nilai-nilai pendidikan karakter pada buku materi...

of 14 /14
NILAI-N BAH PEN NILAI PEN HASA INDO Pend NDIDIKAN FAKULT UNIVER NDIDIKAN ONESIAKU TERBI Untuk mem Guna me didikan Bah NIK NIK N BAHASA TAS KEGU RSITAS M N KARAKT U BAHASA ITAN PLAT SKRIP menuhi seba encapai dera hasa, Sastra Oleh KEN ANGG A 310 080 Oleh KEN ANGG A 310080 A, SASTRA URUAN DA MUHAMMA 2013 TER PADA NEGERIK TINUM 20 PSI agian persya ajat Sarjana Indonesia, d h GARWATI 0 355 h GARWATI 0355 A INDONES AN ILMU P ADIYAH S 3 A BUKU M KU 3 KELA 008 aratan a S-1 dan Daerah SIA, DAN PENDIDIK SURAKAR MATERI AJ AS XII SMA h DAERAH KAN RTA JAR A

Author: nguyenminh

Post on 17-Jun-2019

242 views

Category:

Documents


0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

Page 1: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

PENDIDIKAN BAHASA

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

PENDIDIKAN BAHASA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

TERBITAN PLATINUM

Untuk memenuhi sebagian persyaratanGuna mencapai derajat Sarjana S

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

NIKEN ANGGARWATI

NIKEN ANGGARWATI

PENDIDIKAN BAHASA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

TERBITAN PLATINUM

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratanmencapai derajat Sarjana S

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

Oleh

NIKEN ANGGARWATI

A 310 080

Oleh

NIKEN ANGGARWATI

A 310080355

PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

TERBITAN PLATINUM 200

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratanmencapai derajat Sarjana S

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

Oleh

NIKEN ANGGARWATI

080 355

Oleh

NIKEN ANGGARWATI

A 310080355

SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

MUHAMMADIYAH SURAKARTA

3

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

2008

Untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

NIKEN ANGGARWATI

NIKEN ANGGARWATI

SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

MUHAMMADIYAH SURAKARTA

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

DAN DAERAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

MUHAMMADIYAH SURAKARTA

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

Page 2: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

Pembimbing I

Prof. Dr.

Tgl: 24 November 2012

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

Di hadapan

Pembimbing I

Dr. Markhamah,

24 November 2012

PERSETUJUAN

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

TERBITAN PLATINUM

Yang dipersiapkan dan disusun

NIKEN ANGGARWATI

Disetujui untuk dipertahankan

hadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S

Pembimbing I

Markhamah, M.Hum

24 November 2012

ii

PERSETUJUAN

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

TERBITAN PLATINUM

Yang dipersiapkan dan disusun

NIKEN ANGGARWATI

A 310 080 355

Disetujui untuk dipertahankan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S

M.Hum.

PERSETUJUAN

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

TERBITAN PLATINUM 2008

Yang dipersiapkan dan disusun o

NIKEN ANGGARWATI

A 310 080 355

Disetujui untuk dipertahankan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S

Prof. Dr.

Tgl: 3 November 2012

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

2008

oleh :

NIKEN ANGGARWATI

Disetujui untuk dipertahankan

Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1

Pembimbing

Dr. Harun Joko Prayitno

3 November 2012

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

Pembimbing II

Harun Joko Prayitno

3 November 2012

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

Harun Joko Prayitno.

Page 3: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

1. Prof. Dr.

2. Prof. Dr.

3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Dr. Markhamah,

Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

TERBITAN PLATINUM

Dipersiapkan dan disusun oleh

NIKEN ANGGARWATI

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

Markhamah, M.Hum

Harun Joko Prayitno, M.Hum

Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum

Surakarta,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Drs. Sofyan Anif, M. Si

iii

PENGESAHAN

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

TERBITAN PLATINUM

Dipersiapkan dan disusun oleh

NIKEN ANGGARWATI

A 310 080 355

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal : _________

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

M.Hum.

Harun Joko Prayitno, M.Hum.

Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum.

Surakarta, _________

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Dekan

Drs. Sofyan Anif, M. Si

NIK. 547

PENGESAHAN

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

TERBITAN PLATINUM 2008

Dipersiapkan dan disusun oleh

NIKEN ANGGARWATI

A 310 080 355

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

_________

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji :

(

. (

(

_________

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Dekan,

Drs. Sofyan Anif, M. Si.

NIK. 547

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

2008

Dipersiapkan dan disusun oleh :

NIKEN ANGGARWATI

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

(

(

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR

BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

)

)

)

Page 4: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertang

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertang

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertang

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertang

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta

Yang Menyatakan

Niken Anggarwati

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu

dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

gung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 24 November 2012

Yang Menyatakan

Niken Anggarwati

A 310 080 355

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu

dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

gung jawab sepenuhnya.

24 November 2012

Yang Menyatakan,

Niken Anggarwati

A 310 080 355

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu

dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

24 November 2012

Page 5: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

v

MOTTO

Ketahuilah oleh kalian semua, sesungguhnya Allah tidak akan mengabulkan doa dari hati yang lalai (HR Thabrani).

Janganlah menjadi pohon kaku yang mudah patah. Jadilah bambu yang mampu bertahan melawan terpaan angin (Bruce Lee).

Page 6: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

vi

PERSEMBAHAN

Syukur alhamdulilah segala puji bagi Allah SWT atas segala nikmat-Nya

sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Skripsi ini penulis

persembahkan untuk:

1. Bapak dan Ibuku tercinta yang selalu memberikan dukungan, motivasi, dan

doa serta kasih sayang yang tiada terkira kepada penulis.

2. Kakak-kakak dan adikku tersayang yang tak lupa selalu memberikan

motivasi.

3. Almamaterku.

Page 7: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta memberikan kekuatan, ketabahan,

kemudahan, dan kedamaian berpikir dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul:

“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku

Bahasa Negeriku 3 Kelas XII SMA terbitan Platinum 2008”. Skripsi ini disusun

guna memenuhi sebagian prasyarat untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1

Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak

kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta

bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat

terlewatkan. Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada

berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku Kaprogdi jurusan Pendidikan

Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah UMS.

Page 8: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

3. Prof. Dr. Mar

mengarahkan dan membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

4. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

memberikan dorongan, pengarahan, dan bimbingan dalam menyusun skripsi

ini.

5. Bapak

pengetahuannya.

6. Keluarga dan para sahabatku terima kasih atas semua dorongan, doa dan

motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu

membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Semoga

yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skrips

sempurna

harapkan demi kesempurnaan penulisan sk

semoga skripsi ini dapat bermanfaat

menjadi rujukan bagi perkembangan ilmu pe

Wassalamu'alaikum W

Prof. Dr. Mar

mengarahkan dan membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

memberikan dorongan, pengarahan, dan bimbingan dalam menyusun skripsi

Bapak dan Ibu Dosen

pengetahuannya.

Keluarga dan para sahabatku terima kasih atas semua dorongan, doa dan

motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu

membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Semoga Allah SWT

yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skrips

sehingga kritik dan saran

harapkan demi kesempurnaan penulisan sk

ga skripsi ini dapat bermanfaat

menjadi rujukan bagi perkembangan ilmu pe

Wassalamu'alaikum W

Prof. Dr. Markhamah, M.Hum

mengarahkan dan membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

memberikan dorongan, pengarahan, dan bimbingan dalam menyusun skripsi

Ibu Dosen PBSID

pengetahuannya.

Keluarga dan para sahabatku terima kasih atas semua dorongan, doa dan

motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu

membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Allah SWT memberikan

yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skrips

kritik dan saran

harapkan demi kesempurnaan penulisan sk

ga skripsi ini dapat bermanfaat

menjadi rujukan bagi perkembangan ilmu pe

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

viii

khamah, M.Hum.

mengarahkan dan membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

memberikan dorongan, pengarahan, dan bimbingan dalam menyusun skripsi

PBSID UMS yang telah mencurahkan ilmu dan

Keluarga dan para sahabatku terima kasih atas semua dorongan, doa dan

motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu

membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

memberikan

yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skrips

kritik dan saran yang membangun

harapkan demi kesempurnaan penulisan sk

ga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca maupun penulis dan dapat

menjadi rujukan bagi perkembangan ilmu pe

selaku pembimbing I yang telah

mengarahkan dan membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku pembimbing II yang telah

memberikan dorongan, pengarahan, dan bimbingan dalam menyusun skripsi

UMS yang telah mencurahkan ilmu dan

Keluarga dan para sahabatku terima kasih atas semua dorongan, doa dan

motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu

membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

balasan atas amal baik

yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skrips

yang membangun

harapkan demi kesempurnaan penulisan skripsi ini.

bagi pembaca maupun penulis dan dapat

menjadi rujukan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Amin.

Surakarta,

selaku pembimbing I yang telah

mengarahkan dan membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

selaku pembimbing II yang telah

memberikan dorongan, pengarahan, dan bimbingan dalam menyusun skripsi

UMS yang telah mencurahkan ilmu dan

Keluarga dan para sahabatku terima kasih atas semua dorongan, doa dan

motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah

balasan atas amal baik

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari

yang membangun dari semua pihak penulis

. Akhirnya harapan penulis

bagi pembaca maupun penulis dan dapat

ndidikan. Amin.

Surakarta, 24 November

Penuli

selaku pembimbing I yang telah

mengarahkan dan membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

selaku pembimbing II yang telah

memberikan dorongan, pengarahan, dan bimbingan dalam menyusun skripsi

UMS yang telah mencurahkan ilmu dan

Keluarga dan para sahabatku terima kasih atas semua dorongan, doa dan

motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

persatu, yang telah

balasan atas amal baik semua pihak

i ini masih jauh dari

dari semua pihak penulis

Akhirnya harapan penulis

bagi pembaca maupun penulis dan dapat

November 2012

Penulis

selaku pembimbing I yang telah

selaku pembimbing II yang telah

memberikan dorongan, pengarahan, dan bimbingan dalam menyusun skripsi

UMS yang telah mencurahkan ilmu dan

Keluarga dan para sahabatku terima kasih atas semua dorongan, doa dan

persatu, yang telah

semua pihak

i ini masih jauh dari

dari semua pihak penulis

Akhirnya harapan penulis

bagi pembaca maupun penulis dan dapat

012

Page 9: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xi

DAFTAR BAGAN .......................................................................................... xii

ABSTRAKS ..................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 5

Page 10: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

x

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ............................................................................................ 6

1. Hakikat Nilai .................................................................................... 6

2. Pendidikan Karakter ......................................................................... 6

a. Pengertian Pendidikan Karakter................................................. 6

b. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Karakter.................................... 8

c. Nilai-Nilai Pembentuk Karakter................................................... 9

3. Materi Ajar ....................................................................................... 10

a. Hakikat Materi Ajar................................................................... 11

b. Jenis Bahan Ajar.......................................................................... 11

B. Penelitian yang Relevan ......................................................................... 12

C. Kerangka Berpikir .................................................................................. 16

D. Desain Penelitian.................................................................................... 17

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ........................................................................................ 19

B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................. 19

C. Objek Penelitian ....................................................................................... 19

D. Sumber Data dan Data ............................................................................. 20

E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 20

F. Keabsahan Data ....................................................................................... 21

G. Teknik Analisis Data ............................................................................... 22

H. Prosedur Penelitian .................................................................................. 23

Page 11: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

xi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Pendidikan …............................................................. 24

B. Bentuk dan Nilai Pendidikan Karakter.................................................... 26

C. Pemahaman Guru Terhadap Nilai Pendidikan Karakter .......................... 54

D. Pemahaman Siswa Terhadap Nilai Pendidikan Karakter ........................ 64

E. Hasil dan Pembahasan ............................................................................. 66

F. Perbandingan Hasil Temuan dengan Penelitian Terdahulu....................... 67

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .................................................................................................. 72

B. Saran.......................................................................................................... 74

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Page 12: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Tabel 1 Nilai Pendidikan Karakter .......................................... 57

2. Tabel 2 Pemahaman Siswa ...................................................... 67

3. Tabel 3 Hasil Temuan Nilai Pendidikan Karakter .................. 68

Page 13: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

xiii

DAFTAR BAGAN

Halaman

1. Bagan 1 Kerangka Pemikiran................................................. 18

2. Bagan 2 Prosedur Penelitian................................................... 24

Page 14: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAReprints.ums.ac.id/22433/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa

xiii

ABSTRAKS

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU 3 KELAS XII SMA

TERBITAN PLATINUM 2008

Niken Anggarwati, A 310 080 355, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2012, 73 halaman.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memaparkan bentuk dan kandungan nilai-nilai pendidikan karakter dan memaparkan pemahaman guru serta siswa terhadap nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat pada buku materi ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 3 Kelas VII SMA terbitan Platinum 2008. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak dengan teknik catat dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalam buku materi ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 3 Kelas XII SMA terbitan Platinum 2008 meliputi: religius, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat atau komunikatif, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, 2) Pemahaman terhadap nilai pendidikan karakter antara peneliti, guru, dan siswa memiliki kesamaan yaitu: pada nilai relegius, kerja keras, kreatif, mandiri, menghargai prestasi, cinta tanah air, komunikatif, peduli lingkungan. Pemahaman terhadap nilai pendidikan karakter yang berbeda antara guru dan siswa terletak pada nilai pendidikan karakter rasa ingin tahu, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab.

Kata Kunci: Nilai-nilai pendidikan karakter, buku teks.