Slide 1

PENDIDIKAN KARAKTERJEANY POLII MANDANGPEMBANTU REKTOR BIDANG AKADEMIK UNSRAT

Disampaikan pada:Pembekalan Mahasiswa KKN29 Januari 2013Konsep Pendidikan KarakterPendidikan Karakter menjadi suatu sistem di satuan pendidikan, yang terintegrasi di dalam proses pembelajaran, kegiatan keseharian di sekolah, termasuk kegiatan co-curiculer dan/atau ekstra kurikuler.

KARAKTER

Wtak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan (virtues) yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindakPENGERTIAN/DEFINIISIPENGERTIANMASALAH KRUSIALSemakin terdegeradasinya karakter generasi muda;Kian lunturnya budaya nasional;Semakin terpuruknya kehidupan berbangsa dan bernegara; Kurang terakomodasinya pendidikan karakter bangsa dalam pendidikan formal, nonformal, dan informal;Tantangan era globalisasi; danKurang efektifnya implementasi amanat perundang-undangan.

Pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Kondisi riil : Pembangunan jati diri bangsa semakin memudar, yang disebabkan antara lain: kurangnya keteladanan,pemberitaan media cetak & elektronik yang tidak mendidik, pendidikan belum banyak memberi kontribusi optimal dalam pembentukan karakter peserta didik Perilaku siswa bukan hanya ditentukan oleh pendidikan yang diterima dari sekolah, tetapi pendidikan di keluarga dan masyarakat sangat memegang peran yang penting.LATAR BELAKANGKonsep Pendidikan Budaya dan Karakter BangsaNya 69 Indikator Pendidikan Karakter1.Cinta Tuhan dan segenap ciptaanNya (love Allah, trust, reverence, loyalty)2.Tanggung jawab, Kedisiplinan dan Kemandirian (responsibility, excellence, self reliance, discipline, orderliness)3.Kejujuran/Amanah dan Arif (trustworthines, honesty, and tactful)4.Hormat dan Santun (respect, courtesy, obedience) 5.Dermawan, Suka menolong dan Gotong-royong/Kerjasama (love, compassion, caring, empathy, generousity, moderation, cooperation)6.Percaya Diri, Kreatif dan Pekerja keras (confidence, assertiveness, creativity, resourcefulness, courage, determination, enthusiasm)7.Kepemimpinan dan Keadilan (justice, fairness, mercy, leadership)8.Baik dan Rendah Hati (kindness, friendliness, humility, modesty)9.Toleransi, Kedamaian dan Kesatuan (tolerance, flexibility, peacefulness, unity)Qomari Anwar: qomari9@yahoo.comFAKTOR DOMINAN DALAM PEMBINAAN KARAKTER DEWASA INIQomari Anwar: qomari9@yahoo.comSOFT SKILLPEMBANGUNAN KARAKTERMAHASISWA

MARI KITA RENUNGKANDia dokter yang PANDAI tapi GALAKDia perawat yang TRAMPIL tapi JUDESDia Arsitek yang TERAMPIL tapi CULASDia pejabat yang HEBAT tapi KORUPTORDia akuntan yang PANDAI tapi TIDAK TELITI..Dia dosen yang CERDAS tapi TIDAK BISA MENYENANGKANDia ibu yang BAIK HATI tapi BODOH.

CHARACTERIZATION

Menjadikan pola hidupORGANIZATION

Mengatur diri

VALUING

menghargai

RESPONDING

menanggapi

RECEIVING

menerima

TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH AFEKTIF ( sikap dan nilai ) (KRATHWOHL)SOFT SKILLS11SARJANAIntrapersonalInterpersonalEkstrapersonal Knowledge (ilmu pengetahuan)Skill/ ketrampilan (teknologi)KOMPETEN

SOFTSKILLSHARDSKILLS(kemampuan ini masih kurang)12

Sekian&Terima Kasih