MK untuk kurikulum periode baru dilakukan tiap 4 tahun sekali pada

saat Semiloka Kurikulum. Kegiatan ini dilakukan dengan mekanisme diskusi

dengan melibatkan seluruh pihak yang terlibat dalam Semiloka Kurikulum PS S1

Psikologi

Pembaharuan MK untuk kurikulum periode baru disusun berdasarkan hal-hal

sebagai berikut.

a. Hasil evaluasi efektivitas MK yang sedang berjalan

b. Hasil penentuan standar kompetensi lulusan yang dirumuskan dalam CPL

c. Penentuan beban SKS mahasiswa

d. Penentuan proporsi MK Wajib dan MK Pilihan PS S1 Psikologi

e. Penentuan alur pelaksanaan MK

b. Konversi Mata Kuliah pada Kurikulum Aktif yang Berbeda

Kurikulum lama akan dilangsungkan 4 tahun dari angkatan terakhir sebelum kurikulum

baru di mulai (misalnya kurikulum KKNI 2014 akan digunakan terakhir kali untuk

mahasiswa angkatan 2018, sehingga kurikulum ini akan aktif s/d tahun ajaran

2021/2022). Konversi MK kurikulum lama ke kurikulum baru disusun oleh Tim

Kurikulum dan diimplementasikan pada tahun ke lima sejak kurikulum baru

diimplementasikan dengan mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut.

1) Kode MK

2) Nama MK

3) Jumlah SKS

4) Alur MK

5) MK prasyarat

6) Jumlah MK yang digabung dan dipisahkan

Hal. 7

F. Referensi

1. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

2. Buku Panduan Akademik FISIP Universitas Brawijaya Tahun 2016

3. Buku Panduan Penulisan Skripsi FISIP Universitas Brawijaya Tahun 2016/2017

Hal. 8

G. Bagan Alir

DIAGRAM ALIR: EVALUASI EFEKTIVITAS MK PADA KURIKULUM YANG SEDANG BERJALAN

Aktivitas Dosen Tim Kurikulum

UB AP2TPI Stakeholder

Perwakilan

IKA Psikologi

Ketua Tim

Kurikulum Input Waktu Output

Mulai

Seluruh pihak yang terlibat dalam Semiloka memberikan

pandangan mengenai efektivitas mata kuliah pada kurikulum yang sedang berjalan

· Beban SKS

mahasiswa

· Perbandingan MK

Wajib Nasional, Universitas, Fakultas, Program Studi, dan MK Pilihan Program Studi

· Alur pelaksanaan MK

· Hasil pemetaan dari

tracer study

1 hari

Hasil evaluasi

efektifivitas

matakuliah

Ketua Tim Kurikulum sebagai panitia

pelaksana Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi merumuskan hasil diskusi

Hasil evaluasi

efektivitas matakuliah

1 hari

Usulan terkait MK untuk

kurikulum baru

Selesai

Hal. 9

DIAGRAM ALIR: EVALUASI DAN PENENTUAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Aktivitas Dosen Tim Kurikulum

UB AP2TPI Stakeholder

Perwakilan

IKA Psikologi

Ketua Tim

Kurikulum Input Waktu Output

Mulai

Seluruh pihak yang terlibat dalam Semiloka memberikan

pandangan standar kompetensi lulusan

· Peraturan Menteri

Ristekdikti terkait standar kompetensi lulusan pendidikan tinggi

· Ketetapan asosiasi

(AP2TPI)

· Standar Mutu UB

· Kekhasan program studi berdasarkan visi

misi PS S1 Psikologi

· Hasil pemetaan tracer

study

1 hari

Usulan standar

kompetensi

lulusan

Ketua Tim Kurikulum sebagai panitia pelaksana Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi merumuskan hasil diskusi

Usulan standar

kompetensi lulusan

1 hari

Standar kompetensi lulusan kurikulum periode baru

Selesai

Hal. 10

DIAGRAM ALIR: PEMBAHARUAN MATA KULIAH UNTUK KURIKULUM PERIODE BARU

Aktivitas Dosen Tim Kurikulum

UB AP2TPI Stakeholder

Perwakilan

IKA Psikologi

Ketua Tim

Kurikulum Input Waktu Output

Mulai

Seluruh pihak yang terlibat dalam Semiloka memberikan

pandangan mengenai mata kuliah yang akan disertakan untuk kurikulum baru.

· Hasil evaluasi

efektivitas MK yang sedang berjalan

· Hasil penentuan

standar kompetensi lulusan yang dirumuskan dalam CPL

· Penentuan beban SKS mahasiswa

· Penentuan

proporsi MK Wajib dan MK Pilihan PS S1 Psikologi

· Penentuan alur pelaksanaan MK

1 hari

Usulan MK untuk

kurikulum

periode baru.

Ketua Tim Kurikulum sebagai panitia pelaksana Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi merumuskan hasil diskusi

Usulan MK untuk

kurikulum periode baru.

1 hari

MK untuk kurikulum periode baru.

Selesai

Hal. 11

DIAGRAM ALIR: KONVERSI MATA KULIAH

Aktivitas Tim Kurikulum

UB Ketua Prodi Bagian Akademik Tendik Mahasiswa Input Waktu Output

Mulai

Tim Kurikulum akan merumuskan usulan konversi MK pada

kurikulum lama ke kurikulum baru.

· Kode MK

· Nama MK

· Jumlah SKS

· Alur MK

· MK prasyarat

· Jumlah MK yang

digabung dan dipisahkan

1 hari

Usulan konversi

MK.

Tim Kurikulum menyerahkan usulan konversi MK kepada Ketua Prodi untuk disetujui

Usulan konversi MK.

1 hari

Konversi MK.

Ketua Prodi menyerahkan konversi MK yang telah disetujui kepada akademik untuk diimplementasikan dalam sistem serta kepada Tendik untuk diumumkan kepada mahasiswa

Konversi MK.

1 hari

Konversi MK dalam

sistem dan

pengumuman

konversi MK di

website jurusan.

Selesai

Hal. 12

H. Lampiran

-

Hal. 13

UNIT JAMINAN MUTU | 2018