PENALARAN UMUM BACAAN 1

Mendengar kata terapi, boleh jadi kita

akan segera mengasosiasikannya dengan

proses penyembuhan. Tetapi pada

kenyataannya terapi tak hanya menggunakan

langkah-langkah medis, tetapi juga

memanfaatkan ranah seni. Banyak orang tak

menyadari besarnya peranan seni dalam

kehidupan. Meskipun sering dipandang

sebelah mata dan dianggap tidak bernilai,

berbagai penelitian dalam dunia psikologi di

abad ke-20 justru membuktikan bahwa seni

dapat menjadi salah satu media terapi yang

paling tepat untuk penyembuhan

pascatrauma. Terapi seni dianggap mampu

memberikan pelayanan psikologi bagi yang

tengah mengalami masalah dan tekanan

hidup.

Terapi seni diterapkan untuk korban

tsunami di Aceh, khususnya bagi anak-anak

dengan pemutaran film keliling dari satu desa

ke desa lain, serta lewat melukis dan

menggambar. Demikian pula untuk

menghadapi anak-anak korban bencana

erupsi merapi di Yogyakarta. Mengapa bisa

demikian?

American Art Therapy Association

mendeskripsikan terapi seni sebagai bentuk

penyembuhan yang menggunakan proses

kreasi seni untuk meningkatkan kemampuan

fisik, mental, serta emosional seseorang dari

segala usia. Proses kreatif yang

mengungkapkan ekspresi jiwa dipercaya

dapat membantu menghadapi persoalan

hidupnya, meningkatkan keterampilan diri,

men gontrol diri, mengurangi stress,

meningkatkan kepercayaan diri, serta

mendapatkan pencerahan.

Melalui gambar, misalnya, dapat

terungkap emosi atau perasaan terdalam

seseorang yang terlalu menyakitkan jika

diungkapkan dengan kata-kata. Di sisi lain,

berbagai penelitian terkini juga mengatakan

terapi seni juga dapat menjadi bentuk terapi

yang tepat bagi penderita sakit kronis, seperti

kanker. Terapi musik, terapi tari, dan terapi

seni lainnya membantu pasien kanker

mengatasi kecemasan, depresi, serta

meningkatkan kualitas hidup mereka secara

keseluruhan. Tidak hanya itu, terapi seni juga

dapat dianggap efektif untuk menangani

penyakit degradasi memori seperti Alzheimer,

orang yang mengalami penurunan fungsi

kognitif, penderita stroke, post traumatic

stress disorder, dan penuaan.

Selama ini, mungkin Anda hanya

penikmat dunia seni dengan rajin datang ke

gedung-gedung pertunjukan menonton

teater, pertunjukan tari, konser musik, atau

film di bioskop secara rutin. Percayalah, hal ini

bisa menjadi sebentuk cara membuat kondisi

psikologi tetap dalam kondisi baik dalam

berbagai situasi hidup. Bagi yang masih belum

melakukannya, tak ada salahnya Anda

membuat jadwalnya dari sekarang.

1. Berdasarkan bacaan di atas, yang tidak

termasuk penyakit degradasi memori

adalah ....

(A) Stroke

(B) Kanker

(C) Penuaan

(D) Alzheimer

(E) Penurunan fungsi kognitif

2. Tema yang cocok untuk bacaan di atas

adalah ....

(A) Terapi Air Seni

(B) Seniman Terapi

(C) Terapi Untuk Seni

(D) Seni Untuk Terapi

(E) Terapi Bagi Seniman

3. Manfaat dari terapi yang dibahas pada

bacaan di atas adalah sebagai berikut,

kecuali ....

(A) Membantu pengobatan pasien

stroke

(B) Menghibur anak korban bencana

alam

(C) Mengatasi masalah cacat fisik pasien

kanker

(D) Membantu proses pengobatan

pasien kanker

(E) Mengatasi masalah karena penyakit

penuaan

4. Kesimpulan yang dapat diambil dari

bacaan di atas adalah ....

(A) Seni bermanfaat sebagai sarana

terapi

(B) Terapi air seni penting untuk

kesehatan

(C) Ajakan bagi setiap orang untuk

menikmati seni

(D) Penyakit cacat fisik dapat sembuh

melalui terapi seni

(E) Seni teater berguna untuk

menghibur anak korban bencana

alam.

5. Pernyataan berikut yang sesuai dengan

bacaan di atas adalah ....

(A) Menikmati dunia seni dengan

melihat pertunjukan teater bukan

wujud dari terapi seni

(B) Terapi seni kurang bermanfaat

untuk mengobati orang yang sakit

degradasi memori

(C) Terapi seni bermanfaat untuk

menghasilkan orang dengan tingkat

emosionalitas tinggi

(D) Terapi seni merupakan bentuk

penyembuhan dengan

menggunakan proses kreasi seni

(E) Terapi seni terbukti dapat

menurunkan kualitas hidup

penderita sakit secara keseluruhan

BACAAN 2

Pemerintah propinsi Papua mengembangkan

ubi jalar sebagai salah satu makanan pokok di

delapan kabupaten. Upaya itu bertujuan

mengurangi tingginya ketergantungan

masyarakan Papua pada beras yang mencapai

200.000 ton per tahun. “Ubi jalar berpotensi

besar untuk menjadi salah satu makanan

pengganti beras. Pada tahun 2013, produksi

ubi jalar di Papua sebesar 405.527 ton,

sedangkan konsumsi hanya 300.000 ton.

Karena itu, kami yakin ubi jalar bisa

mengurangi ketergantungan masyarakat pada

beras”, kata Kepala Seksi Umbi-umbian dan

Sagu Dinas Tanaman Pangan dan Holtikultura

Provinsi Papua. Delapan kabupaten yang

mendapat dana bantuan yaitu Tolikara,

Puncak Jaya, Intan Jaya, Jaya Wijaya,

Merauke, Nabire, Mimika, dan Keerom.

Terdapat sekitar40 kelompok tani yang

berada di delapan wilayah itu. Total luas area

ubi jalar di delapan wilayah itu mencapai 775

hektar. Hanya Tolikara seluas 75 hektar

sehingga mendapat bantuan Rp 267 juta.

Bantuan dikhususkan untuk penyediaaan

sarana produksi pupuk organik dan anorganik.

Bantuan lain adalah peralatan bagi lima

kabupaten lainnya yang berpotensi sebagai

sentra produksi ubi jalar, yaitu Yahukimo,

Deiyan, Pegunungan Bintang, Mappi, dan

Boven Digoel. “Luas lahan di lima kabupaten

itu 200 hektar. Untuk pengelolaan lahan 1

hektar lahan ubi jalar diberikan bantuan dana

Rp 1 juta”, ujarnya. Terkait pengembangan

sagu, Hendrikus mengatakan pihaknya akan

menerjunkan tim melakukan pemetaan

kabupaten jayapura dan Supiori pada

Oktober. “Kami belum memiliki data valid

tentang produksi sagu di Papua. Karena itu,

pemetaan sangat penting untuk melihat

seberapa besar potensi pengembangan sagu

sebagai pengganti beras di sejumlah daerah”,

kata Hendrikus.

Berdasarkan hasil sensus pertanian tahun

2013, luas tanah ubi jalar terus mengalami

penurunan selama tiga tahun terakhir. Saat ini

luas lahan ubi jalar adalah 30.980 hektar

padahal tahun 2011 masih 34.414 hektar.

Kepala Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi

Papua, Didik Koesbianto menyatakan,

pemerintah daerah harus lebih serius lagi

mengem{bangkan ubi jalar untuk mengubah

pola perilaku dan membangkitkan kesadaran

masyarakat yang sering mengonsumsi beras.

“Berdasarkan pantauan kami, belum ada

pelaku usaha agribisnis untuk memasarkan

hasil produksi ubi jalar yang begitu besar,

hanya dijual di pasar-pasar tradisional dan

menjadi makanan ternak”, Tutur Didik.

6. Istilah HOLTIKULTURA pada bacaan di

atas sama artinya dengan ....

(A) Pertanian

(B) Budidaya Buah

(C) Budidaya Pertanian

(D) Budidaya Perkebunan

(E) Budidaya Umbi-umbian

7. Pernyataan di bawah ini yang tidak sesuai

dengan bacaan di atas adalah ....

(A) Tolikara, Puncak Jaya, Intan Jaya,

Jaya Wijaya, Merauke, Jayapura, dan

Keerom adalah delapan kabupaten

yang mendapat bantuan

(B) Luas lahan ubi jalar terus mengalami

penurunan selama tiga tahun

terakhir, berdasarkan sensus

pertanian tahun 2013

(C) Bantuan yang diberikan akan

digunakan untuk penyediaan sarana

produksi berupa pupuk organik dan

anorganik

(D) Ubi jalar berpotensi besar untuk

menjadi salah satu makanan

pengganti beras

(E) Produksi ubi jalar di Papua 405.527

ton , sedangkan konsumsinya hanya

300.000 ton di tahun 2013

8. Hal yang dapat disimpulkan dari bacaan

di atas adalah ....

(A) Perlu dukungan dari pemerintah

daerah untuk mengembangkan ubi

jalar di Papua

(B) Berdasarkan data Dinas Tanaman

Pangan dan Holtikultura Provinsi

Papua, ada delapan kabupaten yang

mendapat dana bantuan

(C) Pemerintah daerah harus lebih

serius lagi mengembangkan ubi jalar

untuk mengubah pola perilaku

(D) Mengurangi tingginya

ketergantungan masyarakan pada

beras

(E) Ubi jalar berpotensi besar untuk

menjadi salah satu makanan pokok

di Papua

9. Yang bukan termasuk fakta pada bacaan

di atas adalah ....

(A) Luas lahan ubi jalar sebesar 34.414

hektar pada tahun 2011

(B) Belum ada data produksi sagu di

Papua yang valid

(C) 40 petani berada di delapan

kabupaten yang mendapat dana

produksi

(D) Pemerintah harus lebih serius lagi

dalam mengembangkan ubi jalar,

saran dari kepala BPS Provinsi Papua

(E) Pemerintah Papua mengembangkan

ubi jalar sebagai salah satu makanan

pokok di delapan kabupaten

10. Ide pokok bacaan di atas yang paling

tepat adalah ....

(A) Pemerintah Papua harus serius

mengembangkan ubi jalar

(B) Pemerintah Papua mengmbangkan

ubi jalar

(C) Perubahan pola perilaku masyarakat

Papua

(D) Holtikultura di Papua

(E) Ubi jalar sesuai makanan pokok

Papua

11.

12.

13.

16.

15.

14.

17.

19.

18.

20.

24.

23.

22.

21.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

35.

34.