pedoman penelitian mahasiswa€¦ · · 2015-03-19penuntun dalam penulisan proposal penelitian...

PEDOMAN PENELITIAN MAHASISWA

Penuntun dalam penulisan proposal penelitian dan skripsi bagi mahasiswa STKIP Surya

SEKOLAH TINGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SURYA – TANGERANG

2014

1

Kata Pengantar

STKIP Surya didirikan dengan tujuan utama menghasilkan guru guru MIPA yang berkompeten

dalam menjalankan tugas pokoknya sebagai pendidik. Selama masa pendidikan di lembaga ini setiap

mahasiswa dididik untuk menguasai sejumlah kompetensi melalui berbagai kegiatan baik kurikuler,

kokurikuler maupun ekstra kurikuler. Kegiatan kurikuler dituangkan dalam bentuk kurikulum yang

dirancang untuk memberi kesempatan kepada setiap mahasiswa agar memiliki pengetahuan,

keterampilan dan sikap yang diperlukan untuk mewujudkan tujuan lembaga seperti tersebut di atas.

Disadari bahwa pengetahuan dan keterampilan yang diberikan selama masa pendidikan tidak akan

pernah cukup dan belum tentu sesuai dengan keadaan riil di lapangan. Kondisi siswa, kondisi

sekolah dan lingkungannya, dan peraturan perundangan senantiasa berubah. Namun diharapkan

semua pengetahuan dan pengalaman belajar yang diperoleh di lembaga ini, dapat menjadi modal

dasar bagi setiap mahasiswa untuk dapat memulai karirnya dengan baik dan dapat pula digunakan

untuk mengkaji lebih dalam semua masalah yang bakal dihadapi di sekolah tempat lulusan

mengabdi.

Dalam kaitan dengan itulah semua program studi di STKIP telah memasukkan mata kuliah seminar

proposal dan skripsi sebagai mata kuliah wajib. Melalui kedua mata kuliah ini diharapkan para

lulusan akan mampu melakukan kajian kajian ilmiah dalam upaya menemukan solusi terhadap

permasalahan yang bakal dihadapi di lapangan secara ilmiah.

Buku pedoman ini dimaksudkan untuk memberikan panduan yang seragam bagi para mahasiswa dan

dosen pembimbing dalam melakukan penelitian dan penulisan laporan penelitian. Terima kasih

kepada tim SPMI yang telah mempersiapkan berbagai materi dan instrumen yang menjadi bahan

dasar penyusunan buku ini. Usulan dan saran dari berbagai pihak masih diharapkan demi

penyempurnaan buku ini.

Tangerang, 21 Januari 2014

Pembantu Ketua Bidang Akademik

2

DAFTAR ISI

Kata Pengantar .................................................................................................................................................... 1

DAFTAR ISI ........................................................................................................................................................... 2

I. Pendahuluan ..................................................................................................................................................... 3

II. Tujuan .............................................................................................................................................................. 3

Seminar Proposal ............................................................................................................................................. 3

Skripsi .............................................................................................................................................................. 3

III. Materi ............................................................................................................................................................. 4

IV. Pengajuan Topik Penelitian ............................................................................................................................ 4

V. Tahapan Pelaksanaan ...................................................................................................................................... 4

Seminar Proposal ............................................................................................................................................. 4

Pelaksanaan Penelitian dan Penulisan Skripsi ................................................................................................. 5

Tugas dan Wewenang Ketua ........................................................................................................................... 5

Tugas dan Wewenang Ketua Program studi ................................................................................................... 5

VI. Pembimbingan ............................................................................................................................................... 5

Syarat menjadi Dosen Pembimbing ................................................................................................................ 6

Tugas dan Wewenang Dosen Pembimbing ..................................................................................................... 6

Tata Cara dan Tata Krama Pembimbingan ...................................................................................................... 6

VII. Seminar/ Ujian Skripsi ................................................................................................................................... 6

Persyaratan dan Prosedur Ujian .......................................................................................................................... 7

Penilaian .............................................................................................................................................................. 8

VIII. Tindak Lanjut Ujian Skripsi ........................................................................................................................... 9

IX. Sanksi Atas Kelalaian .................................................................................................................................... 10

Lampiran 1: PEDOMAN TEKNIS PENULISAN SKRIPSI ......................................................................................... 11

3

I. Pendahuluan

Mata kuliah seminar proposal dan skripsi merupakan dua mata kuliah wajib yang mesti diikuti oleh

semua mahasiswa STKIP untuk mencapai kebulatan studinya. Kedua mata kuliah memegang

peranan penting agar para lulusan memiliki kemampuan untuk mengenali / memahami permasalahan

yang ditemui di lapangan dan dapat mencari solusi terhadap masalah tersebut secara ilmiah. Di

samping itu melalui kedua mata kuliah ini para lulusan dilatih untuk senantiasa memperbaharui

pemahaman dan pengetahuannya tentang banyak aspek yang terkait dengan proses pembelajaran.

Mata kuliah seminar proposal dan skripsi saling berkaitan, dimana skripsi dapat dilakukan apabila

mahasiswa telah lulus seminar proposal. Diharapkan apabila mahasiswa telah menyelesaikan

seminar proposal, ia tidak akan menemui kendala yang berarti dalam menyelesaikan skripsinya.

II. Tujuan

Seminar Proposal

Seminar proposal adalah mata kuliah wajib berbobot 2 sks yang merupakan langkah awal yang harus

diditempuh oleh mahasiswa sebelum penulisan skripsi. Tujuan seminar proposal adalah agar peserta

didik mampu menyusun dan menulis karya usulan penelitian serta dapat mempertanggung

jawabkannya secara lisan dengan berlandaskan metologi keilmuan yang dapat dipertanggung

jawabkan. Secara khusus seminar bertujuan untuk menghasilkan peserta didik yang mampu memilih,

mengemukakan, merumuskan, mengidentifikasi masalah, menggunakan kerangka berpikir ataupun

kerangka teori dalam menggambarkan dan menjelaskan masalah, serta memilih dan menetapkan

metode penelitian, pengumpulan data dan analisis data yang berkaitan dengan masalah yang

didalami.

Hasil dari seminar proposal adalah sebuah dokumen proposal penelitian yang telah teruji

keilmiahannya dan keterlaksanaannya. Evaluasi dilakukan terhadap beberapa komponen, yaitu

komponen masalah, ( latar belakang masalah dan identifikasi masalah), metode penelitian (

pendekatan terhadap masalah), presentasi proposal, serta aktifitas di kelas. Secara garis besar

proposal penelitian mencakup:

Bab I. Pendahuluan

Bab II. Kajian Pustaka

Bab III. Metode Penelitian

Skripsi

Skripsi merupakan tugas akhir dan diujikan apabila mahasiswa sudah menyelesaikan seluruh mata

kuliah lainnya. Sebagaimana mata kuliah seminar proposal, mata kuliah skripsi merupakan mata

kuliah yang wajib diikuti oleh semua mahasiswa dan berbobot cukup tinggi yakni 6 sks. Tujuan

skripsi adalah membangun kemampuan dan keterampilan mahasiswa dalam menggunakan

pengetahuan yang telah diperolehnya selama kuliah dalam memahami dan memecahkan persoalan

yang berkaitan dengan bidang ilmunya. Selain itu melalui skripsi mahasiswa didorong untuk

4

memadukan pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh dalam memahami, menganalisis,

menjelaskan suatu masalah yang terkait dengan prodinya. Secara garis besar suatu skripsi terdiri atas:

Bab I. Pendahuluan



Bab IV. Analisis Temuan dan Pembahasan

Bab V. Kesimpulan dan Saran

III. Materi

Topik penelitian diselaraskan dengan profile lulusan STKIP yaitu menjadi guru dalam bidang MIPA.

Oleh karena itu penelitian difokuskan pada upaya mengenal lebih jauh faktor faktor penentu

keberhasilan proses pembelajaran termasuk strategi pembelajaran MIPA yang efektif. Secara khusus

ditekankan pada topik topik yang terkait langsung dengan upaya pemecahan masalah nyata yang

bakal dihadapi guru di lapangan dalam proses pembelajaran.

Bahasa yang digunakan dalam penulisan proposal dan skripsi adalah Bahasa Indonesia.

IV. Pengajuan Topik Penelitian

Mahasiswa berhak mengajukan topik penelitian dan permohonan pembimbingan skripsi kepada

ketua program studi, ketika ia mengikuti mata kuliah seminar proposal penelitian. Berikut syarat

sesorang dapat mengajukan topik penelitian:

a. Telah memiliki SKSD sekurang-kurangnya 120 dan IPK minimal 2,00

b. Telah menyelesaikan semua mata kuliah wajib yang mendukung topik penelitiannya

c. Telah mengikuti seminar proposal penelitian … kali di program studinya sendiri atau …. kali

pada program studi lain dibuktikan dengan kartu hadir seminar proposal itu

d. Terdaftar sebagai mahasiswa pada saat pengajuan topik penelitian

Apabila topik disetujui dan pembimbing telah ditentukan mahasiswa berkewajiban:

a. Menghubungi dosen pembimbing secara teratur sesuai dengan jadwal yang diberikan oleh dosen

pembimbing untuk mendapatkan bimbingan

b. Mematuhi saran-saran perbaikan dari kedua pembimbing

c. Mengkomunikasikan secara baik berbagai perubahan dalam proposal/ skripsi kepada kedua

pembimbing

V. Tahapan Pelaksanaan

Seminar Proposal Sebagaimana mata kuliah pada umumnya seminar proposal diasuh oleh satu atau beberapa dosen

yang ahli dalam bidang penelitian pendidikan. Kuliah seminar proposal dimaksudkan untuk

5

memberikan pembekalan umum mengenai tatacara penyusunan proposal penelitian dan

mengarahkan mahasiswa dalam menemukan masalah yang layak diteliti. Kuliah seminar proposal

penelitian berlangsung 1 bulan. Di awal bulan kedua diharapkan mahasiswa telah memiliki topik

yang akan menjadi obyek penelitian dan karenanya dapat diajukan ke Kaprodi untuk

dipertimbangkan dan diberikan dosen pembimbing. Masa penyelesaian proposal penelitian paling

lama 4 bulan. Di bulan kelima proposal harus diseminarkan.

Pelaksanaan Penelitian dan Penulisan Skripsi

Setelah seminar dilaksanakan, maka proposal diperbaiki sesuai rekomendasi peserta seminar dan atas

arahan pembimbing. Selanjutnya , Pembimbing I mengajukan dimulainya proses penelitian kepada

ketua program studi. Ketua program studi menindak lanjuti permohonan ini ke Ketua STKIP untuk

melakukan permohonan perizinan penelitian kepada pihak terkait. Proses penelitian/ pengumpulan

data, pengolahan data dan penulisan berlangsung paling lama 6 bulan di bawah pendampingan yang

intensif dari Pembimbing I dan Pembimbing II. Jika dipertimbangkan telah siap, Pembimbing I

memberikan persetujuan ujian skripsi bagi mahasiswa bimbingannya, serta mengajukan permohonan

kepada Ketua Program Studi untuk dilakukan ujian. Ketua Program Studi melanjutkan permohonan

ini kepada Ketua STKIP untuk menerbitkan surat keputusan pembentukan Tim Penguji Skripsi bagi

mahasiswa yang bersangkutan.

Berikut diuraikan tugas dan wewenang dari pihak pihak yang terkait dengan pelaksanaan seminar

proposal dan skripsi mahasiswa:

Tugas dan Wewenang Ketua

a. Menilai skripsi untuk kelayakan ujian yang meliputi ilmu (materi), format dan kebahasaan.

b. Membuat surat keputusan tentang penetapan pembimbing skripsi dan tim penguji ujian

skripsi atas usul ketua program studi

c. Mengajukan permohonan ijin penelitian kepada instansi terkait (tempat penelitian) atas usul

ketua jurusan / program studi

Tugas dan Wewenang Ketua Program studi

a. Memeriksa permohonan persetujuan judul skripsi yang meliputi :

Pemeriksaan duplikasi

Relevansi dengan bidang ilmu yang diasuh Program Studi atau

Pemenuhan persyaratan akademik dan administrasi

b. Mengusulkan kepada Ketua untuk mengajukan permohonan izin penelitian kepada pihak

terkait

c. Menugaskan dosen dan mahasiswa untuk menghadiri seminar usul dan hasil penelitian

d. Melayani pengaduan dosen PA terhadap ketidakdisiplinan dosen pembimbing skripsi

e. Menegur dan menindak dosen yang menyalahi tata tertib pembimbingan skripsi

f. Menilai skripsi untuk kelayakan ujian yang meliputi : materi, format, dan kebahasaan.

VI. Pembimbingan a. Pembimbingan diberikan sejak mahasiswa menulis proposal, melakukan penelitian, penulisan

laporan (skripsi), ujian dan perbaikan.

6

b. Pembimbing untuk setiap mahasiswa sebanyak 2 dosen yaitu sebagai Pembimbing I dan

Pembimbing II yang ditentukan oleh kaprodi.

c. Pelaksanaan pembimbingan dicatat di dalam Kartu Pembimbingan Penyelesaian Skripsi (KPPS)

sebagai alat pantau sesuai dengan format terlampir.

Syarat menjadi Dosen Pembimbing a. Kedua pembimbing memiliki keahlian yang sesuai dengan bidang kajian/ topik penelitian

mahasiswa ybs

b. Pembimbing I berasal dari prodi yang sama dengan mahasiswanya

c. Jabatan akademik Pembimbing I (utama) serendah-rendahnya Lektor bagi pemegang gelar

Doktor/Magister sedangkan jabatan akademik Pembimbing II (pembantu) serendah-rendahnya

Asisten Ahli

d. Jika bidang kajian topik penelitian mahasiswa itu bersifat lintas bidang studi namun masih dalam

lingkup batang ilmu yang sama, maka dimungkinkan pembimbing lintas bidang keahlian

(Program Studi) yang sesuai dengan topik itu.

Tugas dan Wewenang Dosen Pembimbing a. Menyusun dan mengumumkan jadwal pembimbingan per-minggu

b. Memberi arahan / bimbingan tentang :

a. Teknik penulisan termasuk format penulisan

b. Metodologi dan materi keilmuan yang relevan dengan tujuan kajian dalam skripsi

c. Penyusunan bahan seminar usul dan hasil penelitian

d. Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar,

c. Memberi informasi tentang literature

d. Menegur mahasiswa yang melalaikan tugas penyusunan skripsi

e. Mengajukan permohonan ujian bagi mahasiswa yang dibimbingnya jika skripsi telah dianggap

layak ujian

f. Jika terjadi ketidaksepakatan antara pembimbing utama dan pembantu kewenangan untuk

mengambil keputusan berada pada pembimbing utama

g. Menguji skripsi bagi pembimbing I dan menjadi Sekretaris Tim Penguji bagi Pembimbing II

h. Menyelesaikan administrasi ujian skripsi

i. Memanfaatkan saran dari penguji bukan pembimbing bagi revisi skripsi mahasiswa

Tata Cara dan Tata Krama Pembimbingan a. Pelaksanaan pembimbingan harus dijadwalkan secara rinci oleh pembimbing dan mahasiswa

b. Setiap kali berkonsultasi dengan pembimbing, mahasiswa harus membawa serta bahan

konsultasi dan Kartu Pembimbingan (KPPS).

c. Selesai konsultasi, KPPS segera diisi pembimbing dan di paraf baik oleh pembimbing maupun

oleh mahasiswa.

d. Dalam penyelesaian skripsi sebagai salah satu bentuk PBM berlaku pula tata karma pengajaran

yang disesuaikan seperluanya dengan kenyataan, baik untuk dosen pembimbing maupun untuk

mahasiswa.

e. Selain itu tata krama di lokasi penelitian saat pengumpulan data perlu pula diperhatikan

mahasiswa sejak awal hingga akhir pelaksanaan kegiatan tersebut.

VII. Seminar/ Ujian Skripsi

7

a. Seminar proposal penelitian mahasiswa diselenggarakan oleh program studi dan pelaksanaannya

dihadiri minimal tiga orang dosen (termasuk dua pembimbing) dan 10 orang mahasiswa se-

program studi.

b. Hasil evaluasi seminar proposal dapat berupa menerima proposal tanpa direvisi, dengan revisi

kecil atau besar yang dibuktikan dengan notulen masukan dalam seminar.

c. Apabila hasilnya adalah revisi besar, maka proposal perlu diperbaiki dan diseminarkan bulan

berikutnya.

d. Pengajuan ujian skripsi bisa dilakukan apabila mahasiswa yang bersangkutan memenuhi syarat-

syarat lain, yaitu : lulus semua mata kuliah wajib dengn IPK minimal 2,00 dan telah melunasi

biaya penyelesaian skripsi.

e. Penyerahan proposal/ skripsi kepada tiap penguji paling lambat tiga hari sebelum tanggal ujian

oleh Ketua Program Studi

f. Skripsi diuji oleh tiga orang dosen yaitu Penguji I dan II diambil dari dosen prodi bukan

pembimbing, Penguji III adalah Pembimbing I.

g. Panitia penguji untuk seorang mahasiswa ditetapkan dengan SK Ketua atas usul Kaprodi

dengan komposisi:

Ketua : Pembimbing I merangkap penguji 3

Sekretaris : Pembimbing II selaku Notulis

Anggota : Penguji 1 bukan pembimbing

Penguji 2 bukan pembimbing

h. Syarat menjadi penguji bukan pembimbing adalah memiliki keahlian yang sesuai dengan bidang

kajian skripsi mahasiswa, serta berjabatan akademik serendah-rendahnya : asisten ahli bagi

pemegang gelar master dan lektor bagi pemegang gelar sarjana

i. Tugas dan wewenang penguji bukan pembimbing adalah :

a. Menguji dan menilai skripsi dan prestasi mahasiswa dalam ujian skripsi

b. Memberikan saran perbaikan skripsi yang meliputi materi keilmuan, format dan

teknik penulisan serta kebahasaan

j. Pelaksanaan ujian bersifat komperehensif dalam sidang dan dihadiri oleh segenap tim penguji

dan terbuka bagi civitas akademika.

Persyaratan dan Prosedur Ujian 1. Persyaratan Umum

a. Mahasiswa menyerahkan naskah Skripsi yang telah disetujui dosen pembimbing dan siap

diujikan.

b. Mahasiswa telah lulus semua mata kuliah yang disyaratkan.

c. Mahasiswa telah memenuhi persyaratan administrasi meliputi kartu mahasiswa dan bukti

lunas SPP.

2. Persyaratan Khusus

a. IPK sampai dengan semester 7 minimal 2,0.

b. Telah lulus sekurang-kurangnya 120 sks.

3. Prosedur Ujian

a. Mahasiswa mendaftarkan diri untuk mengikuti ujian skripsi kepada sub bagian pendidikan

(BAAK).

8

b. Ketua Prodi menetapkan dosen penguji dan jadwal ujian.

c. Ketua Prodi menetapkan panitia ujian

d. Panitia ujian skripsi terdiri atas sekurang-kurangnya ketua penguji, sekretaris, dan dua orang

penguji lainnya.

e. Waktu ujian paling lama adalah 60 menit.

f. Mahasiswa dinyatakan lulus ujian skripsi jika nilai rata-rata yang diberikan dosen penguji

adalah C.

g. Hasil ujian diumumkan segera setelah ditetapkan oleh panitia ujian.

h. Prosedur penilaian ini berlaku pula untuk ujian ulangan.

Penilaian

1. Proses Bimbingan skripsi meliputi:

a. Banyaknya mahasiswa melakukan bimbingan skripsi

b. Waktu bimbingan skripsi

c. Kemauan belajar dan mengerjakan skripsi

d. Sikap dan penampilan mahasiswa selama bimbingan

2. Komponen skripsi yang dinilai oleh pembimbing, meliputi:

a. Abstrak

b. Bab 1, Pendahuluan

c. Bab 2, Kajian Pustaka

d. Bab 3, Metode Penelitian

e. Bab 4, Analisis Data, Temuan dan Pembahasan

f. Bab 5, Kesimpulan dan Saran

g. Penulisan secara umum

3. Komponen skripsi yang dinilai oleh penguji, meliputi:

a. Presentasi.

b. Penguasaan materi skripsi

4. Nilai akhir Skripsi

5.

Rumus Penilaian yang digunakan adalah sbb:

Keterangan:

9

Nilai angka yang diperoleh mahasiswa selama proses bimbingan dari pembimbing 1.

Nilai angka yang diperoleh mahasiswa selama proses bimbingan dari pembimbing 2.

Nilai angka penulisan skripsi yang diperoleh mahasiswa dari pembimbing 1.

Nilai angka penulisan skripsi yang diperoleh mahasiswa dari pembimbing 2.

Nilai angka penulisan skripsi yang diperoleh mahasiswa dari penguji.

Nilai angka yang diperoleh mahasiswa selama sidang dari pembimbing 1.

Nilai angka yang diperoleh mahasiswa selama sidang dari pembimbing 2.

Nilai angka yang diperoleh mahasiswa selama sidang dari penguji.

6. Hak dan kewajiban Penguji dan Yudisium

a. Penguji memiliki otoritas untuk memutuskan kelulusan mahasiswa yang menempuh

ujian skripsi.

b. Setiap penguji berhak untuk memberikan catatan perbaikan terhadap hasil evaluasi

dan mahasiswa wajib mematuhi.

c. Yudisium diputuskan melalui dewan penguji yang dipimpin oleh ketua penguji.

d. Hasil ujian diputuskan lulus dan tidak lulus. Dalam hal ini lulus tanpa revisi atau lulus

dengan revisi.

e. Batas waktu revisi skripsi ditentukan pada waktu sidang.

f. Apabila sampai batas waktu yang ditentukan revisi belum atau tidak dilakukan, maka

mahasiswa wajib menempuh ujian ulangan tentang materi yang sudah direvisi atau

menempuh ujian dengan prosedur yang baru.

Pengesahan.

Skripsi yang telah dipertahankan di hadapan penguji sidang ujian harus disetujui dan disahkan

oleh penguji dan ketua program studi dengan membubuhkan tanda tangan yang disertai nama

dan nomor induk karyawan (NIK) pada halaman pengesahan. Pada halaman ini dicantumkan

juga nama dan Nomor Induk Mahasiswa serta judul skripsi tersebut.

VIII. Tindak Lanjut Ujian Skripsi

a. Jika terjadi ketaksepakatan pendapat antara penguji utama dalam perbaikan skripsi, maka

kewenangan berada pada dosen pembimbing yang juga penguji untuk memutuskan hal itu,

namun anggota penguji dapat meminta ketua program studi untuk menyelesaikan masalah itu

terutama yang menyangkut kebenaran ilmiah

b. Pembimbing seyogyanya menerima masukan dari penguji bukan pembimbing untuk

memperbaiki skripsi mahasiswa agar layak sebagai karya tulis ilmiah

10

c. Perbaikan skripsi menjadi tanggung jawab mahasiswa bersama kedua pembimbing dan

selambat-lambatnya harus sudah tuntas pada saat pendaftaran calon wisudawan/wisudawati

d. Apabila ujian skripsi harus ulang. Maka harus mematuhi jadwal perbaikan skripsi yang sudah

disepakati dibawah bimbingan kedua pembimbinganya.

IX. Sanksi Atas Kelalaian (1) Sanksi terhadap mahasiswa diatur sebagai berikut :

a. Apabila mahasiswa tidak menepati tahap-tahap penyelesaian skripsi pada waktunya sesuai

dengan rencana karena lalai, maka mahasiswa harus diberi teguran tertulis sebanyak-

banyaknya tiga kali.

b. Apabila mahasiswa gagal memanfaatkan jangka waktu maksimum penyelesaian skripsi

yang telah disetujui, maka yang bersangkutan harus mengulangi proses yang sama mulai

dari mengisi formulir pengajuan topik/judul yang baru, dan seterusnya sepanjang masih

dalam batas maksimum masa studi yang menjadi haknya

c. Apabila sisa masa studi yang ada tidak memungkinkan mahasiswa melaksanakan atau

mengulangi proses penyelesaian skripsinya hingga lulus, maka mahasiswa tersebut

dinyatakan gagal dan diputus studikan pada akhir semester terakhir masa studi sesuai

dengan ketentuan yang berlaku

d. Mahasiswa yang melakukan penjiplakan karya tulis orang lain diberi sanksi akademik yang

berlaku di STKIP

(2) Sanksi terhadap pembimbing diatur sebagai berikut :

a. Apabila proses penyelesaian skripsi tidak berjalan atau tersendat-sendat karena kelalaian

pembimbing maka mahasiswa berhak melaporkan hal itu kepada dosen PA yang

melaporkan selanjutnya kepada Ketua dengan tembusan kepada Kaprodi.

b. Ketua memberikan teguran secara tertulis kepada pembimbing dengan tembusan kepada

Kaprodi sebanyak-banyaknya sampai tiga kali

c. Dengan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan, bila perlu pembimbing diganti oleh

Ketua atas usul Kaprodi berdasarkan laporan mahasiswa sepengetahuan PA-nya agar tidak

merugikan mahasiswa yang dibimbing walaupun belum menerima teguran tertulis.

11

Lampiran 1: PEDOMAN TEKNIS PENULISAN SKRIPSI

Pada bagian ini dikemukakan sistematika penulisan yang dapat digunakan sebagai pedoman

oleh para mahasiswa dan dosen pembimbing di STKIP Surya. Sistematikanya adalah sebagai

berikut:

1. Judul cover depan

2. Judul cover dalam

3. Pernyataan keaslian skripsi

4. Halaman pengesahan

5. Kata pengantar

6. Abstrak

7. Daftar Isi

8. Daftar Tabel (jika ada)

9. Daftar Gambar (jika ada)

10. Daftar Simbol (seperti simbol matematika dan statistika, jika diperlukan)

11. Daftar Lampiran

12. Bab I. Pendahuluan

13. Bab II. Kajian Pustaka

14. Bab III. Metode Penelitian

15. Bab IV. Analisis Temuan dan Pembahasan

16. Bab V. Kesimpulan dan Saran

17. Daftar Pustaka

18. Lampiran

12

1. Judul Skripsi

Judul dirumuskan dalam satu kalimat yang jelas, ringkas dan komunikatif. Jumlah kata dalam

judul berkisar antara 10 sampai 20 kata. Judul harus mencerminkan ruang lingkup penelitian,

subjek penelitian, dan variabel yang diteliti. Judul diketik menggunakan huruf kapital dan tidak

boleh menggunakan singkatan.

a. Judul cover depan

Halaman judul cover depan berisi judul, logo STKIP Surya, identitas penulis, identitas

sekolah tinggi, tempat, dan tahun penulisan. Halaman Sampul terbuat dari karton tebal (hard

cover) dilapisi kertas linen, warna sesuai dengan aturan program studi masing-masing.

Pengetikan pada halaman judul diketik simetris di bagian tengah (center). Logo STKIP

Surya dengan ukuran panjang 6 cm dan lebar 3,5 cm. Ukuran huruf tiap bagian tercantum

pada format cover depan. Pengecualian untuk nama program studi. Program Studi

Pendidikan Fisika dan Matematika dengan ukuran huruf 14. Sedangkan program studi

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan ukuran huruf 12. Format dan contoh

cover depan dapat dilihat pada halaman berikutnya.

13

JUDUL SKRIPSI Times New Roman, ukuran 12, spasi 1,5

SKRIPSI

Nama :

NIM :

PROGRAM STUDI

PERGURUAN TINGGI

TEMPAT

TAHUN

LOGO STKIP SURYA

Times New

Roman, ukuran 12

spasi 1,5

Times New

Roman, ukuran 14

Panjang 6 cm

Lebar 3,5 cm

Times New

Roman, ukuran 12

Spasi 1,5

14

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN

KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA

SMA PADA MATERI GERAK MELINGKAR

SKRIPSI

NAMA : DANI PEDROSA

NIM : 1012367890

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SURYA

TANGERANG

2013

Contoh Cover Depan

15

b. Judul cover dalam

Halaman judul cover dalam berisi judul, pernyataan mengenai maksud penulisan skripsi,

logo STKIP Surya, identitas penulis, identitas sekolah tinggi, tempat, dan tahun penulisan.

Halaman sampul dalam terbuat dicetak pada kertas HVS. Pengetikan pada halaman judul

diketik simetris di bagian tengah (center). Logo STKIP Surya dengan ukuran panjang 6 cm

dan lebar 3,5 cm. Ukuran huruf tiap bagian tercantum pada format cover depan.

Pengecualian untuk nama program studi. Program Studi Pendidikan Fisika dan Matematika

dengan ukuran huruf 14, dan program studi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

dengan ukuran huruf 12. Format dan contoh cover dalam dapat dilihat pada halaman

berikutnya.

16

JUDUL SKRIPSI Times New Roman, ukuran 12, spasi 1,5

Pernyataan Mengenai Maksud Penulisan Skripsi

Nama :

NIM :

PROGRAM STUDI

PERGURUAN TINGGI

TEMPAT

TAHUN

LOGO STKIP SURYA

Times New

Roman, ukuran 12

spasi 1,5

Times New

Roman, ukuran 14

Panjang 6 cm

Lebar 3,5 cm

Times New

Roman, ukuran 12

Spasi 1,5

Times New Roman,

ukuran 12, spasi 1,5

Template Cover Dalam

17



SMA PADA MATERI GERAK MELINGKAR

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat untuk

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

NAMA : DANI PEDROSA

NIM : 1012367890

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SURYA

TANGERANG

2013

Contoh Cover Dalam

18

2. Pernyataan tentang Keaslian Skripsi

Pernyataan tentang keaslian skripsi menegaskan bahwa skripsi tersebut adalah karya

mahasiswa yang bersangkutan dan bukan plagiat. Pernyataan ini ditandatangani dan dibubuhi

materai Rp 6.000. Halaman pernyataan keaslian skripsi ditulis dengan jenis huruf Times New

Roman ukuran 12 dengan spasi 1,5.Contoh halaman pernyataan keaslian skripsi dapat dilihat

pada halaman berikutnya.

19

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini, mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Sekolah

Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Surya :

Nama : Dani Pedrosa

NIM : 1012367890

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang saya buat dengan judul: “Pengaruh Pembelajaran

Berbasis Masalah terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada

Materi Gerak Melingkar” adalah:

1) Dibuat dan diselesaikan sendiri berdasarkan hasil diskusi dengan dosen pembimbing yang

ditunjuk oleh STKIP Surya serta ditunjang dengan hasil penelitian dan kajian pustaka yang

tertera di dalam referensi pada skripsi saya.

2) Bukan merupakan duplikasi karya tulis orang lain, kecuali dengan mencantumkan referensi yang

digunakan.

Jika terbukti saya tidak memenuhi apa yang telah dinyatakan di atas, maka skripsi ini batal dan gelar

sarjana saya dicabut.

Tangerang, 27 September 2013

Yang membuat pernyataan

Dani Pedrosa

Materai

Rp 6.000

Contoh

20

3. Halaman Pengesahan

Halaman pengesahan skripsi ditulis dengan dengan spasi 1, jenis huruf Times New Roman

ukuran 12. Halaman ini untuk tanda tangan persetujuan dari para pembimbing, penguji dan

ketua program studi. Contoh halaman pengesahan dapat dilihat pada halaman berikutnya.

21

HALAMAN PENGESAHAN

“PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN


SMA PADA MATERI GERAK MELINGKAR”

Disetujui dan Disahkan oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Nancy Susianna, M. Pd Murni, M. Pd

NIK. U01621208 NIK. U01841302

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Fisika

Jutri Taruna, Ph. D

NIK. U00931106

Contoh

22

4. Kata Pengantar

Pada kata pengantar dapat dikemukakan ucapan terima kasih dan apresiasi kepada pihak-pihak

yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi. Teknik penulisan halaman kata pengantar

secara umum adalah sebagai berikut:

a. Semua huruf ditulis dengan jenis Times New Roman ukuran 12, spasi 1,5.

b. b. Judul kata pengantar ditulis dengan tipe Times New Roman ukuran 12, dicetak tebal (bold)

dan huruf kapital.

c. c. Jarak antara judul dan isi kata pengantar adalah 4 spasi.

d. d. Urutan pihak-pihak yang diberi ucapan terima kasih dimulai dari pihak STKIP, pihak luar

(seperti sekolah tempat penelitian), keluarga atau teman.

5. Abstrak

Abstrak merupakan uraian singkat dan lengkap yang memuat judul, permasalahan, tujuan

penelitian, metode penelitian, hasil dan simpulan.

Ketentuan penulisan Abstrak adalah sebagai berikut:

a. Nama Mahasiswa dan Nomor Induk Mahasiswa

b. Judul skripsi

c. Jumlah halaman; tabel; grafik; lampiran

(xvi +101; 25 tabel; 29 grafik; 13 lampiran)

d. Minimum 150 kata dan maksimum 200 kata dalam satu paragraf, diketik dengan jenis

huruf Times New Roman ukuran 12, spasi satu.

c. Di bagian bawah Abstrak dituliskan jumlah referensi dan kata kunci sebanyak 3 sampai 5

kata.

e. Semua istilah asing, kecuali nama, dicetak miring (italic).

Contoh abstrak dapat dilihat di halaman berikutnya.

23

ABSTRAK

DANI PEDROSA (1012367890)


KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA MATERI GERAK

MELINGKAR

(xvi +101; 25 tabel; 29 grafik; 13 lampiran)

Pengetahuan yang telah diperoleh siswa menjadi cepat dan mudah terlupakan karena siswa tidak

dibiasakan untuk mencoba menemukan sendiri pengetahuan atau informasi yang diperolehnya. Salah

satu cara agar siswa dapat menemukan sendiri pengetahuannya adalah dengan menggunakan

pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir

kreatif siswa pada materi gerak melingkar. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen

dengan desain “Pretest-Posttest Control Group Design” yang dilaksanakan di kelas XI IA di salah

satu SMA di Tangerang pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014. Pengumpulan data

dilakukan dengan menggunakan pretes dan postes untuk keterampilan berpikir kreatif siswa, lembar

observasi aktivitas guru untuk keterlaksanaan pembelajaran, angket dan wawancara siswa untuk

mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran yang dilaksanakan. Berdasarkan hasil analisis

data dan observasi ditemukan bahwa pelaksanaan pembelajaran berbasis masalah pada materi gerak

melingkar dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa.

Referensi: 51 (2006-2013) Kata Kunci: pembelajaran berbasis masalah, keterampilan berpikir kreatif, gerak melingkar

Contoh

24

6. Daftar Isi, Tabel, Gambar, dan Lampiran

Daftar isi, tabel, gambar, dan lampiran merupakan penyajian sistematika isi, tabel, gambar, dan

lampiran secara rinci. Daftar-daftar tersebut berfungsi untuk mempermudah para pembaca

mencari jdul atau subjudul, tabel, gambar, dan lampiran bagian yang ingin dibaca. Oleh karena

itu, judul dan sub judul, tabel, gambar, dan lampiran ditulis dengan nomor halamannya. Halaman

Daftar Isi, tabel, gambar, dan lampiran secara umum adalah sebagai berikut:

a. Semua huruf ditulis dengan jenis Times New Roman ukuran 12 dengan spasi satu

b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan jenis Times New Roman ukuran 12 dengan spasi

satu, dicetak tebal dan huruf kapital

c. Jarak antara judul dengan isi Daftar Isi adalah 3 spasi.

Contoh daftar isi, tabel, gambar dan lampiran dapat dilihat pada halaman berikutnya.

25

DAFTAR ISI

Halaman Pengesahan Proposal ........................................................................... ii

Ringkasan Isi Proposal ........................................................................................ vii

Kata Pengantar .................................................................................................... viii

Daftar Isi ............................................................................................................. ix

Daftar Tabel ........................................................................................................ x

Daftar Gambar .................................................................................................... xi

Daftar Lampiran .................................................................................................. xii

Bab I. Pendahuluan ............................................................................................. 1

A. Latar Belakang ........................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................. 4

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 4

E. Definisi Operasional ................................................................................ 7

Bab II. Kajian Pustaka ........................................................................................ 10

Bab III. Metode Penelitian .................................................................................. 35

A. Metode dan Desain Penelitian ................................................................ 35

B. Sampel Penelitian ................................................................................... 70

C. Instrumen................................................................................................. 70

D. Teknik Analisis Data............................................................................... 71

Bab IV. Analisis Data, Temuan dan Pembahasan .............................................. 74

A. Analisis data dan Temuan ....................................................................... 74

B. Pembahasan ............................................................................................. 80

Bab V. Kesimpulan dan Saran ............................................................................ 82

A. Kesimpulan ............................................................................................. 82

B. Saran ....................................................................................................... 84

Daftar Pustaka ..................................................................................................... 88

0

DAFTAR TABEL

Tabel 2.5 Indikator dan Sub Indikator Keterampilan Proses Sains .................................... 38

Tabel 2.6 Sifat Garam Nerdasarkan Asam dan Basa Pembentuknya ................................. 42

Tabel 3.1 Rancangan Penelitian ......................................................................................... 52

Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data................................................................................. 58

Tabel 3.3 Rekapitulasi Hasil Ujicoba Instrumen Pemahaman Konsep ............................. 63

Tabel 3.4 Kategori Gain Ternormalisasi ............................................................................ 64

Tabel 4.1 Jenis dan Label Konsep Hidrolisis Garam .......................................................... 70

Tabel 4.2 Indikator Pemahaman Konsep ............................................................................ 70

Tabel 4.3 Tahapan Pembelajaran di kelas Inkuiri Terbimbing ........................................... 76

1

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Perbedaan Level Inkuiri .................................................................................... 15

Gambar 2.2. Kemampuan yang Dapat Dikembangkan dalam Proses Inkuiri ...................... 17

Gambar 2.3. Aspek belajar Kognitif dan Indikatornya .......................................................... 19

Gambar 2.4. Perbaikan Struktur Ranah Kognitif ................................................................... 20

2

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.1 Perangkat Pembelajaran ............................................................................... 87

Lampiran 2.1 Instrumen Penelitian ..................................................................................... 127

Lampiran 3.1 Keterangan Validasi Ahli ............................................................................. 153

Lampiran 3.2 Proses Analisis Instrumen Penelitian ........................................................... 167

Lampiran 4.1 Dokumen Pendukung ................................................................................... 198

3

7. Isi Skripsi

Bab I. Pendahuluan



Bab IV. Analisis Temuan dan Pembahasan

Bab V. Kesimpulan dan Saran

Penulisan Keterangan Tabel dan Gambar dalam Isi Skripsi

a. Gambar, grafik, diagram, dan tabel diberi nama.

b. Tabel dan gambar ditempatkan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.

c. Jika tabel ditulis dalam posisi landscape, sisi atas tabel adalah sisi yang dijilid.

d. Tabel dan gambar selalu simetris di tengah (center) terhadap halaman dengan ukuran huruf

11.

e. Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tabel dan gambar tersebut berada.

Misalnya tabel 1.1. berarti tabel pertama yang ada di bab 1.

f. Penulisan tabel

Judul ditulis di atas tabel, simetris di tengah (center) berjarak 1,5 spasi terhadap tabel yang

bersangkutan dengan dicetak tebal (bold). Judul dan isi tabel ditulis dengan ukuran huruf 11.

Judul tabel ditulis mengikuti nomor tabelnya.

Sumber tabel (jika bukan olahan sendiri) ditulis di bagian bawah tabel, berjarak 1 spasi dari

tabel, jenis huruf Times New Roman ukuran 10.

Contoh :

Tabel 2.1 Level Inkuiri

Level Inkuiri Masalah Prosedur Solusi

0 √ √ √

1 √ √ -

2 √ - -

3 - - - Sumber : Fay et all (2007) yang diadaptasi dari Mccomas (2005)

g. Penulisan Gambar

Judul ditulis di bawah gambar, simetris di tengah (center) berjarak 1,5 spasi terhadap gambar

yang bersangkutan dengan dicetak tebal (bold). Judul dan nomor gambar ditulis dengan

ukuran huruf 11. Sumber gambar ditulis di bagian bawah judul gambar, berjarak 1 spasi dari

gambar, jenis huruf Times New Roman ukuran 11.

4

Contoh :

Sumber : dokumen pribadi

Gambar 2.4. Kegiatan Pembelajaran di Laboratorium

8. Daftar Pustaka

Cara penulisan Daftar Pustaka menggunakan aturan Turabian. Baris kedua masuk 5 ketuk masuk

ke kanan dengan spasi satu. Tiap sumber dipisahkan satu spasi kosong.

a. Nama Pengarang

Nama pengarang harus ditulis sesuai dengan urutan nama yang muncul dalam buku. Diawali

dengan nama belakang dipisahkan dengan tanda koma (,) kemudian nama depan.

Contoh : John Hick maka ditulis Hick, John.

Jika terdapat lebih dari satu pengarang:

1) Dua pengarang

Tulis semua nama, dipisahkan oleh kata dan. Nama penulis pertama dibalik dan nama

penulis kedua tetap.

Contoh : Bryce Lyon dan Henry Falentino maka ditulis Lyon, Bryce dan Henry Falentino.

2) Tiga pengarang

dipisahkan tanda koma untuk lebih dari dua pengarang untuk tiap pengarang, kecuali

untuk pengarang terakhir ditambah dan. Nama penulis pertama dibalik dan nama penulis

kedua dan ketiga tetap.

Contoh : Lion, Mary, Bryce Lyon, dan Henry S. Lucas

Gelar dan atribut kesarjanaan lainnya tidak perlu dituliskan dalam daftar pustaka, sekalipun di

buku disebutkan.

b. Sumber referensi berupa buku harus meliputi informasi berikut:

Nama (para) pengarang

Judul (ditulis miring/italic)

Fakta penerbitan yang terdiri dari

Tempat penerbitan

Nama penerbit

Tahun penerbitan

5

Contoh :

Cahill, Thomas. The Gifts of the Jews: How a Tribe of Desert Nomads Changed the Way

Everyone Thinks and Feels. Oxford: Lion Publishing, 1998.

Gottwald, Norman K. The Hebrew Bible: A Socio-Literary Introduction. Philadelphia: Fortress

Press, 1985.

Jika berupa bagian dari buku maka ditambahkan halaman pada tempat penerbitan.

Contoh :

Zielke, Ann. “Different People.” In Surviving the College Experience, edited by Thomas

Smith, 54-78. New York: College Press, 1999.

Jika tidak ada nama penulis buku, maka cukup diberi tanda __

Contoh :

_________. The Politics of Ancient Israel. Louisville-Kentucky: Westminster John Knox Press,

2001.

_________. TheTribes of Yahweh: A Sociology of the Religion of Liberated Israel, 1250-1050

B.C. E. Maryknoll-New York: Orbis Books, 1979.

c. Sumber referensi berupa jurnal meliputi:

Pengarang (para)

Judul artikel (diberi tanda petik (“) )

Judul jurnal (ditulis italic/miring )

Volume atau nomor (atau keduanya)

Waktu publikasi

Nomor halaman.

Contoh :

J. Abidin, “Masalah UAN: Monster Pemerintah?” Jurnal Ilmu Pendidikan 75 (Juni 2007): 1103.

d. Sumber referensi berupa tesis atau disertasi meliputi :

Pengarang (para)

Judul tesis/disertasi (diberi tanda petik (“) )

Keterangan tesis atau disertasi dan universitasnya

Tahun.

Contoh :

Caballero, Sylvia. “How to Teach First Graders.” Master’s thesis, University of Wisconsin,

2004.

Caballero, Sylvia. “How to Teach First Graders.” PhD diss., University of Wisconsin, 2004.

6

e. Sumber referensi berupa e book meliputi :

Pengarang (para)

Judul e book (ditulis italic/miring )

Fakta penerbitan yang terdiri dari

Tempat penerbitan

Nama penerbit

Tahun penerbitan

Keterangan e book

Contoh :

Barth, Gunter. Bitter Strength: A History of the Chinese in the United States, 1850-

1870. Cambridge: Harvard University Press, 1964. NetLibrary e-book.

f. Sumber referensi berupa online database, meliputi :

Penulis (para)


Nama majalah/database (ditulis italic/miring )

Halaman

Alamat url

Waktu pengaksesan

Contoh :

Crate, Brice. “Queer Theory in English Literature.” Queer Theory Quarterly 16 (June 2008):

230-260. http://jstor.org/038493484% (diakses 14 Juli, 2009)

g. Sumber referensi berupa website meliputi :

Penulis (para)


Nama website

Alamat url

Waktu pengaksesan

Contoh :

Marks, Craig. “How to Build Paper Airplanes.” Paper Airplanes.

http://paperairplanes.com/learningtools (diakses June 1, 2006).

Note : Website yang dapat dijadikan rujukan adalah website yang telah terjamin

keabsahan isinya.

7

ATURAN UMUM :

1. Kertas

Spesifikasi kertas yang digunakan:

- Jenis : HVS

- Warna : Putih polos

- Berat : 80 gram

- Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm)

2. Teknik Pengetikan

Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:

a. Pencetakan dilakukan bolak balik.

b. Posisi penempatan teks pada tepi kertas:

- Batas kiri : 4 cm tepi kertas

- Batas kanan : 3 cm dari tepi kertas

- Batas atas : 4 cm dari tepi kertas

- Batas bawah : 3 cm dari tepi kertas

c. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman ukuran 12 dan diketik rata kiri kanan

(justify).

d. Pengetikan dilakukan dengan spasi 1,5

3. Penomoran Halaman

1. Halaman Bagian awal:

Bagian awal skripsi diberi nomor halaman dengan menggunakan angka Romawi kecil (i,

ii, iii, dan seterusnya) ditempatkan pada posisi tengah bawah halaman yang dimulai dari judul

dalam (sesudah sampul) sampai dengan halaman Riwayat Hidup. Halaman judul dan halaman

persetujuan tidak diberi nomor, tetapi diperhitungkan sebagai halaman i dan ii yang tidak perlu

diketik.

2. Halaman Utama:

Penomoran mulai dari halaman Pendahuluan sampai dengan Kesimpulan dan Saran

menggunakan angka 1, 2, 3 dst. Setiap judul bab nomor diletakkan pada bagian tengah bawah dan

halaman berikutnya diketik di sudut kanan atas dengan jarak tiga spasi.

3. Halaman Bagian Akhir:

Penomoran pada bagian akhir karya ilmiah mulai dari Daftar Pustaka sampai dengan

Lampiran menggunakan angka. Penulisan diketik pada marjin bawah persis di tengah-tengah

dengan jarak tiga spasi dari marjin bawah teks pada setiap judul dan halaman selanjutnya diketik

di kanan atas dengan jarak tiga spasi dari pinggir atas (baris pertama teks) lurus dengan marjin

kanan teks.

8

Pedoman Pelaksanaan Sidang Skripsi

A. Bobot Skripsi

Skripsi adalah karya ilmiah untuk menyelesaikan program strata 1 (S1) dengan bobot 6 sks.

B. Status

1. Skripsi adalah mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1.

2. Masa berlaku mata kuliah skripsi adalah satu tahun terhitung mulai semester terhitung mahasiswa

mengisikannya dalam KRS.

3. Apabila mahasiswa belum lulus, mahasiswa wajib memprogramkan lagi ke dalam KRS.

C. Syarat Penulisan

Skripsi mulai ditulis oleh mahasiswa S1 setelah mahasiswa yang bersangkutan menyelesaikan 120 sks

tanpa nilai E.

D. Pendekatan Substansi dan Metodologi

Penulisan skripsi didasarkan pada hasil penelitian yang berhubungan dengan pendidikan.

1. Pendekatan Metodologis dapat menggunakan pendekatan cara berpikir kuantitatif dan atau

kualitatif.

2. Metode Penelitian disesuaikan dengan program studi mahasiswa.

E. Topik Skripsi

1. Topik skripsi merupakan kajian aktual yang bersumber pada permasalahan yang relevan dengan

program studi.

2. Topik skripsi yang dipilih mahasiswa harus mendapat persetujuan dosen pembimbing dan disahkan

oleh ketua program studi.

F. Mekanisme Pengajuan Topik Skripsi

1. Mahasiswa yang telah memenuhi syarat berhak mengajukan topik penelitian untuk skripsi kepada

ketua program studi.

2. Ketua program studi menetapkan pembimbing sesuai dengan topik penelitian yang diajukan

mahasiswa.

3. Setelah topik yang dipilih disetujui dosen pembimbing, usulan skripsi dapat diseminarkan.

G. Prosedur Bimbingan

1. Mahasiswa wajib menjalani bimbingan minimal 10 kali per semester dengan dosen pembimbing

skripsi.

2. Mahasiswa wajib mengisi buku bimbingan skripsi setiap melakukan bimbingan dengan dosen

pembimbing.

3. Bimbingan dinyatakan selesai setelah mendapatkan persetujuan dan pengesahan dari pembimbing.

9

4. Skripsi diserahkan kepada ketua program studi.

H. Bahasa dan Tata Tulis

Skripsi ditulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan aturan

penulisan karya ilmiah STKIP SURYA.

I. Bentuk Fisik

1. Skripsi ditulis pada kertas HVS 80 gram berukuran A4.dan dalam CD.

2. Sampul skripsi menggunakan hard cover, warna sesuai dengan aturan program studi masing-masing.

J. Sistematika.

2. Penulisan skripsi terdiri atas bagian awal, bagian pokok dan bagian akhir.

3. Bagian awal skripsi terdiri atas:

a. Judul cover depan

b. Judul cover dalam

c. Pernyataan tentang keaslian skripsi

d. Halaman pengesahan

e. Kata pengantar

f. Abstrak

g. Daftar isi, tabel, gambar dan lampiran

4. Bagian pokok Skripsi, terdiri atas:

a. Pendahuluan, yang berisi: (1) latar belakang, (2) rumusan masalah, (3) tujuan penelitian, (4)

definisi operasional, (5) Asumsi

b. Kajian pustaka

c. Metode penelitian

d. Hasil penelitian dan pembahasan

e. Kesimpulan dan saran

5. Bagian akhir Skripsi

a. Daftar pustaka

b. Lampiran

10

Lampiran 2: Format Kartu Bimbingan Skripsi

KARTU BIMBINGAN

SKRIPSI MAHASISWA

Nama Mahasiswa :

NIM :

Program Studi :

Telp/HP :

Email :

Judul Skripsi :

Nama Dosen Pembimbing 1 :

Email :

Telp/HP :

Hari/Tanggal :

Pokok Bahasan :

Masukan/Saran Dosen

Pembimbing

:

11

KARTU BIMBINGAN

SKRIPSI MAHASISWA

Nama Mahasiswa :

NIM :

Program Studi :

Telp/HP :

Email :

Judul Skripsi :

Nama Dosen Pembimbing 2 :

Email :

Telp/HP :

Hari/Tanggal :

Pokok Bahasan :

Masukan/Saran Dosen

Pembimbing

:

0

Nama Mahasiswa : …………………………………………………………

NIM : …………………………………………………………

Judul Skripsi : ………………………………………………………………………………………………………………………………….

Indikator Skor

Banyaknya bimbingan skripsi

Waktu rata-rata yang digunakan

mahasiswa untuk melakukan revisi

Kemauan belajar dan mengerjakan

skripsi

Sikap dan penampilan mahasiswa

selama bimbingan; 1) tepat waktu, 2)

sopan, 3). bersih. 4) berpakaian rapih,

dan 5) menggunakan sepatu

Total Skor

Konversi Nilai:

5 = 100 0,1 = 1.5 0,6 = 9.0

4 = 85 0,2 = 3.0 0,7 = 10.5

3 = 70 0,3 = 4.5 0,8 = 12.0

2 = 55 0,4 = 6.0 0,9 = 13.5

1 = 40 0,5 = 7.5 1,0 = 15.0

4

Pembimbing Skripsi

Mahasiswa melakukan

bimbingan antara 5 sampai

dengan 3 kali pertemuan

Mahasiswa melakukan

revisi satu minggu lebih

lambat dari jadwal yang

sudah ditetapkan

Mahasiswa melakukan

revisi dua minggu lebih

lambat dari jadwal yang

sudah ditetapkan

Mahasiswa melakukan

revisi sesuai dengan jadwal

yang sudah ditetapkan

Rata-rata Skor = = …….

Mahasiswa melakukan

bimbingan lebih atau sama


Mahasiswa melakukan



Mahasiswa melakukan



Mahasiswa melakukan

revisi lebih dari dua

minggu dari jadwal yang

sudah ditetapkan

Mahasiswa melakukan

bimbingan kurang dari 3

kali pertemuan

Nilai Proses Pembimbingan Skripsi =

Mahasiswa selalu

menunjukkan kemauan

belajar dan mengerjakan

skripsi

Mahasiswa sering

menunjukkan kemauan


skripsi

Mahasiswa kadang-kadang

menunjukkan kemauan


skripsi

Mahasiswa pernah

menunjukkan kemauan


skripsi

Mahasiswa tidak pernah

menunjukkan kemauan


skripsi

Mahasiswa melakukan

revisi lebih cepat dari

jadwal yang sudah

ditetapkan

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan

SURYA

Instrumen Penilaian PROSES BIMBINGAN SKRIPSI

Isilah setiap indikator dengan menggunakan skala 1 sampai dengan 5

Mahasiswa tidak pernah

menunjukkan kelima

komponen dari sikap dan

penampilannya

Mahasiswa selalu

menunjukkan kelima


penampilannya

Mahasiswa sering

menunjukkan kelima


penampilannya

Mahasiswa kadang-kadang

menunjukkan kelima


penampilannya

Mahasiswa pernah

menunjukkan kelima


penampilannya

Ketentuan: 1 = sangat kurang, 2 = kurang, 3 = cukup, 4= baik, 5 = sangat baik

15 4 3 2

60

0

: …………………………………………………………

: …………………………………………………………

: …………………………………………………………………………………

Bobot Skor Bobot x Skor

3

14

Terlihat adanya kesenjangan antara kenyataan dan harapan 2

2

Masalah merupakan hal terkini 3

Rumusan masalah berkaitan dengan latar belakang 1

Rumusan masalah tajam dan terukur 1

1

Tujuan penelitian sesuai dengan rumusan masalah 1

Penelitian bermanfaat bagi beberapa pihak 1

Manfaat dapat direalisasikan 1

Menjelaskan variabel penelitian & indikator 114

Menjelaskan 5 W dan 1 H untuk setiap variabel 15

Menjelaskan indikator dari variabel yang diukur 520

Menjelaskan metode, subyek, tempat dan waktu penelitian 1

Menjelaskan prosedur penelitian 3

Kesesuaian instrumen penelitian dengan indikator yang akan diukur (validasi) 4

Menjelaskan teknik analisis data untuk setiap instrumen penelitian 2

10

Instrumen penelitian tepat dan sesuai dengan indikator 10

8

4

8

32

6

4

10

3

2

2

Penulisan dan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar 3

10 Total :

Konversi Nilai:

5 = 100 0,1 = 1.5 0,6 = 9.0

4 = 85 0,2 = 3.0 0,7 = 10.5

3 = 70 0,3 = 4.5 0,8 = 12.0

2 = 55 0,4 = 6.0 0,9 = 13.5

1 = 40 0,5 = 7.5 1,0 = 15.0

100

Pembimbing /Penguji

64


SURYA

Nilai Penulisan Skripsi oleh Pembimbing


Bab 3 Metode Penelitian


Nama Mahasiswa

NIM

Judul Skripsi

Abstrak

Memuat latar belakang, tujuan, metode penelitian , dan kesimpulan

Seluruh referensi yang digunakan ada dalam daftar referensi

Bab 4 Analisis Data, Temuan dan Pembahasan

Analisis data tepat dan rinci

Menjelaskan temuan secara mendalam

Menjelasakan pembahasan dengan rinci

Data halaman, gambar, tabel, lampiran, dan referensi dengan tepat

Bab 1 Pendahuluan

Ada data yang menunjang kenyataan di lapangan

Rumusan masalah memiliki kedalaman yang tinggi

Bab 2 Kajian Pustaka

Kelengkapan lampiran

Rata- rata skor = = ……. Nilai Penulisan Skripsi oleh Pembimbing=

Bab 5 Kesimpulan dan Saran

Kesimpulan sesuai dengan tujuan penelitian

Saran sesuai dengan pihak yang akan memanfaatkan penelitian ini

Penulisan secara umum

Menggunakan aturan Turabian secara konsisten

1

: …………………………………………………………

: …………………………………………………………

: …………………………………………………………………………………


3

14

Terlihat adanya kesenjangan antara kenyataan dan harapan 2

2

Masalah merupakan hal terkini 3

Rumusan masalah berkaitan dengan latar belakang 1

Rumusan masalah tajam dan terukur 1

1

Tujuan penelitian sesuai dengan rumusan masalah 1

Penelitian bermanfaat bagi beberapa pihak 1

Manfaat dapat direalisasikan 1

Menjelaskan variabel penelitian & indikator 114

Menjelaskan 5 W dan 1 H untuk setiap variabel 15

Menjelaskan indikator dari variabel yang diukur 520

Menjelaskan metode, subyek, tempat dan waktu penelitian 1

Menjelaskan prosedur penelitian untuk setiap siklus 3

Kesesuaian instrumen penelitian dengan indikator yang akan diukur (validasi) 4

Menjelaskan teknik analisis data untuk setiap instrumen penelitian 2

10

4

4

8

8

8

32

6

4

10

3

2

2

Penulisan dan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar 3

10 Total :

Konversi Nilai:

5 = 100 0,1 = 1.5 0,6 = 9.0

4 = 85 0,2 = 3.0 0,7 = 10.5

3 = 70 0,3 = 4.5 0,8 = 12.0

2 = 55 0,4 = 6.0 0,9 = 13.5

1 = 40 0,5 = 7.5 1,0 = 15.0

100

Pembimbing /Penguji

Rata- rata skor = = ……. Nilai Penulisan Skripsi oleh Pembimbing=

Seluruh referensi yang digunakan ada dalam daftar referensi

Kelengkapan lampiran

Saran sesuai dengan pihak yang akan memanfaatkan penelitian ini

Penulisan secara umum

Menggunakan aturan Turabian secara konsisten

Kesimpulan sesuai dengan tujuan penelitian

Bab 3 Metode Penelitian

Bab 4 Analisis Data, Temuan dan Pembahasan

Tahap perencanaan diuraikan dengan rinci untuk setiap siklus

Tahap pelaksanaan diuraikan dengan rinci untuk setiap siklus

Tahap refleksi diuraikan aspek keberhasilan & kelemahan dan keberlanjutan siklus

Tahap observasi diuraikan dengan rinci untuk setiap siklus berdasarkan instrumen

penelitian

Pembahasan untuk setiap siklus dikaitkan dengan teori yang terdapat pada bab 2

Nama Mahasiswa

NIM

Bab 2 Kajian Pustaka

Bab 5 Kesimpulan dan Saran

Ada data yang menunjang kenyataan di lapangan

Rumusan masalah memiliki kedalaman yang tinggi

Abstrak

Memuat latar belakang, tujuan, metode penelitian , dan kesimpulan

Data halaman, gambar, tabel, lampiran, dan referensi dengan tepat

Bab 1 Pendahuluan

Judul Skripsi


SURYA

Nilai Penulisan Skripsi PTK oleh Pembimbing



61

2

Nama Mahasiswa: …………………..


3

3

2

2

10

30

30

20

Total

Konversi Nilai:

5 = 100 0,1 = 1.5 0,6 = 9.0

4 = 85 0,2 = 3.0 0,7 = 10.5

3 = 70 0,3 = 4.5 0,8 = 12.0

2 = 55 0,4 = 6.0 0,9 = 13.5

1 = 40 0,5 = 7.5 1,0 = 15.0

=

100

Pembimbing/Penguji

62

Nilai Sidang Skripsi =Rata-rata Skor =

Ketepatan waktu

Media yang digunakan

Instrumen Penilaian Sidang Skripsi

Penguasaan Materi Skripsi


Nama Penguji : ……………………………………………

Kemampuan menjawab pertanyaan tentang isi skripsi

Kemampuan menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan skripsi


Kemampuan mempertahankan skripsi

Kontak Mata

Suara

Bahasa Tubuh


SURYA

Presentasi

NIM : ………………………………..

3


:

:

:

Nilai

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

8

Seketaris Sidang

63

Nilai Proses Bimbingan dari Pembimbing 1

Kategori

Nilai Proses Bimbingan dari Pembimbing 2

Nilai Penulisan Skripsi dari Pembimbing 1

Nilai Penulisan Skripsi dari Pembimbing 2

Nilai Penulisan Skripsi dari Penguji

Nilai Sidang dari Pembimbing 1

Nilai Sidang dari Pembimbing 2

Nilai Sidang dari Penguji

=Nilai Akhir Skripsi =

Nama Mahasiswa

NIM

Judul Skripsi

SURYA

Nilai Akhir Skripsi

pedoman penelitian mahasiswa€¦ · · 2015-03-19penuntun dalam penulisan proposal penelitian...

Documents