pendidikan jarak jauh pendidikan tinggi · pdf file6. akper elizabeth lela ... pedoman...

Download PENDIDIKAN JARAK JAUH PENDIDIKAN TINGGI  · PDF file6. Akper Elizabeth Lela ... Pedoman Implementasi Pembelajaran ... Portal Diklat Online & Learning Managemetn System CMS Social

If you can't read please download the document

Upload: lydan

Post on 06-Feb-2018

222 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • Judul Project : PERCEPATAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN JARAK JAUH

    Solusi Efektif dan Efisien Peningkatan Kualifikasi Tenaga Kesehatan Perawat dan Kebidanan yang Aktif Bekerja dari Diploma 1 ke Diploma 3

    Drg. Usman Sumantri, M.Sc

  • Latar Belakang

  • DEMAND

    Tuntutan kualitas layanan kesehatan Peraturan dan kebijakan Kemenkes mensyaratkan bahwa tingkat pendidikan tenaga kesehatan minimal setingkat

    Ahli Madya atau setara Diploma 3.

    Penyiapan pelaksanaan JKN SJSN Penyiapan fasilitas pelayanan kesehatan untuk ekuitas

    pemberian layanan dengan nakes yg memenuhi syarat

  • Permenkes No 17 Tahun 2013 Tentang Izin dan Penyelenggaraan Praktik Perawat

    tingkat pendidikan tenaga

    kesehatan minimal

    setingkat Ahli Madya atau

    setara Diploma 3

    Permenkes No. 1464/Menkes/Per/X/2010 Tentang Izin dan Penyelenggaraan Praktik Bidan

  • 146.542

    7084

    10063

    4835

    2243

    2131

    4041

    2411

    3680

    983

    2414

    12793

    10396

    11319

    2830

    11586

    2019

    2869

    2512

    6127

    8777

    2240

    3144

    2019

    3173

    4776

    4103

    2272

    653

    781

    4755

    2605

    1244

    3664

    0

    2000

    4000

    6000

    8000

    10000

    12000

    14000

    AC

    EH

    SUM

    UT

    SUM

    BA

    R

    RIA

    U

    JAM

    BI

    SUM

    SEL

    BE

    NG

    KU

    LU

    LAM

    PU

    NG

    BA

    BEL

    KEP

    RI

    DK

    I JK

    T

    JAB

    AR

    JATE

    NG

    DIY

    JATI

    M

    BA

    NT

    EN

    BA

    LI

    NTB

    NTT

    KA

    LBA

    R

    KA

    LTEN

    G

    KA

    LSEL

    KA

    LTIM

    SULU

    T

    SULT

    EN

    G

    SULS

    EL

    SULT

    RA

    GR

    NTL

    O

    SULB

    AR

    MA

    LUK

    U

    MA

    LUT

    PAPUA

    PA

    PU

    A

    Tenaga Kesehatan di seluruh Indonesia yang belum memenuhi kualifikasi setara D3 (Ahli Madya) Data per 31 desember tahun 2012

  • 2,336

    3,835

    2,267

    1,099

    581

    1,247

    619

    1,808

    593

    1,988

    10,340

    4,704

    3,453

    1,039

    4,737

    745

    1,307 1,234 1,450

    6,895

    1,155 1,140 931

    1,895

    2,968

    2,037

    1,067

    282 452

    3,851

    2,220

    799

    2,689

    3,608

    4,585

    1,702

    504

    939

    1,788

    1,080 1,190

    263 214

    704

    3,360

    4,535

    410

    4,905

    701 696 612

    1,267 1,107

    617 818

    611 758

    1,339 1,048

    863

    159 180

    716

    272 282 620

    -

    2,000

    4,000

    6,000

    8,000

    10,000

    12,000

    SPK= 73.763 Bidan-DI= 42.453 Total= 116.216

    Tenaga Kebidanan & Keperawatan Nasional

    yang belum Ahli Madya

    116.216

    Threat: Reduksi ketersediaan tenaga kesehatan di DTPK

  • Para tenaga kesehatan tersebut,

    berstatus aktif bekerja dan secara

    geografis tersebar di berbagai

    pelosok Kabupaten/Kota.

    PERMASALAHAN

  • Tantangan? bagaimana meningkatkan

    kualifikasi Tenaga Kesehatan agar setara Ahli Madya melalui sistem pendidikan

    tertentu tanpa harus meninggalkan pekerjaanya?

  • Solusi

  • Solusi Awal ! P R O G S U S Kelas Program Khusus

    http://assets.kompas.com/data/photo/2010/11/01/1151311620X310.jpg

  • 2892

    3149

    720

    1831

    1601

    570

    1248

    100

    2975

    1450

    2353

    606

    3472

    5171

    1314

    5110

    1678

    3119

    1871

    2999

    1874

    4276

    598

    45 80

    908

    1789

    2177

    2058

    786910

    2064

    926

    0

    1000

    2000

    3000

    4000

    5000

    6000

    124.514 Periode 2007 2012 Ahli Madya telah diluluskan PROGSUS

  • PERMASALAHAN:

    PROGSUS tidak sesuai dengan ketentuan penyelenggaraan penddidikan tinggi yang berlaku di Indonesia 1

    http://windowssupportnow.com/wp-content/uploads/2012/09/icon_problem_man.jpg

    Sejak tahun 2012 PROGSUS dihentikan 2

    Tahun ajaran baru 2013-2014 tidak menerima PROGSUS 3

    Masih ada 146 ribu tenaga kesehatan (termasuk bidan dan perawat) yang memerlukan model pendidikan tertentu untuk memperoleh kualifikasi ahli madya

    4

  • Solusi Menerapkan sistem pendidikan jarak jauh, yang

    memungkinkan mahasiswa dapat mengikuti pendidikan dengan tanpa harus meninggalkan pekerjaan layanan

    kesehatan sehari-hari.

    Kemendikbud selaku Kementerian yg berwenang mengatur pendidikan mengatur Pendidikan Jarak Jauh

    melaui Permendikbud 109 th 2013 ttg Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh Pada Pendidikan Tinggi

    http://www.mworkshop.com/images/virtual_classroom.jpg

  • Sistem Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan Tinggi Kesehatan

  • Model Penyelenggaraan PJJ Modus Ganda (Dual Mode): Poltekkes memberikan layanan pendidikan konvensional (untuk mahasiswa reguler) dan layanan pendidikan jarak jauh (untuk mahasiswa yag berstatus aktif bekerja sementara tidak meninggalkan pekerjaannya)

  • Model Penyelenggaraan PJJ Menerapkan sistem belajar mandiri (60% belajar mandiri dan 40% belajar terbimbing) dengan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk mengoptimalkan interaksi belajar, komunikasi, distribusi e-materi dan pengelolaan (administrasi) PJJ

    http://lh5.ggpht.com/_7bHkZSuXBTY/TFmsTVyCVoI/AAAAAAAAASs/YPnn4rtMdOg/CSC_4727.JPG

    http://www.webanywhere.co.uk/blog/wp-content/uploads/2011/10/personalised-learning.jpg

  • Model Proses Pembelajaran PJJ-PT Kesehatan

    Perawat dan

    Bidan yang

    sudah bekerja

    Belum

    memperoleh

    kualifikasi D3

    UJIAN (Test Obyektif

    dan Uji Kompetensi)

    Mengikuti PJJ

    TEORI PRAKTIK

    UM KLINIK

    Belajar Mandiri

    (60%)

    Belajar Terstruktur dan

    Terbimbing (40%)

    INPUT

    PROSES

    OUTPUT

    LULUS D3

    TIK sebagai enabler dan driver

  • Kurikulum Dikembangkan berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia jenjang 5 (D3) dengan rumusan profil lulusan sebagai berikut : o Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode

    yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.

    o Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

    o Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif.

    o Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok.

  • Bahan ajar yang dirancang khusus untuk belajar mandiri dan dikemas dalam bentuk:

    2

    Bahan Ajar

    1

    E-Materi

    Modul cetak

    o Pdf interaktif o Slide presentasi o Video/audio presentasi o Video o Multimedia

  • Sistem Evaluasi

    Kompetensi

    Metode Evaluasi

    Test Non-Test

    Obyektif Non-obyektif Portofolio Unjuk Kerja

    Kognitif

    Psikomotorik

    Afektif

    Dilakukan dalam bentuk :

    Ujian Tengah Semester [UTS], Ujian Akhir Semester [UAS] dan Ujian Akhir

    Program [UAP]

    Tugas Praktik Lab, Tugas Praktik Klinik

    Evaluasi formatif (self-assessment) dilakukan pada setiap kegiatan belajar

    per modul secara online

    Semua bentuk tes obyektif dilakukan secara online

  • POLTEKKES

    USBJJ USBJJ

    RS/PUSKESMAS

    RS/PUSKESMAS

    RS/PUSKESMAS

    POLTEKKES

    USBJJ USBJJ

    RS/PUSKESMAS

    RS/PUSKESMAS

    UPLJJ

    Infrastruktur Jaringan dan Aplikasi

    Memanfaatkan jaringan VPN

    Sistem Informasi Kesehatan

    Nasional (SIKNas)

  • 3 2

    Interaksi Pembelajaran

    Pdf interaktif Slide presentasi Video/audio presentasi Video Multimedia

    Belajar Terbimbing TUTORIAL

    Tutorial tatap muka Tutorial bermedia (video conference)

    Terbimbing PRAKTEK

    Praktek lab Praktek klinik

    1 Belajar Mandiri Mempelajari e-Materi

  • Penyiapan Penyelanggaraan PJJ Pendidikan Tinggi Kesehatan

  • Organisasi Struktur organisasi pengelola PJJ (Poltekkes, Prodi, USBJJ) SDM pengelola PJJ (Poltekkes, Prodi, USBJJ) Mekanisme kerja dan deskripsi kerja SDM pengelola PJJ

    sudah disiapkan

  • Kerjasama Kemitraan Kerjasama kemitraan dengan Pemda/Dinkes, Rumah Sakit, Puskesmas telah dilakukan dan mendapatkan dukungan dan komitmen yang kuat dari pihak Pemda.

  • Tutor

    Pengelola PJJ Pusat

    Pengelola USBJJ

    Petugas layanan bantuan belajar

    Teknisi pengelola jaringan dan aplikasi Sudah ditetapkan (dalam Surat Keputusan) Sudah dilatih sebanyak 120 orang Perangkat pelatihan (silabus pelatihan, modul, anggaran pelatihan, tenaga pelatih)

    http://dittotranslation.com/wp-content/uploads/2010/04/Ok-Sign.jpg

  • Infrastruktur sistem jaringan dan aplikasi PJJ

    Kebutuhan spesifikasi teknis (telah disiapkan) dan sedang dalam proses pengadaan serta pengembangan

    Koneksi Internet TERSEDIA,